吉林省桦甸市七年级地理下册 9.1 美国教学设计 （新版）新人教版

吉林省桦甸市七年级地理下册9.1美国教学设计（新版）新人教版主备人备课成员设计思路嘿，大家好！今天咱们来聊聊美国这个国家。咱们这节课，就像带大家去一次美国之旅，看看这个国家有哪些独特的地理风光和文化特色。咱们先从地理位置说起，然后聊聊美国的经济、政治和教育，最后再来点有趣的美国文化。咱们一起走进美国的地理世界，感受这个国家的魅力吧！🌍✨核心素养目标分析1.地理素养：理解美国的地理位置、地形地貌及气候特点，提升空间思维和地理认知能力。

2.文化素养：认识美国的多元文化和历史背景，增强跨文化交流和理解能力。

3.环境素养：了解美国的自然资源和环境保护政策，培养可持续发展的意识。

4.思辨素养：通过对比分析，培养学生独立思考和批判性思维能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经对世界地理有一定的了解，包括七大洲的基本概念、世界主要国家的地理位置等。但针对美国这一特定国家，他们对美国的地理位置、地形地貌、气候特点、主要城市及文化等具体知识点的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对世界地理充满好奇，尤其对美国这样的发达国家感兴趣。他们的学习能力强，善于接受新知识，但可能在学习过程中表现出不同的学习风格，如视觉型、听觉型或动觉型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解美国地理特点时，可能对地理概念和地理现象的抽象性感到困惑。此外，由于美国地理范围较广，涉及到的知识点较多，学生可能难以在短时间内全面掌握。在学习过程中，学生还可能面临语言障碍，对于英语单词和表达的理解可能不够准确。因此，教学中需要注重引导学生通过多种方式理解和记忆知识点，提高他们的地理学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理地图教具、实物模型（如美国地图拼图）。

-课程平台：学校地理学科网络教学平台、电子教材平台。

-信息化资源：美国地理相关图片、视频资料、在线互动地图。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、实地考察（虚拟）等教学活动。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于美国风光的纪录片片段，引导学生观察并思考：“同学们，你们看到了哪些美国的地标性建筑？这些地方有什么特别之处？”

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“美国作为一个大国，它的地理位置、地形地貌、气候特点有哪些特点？这些特点对美国的经济、政治和文化产生了哪些影响？”

3.引导学生思考：引导学生根据已有知识，初步分析美国地理特点。

二、讲授新课（20分钟）

1.地理位置与地形地貌（5分钟）

-讲解美国地理位置，包括纬度、经度、海陆位置等。

-展示美国地形地貌图，讲解主要地形区，如东部大平原、西部山脉等。

2.气候特点（5分钟）

-讲解美国气候类型，如温带大陆性气候、亚热带湿润气候等。

-分析气候对美国农业、旅游业的影响。

3.经济与政治（5分钟）

-介绍美国经济特点，如高度发达的工业、农业、服务业等。

-讲解美国政治制度，如总统制、三权分立等。

4.教育与文化（5分钟）

-介绍美国教育体系，如公立学校、私立学校等。

-讲解美国多元文化，如移民文化、民族文化等。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-美国地理位置、地形地貌、气候特点对美国经济、政治和文化产生了哪些影响？

-美国教育体系的特点是什么？

-美国多元文化有哪些表现？

2.小组代表发言：每组选一名代表分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课内容，提问以下问题：

-美国的主要地形区有哪些？

-美国的气候类型有哪些？

-美国经济特点是什么？

-美国政治制度是怎样的？

-美国教育体系的特点是什么？

-美国多元文化有哪些表现？

2.学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对美国地理特点，提出以下问题：

-美国地理位置对其经济发展有何影响？

-美国地形地貌对其气候有何影响？

-美国气候特点对其农业有何影响？

2.学生回答问题，教师点评。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何从地理角度分析美国的发展？

2.学生分享自己的观点，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点。

2.布置作业：要求学生课后查阅资料，了解美国某一城市的历史、文化、经济特点，并撰写一篇短文。

教学时间：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《美国地理概览》：这本书详细介绍了美国的地理环境、历史背景、文化特色等，适合学生深入了解美国。

-《美国城市与文化》：通过介绍美国各大城市的文化特点，帮助学生了解美国多元文化的形成和发展。

-《美国历史与文化》：这本书以时间为线索，讲述了美国从殖民地时期到现代的发展历程，有助于学生了解美国的历史背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取自己感兴趣的美国城市，通过网络、图书馆等途径查阅资料，了解该城市的历史、文化、经济特点。

-学生可以尝试制作美国地图，标注出美国的主要城市、山脉、河流等地理要素。

-学生可以观看关于美国的纪录片，如《美国：一个国家的诞生》、《美国：一个国家的挑战》等，通过影像资料感受美国的历史和文化。

-学生可以参与地理知识竞赛，如“地理知识达人秀”，提高自己的地理素养。

3.实践活动：

-组织学生开展“美国文化体验”活动，如制作美国美食、学习美国节日习俗、演唱美国歌曲等，让学生在轻松愉快的氛围中感受美国文化。

-邀请美国留学生或外籍教师来校进行讲座，分享他们的美国生活经历，拓宽学生的国际视野。

4.知识点拓展：

-美国的主要山脉：落基山脉、阿巴拉契亚山脉等。

-美国的主要河流：密西西比河、科罗拉多河等。

-美国的主要城市：纽约、洛杉矶、芝加哥、旧金山等。

-美国的气候类型：温带大陆性气候、亚热带湿润气候等。

-美国的经济特点：高度发达的工业、农业、服务业等。

-美国的政治制度：总统制、三权分立等。

-美国的教育体系：公立学校、私立学校等。

-美国的多元文化：移民文化、民族文化等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调美国地理位置、地形地貌、气候特点、经济、政治、教育和文化等方面的知识点。

2.总结美国作为一个大国，其地理特点对美国各方面产生的影响。

3.强调学生应具备的地理素养，如空间思维、地理认知、跨文化交流和理解能力等。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-美国位于哪个洲？

A.北美洲

B.南美洲

C.亚洲

D.非洲

-美国的主要山脉是？

A.落基山脉

B.阿巴拉契亚山脉

C.安第斯山脉

D.乌拉尔山脉

-美国的气候类型主要有？

A.温带大陆性气候

B.亚热带湿润气候

C.极地气候

D.热带雨林气候

-美国的经济特点是什么？

A.以农业为主

B.以工业为主

C.以服务业为主

D.以上都是

-美国的政治制度是什么？

A.君主立宪制

B.总统制

C.君主制

D.民主共和制

-美国的教育体系主要分为？

A.公立学校和私立学校

B.普通教育和职业教育

C.高等教育和基础教育

D.以上都是

-美国的多元文化主要体现在？

A.民族文化

B.宗教文化

C.移民文化

D.以上都是

2.判断题（每题2分，共10分）

-美国是世界上面积最大的国家。（）

-美国的主要河流是密西西比河。（）

-美国的经济以服务业为主。（）

-美国的政治制度是三权分立。（）

-美国的教育体系是普及义务教育。（）

-美国的多元文化主要体现在民族文化上。（）

3.简答题（每题5分，共10分）

-简述美国的主要地形区及其特点。

-简述美国的主要气候类型及其特点。

4.应用题（10分）

-结合所学知识，谈谈美国地理特点对其经济、政治和文化产生的影响。

检测结束后，教师针对学生的答题情况进行点评和讲解，帮助学生巩固所学知识。课后作业1.**地理绘图作业**：

-作业内容：绘制美国地图，并在地图上标注出美国的主要山脉、河流、城市、州界等地理要素。

-答案示例：学生需要提交一张标注清晰、要素齐全的美国地图。

2.**地理描述作业**：

-作业内容：描述美国的地形特点，包括主要山脉、平原、高原等，并解释这些地形对美国气候和农业生产的影响。

-答案示例：学生描述美国的地形特点，如西部山脉、中部大平原，并说明这些地形如何影响气候（如山脉对气候的阻挡作用）和农业生产（如平原适宜农业发展）。

3.**文化研究作业**：

-作业内容：研究美国的一种主要文化现象，如感恩节，并撰写一篇短文，介绍其起源、庆祝方式和在美国社会中的意义。

-答案示例：学生研究感恩节的起源，描述庆祝活动，并分析其在美国文化中的地位。

4.**经济分析作业**：

-作业内容：分析美国的一种主要经济产业，如硅谷的高科技产业，探讨其对美国经济的影响。

-答案示例：学生分析硅谷高科技产业的发展，讨论其对就业、创新和技术进步的推动作用。

5.**历史探究作业**：

-作业内容：选择美国历史上的一个重要事件，如美国独立战争，撰写一篇简短的报告，概述事件背景、过程和结果。

-答案示例：学生概述美国独立战争的原因、过程和最终结果，如美国独立宣言的发表、战争的胜利等。

6.**地理对比作业**：

-作业内容：比较美国和中国的地理、经济、文化等方面的异同，并撰写一篇对比分析报告。

-答案示例：学生对比两国在地理位置、地形地貌、气候、经济结构、文化传统等方面的异同。

7.**项目研究作业**：

-作业内容：选择美国的一个州，如加利福尼亚州，进行深入研究，包括其地理环境、经济发展、历史文化等方面，并制作一份研究报告。

-答案示例：学生研究加利福尼亚州的地理环境，如地中海气候、硅谷科技园区，以及其农业、电影产业等经济特点。

8.**实践探索作业**：

-作业内容：通过观看美国相关的纪录片或电影，选择一个主题，如环境保护，撰写一篇观后感，结合所学知识进行讨论。

-答案示例：学生观看纪录片后，撰写观后感，讨论美国在环境保护方面的努力和挑战。内容逻辑关系①美国地理位置与地形地貌

-重点知识点：美国位于北美洲，东临大西洋，西临太平洋，南接墨西哥和加勒比海。

-重点词句：北美洲、大西洋、太平洋、墨西哥、加勒比海、落基山脉、阿巴拉契亚山脉、中部大平原。

②美国气候特点

-重点知识点：美国气候类型多样，包括温带大陆性气候、亚热带湿润气候等。

-重点词句：温带大陆性气候、亚热带湿润气候、寒带气候、