2025年成人高考《语文》文言文断句易错点梳理试题

2025年成人高考《语文》文言文断句易错点梳理试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文断句易错点辨析要求：请根据所给的文言文句子，选择正确的断句方式，并在括号内注明序号。1.窈窕淑女，()，()，()，()。A.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故B.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故C.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故D.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故2.世有伯乐，然后有千里马。()，()，()，()。A.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也B.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也C.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也D.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也3.闻道有先后，术业有专攻。()，()，()，()。A.先生者欲求之道有先后术业有专攻B.先生者欲求之道有先后术业有专攻C.先生者欲求之道有先后术业有专攻D.先生者欲求之道有先后术业有专攻4.学而时习之，不亦说乎？()，()，()，()。A.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎B.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎C.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎D.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎5.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。()，()，()，()。A.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也B.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也C.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也D.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也6.窈窕淑女，()，()，()，()。A.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故B.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故C.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故D.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故7.世有伯乐，然后有千里马。()，()，()，()。A.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也B.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也C.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也D.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也8.闻道有先后，术业有专攻。()，()，()，()。A.先生者欲求之道有先后术业有专攻B.先生者欲求之道有先后术业有专攻C.先生者欲求之道有先后术业有专攻D.先生者欲求之道有先后术业有专攻9.学而时习之，不亦说乎？()，()，()，()。A.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎B.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎C.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎D.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。()，()，()，()。A.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也B.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也C.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也D.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也二、文言文断句易错点应用要求：请根据所给的文言文句子，选择正确的断句方式，并在括号内注明序号。1.鹅，鸭，鸡，狗，()，()，()，()。A.肉可食雏可乳鸡可蛋狗可守B.肉可食雏可乳鸡可蛋狗可守C.肉可食雏可乳鸡可蛋狗可守D.肉可食雏可乳鸡可蛋狗可守2.君子成人之美，不成人之恶。()，()，()，()。A.君子成人之美君子成人之美不成人之恶不成人之恶B.君子成人之美君子成人之美不成人之恶不成人之恶C.君子成人之美君子成人之美不成人之恶不成人之恶D.君子成人之美君子成人之美不成人之恶不成人之恶3.春风又绿江南岸，明月何时照我还？()，()，()，()。A.春风又绿江南岸明月何时照我还明月何时照我还春风又绿江南岸B.春风又绿江南岸明月何时照我还明月何时照我还春风又绿江南岸C.春风又绿江南岸明月何时照我还明月何时照我还春风又绿江南岸D.春风又绿江南岸明月何时照我还明月何时照我还春风又绿江南岸4.学而时习之，不亦说乎？()，()，()，()。A.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎B.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎C.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎D.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎5.世有伯乐，然后有千里马。()，()，()，()。A.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也B.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也C.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也D.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也6.窈窕淑女，()，()，()，()。A.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故B.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故C.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故D.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故7.世有伯乐，然后有千里马。()，()，()，()。A.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也B.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也C.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也D.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也8.闻道有先后，术业有专攻。()，()，()，()。A.先生者欲求之道有先后术业有专攻B.先生者欲求之道有先后术业有专攻C.先生者欲求之道有先后术业有专攻D.先生者欲求之道有先后术业有专攻9.学而时习之，不亦说乎？()，()，()，()。A.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎B.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎C.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎D.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。()，()，()，()。A.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也B.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也C.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也D.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也三、文言文断句易错点练习要求：请根据所给的文言文句子，选择正确的断句方式，并在括号内注明序号。1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。()，()，()，()。A.老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼B.老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼C.老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼D.老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼2.水满则溢，月满则亏。()，()，()，()。A.水满则溢月满则亏B.水满则溢月满则亏C.水满则溢月满则亏D.水满则溢月满则亏3.读书破万卷，下笔如有神。()，()，()，()。A.读书破万卷下笔如有神B.读书破万卷下笔如有神C.读书破万卷下笔如有神D.读书破万卷下笔如有神4.悠哉游哉，聊以忘忧。()，()，()，()。A.悠哉游哉聊以忘忧B.悠哉游哉聊以忘忧C.悠哉游哉聊以忘忧D.悠哉游哉聊以忘忧5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。()，()，()，()。A.人生自古谁无死留取丹心照汗青B.人生自古谁无死留取丹心照汗青C.人生自古谁无死留取丹心照汗青D.人生自古谁无死留取丹心照汗青6.窈窕淑女，()，()，()，()。A.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故B.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故C.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故D.君子好逑摔彼瓶瓮以窈窕故7.世有伯乐，然后有千里马。()，()，()，()。A.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也B.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也C.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也D.君子之生也愿为伯乐伯乐也千里马也8.闻道有先后，术业有专攻。()，()，()，()。A.先生者欲求之道有先后术业有专攻B.先生者欲求之道有先后术业有专攻C.先生者欲求之道有先后术业有专攻D.先生者欲求之道有先后术业有专攻9.学而时习之，不亦说乎？()，()，()，()。A.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎B.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎C.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎D.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。()，()，()，()。A.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也B.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也C.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也D.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也四、文言文断句综合判断要求：请根据所给的文言文句子，选择正确的断句方式，并在括号内注明序号。1.莫等闲，白了少年头，空悲切。()，()，()，()。A.莫等闲白了少年头空悲切B.莫等闲白了少年头空悲切C.莫等闲白了少年头空悲切D.莫等闲白了少年头空悲切2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。()，()，()，()。A.山重水复疑无路柳暗花明又一村B.山重水复疑无路柳暗花明又一村C.山重水复疑无路柳暗花明又一村D.山重水复疑无路柳暗花明又一村3.三人行，必有我师焉。()，()，()，()。A.三人行必有我师焉B.三人行必有我师焉C.三人行必有我师焉D.三人行必有我师焉4.青青子衿，悠悠我心。()，()，()，()。A.青青子衿悠悠我心B.青青子衿悠悠我心C.青青子衿悠悠我心D.青青子衿悠悠我心5.天行健，君子以自强不息。()，()，()，()。A.天行健君子以自强不息B.天行健君子以自强不息C.天行健君子以自强不息D.天行健君子以自强不息6.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。()，()，()，()。A.人生得意须尽欢莫使金樽空对月B.人生得意须尽欢莫使金樽空对月C.人生得意须尽欢莫使金樽空对月D.人生得意须尽欢莫使金樽空对月7.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。()，()，()，()。A.落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色B.落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色C.落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色D.落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色8.春风又绿江南岸，明月何时照我还？()，()，()，()。A.春风又绿江南岸明月何时照我还B.春风又绿江南岸明月何时照我还C.春风又绿江南岸明月何时照我还D.春风又绿江南岸明月何时照我还9.学而时习之，不亦说乎？()，()，()，()。A.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎B.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎C.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎D.有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎10.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。()，()，()，()。A.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也B.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也C.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也D.马蹄疾春风得意一日看尽长安花长安花也五、文言文断句实际应用要求：请根据所给的文言文段落，选择正确的断句方式，并在括号内注明序号。1.子曰：“学而时习之，()，()，()，()。”A.不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠B.不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠C.不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠D.不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠2.春秋时期，孔子游说于各国之间，()，()，()，()。A.言传身教深得人心博学多才诲人不倦B.言传身教深得人心博学多才诲人不倦C.言传身教深得人心博学多才诲人不倦D.言传身教深得人心博学多才诲人不倦3.战国时期，孟子游说于各国之间，()，()，()，()。A.指点江山激扬文字鞠躬尽瘁死而后已B.指点江山激扬文字鞠躬尽瘁死而后已C.指点江山激扬文字鞠躬尽瘁死而后已D.指点江山激扬文字鞠躬尽瘁死而后已4.秦始皇统一六国后，()，()，()，()。A.奠定基业开疆拓土霸业千秋永垂不朽B.奠定基业开疆拓土霸业千秋永垂不朽C.奠定基业开疆拓土霸业千秋永垂不朽D.奠定基业开疆拓土霸业千秋永垂不朽5.汉武帝时期，()，()，()，()。A.文治武功气吞山河繁荣昌盛江山如画B.文治武功气吞山河繁荣昌盛江山如画C.文治武功气吞山河繁荣昌盛江山如画D.文治武功气吞山河繁荣昌盛江山如画六、文言文断句综合练习要求：请根据所给的文言文段落，选择正确的断句方式，并在括号内注明序号。1.唐太宗李世民，()，()，()，()。A.勤于政事治国理政休养生息国泰民安B.勤于政事治国理政休养生息国泰民安C.勤于政事治国理政休养生息国泰民安D.勤于政事治国理政休养生息国泰民安2.宋太祖赵匡胤，()，()，()，()。A.建立宋朝统一中国开疆拓土永垂不朽B.建立宋朝统一中国开疆拓土永垂不朽C.建立宋朝统一中国开疆拓土永垂不朽D.建立宋朝统一中国开疆拓土永垂不朽3.元世祖忽必烈，()，()，()，()。A.建立元朝开疆拓土统一中国永垂不朽B.建立元朝开疆拓土统一中国永垂不朽C.建立元朝开疆拓土统一中国永垂不朽D.建立元朝开疆拓土统一中国永垂不朽4.明成祖朱棣，()，()，()，()。A.建立明朝统一中国开疆拓土永垂不朽B.建立明朝统一中国开疆拓土永垂不朽C.建立明朝统一中国开疆拓土永垂不朽D.建立明朝统一中国开疆拓土永垂不朽5.清圣祖康熙，()，()，()，()。A.建立清朝统一中国开疆拓土永垂不朽B.建立清朝统一中国开疆拓土永垂不朽C.建立清朝统一中国开疆拓土永垂不朽D.建立清朝统一中国开疆拓土永垂不朽本次试卷答案如下：一、文言文断句易错点辨析1.A解析思路：根据句子意思，应先断出“君子好逑”，然后根据句式结构，再断出“摔彼瓶瓮”，最后根据上下文逻辑关系，断出“以窈窕故”。2.D解析思路：根据句子意思，应先断出“君子之生也”，然后根据句式结构，再断出“愿为伯乐”，接着断出“伯乐也”，最后根据上下文逻辑关系，断出“千里马也”。3.C解析思路：根据句子意思，应先断出“先生者”，然后根据句式结构，再断出“欲求之”，接着断出“道有先后”，最后根据上下文逻辑关系，断出“术业有专攻”。4.B解析思路：根据句子意思，应先断出“有朋自远方来”，然后根据句式结构，再断出“不亦乐乎”，接着断出“学而时习之”，最后根据上下文逻辑关系，断出“不亦说乎”。5.A解析思路：根据句子意思，应先断出“马蹄疾”，然后根据句式结构，再断出“春风得意”，接着断出“一日看尽长安花”，最后根据上下文逻辑关系，断出“长安花也”。二、文言文断句易错点应用1.D解析思路：根据句子意思，应先断出“肉可食”，然后根据句式结构，再断出“雏可乳”，接着断出“鸡可蛋”，最后根据上下文逻辑关系，断出“狗可守”。2.B解析思路：根据句子意思，应先断出“君子成人之美”，然后根据句式结构，再断出“君子成人之美”，接着断出“不成人之恶”，最后根据上下文逻辑关系，断出“不成人之恶”。3.D解析思路：根据句子意思，应先断出“春风又绿江南岸”，然后根据句式结构，再断出“明月何时照我还”，接着断出“明月何时照我还”，最后根据上下文逻辑关系，断出“春风又绿江南岸”。4.B解析思路：根据句子意思，应先断出“有朋自远方来”，然后根据句式结构，再断出“不亦乐乎”，接着断出“学而时习之”，最后根据上下文逻辑关系，断出“不亦说乎”。5.D解析思路：根据句子意思，应先断出“世有伯乐”，然后根据句式结构，再断出“然后有千里马”，接着断出“君子之生也”，最后根据上下文逻辑关系，断出“愿为伯乐”。三、文言文断句易错点练习1.A解析思路：根据句子意思，应先断出“老吾老”，然后根据句式结构，再断出“以及人之老”，接着断出“幼吾幼”，最后根据上下文逻辑关系，断出“以及人之幼”。2.C解析思路：根据句子意思，应先断出“水满”，然后根据句式结构，再断出“则溢”，接着断出“月满”，最后根据上下文逻辑关系，断出“则亏”。3.A解析思路：根据句子意思，应先断出“读书破万卷”，然后根据句式结构，再断出“下笔如有神”，最后根据上下文逻辑关系，断出“下笔如有神”。4.B解析思路：根据句子意思，应先断出“悠哉游哉”，然后根据句式结构，再断出“聊以忘忧”，最后根据上下文逻辑关系，断出“聊以忘忧”。5.A解析思路：根据句子意思，应先断出“人生自古谁无死”，然后根据句式结构，再断出“留取丹心照汗青”，最后根据上下文逻辑关系，断出“留取丹心照汗青”。四、文言文断句综合判断1.A解析思路：根据句子意思，应先断出“莫等闲”，然后根据句式结构，再断出“白了少年头”，接着断出“空悲切”，最后根据上下文逻辑关系，断出“空悲切”。2.A解析思路：根据句子意思，应先断出“山重水复”，然后根据句式结构，再断出“疑无路”，接着断出“柳暗花明”，最后根据上下文逻辑关系，断出“又一村”。3.A解析思路：根据句子意思，应先断出“三人行”，然后根据句式结构，再断出“必有我师焉”，最后根据上下文逻辑关系，断出“必有我师焉”。4.A解析思路：根据句子意思，应先断出“青青子衿”，然后根据句式结构，再断出“悠悠我心”，最后根据上下文逻辑关系，断出“悠悠我心”。5.A解析思路：根据句子意思，应先断出“天行健”，然后根据句式结构，再断出“君子以自强不息”，最后根据上下文逻辑关系，断出“君子以自强不息”。6.A解析思路：根据句子意思，应先断出“人生得意”，然后根据句式结构，再断出“须尽欢”，接着断出“莫使金樽空对月”，最后根据上下文逻辑关系，断出“莫使金樽空对月”。7.A解析思路：根据句子意思，应先断出“落霞与孤鹜齐飞”，然后根据句式结构，再断出“秋水共长天一色”，最后根据上下文逻辑关系，断出“秋水共长天一色”。8.B解析思路：根据句子意思，应先断出“春风又绿江南岸”，然后根据句式结构，再