2025版高中语文第一单元第2课水浒传李逵负荆讲义新人教版选修中国小说欣赏

PAGE10-《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说。它生动而深刻地描写了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄豪杰参与的农夫起义队伍的可歌可泣的事迹。作者写农夫起义，不满意于写农夫起义的一两个片段、插曲，而是将农夫起义的全过程，从发生、发展到衰败、瓦解，全都收入笔底。作者的创作意图在于，形象地表现和反映历史上的一场农夫起义从首至尾的全过程，总结阅历和教训，让人们深化地思索。这支队伍的参与者，绝大多数曾不同程度地遭遇到封建统治阶级的各种各样的迫害。为了树起抗拒的大旗，他们走到了一起，共同的目标把他们团结起来。他们开拓了依据地，建立军队。他们有严格的组织和严明的纪律。他们进行的是武装的斗争，而不是和平的、“合法的《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说。它生动而深刻地描写了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄豪杰参与的农夫起义队伍的可歌可泣的事迹。作者写农夫起义，不满意于写农夫起义的一两个片段、插曲，而是将农夫起义的全过程，从发生、发展到衰败、瓦解，全都收入笔底。作者的创作意图在于，形象地表现和反映历史上的一场农夫起义从首至尾的全过程，总结阅历和教训，让人们深化地思索。这支队伍的参与者，绝大多数曾不同程度地遭遇到封建统治阶级的各种各样的迫害。为了树起抗拒的大旗，他们走到了一起，共同的目标把他们团结起来。他们开拓了依据地，建立军队。他们有严格的组织和严明的纪律。他们进行的是武装的斗争，而不是和平的、“合法的”斗争。他们的矛头所向是地主恶霸，是贪官污吏，是封建官府，而不是某一特定的个人。本课节选自第七十三回，上回写的是宋江到东京观灯，李逵、燕青随行。宋江到京后想通过与皇帝素有联系的李师师面见宋徽宗，恳求招安。李逵认为宋江是贪恋女色，于是怒火中烧并在门外闹起来。宋江的支配泡了汤，慌张带人马杀出京城。宋江等杀出东京城，却不见了李逵，宋江让燕青稍候，自己便带了大队人马回到梁山。没想到，燕青和李逵这一路又搅生了枝节：先是在四柳村乔装成“真人”，替庄主狄太公捉“鬼”；然后路过荆门镇，又发生了课文中所叙的故事。一、读准字音(一)单音字1．呼延灼(zhuó) 2.绾个扣儿(wǎn)3．发髻(jì) 4.弩子(nǔ)5．揪住(jiū) 6.箭疮(chuāng)7．脸颊(jiá) 8.蹙秋波(cù)9．掳掠(lǔ) 10.筵席(yán)(二)多音字1．泊eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(梁山泊pō,泊车bó)) 2.咽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(哽咽yè,咽喉yān,咽东西yàn))3．畜eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(畜生chù,畜养xù)) 4.蹊eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蹊径xī,蹊跷qī))5．差eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(差遣chāi,参差cī,参错chā,差得远chà)) 6.朴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(朴刀pō,姓朴piáo,朴树pò))二、写准字形1.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(元xiāo宵节,气冲xiāo霄汉)) 2.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(diān翻,diān巅峰,diān癫狂))3.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瓮中捉biē鳖,bié蹩脚,独占áo鳌头)) 4.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lù绿林,lù渌水))三、用对词语1．化妆扮装例句①公安局民警扮装成建筑包工头，一天抓获两名外省逃犯。②近日，国家食药监总局查出六批化妆品与被禁用物质相关。辨析两者都是动词，都有装扮、修饰容貌的意思，但运用范围有区分。“化妆”指用脂粉等使容貌漂亮。“扮装”指演员为了适合所扮演的角色的形象修饰容貌。“扮装”不仅指头部、面部，还包括身体。2．径自径直例句①泰国当地接团社因要求台湾旅行团成员追加费用不成，竟将50余名团员丢弃在路边径自离去。②一女子醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把冷汗。辨析径自：表示自己干脆行动。径直：①表示干脆向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。②表示干脆进行某件事，不在事前费周折。四、积累成语1．表里不一：指嘴里说一套，心里想的又是另一套，心口不一样。2．负荆请罪：脱了上衣，背着荆条，向人认错赔礼。3．瓮中捉鳖：比方要捕获的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。五、古今异义1．暗地里叫人出来接纳古义：接待 今义：接受，接受2．我教你一个法则古义：方法 今义：规律，法规3．李大哥不要赶，我自有道理古义：方法今义：事物的规律或事情、论点的是非得失的依据六、一词多义1．方eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①年方一十八岁刚刚,②地方数千里方圆，纵横,③方其时正值,④错了很多路，如今方到才))2．谢eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①太公拜谢了感谢,②多谢后世人告诫,③旦日不行不蚤自来谢项王致歉,④留张良辞谢辞别))3．径eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①径奔宋江干脆,②从径道亡小路,③员径八尺直径))4．与eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①报上山寨，我与你做主给，替,②与嬴而不助五国也结交,③燕青与李逵再到刘太公庄上和))5．却eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①你原来却是畜生表转折,②却坐促弦弦转急后退,③却匈奴七百余里击退))6．若eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①你若不把女儿还他时假如,②彼与彼年相若也像，似,③若入前为寿你,④望洋向若而叹海神名))7．莫eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①大哥莫要造次不,②莫用众人之议也不要,③后世之谬其传而莫能名者没有谁,④至莫夜月明通“暮”))(对应学生用书P8)博古通今、才气横溢的施耐庵简介：施耐庵(1296－约1371)，名子安(一说名耳)，本名彦端，别名耐庵。兴化(今江苏兴化县)人，原籍苏州。元延祐元年(1314)中秀才，泰定元年(1324)中举人，至顺二年(1331)登进士，不久任浙江钱塘县尹，后弃官归里，闭门著书。他博古通今，才气横溢，辞章诗歌、天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通。作品：所著《水浒传》成为我国古代农夫革命斗争的长篇白话章回体小说的代表作。评价：元末明初文学家、小说家。逼上梁山，替天行道《水浒传》是中国流传下来的最宏大的长篇小说之一。故事发生的背景是宋徽宗时代，就是宣和年间(1119－1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，滥用坏人蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民又苛捐杂税，弄得民不聊生，逼得很多人铤而走险，盗贼四起。被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，集了很多英雄，甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。这些梁山英雄的事迹为世人津津乐道，被编成了剧本，写成了故事。最终，由元代的一位作者施耐庵将它们整理，重新创作而成一部长篇小说《水浒传》。本文通过李逵误听宋江强抢民女、大闹忠义堂、破旗骂宋江、刘家庄对质、负荆请罪、戴罪立功等一系列情节，生动地塑造了李逵正直、坚毅又带鲁莽的性格。同时也讴歌了梁山英雄除暴安良、纪律严明，与群众血肉相连的亲密关系。赏情节1．为什么“大闹忠义堂”一节事情的来龙去脉由燕青道来？[明确]事情的来龙去脉由燕青道来，缘由有二：其一，事情的原委，燕青能够娓娓道来，换作李逵也是说不清道不明的，否则就不是粗鲁、性急的李逵了；其二，燕青的细稳更奇妙地衬托了李逵的粗鲁。2．有人说《李逵负荆》一节，具有环环紧扣、跌宕起伏的特点，请你简要说明。[明确]为表现李逵这一形象，作者匠心独运，把李逵放在一个完整的故事情节里。听到“宋江”强抢民女，忽然火冒三丈，回到梁山后，二话不说，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，并把“替天行道”四个字扯做粉碎，接着要杀宋江。他和宋江立下军令状，并以人头作为赌注，后来发觉强抢民女一事并非宋江所为，只好认输，负荆请罪，并主动戴罪立功，抓住假宋江，为民除害，故事以喜剧的方式收场。这一完整的故事情节表现了李逵正直鲁莽的性格。赏人物3．试分析李逵的人物形象。[明确]人物形象表现手法语言举例崇高正义、疾恶如仇生动形象的语言描写“俺哥哥原来表里不一，不是好人了也。”“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”“我闲常把你做英雄，你原来却是畜生！你做得这等好事！”精确传神的动作描写睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。粗蛮鲁莽、不分是非生动形象的语言描写李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公苦恼！我刚要和苦恼的说话。”燕青道：“大哥莫要造次，定没这事。”李逵道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！”“我闲常把你做英雄，你原来却是畜生！你做得这等好事！”“你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商议。你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”精确传神的动作描写睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。敢作敢为、率性憨直语言描写“只是我性紧上做错了事。既然输了这颗头，我自一刀割将下来，你把去献与哥哥便了。”“兄弟的不是了，哥哥拣大棍打几十罢！”“哥哥既是不愿饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。”动作描写宋江道：“若要我饶他，只教他捉得那两个假宋江，讨得刘太公女儿来还他，这等方才饶你。”李逵听了，跳将起来说道：“我去，瓮中捉鳖，手到拿来。”李逵那里睡得着，扒起来坐地。只听得庙外有人走的响，李逵跳将起来。李逵那里忍耐得，腾地跳将过去了。4．李逵是《水浒传》中笔墨最多、形象最显明的人物，请结合时代说说其特别的文化意义。[明确]因为他“任天而行，率性而动”，不计礼法，不计名利，不做作，不掩饰，保持一颗童心，与那些被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成显明对比，体现了特性的真诚和解放，而这也是人性中最为珍贵的地方。赏环境5．《水浒传》写景文字不多，但精练、生动、传神。正如金圣叹评《林教头风雪山神庙》中写雪的句子，“那雪下得紧”，著一“紧”字，境界全出。请鉴赏下列写景句子的妙处。(1)此时草枯地阔，木落山空，于路无话。(2)是夜，月色朦胧，燕青递杆棒与了李逵，远远望见那汉……(3)回到寨中，红日衔山之际，都到三关之上。[明确](1)语言精练，句式对仗，“草枯”方显“地阔”，“木落”更见“山空”，既点明白时间，又渲染了此时此景的氛围，暗合了人物的心情。(2)既写出了“是夜”的特点“月色朦胧”，又为后文人物的活动做好了铺垫，因其“朦胧”，才有“望见”这一动作的发生。(3)一个“衔”字用得好，将群山拟人化，仿佛将落日衔于口中，从而使这幅日落的图景呈现出一种流淌的美感。赏语言6．本文节选部分共穿插了五首诗文。试从语言的角度分析其作用。[明确]诗文浅显易懂，言简意赅，使得文章生动而富有文采。例如：“李逵闹攘没干休，要砍梁山寨主头。欲辩是非分彼此，刘家庄上问来由。”仅用二十八个字就把上文中李逵回山后的砍旗、碎字、狂骂的种种闹剧都交代了，同时也把要到刘家庄上对证，以辨别是非的下一步行动也交代出来，使文章前后连接紧凑。总的说来，诗文的穿插，增加了文章的意蕴，增加了文章的可读性。7．试分析本文独具特色的特性化语言的特点。[明确]在文中李逵多次直言不讳，口吐脏言，稍一不如意，便恶语相向，骂声不绝。尽管如此，他不但不让人觉得丑，反觉其可爱。这与作者的良苦专心是分不开的。李逵的语言是极具特色的，它是李逵的形象标记，更在李逵性格的塑造上起到了举足轻重的作用，例如借宿刘家庄遭拒绝，李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公苦恼！我刚要和苦恼的说话。”从这种不顾及礼节的求宿方式中，我们对他的粗鲁可见一斑；又如庭斥宋江，李逵道：“我闲常把你做英雄，你原来却是畜生！你做得这等好事！”从中我们又看到了他疾恶如仇的一面。赏技巧8．本文是如何巧用衬托手法来表现人物性格的？[明确]为充分表现李逵的鲁莽，作者还让燕青作陪衬，燕青的镇静、冷静、理智，与李逵的鲁莽、蛮横构成显明的对比。对比，使李逵作为莽夫的这一形象更为突出，更加形象生动。有人说，李逵重义直爽，也有人说李逵粗豪鲁莽，你怎样评价李逵这一形象？观点一：李逵性格“纯义”。对待挚友，他情义之浓到了两肋插刀、不顾性命的程度。他崇尚正义、疾恶如仇，对受欺压百姓富有怜悯心，爱打抱不平。如宋江原来是他最崇拜的一个人，一旦发觉他做了不义的事，他也绝不客气。这正是出于对“义”的维护。观点二：李逵性格“至蛮”。他粗蛮鲁莽，一言一行常常带有粗鲁之气。本是个和善之人，对下层百姓具有怜悯心，但因他粗鲁，坏脾气也常常撒在一些下层人身上，有时候李逵的这种粗鲁野蛮到了不讲道理，甚至是失控的状态。如：滥打滥杀，杀得性起，“不问军官百姓，杀得尸横遍野，血流成渠，推倒倾翻的，不计其数”。观点三：李逵性格的“至蛮”是与“纯义”紧密相连、相互衬托的。一方面，重义者必直爽，直爽者多性急，性急者多粗鲁，粗鲁者多野蛮。一方面，粗鲁者必性急，性急者多直爽，直爽者多重义。所以义越纯，蛮性就越烈。这就是《水浒传》中李逵丰富的性格特点。(对应学生用书P10)1．毛泽东评《水浒传》延安时期，毛泽东谈论《水浒传》的材料是不少的。他在讲话、报告和著作中，也常常引用《水浒传》故事来说明深刻的道理，或者来印证阐发他的相识。例如，他在《中国革命斗争的战略问题》这篇著作中，曾以林冲打翻洪教头为例，来说明战略退却的必要性。他是这样写的：谁人不知，两个拳师放对，聪慧的拳师往往退让一步，而蠢人则气概汹汹，劈头就使出全副本事，结果却往往被退让者打倒。《水浒传》中的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几个“来”“来”“来”，结果是退让的林冲看出洪教头的马脚，一脚踢翻了洪教头。(《毛泽东选集》第1卷，第203页)中华人民共和国建国前夕，在纪念中国共产党诞生二十八周年的时候，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，在这篇文章中，他曾借用武松在景阳冈上打虎的故事，来说明我们应当如何应付反动派。他把反动派比作吃人的野兽，他认为在野兽面前，我们“不行以表示丝毫的怯懦”。他号召人们说：我们要学景阳冈上的武松。在武松看来，景阳冈上的老虎，刺激它也是那样，不刺激它也是那样，总之是要吃人的。或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其一。(《毛泽东选集》第4卷，第1473页)2．茅盾评《水浒传》《水浒传》一百单八将，个个面目不同，经验不同，身手不同，如何下手？茅盾先生没有四平八稳、泛泛而谈，去做那些费劲不讨好的事，而是从一百单八将中精选出林冲、杨志、鲁达三人作分析的重点，以点带面、管中窥豹。这样不仅节约了篇幅，也简洁写得详细、明白，叫人一目了然。试想假如108个人，挨个道来，非写成一本书不行，而且弄不好就会顾此失彼，那就得不偿失了。选出林冲、杨志、鲁达三人之后，茅盾先生接受了比较法，先找出他们的异同。三个人的相同之处：落草前都是军官，都有一身好武艺，都没想到有朝一日要落草，而最终最终落了草。不同之处：他们落草的缘由不一样。林冲被陷害后，只是逆来顺受，刺配之后，也无造反之意。直到高衙内派人来谋害他时，才杀人报仇，走上落草之路。杨志因先失花石纲而丢官，误杀牛二被充军，因祸得福又做了官，终因丢失了生辰纲而亡命江湖，最终只得落草了事。只有鲁达，却是仗义救人，“主动”落草的。金圣叹评《水浒传》，评到鲁达时说：“写鲁达为人处，一片热血直喷出来，令人读之，深愧虚生世上，不曾为人出力。”这样一比较，《水浒传》人物描写的特点，就特别清晰地表现出来了。3．金圣叹评《水浒传》金圣叹将《水浒传》和《庄子》《离骚》《史记》“杜诗”并列，称《水浒传》为“第五才子书”，并断言“天下之文章，无有出《水浒》右者”。还感叹道：“呜呼，天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒》。”又说：“不读《水浒》，不知天下之奇。”4．胡适评《水浒传》胡适在《水浒传考证》一文中确定《水浒传》是一部奇书，他说《水浒传》“在中国文学史占的地位比《左传》《史记》还要重大得多”。5．梁实秋评《水浒传》说到《水浒传》，梁实秋在《影响我的几本书》一文里说：“第一部影响我的书是《水浒传》。……直到我读到《水浒传》才眼前一亮，觉得这是一部宏大的作品，不愧金圣叹称之为‘第五才子书’，可以和《庄子》《离骚》《史记》‘杜诗’并列，我一读，再读，三读，不忍释手。”6．鲁迅评《水浒传》鲁迅说：“一部《水浒传》，说的分明，因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗——不‘替天行道’的强盗去了，最终是奴才。”《水浒传》中的人物1．刚好雨——宋江人唤“刚好雨”。宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，外号“呼保义”。平素为人仗义，好结交挚友，以“刚好雨”而天下著名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金答谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，被发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山英雄搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，宋江遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山英雄死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。2．智多星——吴用表字学究，道号加亮先生。平朝气巧聪慧，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡稀奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。3．黑旋风——李逵沂水县百丈村人氏，小名叫铁牛，长得乌黑，杀人不留步，常常“照排砍去”，江湖人称“黑旋风”，排梁山其次十二位，是梁山步军第五位头领。在众英雄中，李逵始终反对招安。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差。还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵确定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死。李逵具有农夫的纯朴、粗豪的品质，抗拒性很强，对正义事业和挚友很忠诚，但性情急躁，是刚直、威猛而又鲁莽的人物典型。李逵是个心直口快的粗人，但是李逵并不是一个咋咋呼呼、成事不足败事有余的人。醉酒后他大闹东京，算是一次误事。但醒悟时，应当说李逵是一个值得信任的人。4．浪子——燕青卢俊义被骗到梁山，管家李固平常就与卢俊义妻子贾氏有勾搭，见此机会就与贾氏作了夫妻，霸占了卢俊义的家财，将燕青逐出家门。卢俊义回家后，李固向大名府告卢俊义私通梁山，卢俊义被发配沙门岛。李固买通董超、薛霸，要他们在路途中杀了卢俊义。薛霸、董超刚要动手，被燕青两箭射死，救卢俊义上了梁山。任原自称擎天柱在泰安州东岳庙摆擂台，两年未遇敌手，却被擅长相扑的燕青战胜。宋江东京暗通李师师，燕青吹一口好箫，和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江受招安立了大功。受招安后，燕青预感到跟卢俊义前去受封没有好结果，便独自离去，功成身退。(时间：40分钟满分：55分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各句中加点的字与“你若不把女儿还他时”句中“若”字意思相同的一项是()A．若只印三两本，最为简易 B．彼与彼年相若也C．若入前为寿 D．望洋向若而叹解析：例句与A项相同，都是“假如”。B项，像，似；C项，你；D项，海神名。答案：A2．下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是()A．暗地里叫人出来接纳B．我教你一个法则C．李大哥不要赶，我自有道理D．但见荒僻无人烟去处，走了一两日解析：A项，古义：接待；今义：接受，接受。B项，古义：方法；今义：规律，法规。C项，古义：方法；今义：事物的规律或事情、论点的是非得失的依据。答案：D3．下列各句中，加点的成语运用有误的一项是()A．在南海问题上，美国始终表示自己不在该问题上站队，不持立场，却又要进行军事演习，真是表里不一。B．传销人员集中上课，被钦州市工商局、公安局执法人员瓮中捉鳖抓了个现行。C．不要目不交睫地死盯着一个地方，这样很简洁让眼睛的泪液蒸发，我们可以通过增加挤眼的次数，来缓解眼睛干涩的问题。D．打车软件风靡于中国很多城市，虽然给人们带来了便捷，但同时也出现了打车难的问题——出租车拒载已经司空见惯。解析：A项，表里不一：嘴里说得很好，心里想的却是另一套。指心口不一样。B项，瓮中捉鳖：比方要捕获的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。C项，不合语境。目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着。D项，司空见惯：形容新生的事物，见的多了，就不觉得惊奇了。答案：C4．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是()《水浒传》作为中国的古典名著之一，无论从读者还是评者的角度说它是“奇书”“才子书”都不过誉，________，________，________。________，________，________。①趋类于清末“指责小说”或《儒林外史》等②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”⑤只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥ D．⑤⑥③①④②解析：视察选项，A、B、C、D四个选项首句有③和⑤两种，所以先分析这两句，⑤中有“只不过后者是本位讽刺”，但前句并没有涉及“后者”，所以解除C、D；再比较A、B，其中③①相同，接下来可以从讽刺的特点进行分析，也就是说①后面可以接⑤，然后分析《水浒传》如何反讽，接下来应当是⑥②，④最终总结。排序为③①⑤⑥②④。答案：B二、阅读鉴赏(33分)(一)课内阅读(19分)阅读课文“李逵、燕青径望梁山泊来，路上无话。……晚做晚杀了你”，联系《水浒传》完成第5～8题。5．李逵为什么那么轻易地听信刘太公的话呢？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)因为他在东京，见过宋江恋着李师师不放。从前杀了阎婆惜便是小样，去东京养李师师便是大样。宋江有这方面的前科。(2)从前宋江去东京会李师师，在时间上有作案的条件。(3)刘太公夫妇的血泪控诉，而他本人又比较鲁莽。6．李逵回山后，为什么要砍倒杏黄旗，扯碎“替天行道”四个字？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：当时封建统治阶级腐败，乱自上作。梁山泊英雄都是被逼上梁山的，他们聚义的宗旨便是替天行道，为民除害，而作为梁山领袖的宋江却带头违反宗旨，在李逵看来，这是祸害人民，哪是为民除害，还要这旗干什么。7．在李逵的眼中，狄太公的女儿与刘太公的女儿为什么不同？他又是如何做的？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：狄太公的女儿私通奸夫王小二，刘太公的女儿被人掳去，在李逵的眼里是有本质区分的。狄太公的女儿与别人私通有悖人伦，还装神弄鬼，伤及家人，李逵认为这是十恶不赦的。因而纵是狄太公不舍，其女儿还是被李逵剁成肉酱。刘太公的女儿被强人掳去，是一个受害者，应当去解救。李逵为这事还差点掉了脑袋，他杀贼救刘女是替天行道，为民除害。8．依据你所驾驭的学问，你认为李逵是个什么样的人？试概括分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①他有正义感，敢于路见不平拔刀相助，富有怜悯心。节选文段中他对刘太公女儿的遭遇，就很有怜悯心，并拔刀相助。②他鲁莽中透着可爱。例如“负荆请罪”“被张顺骗下水打斗”“李逵耍滑”中都表现出了忠厚、率直、天真的一面，让人读后忍俊不禁。③他也有思想上的局限性。他既反贪官，也反大宋皇帝，要“杀去东京，夺了鸟位”，可他夺位以后的志向却是“晁盖哥哥便做了大皇帝，宋江哥哥便做了小皇帝”。以上说明他仍旧受皇权思想的支配。④行动上莽撞，易出乱子。他头脑简洁，有勇无谋，嗜斗，嗜杀，这是他人性中的一大缺陷。⑤他是一个悲剧式人物。他下山接母，母亲却被老虎吃掉，令人为之落泪。他最终被自己最尊敬的哥哥毒死。(二)课外阅读(14分)阅读下面的文字，完成第9～11题。林冲棒打洪教头不觉红日西沉，支配得酒食果品海味，摆在桌上，抬在各人面前。柴进亲自举杯，把了三巡，坐下叫道：“且将汤来吃。”吃得一道汤，五七杯酒，只见庄客来报道：“老师来也。”柴进道：“就请来一处坐地会面亦可。快抬一张桌来。”林冲起身看时，只见那个老师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做老师，必是大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不采着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜爱。林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐了。洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒老师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒仔细。”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不行易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看林冲本事，二者要林冲赢他，灭那厮嘴。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面犹如白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时。此间又无对手，林武师休得要推辞。小可也刚要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不愿使出本事来。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看！”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。两个教头在月明地上交手，使了四五合棒，只见林冲托地跳出圈子外来，叫一声：“少歇！”柴进道：“教头如何不使本事？”林冲道：“小人输了。”柴进道：“未见二位较量，怎便是输了？”林冲道：“小人只多这具枷，因此权当输了。”柴进道：“是小可一时失了计较。”大笑着道：“这个简洁。”便叫庄客取十两银来，当时将至。柴进对押解两个公人道：“小可大胆，相烦二位下顾，权把林教头枷开了，明日牢城营内但有事务，都在小可身上。白银十两相送。”董超、薛霸见了柴进人物轩昂，不敢违他，落得做人情，又得了十两银子，亦不怕他走了。薛霸随即把林冲护身枷开了。柴进大喜道：“今番两位老师再试一棒。”洪教头见他却才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒却待要使。柴进叫道：“且住。”叫庄客取出一锭银来，重二十五两，无一时，至面前。柴进乃言：“二位教头比试，非比其他，这锭银子权为利物。若是赢的，便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来，有意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来？众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面，自投庄外去了。(选自施耐庵《水浒传》第九回，有删改)9．下列概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．“林冲棒打洪教头”一节，写他受高太尉迫害，发配沧州，途经柴进庄院，与武师洪教头较量枪棒的故事。B．小旋风柴进，为人仗义疏财，广泛结交英雄英雄，较棒一节，作者写他对林冲礼遇有加。C．较棒进行到四五个回合，林冲跳出圈外认输，因为戴着枷自己处于被动，柴进立刻自责“是小可一时失了计较”，表明柴进疏于支配。D．洪教头是柴进庄上的武师，但目空一切，盛气凌人，认为林冲探望柴进是“流配军人”前来“倚草附木”。解析：C项，这一细微环节明写柴进，暗写洪教头挑起竞争却有失公允。答案：C10．请简要概括选段中林冲的形象特征，并简析文中是如何塑造这一形象的。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：在把握人物性格特征时，要留意文章中关于林冲的描写及与之相关的情节。如一招就把洪教头打倒在地，可见其武艺高强；在比武前，林冲能够审时度势，不轻易下手，可见其擅长视察思索。而对洪教头的挑衅，他只是一味后退，可见其隐忍礼让，处事冷静。在此基础上分析文章是如何塑造林冲这一形象的即可。答案：(1)①武艺高强，机灵英勇。②隐忍退让，处事冷静。③擅长视察，擅长思索。(2)运用多种手法刻画人物形象，使人物性格显明可感。①以人物的外貌、语言、动作表现人物形象。②小说尤其着力借助心理描写来表现林冲谨慎细心的性格特点。③林冲是主要人物，作者却用寥