艺术史论音乐鉴赏测试卷

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、选择题1.古典音乐

1.1海顿的作品风格属于哪种类型？

A.古典主义

B.浪漫主义

C.巴洛克

D.现代主义

答案：A

解题思路：海顿是古典主义时期的代表作曲家，以其结构严谨、旋律优美著称。

1.2贝多芬的《第九交响曲》属于哪个时期？

A.古典主义

B.浪漫主义

C.巴洛克

D.现代主义

答案：B

解题思路：《第九交响曲》创作于贝多芬的晚期，是浪漫主义音乐的代表作。

1.3柴可夫斯基的《天鹅湖》属于哪种音乐类型？

A.奏鸣曲

B.交响曲

C.芭蕾舞剧音乐

D.交响诗

答案：C

解题思路：《天鹅湖》是柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧音乐。

1.4柴可夫斯基的《胡桃夹子》属于哪个时期？

A.古典主义

B.浪漫主义

C.巴洛克

D.现代主义

答案：B

解题思路：《胡桃夹子》创作于柴可夫斯基的浪漫主义时期。

1.5巴赫的《马太受难曲》是哪种类型的音乐作品？

A.奏鸣曲

B.交响曲

C.宗教音乐

D.交响诗

答案：C

解题思路：《马太受难曲》是巴赫创作的宗教音乐作品。

1.6莫扎特的《安魂曲》是哪个时期的作品？

A.古典主义

B.浪漫主义

C.巴洛克

D.现代主义

答案：A

解题思路：《安魂曲》创作于莫扎特的古典主义时期。

1.7贝多芬的《月光奏鸣曲》属于哪种音乐类型？

A.奏鸣曲

B.交响曲

C.芭蕾舞剧音乐

D.交响诗

答案：A

解题思路：《月光奏鸣曲》是贝多芬创作的钢琴奏鸣曲。

1.8莫扎特的《唐璜》是哪个时期的作品？

A.古典主义

B.浪漫主义

C.巴洛克

D.现代主义

答案：A

解题思路：《唐璜》是莫扎特创作的古典主义时期的歌剧作品。

2.民族音乐

2.1《茉莉花》是哪个国家的民歌？

A.中国

B.日本

C.韩国

D.泰国

答案：A

解题思路：《茉莉花》是中国著名的民歌。

2.2《梁祝》是我国哪个民族的民间传说？

A.汉族

B.壮族

C.回族

D.藏族

答案：A

解题思路：《梁祝》是中国汉族的民间传说。

2.3《黄河大合唱》是哪个国家的音乐作品？

A.中国

B.美国

C.俄罗斯

D.德国

答案：A

解题思路：《黄河大合唱》是中国作曲家冼星海创作的音乐作品。

2.4《康定情歌》是哪个民族的民歌？

A.汉族

B.壮族

C.回族

D.藏族

答案：D

解题思路：《康定情歌》是藏族民歌。

2.5《青藏高原》是哪个民族的民歌？

A.汉族

B.壮族

C.回族

D.藏族

答案：D

解题思路：《青藏高原》是藏族民歌。

2.6《草原上升起不落的太阳》是哪个民族的民歌？

A.汉族

B.壮族

C.回族

D.藏族

答案：A

解题思路：《草原上升起不落的太阳》是汉族民歌。

2.7《郎》是哪个国家的民歌？

A.中国

B.韩国

C.日本

D.越南

答案：B

解题思路：《郎》是韩国民歌。

2.8《阿凡提》是哪个民族的民间传说？

A.汉族

B.壮族

C.回族

D.维吾尔族

答案：D

解题思路：《阿凡提》是维吾尔族民间传说。

3.现代音乐

3.1《摇滚乐》起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：A

解题思路：《摇滚乐》起源于20世纪50年代的美国。

3.2《爵士乐》起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：A

解题思路：《爵士乐》起源于19世纪末至20世纪初的美国。

3.3《电子音乐》起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：A

解题思路：《电子音乐》起源于20世纪50年代的美国。

3.4《蓝调》起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：A

解题思路：《蓝调》起源于19世纪末至20世纪初的美国。

3.5《R

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：A

解题思路：《R

3.6《嘻哈》起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：A

解题思路：《嘻哈》起源于20世纪70年代的美国。

3.7《朋克》起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：B

解题思路：《朋克》起源于20世纪70年代的英国。

3.8《后摇滚》起源于哪个国家？

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：B

解题思路：《后摇滚》起源于20世纪90年代的英国。二、填空题1.贝多芬的《第九交响曲》中的《欢乐颂》是哪个国家的国歌？

答案：德国

解题思路：《欢乐颂》是贝多芬《第九交响曲》的第四乐章，被德国视为国歌，并在德意志帝国时期及后来的德国联邦共和国时期被用作国歌。

2.柴可夫斯基的《胡桃夹子》是哪个国家的芭蕾舞剧？

答案：俄国

解题思路：《胡桃夹子》是柴可夫斯基创作的一部芭蕾舞剧，首演于俄国，是俄罗斯芭蕾舞的经典之作。

3.巴赫的《马太受难曲》是为哪个宗教节日创作的？

答案：耶稣受难日

解题思路：《马太受难曲》是巴赫为耶稣受难日所创作的受难曲，以《新约》中马太福音的记载为脚本。

4.莫扎特的《安魂曲》是为哪个宗教节日创作的？

答案：万圣节前夕或死者纪念日

解题思路：《安魂曲》是莫扎特在其生命最后阶段创作的一部宗教音乐作品，通常与万圣节前夕或死者纪念日相关联。

5.《茉莉花》的旋律源自哪个地区的民歌？

答案：江苏

解题思路：《茉莉花》是中国传统民歌之一，其旋律源自江苏地区，是中国民歌中的代表作。

6.《梁祝》的故事背景发生在哪个朝代？

答案：南宋

解题思路：《梁祝》是中国古典爱情故事，故事背景设定在南宋时期，讲述了梁山伯与祝英台的爱情悲剧。

7.《黄河大合唱》的创作灵感来源于哪个历史事件？

答案：抗日战争

解题思路：《黄河大合唱》是冼星海创作的一部合唱作品，其灵感来源于抗日战争时期，旨在鼓舞民族精神。

8.《青藏高原》的歌词描绘了哪个地区的风景？

答案：青藏高原

解题思路：《青藏高原》是一首描绘青藏高原壮丽风光的歌曲，歌词中充满了对这一地区自然景观的赞美。三、判断题1.贝多芬是古典音乐时期的代表作曲家。（）

答案：×

解题思路：贝多芬虽然生活在古典音乐时期，但他更多地被认为是浪漫主义音乐时期的代表作曲家，他的作品在音乐结构和表现力上都有很大的创新。

2.柴可夫斯基的《天鹅湖》是古典芭蕾舞剧。（）

答案：×

解题思路：《天鹅湖》虽然是一部著名的芭蕾舞剧，但它属于浪漫主义时期的作品，而非古典芭蕾舞剧。

3.莫扎特的《安魂曲》是为葬礼创作的。（）

答案：√

解题思路：《安魂曲》（Requiem）是莫扎特在逝世前未完成的宗教音乐作品，据信是为某位未透露身份的人的葬礼而作。

4.《茉莉花》是意大利民歌。（）

答案：×

解题思路：《茉莉花》是中国的一首非常著名的民歌，不属于意大利民歌。

5.《梁祝》的故事背景发生在唐朝。（）

答案：×

解题思路：《梁祝》的故事背景是发生在南宋时期，而不是唐朝。

6.《黄河大合唱》的创作灵感来源于抗日战争。（）

答案：√

解题思路：《黄河大合唱》是中国著名作曲家冼星海在抗日战争时期创作的，其灵感确实来源于抗日战争。

7.《青藏高原》的歌词描绘了青藏高原的美丽风光。（）

答案：√

解题思路：《青藏高原》是一首描绘青藏高原壮丽景色和民族风情的歌曲，歌词中确实描绘了青藏高原的美丽风光。

8.《摇滚乐》起源于美国。（）

答案：√

解题思路：《摇滚乐》起源于20世纪50年代的美国，是流行音乐的一个重要分支。

：四、简答题1.简述古典音乐时期的主要作曲家及其代表作品。

古典音乐时期的主要作曲家及其代表作品

巴赫：德国作曲家，代表作品包括《马太受难曲》、《勃兰登堡协奏曲》等。

莫扎特：奥地利作曲家，代表作品包括《安魂曲》、《交响曲》等。

贝多芬：德国作曲家，代表作品包括《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》等。

解题思路：

首先回顾古典音乐时期的历史背景和特点，然后列出几位代表作曲家的名字和他们的代表作，并进行简要介绍。

2.简述民族音乐的特点及其在我国音乐史上的地位。

民族音乐的特点包括：

贴近人民生活，反映民族情感。

具有独特的音乐风格和旋律。

富有地域性、民族性和民族精神。

在我国音乐史上，民族音乐具有重要的地位：

是我国音乐的基石和源头。

为其他音乐形式的发展提供了丰富的营养。

对弘扬民族文化具有重要意义。

解题思路：

分析民族音乐的特点，并说明其在我国音乐史上的作用和影响。

3.简述现代音乐的发展历程及其对后世的影响。

现代音乐的发展历程包括：

印象主义音乐的兴起，如德彪西、拉威尔的作品。

稍晚的表现主义音乐，如勋伯格、贝尔格等人的创作。

电子音乐和电子乐器的出现，如凯奇、斯托克豪森的作品。

现代音乐对后世的影响包括：

丰富了音乐的形式和内涵。

创新了音乐的表达手法和表现力。

对后世音乐家的创作产生深远影响。

解题思路：

概述现代音乐的发展历程，然后阐述其对后世的影响。

4.简述《茉莉花》的旋律特点及其在我国民歌中的地位。

《茉莉花》的旋律特点包括：

简洁明快，朗朗上口。

运用五声调式，音域较窄。

结构严谨，节奏明快。

在我国民歌中，《茉莉花》具有重要地位：

是一首具有广泛影响力的民歌。

代表了我国民歌的优秀传统。

解题思路：

分析《茉莉花》的旋律特点，并阐述其在我国民歌中的地位。

5.简述《梁祝》的故事情节及其在我国民间传说中的地位。

《梁祝》的故事情节包括：

相亲、相爱、订婚。

因反对而分离，被迫分手。

死后化蝶相会。

在我国民间传说中，《梁祝》具有重要地位：

是最具代表性的爱情故事之一。

具有强烈的爱情色彩和悲剧精神。

解题思路：

概括《梁祝》的故事情节，并说明其在我国民间传说中的地位。

6.简述《黄河大合唱》的创作背景及其在我国音乐史上的意义。

《黄河大合唱》的创作背景包括：

中国抗日战争时期的特殊环境。

为振奋民族精神、团结抗战。

在我国音乐史上，《黄河大合唱》具有以下意义：

成为抗战救亡音乐运动的代表作品。

体现了音乐的力量和民族精神。

解题思路：

阐述《黄河大合唱》的创作背景，并分析其在我国音乐史上的意义。

7.简述《青藏高原》的歌词特点及其在我国民歌中的地位。

《青藏高原》的歌词特点包括：

抒发了高原壮美、神秘的情感。

运用藏语表达，富有地域特色。

蕴含着对家乡、祖国的热爱之情。

在我国民歌中，《青藏高原》具有重要地位：

成为一首具有代表性的高原民歌。

被广泛传唱，具有极高的知名度。

解题思路：

分析《青藏高原》的歌词特点，并说明其在我国民歌中的地位。

8.简述《摇滚乐》的起源及其在美国音乐史上的地位。

《摇滚乐》的起源：

20世纪50年代初，起源于美国，由布鲁斯、节奏与蓝调音乐演变而来。

在美国音乐史上，《摇滚乐》具有重要地位：

成为了美国流行音乐的一个重要流派。

对后世音乐产生了深远影响。

解题思路：

概括《摇滚乐》的起源，并阐述其在美国音乐史上的地位。

答案及解题思路：

1.古典音乐时期的主要作曲家及其代表作品：巴赫、莫扎特、贝多芬。解题思路：回顾古典音乐时期的历史背景，列举代表作曲家及代表作。

2.民族音乐的特点及其在我国音乐史上的地位：贴近人民生活，具有独特风格。解题思路：分析民族音乐的特点，阐述其在我国音乐史上的作用和影响。

3.现代音乐的发展历程及其对后世的影响：印象主义音乐、表现主义音乐、电子音乐。解题思路：概述现代音乐发展历程，阐述其对后世的影响。

4.《茉莉花》的旋律特点及其在我国民歌中的地位：简洁明快，具有广泛影响力。解题思路：分析《茉莉花》的旋律特点，说明其在我国民歌中的地位。

5.《梁祝》的故事情节及其在我国民间传说中的地位：相亲、相爱、化蝶相会。解题思路：概括《梁祝》的故事情节，说明其在我国民间传说中的地位。

6.《黄河大合唱》的创作背景及其在我国音乐史上的意义：抗日战争时期的创作，体现了民族精神。解题思路：阐述《黄河大合唱》的创作背景，分析其在我国音乐史上的意义。

7.《青藏高原》的歌词特点及其在我国民歌中的地位：抒发高原情感，具有地域特色。解题思路：分析《青藏高原》的歌词特点，说明其在我国民歌中的地位。

8.《摇滚乐》的起源及其在美国音乐史上的地位：20世纪50年代初兴起，成为流行音乐流派。解题思路：概括《摇滚乐》的起源，阐述其在美国音乐史上的地位。五、论述题1.分析贝多芬的音乐作品在古典音乐时期的影响。

贝多芬的音乐作品在古典音乐时期具有深远的影响，主要体现在以下几个方面：

创新了交响乐的结构，扩展了音乐的表现力。

引入了浪漫主义的元素，为音乐的发展开辟了新的道路。

个性鲜明的音乐语言，对后世作曲家产生了重要影响。

2.探讨民族音乐在我国音乐史上的发展及其特点。

民族音乐在我国音乐史上经历了漫长的发展历程，其特点

深厚的文化底蕴，反映了中华民族的历史和文化。

多样化的音乐形式，包括民歌、民间乐曲、戏曲音乐等。

强烈的民族情感，体现了民族精神和文化自信。

3.分析现代音乐对传统音乐的影响及其原因。

现代音乐对传统音乐的影响主要体现在以下几个方面：

音乐风格的融合与创新，丰富了传统音乐的表现形式。

音乐技术的应用，提高了传统音乐的传播和欣赏效果。

原因包括社会文化变迁、音乐技术的发展和审美观念的变化。

4.以《茉莉花》为例，分析我国民歌的旋律特点及其传承。

《茉莉花》是我国民歌的代表作，其旋律特点

简洁明快的旋律，易于传唱。

丰富的装饰音，增添了音乐的韵味。

传承方面，通过口耳相传、音乐教育等方式，保证了民歌的传承。

5.以《梁祝》为例，分析我国民间传说的故事情节及其艺术价值。

《梁祝》是我国民间传说，其故事情节和艺术价值

故事情节跌宕起伏，富有浪漫主义色彩。

艺术价值体现在音乐、舞蹈、戏剧等多方面的融合。

6.以《黄河大合唱》为例，分析我国音乐作品在抗日战争中的地位及作用。

《黄河大合唱》在抗日战争中具有极高的地位和作用，主要体现在：

激励了人民的抗战精神，提升了民族凝聚力。

丰富了抗日战争时期的音乐文化，为历史留下了宝贵财富。

7.以《青藏高原》为例，分析我国民歌的歌词特点及其传承。

《青藏高原》是我国民歌的代表作，其歌词特点

歌词简洁质朴，富有诗意。

传承方面，通过音乐教育、文化传承等方式，保持了民歌的活力。

8.分析《摇滚乐》在美国音乐史上的地位及其对后世的影响。

《摇滚乐》在美国音乐史上具有重要地位，其对后世的影响包括：

创新了音乐风格，影响了全球音乐的发展。

推动了音乐产业的变革，为现代音乐产业奠定了基础。

答案及解题思路：

1.贝多芬的音乐作品在古典音乐时期的影响：

答案：贝多芬的音乐作品在古典音乐时期的影响主要体现在对交响乐结构的创新、浪漫主义元素的引入以及个性鲜明的音乐语言对后世作曲家的影响。

解题思路：分析贝多芬的音乐作品，从交响乐结构、音乐风格和影响等方面进行论述。

2.民族音乐在我国音乐史上的发展及其特点：

答案：民族音乐在我国音乐史上发展深厚，特点包括深厚的文化底蕴、多样化的音乐形式和强烈的民族情感。

解题思路：回顾民族音乐的历史，从文化背景、音乐形式和