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文档简介
每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心123456781011121314915课文回顾:“我”和祖父在园子里做了什么?栽花拔草种菜铲地嬉戏浇水任务一:细读课文,趣中品乐(3分钟)
默读课文第4~16自然段,想一想“我”在园子里做的哪一件事最有趣,为什么?抓住关键词句,谈谈自己的感受。123456781011121314915“我”在园子里做的哪一件事最有趣?为什么?祖父戴一顶大草帽,我就戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父铲地,我也铲地。祖父浇水,我也浇水。祖父伸腰,我();祖父(),我();……这是一个__________的园子。自由快乐为什么“我”可以在园子里这样自由自在、快乐地玩耍、瞎闹呢?这是一个__________的园子。充满爱任务二:深入思考,笑中悟爱爱自由快乐
一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。714151617106811121391819大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗?黄瓜开花和结瓜真的那么随意吗?任务三:合作探究,感悟表达(3分钟)体会“我”的内心感受,再从课文中找到类似的句子。(课后习题2)
这种借其他的景物来写自己心情的方法叫寄情于物。写法指导:课文表面上写园中景物,实际是把
寄托在
上。思想感情园中景物
花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛了似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一个朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。自由快乐一起来总结爱任务四:体悟童年,有笑有泪萧红一生悲苦,8岁丧母,父亲因她是女孩歧视她,继母更不喜欢她,对她恶言恶色,祖母特别爱清洁,不喜欢小孩子闹腾,甚至拿针刺她的手指,唯一疼爱、呵护她的,只有祖父。萧红在一篇文章中这样回忆:父亲打了我的时候,我就在祖父的房里,一直面向窗子,从黄昏到深夜……祖父时时把多纹的手放在我肩上,对我说:“快长大吧,长大就好了。”小萧红只有从祖父那里享受到了快乐的童年,享受到了什么是爱。快速读一读课后的阅读链接,想一想这段文字蕴含的思想感情与课文表达的思想感情相同吗?原本依恋、热爱的事物消失了,原本鲜活自由的事物萧条了。1.请你展开想象,还有哪些事物也是自由自在的?根据课文第16自然段仿写。(必做)2.你和爷爷、奶奶......之间发生过什么有趣、印象深刻的事情?请你简单
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