Unit4SharingReadingandThinking课文解析与翻译课件-高中英语人教版选择性

选择性必修四Unit4SharingAsyougrowolder,youwilldiscoverthatyouhavetwohands,oneforhelpingyourself,theotherforhelpingothers.----SamLevensonReadingandThinking第壹部分VolunteeringInTheBush丛林里的志愿行动8March（3月8日）Ijustgotaparcelfromhome!Ittookabouttwoweekstoarrive,anditwasabitdamaged,butitwassonicetogetsomesweetsandjamfromhome;I’vebeendyingtohavesomeofmyfavouritesweets,andit’salwaysnicetogetmail.我刚收到一个从家里寄来的包裹！大约花了两周的时间包裹才到达，而且有点破损，但是真高兴能收到家里寄来的糖果和果酱我一直非常渴望吃一些我最喜欢的糖果，而且收到邮包总是令人开心不已。n./v.包裹；裹好，打包Ittakes/tooks.ttodosth花费...做某事itbe+adj.+todosth.，做某事是...的，it为形式主语，todo为真正的主语渴望做某事SoI’vebeenhereinthejungleforaboutamonthnow.Mysecondaryschoolisabushschool.Theclassroomsaremadeofbamboo,withclayfloorsandroofsofgrass.

到现在我已经在丛林里待了大约一个月了。我所在的中学是一所丛林学校。教室是用竹子搭建的，黏土夯的地面，茅草搭的屋顶。adj.中学的；次要的由...制成黏土夯的地面，茅草搭的屋顶Ittakesmeonlyafewminutestowalktoschooldownadustytrackcoveredinweeds.WhenIreachtheschoolgrounds,I’mgreetedbyachorusof“goodmorning”fromtheboys.沿着杂草丛生、尘土飞扬的小路，我几分钟就能走到学校。我走进校园时，男孩们齐声对我喊“早上好”。Ittakes/tooksb.s.ttodosth花费某人时间做某事V-ed作后置定语adj.布满灰尘的prep.沿着，顺when引导时间状语从句齐声；异口同声Unlikestudentsinourcountry,theseboysdonotwearcottonuniforms,andmanyofthemalsohavetowalkalongway,sometimesforuptotwohours,justtogettoschool.与我们国家的学生不同，这些男孩不穿棉制校服，他们中的很多人得长途跋涉，有时长达两个小时才能到学校。prep.不像，和...不同棉制校服许多多达，达到There’snoelectricity,runningwateroreventextbooks,nottomentionlaptops,tablets,orothermoderndevices!Allthestudentshavearepencils,rubbers,andpaper.I’mstilltryingtoadapttotheseconditions.

这里没有电，没有自来水，甚至也没有教科书，更不用说笔记本电脑、平板电脑或其他现代化设备了！学生们只有铅笔、橡皮和纸。我还在努力适应这些条件。自来水更不用说；且不说定语从句，省略that，修饰all适应I’vehadtobecomemuchmoreimaginativeinmyteaching.Scienceismymostchallengingsubjectasmystudentshavenoconceptofdoingexperiments.在我的教学中，我不得不变得更有想象力。科学课是我最具挑战性的科目，因为我的学生没有做实验的概念。adj.富于想象力的，创新的adj.富于挑战性的as引导原因状语从句没有做某事的概念Thereisnoequipment,andsincethereisn’tevenawashroom,ifIneedwaterIhavetocarryitfrommyhouseinabasin!It’simportantnotto

betoorigidaboutruleshere,too.这里没有设备，甚至连洗手间都没有。如果需要水，我得用盆子从我的房子里端来！在这里，很重要的一点是也不能太墨守成规。since引导原因状语从句if引导条件状语从句对...严格，固执itbe+adj.+todosth.，做某事是...的，it为形式主语，todo为真正的主语墨守成规Theotherday

Iwasshowingtheboysachemistryexperimentwhen,beforeIknewit,themixturewasbubblingoutofthetesttubespillingeverywhere!几天前，我正在给男孩们演示一个化学实验，在我反应过来前，混合物冒着泡从试管中涌出，洒得到处都是！sbwas/weredoing...when...某人正在做...突然...，when引导时间状语从句before引导时间状语从句，意为“没来得及...就”几天前，前几日v.冒泡，沸腾V-ing作结果状语Theclassbecameacircusastheboys,whohadnevercomeacrossanythinglikethisbefore,startedjumpingoutofthewindows.班上乱成了马戏团，男孩们纷纷跳窗跑走，因为他们以前从没遇到过像这样的事情。as引导原因状语从句who引导定语从句，作主语，修饰theboysV-ing作宾语遇到，偶然发现SometimesIwonderhowrelevantchemistryistothesestudents-fewwilleverbecomechemists-andmostwillbegoingbacktotheirvillagesafterYear8anyway.Tobehonest,IdoubtwhetherI’mmakinganydifferencetotheseboys’livesatall.有时，我会想化学对这些学生来说到底有多大的用处——几乎没有人会成为化学家——而且大多数人无论如何在八年级后都要回到自己的村庄。说实话，我怀疑我是否能给这些男孩们的生活带来一些不同。how引导宾语从句-感叹句表示“几乎没有”，数量非常少，带有否定的含义老实说，说实话whether引导宾语从句对...有影响17April（4月17日）LastweekendImademyfirstvisittoaremotevillage，hometooneofourstudents,Tombe.

上周末，我第一次去了一个偏远的村庄，我们学生汤贝的家在那里。第一次参观/采访...behometo...的家同位语AnotherteacherandIwalkedfortwoandahalfhourstogetthere—first,upamountainfromwherewehadfantasticviews,andthendownashadedpathtothevalleybelow.我和另一位老师步行了两个半小时才到达那里。首先，爬上一座山，在山上我们看到了美妙的景色，然后沿着一条树荫遮蔽的小路走到下面的山谷。adj.极好的，绝妙的fromwhere引导定语从句，where是地点状语，相当于fromthere/here修饰amountain一条阴凉的小路adj.荫蔽的；色彩较暗的Whenwearrivedatthevillage,Tombe’smother,Kiak,sawuscomingandstartedcrying“ieeeieee”.Weshookhandswithallthevillagers.EveryoneseemedtoberelatedtoTombe.我们到达村子时，汤贝的母亲齐亚克看见我们到来，就“唉咿——唉咿”地叫了起来。我们和所有的村民握手。每个人似乎都是汤贝的亲戚。when引导时间状语从句同位语see+宾语+宾补（doing）V-ing作宾语与...握手与...有关系Tombe’sfather,Mukap,amanwithastrongjawandawrinkledforehead,ledustohishouse,alow,roundbamboohut

withnowindows,withadoorjustbigenoughtogetthrough,andwithgrassstickingoutoftheroof—thisshowsitisaman’shouse.

汤贝的父亲穆卡普，一位下巴结实、额头满是皱纹的男人，把我们带到他的房子前：一座低矮的圆形竹屋，没有窗户，门的宽度仅够单人穿过，屋顶伸出一簇茅草--这表明这是一个男人的房子。同位语同位语介词短语作定语，修饰aman同位语介词短语作定语，修饰hutwith的复合结构：with+宾语+宾补（adj.）作定语，修饰hutwith的复合结构：with+宾语+宾补（doing）作定语，修饰hut通过伸出、探出宾语从句，省略thatadj.布满皱纹的，有皱纹的Suchhousingisdarkinsidesoittooktimeforoureyestoadjust.FreshgrasshadbeenlaidonthefloorandtherewasaplatformforJennyandmetosleepon.这样的房屋里面很暗，所以过了一会儿我们的眼睛才适应过来。地上铺着新草，还有一个让我和珍妮睡觉的平台。v.调整，适应，习惯lay-laid-laidv.安放，放置；铺放，铺设todo作后置定语Therewasafireplaceinthecentreofthehut.TheonlypossessionsIcouldseewereonebroom,afewsaucers,akettle,cups,pans,andacoupleofJars.屋子中央有个火炉。我能看到的物品只有一把扫帚、几个碟子、一个水壶，还有几个杯子、平底锅和罐子。在...中心定语从句，省略that，修饰possessions几个，一对Mukapbuiltafireoutsideandlaidstonesonittoheat.Hethenplacedthehotstonesinanemptyoildrumwith

kaukau

(sweetpotato),ripecorn,andgreens.Hethencoveredthevegetableswithbananaleavesandleftthemtosteam.穆卡普在屋外生了火，然后把石头放在上面加热。接着，他把热石头放入一个空油桶，里面有栲栲（甘薯）、熟玉米和青菜。然后他用香蕉叶盖住蔬菜，把它们蒸上。todo作目的状语一个空油桶adj.成熟的；时机成熟的用...覆盖...v.蒸（食物）Itsmelleddelicious.Weateinsidethehutsittingroundthefire.

Ilovedlisteningtothefamilytalking

softlytoeachotherintheirlanguage,eventhoughIcouldnotparticipatemuchintheconversation.Luckily,Tombeinterpretedforus.食物闻起来很香。我们在屋内围着火炉吃饭。我喜欢听这家人用他们的语言轻声地交谈，虽然我无法参与多少他们的谈话，幸好汤贝为我们做了解说。V-ing作伴随状语V-ing作宾语listento+宾语+宾补（doing）adv.轻声地；温柔地eventhough引导让步状语从句参加，参与v.解释，说明Later,Inoticedacanstandingupsidedownonthegrilloverthefire.Afterawhile,Tombethrewitoutofthedoorway.Tomtoldmethatthecanwasheatedtodryouttheleftoverfood.后来，我注意到有一个罐子倒立在火炉上面的烤架上。过了一会儿，汤贝把它扔出门口去。他告诉我说，加热罐子是为了烤干剩菜。notice+宾语+宾补（doing）倒立throw-threw-throwntodo作目的状语变干；干透n.剩饭，剩菜adj.剩下的，多余的that引导宾语从句Hisfamilybelievesthatleftoversattractbadspiritsinthenight,soanyleftoverfoodisdriedupinacanandthecanisthenthrownoutofthehut.他们家相信剩菜会在夜晚引来恶灵，所以所有的剩菜都放在罐子里烤干，然后再把罐子扔到屋外。t