人教版8下物理第九章 压强（单元测试）【原卷版】

第九章压强单元测试（满分：100分时间：60分钟）一、单项选择题（36分）1.“估测”是物理学中常用的一种方法。请你估测：一位体重正常的初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强大约为（）A．1250Pa B．2500Pa C． D．2.动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（

）A． B． C． D．3．如图所示，下列四个实例中，能利用流体压强和流速关系的知识解释的是（）A．甲图：拦河大坝设计成下宽上窄的形状B．乙图：火车道路的铁轨下面铺放路枕C．丙图：用吸管吸饮料时，饮料顺着吸管流进嘴里D．丁图：候车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向行驶的列车4.如图所示有关压强的描述中，说法不正确的是（

）

A．如图甲，拦河大坝设计成上窄下宽是由于液体压强随液体深度的增加而增大B．如图乙，向下吹气，乒乓球不下落说明了空气流速越大的位置压强越小C．如图丙，用吸盘搬运玻璃，是利用了大气压强D．如图丁，月球车的车轮比较宽大，是为了增大压强5．原平整的细沙面上放上甲、乙两个质地均匀实心正方体，沙面凹陷程度如图所示，则（

）A．甲的密度一定比乙大 B．甲对沙子的压力一定比乙对沙子的压力大C．甲的重力一定比乙小 D．无法判断甲、乙的质量大小第5题图第6题图6.某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，出水口的面积为1×10-4m2，水龙头关闭时，a处出水口所受的压强或压力表述正确的是（

）A．pa=3.0×104Pa B．pa=9.0×104Pa C．Fa=19N D．Fa=9N7.给盛水的电加热杯加热，在水停止沸腾后，用塑料管连接注射器与电加热杯上的排气孔，然后利用注射器向外抽气如图所示，在此过程中下列分析正确的是（）A．水始终不沸腾B．抽气时，水面上方气压减小，水会再次沸腾C．因没有继续加热，抽气时，水不会沸腾D．抽气时，水面上方气压增大，水会再次沸腾8.公道杯，古代汉族饮酒用的瓷制品。盛酒时只能浅平，不可过满，否则，杯中之酒便会漏掉，所以又名“公道杯”。其内部结构如图所示，要使酒从杯底流出，其液面至少应高于（）A．A处 B．B处 C．C处 D．D处9.如图所示的一杯密封奶茶饮料（不满）放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，则（）A．杯内饮料对杯子底的压强减小B．杯子对桌面的压力增大C．杯子对桌面的压强增大D．杯内饮料对杯子底的压强增大10.一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（）ABCD11．题图是某拦河大坝的截面示意图。则A点受到水的压强是（g取10N/kg）（）

A． B．C． D．12.如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲=p乙 D．条件不足，无法判断二、填空题（每空1分，共计25分）13．物理知识与日常生活和技术密切相关。图（a）中双肩背包的背带做的较宽，是为了减小；图（b）中船闸是利用了原理；图（c）三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随增加而增大。

14.物理学知识在生产、生活中有着广泛的应用。在图中，吸盘式挂钩（a图），是利用了的作用；铁轨铺设在枕木上（b图），是为了减小铁轨对地面的；工人利用装水的管子，分别在两头静止水面位置做标记（c图），两标记的连线一定水平，这根装水的管子实际上是一个。15.如图所示，水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出，说明液体对容器的有压强；b孔中的水喷得更远。说明液体内部的压强随着深度的增加而；此时，用手封住瓶口（水面高于a孔）。能够观察到小孔（选填“ab”、“a”、“b”或“都停止”）持续向外出水。

16.如图所示，两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，其中甲瓶内装满水，乙瓶没有装满，玻璃管内水面距瓶底均为20cm，乙瓶瓶内水面距瓶底8cm，瓶子的底面积为10cm2，则乙瓶瓶底受到水的压力为N；要探究大气压随高度的变化，应选用的是（选填“甲”或“乙”）装置，当该装置随电梯从一楼上升到二十楼，管内的液面会（选填“上升”或“下降”）。

17．如图为著名的实验，可知当地的大气压相当于mmHg柱产生的压强；在如图大气压下，水的沸点100°C（选填“高于”“等于”或“低于”）。

18．为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1h2，如果再打开软木塞，在水流动的过程中，h1h2。（均选填“>”、“<”或“=”）19．如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比l甲∶l乙＝2∶3，则它们的底面积之比S甲∶S乙＝；质量之比m甲∶m乙＝2∶1，则它们对地面的压力之比F甲∶F乙＝，对地面的压强之比p甲∶p乙＝。

20.（1）如图1所示，用力把重力G=3N的测力计压在水平桌面上，此时测力计对桌面的压力F=50N，与桌面的接触面积S1=1×10-4m2，桌面的面积S2=0.5m2，用题中物理量符号写出测力计对桌面的压强表达式为，该压强是Pa；

（2）如图2，塑料管两端开口，抽气时，A点的空气流速小于B点的，A点的气压B点的气压（选填“大于”“等于”“小于”）；用气压计测出A点的气压是9.9×104Pa，该气压值等于m高的静止水柱所产生的压强（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。

三、作图题（每题2分，共4分）21.如图所示，木块静止在斜面上，请在图中画出木块所受重力以及对斜面的压力的示意图。22．如图所示，请画出容器所能装水的最高位置并画出容器对斜面的压力。四、实验题（每空2分，共24分）23．某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。（1）实验中通过观察来比较压力的作用效果。（2）本实验的科学探究方法是和转换法。（3）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。（4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。（5）此实验（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。24.2020年11月，“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小钟同学探究液体内部压强的兴趣，他进行了如图的操作。（1）图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用（选填“薄”或“厚”）一些的能更好地对比实验现象，从结构来看，正常使用的U形管压强计（选填“是”或“不是”）连通器；实验前，小钟没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示）接下来的操作是，使U形管左右两侧的水面相平；（2）分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：在同种液体中，液体压强的大小随液体深度的增加而（选填“增加“减小”或“不变”），因此拦河大坝要做成的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；（3）小钟同学在原探究的圆柱容器中又装进一些纯净水后，原海水的密度变小了，则：海水对容器底的压强（选填：“变大”、“变小”、“不变”）五、计算题（每题6分，共12分）25．运动员李伟体重为740N，他参加了某届运动会山地自行车比赛项目小组选拔赛。图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见表：（）车架材料碳纤维车架材料体积/车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触地面面