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文档简介
人教部编版八年级语文上册第三单元钱塘湖春行一、知人论世(一)悉作者白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,唐代现实主义诗人。他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,他一生创作了近4000首诗,与李白、杜甫齐名。他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。(二)知背景《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马,精神上因此受到严重打击,思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时,他为避免在朝为官遭受党争之祸,主动要求到外任杭州刺史。离开了京师,心情恬静一些,长庆三年或四年春,到西湖游玩,感受到了初春的美好。他心旷神怡,诗兴大发,写下了这首著名的七言律诗。(三)解诗题钱塘湖春行杭州西湖观赏游览“孤山寺”“贾亭”“白沙堤”(一)读一读,读准字音,读出节奏二、读诗孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。钱塘湖春行
白居易(唐)壹把握节奏读准字音读出轻重读出韵味贰声断气不断音断意相连nídīdītí二、读诗孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。整齐划一:共八句,四联;每句五个字或七个字。对仗工整:颔联和颈联的上下句为对仗句韵律和谐:全诗通押一个韵,限平声韵;第二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。讲究平仄:每句中用字平仄音相间,上下句的平仄音相对。钱塘湖春行
白居易颔首颈尾节奏感和音乐性(二)读一读,读出韵律,读出美感(1)诗之意孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。即贾公亭白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平
孤山寺的北面,贾公亭的西面,春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。从几个地方早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上,不知谁家新来的燕子正在啄泥筑巢。初春时早来的黄莺衔取向阳的树刚从南方飞回来的燕子三、品诗(1)诗之意乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。各种颜色的野花副词,将要,就要
纷繁的野花渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。我最爱西湖东边的景色,总觉得观赏不够,尤其是碧绿的杨柳荫下的白沙堤。以孤山为参照物指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”百游不厌同“荫”,指树阴使人眼花缭乱刚刚长出地面,还不太高的春草遮没,盖没(2)诗之味这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。比如:“早莺”,莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上一展歌喉,体现了季节特征。请你试一试“新燕”,不多的几家新燕,引起人们一种乍见的喜悦;“乱花”,春天百花争艳,眼前一片姹紫嫣红,便有迷乱感觉;“浅草”,春草初生,故说“浅”,也是早春景象。三、品诗(2)诗之味“几处”能不能改成“处处”,“谁家”能不能改成“家家”,为什么?不能。因为“处处”“家家”说明鸟很多,与初春季节景象不太符合。莺是春的歌手,燕是春的使者,“几处”和“谁家”则恰当地说明了初春时节万物刚开始复苏,鸟儿也只是三三两两活动的景象。是早春,所以不是“处处”,也不是“家家”。同时运用“几处”“谁家”突出了“春行”之“早”的特点。(2)诗之味“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中,“乱”有怎样的表达效果?写出了花的品种数量之多,写出了花开之多,更显示出早春的勃勃生机。(3)诗之情
这首诗通过描写湖水,云脚,早莺,新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图,抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。四、诵诗钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。五、诗歌主旨全诗以“行”为线索,从孤山寺起,至白沙堤终,通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画,抒发了诗人的无限喜悦和对西湖的无比热爱之情。六、课堂检测(1)《钱塘湖春行》中,描写初春湖面水天相接的美景的句子是“______________________,______________________”。(2)古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。白居易在《钱塘湖春行》中用“____________________,____________________”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。(3)《钱塘湖春行》中,描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是“____________________,____________________”。(4)《钱塘湖春行》中直抒胸臆,表达对西湖美景的喜爱之情的诗句是“____________________,____________________”。1.下列句子中加点字注音无误的一项是(
)A.东皋(gāo)
千载(zài)
燕然(yān)
鹦鹉洲(yīng)B.落晖(huī)
萋萋(qī)
属国(shǔ)
荆门外(jì)C.驱犊(dú)
日暮(mù)
萧关(xiāo)
带禽归(qíng)D.采薇(wēi)
征蓬(péng)
崔颢(hào)
没马蹄(mò)2.下列加点字注音全部正确的一项是(
)A.东皋(gāo)
千载(zài)
燕然(yān)
鹦鹉洲(yīng)B.落晖(huī)
萋萋(qī)
属国(shǔ)
逢候骑(qí)C.驱犊(dú)
徙倚(xǐ)
汉塞(sài)
白沙堤(tī)D.采薇(wēi)
征蓬(péng)
崔颢(hào)
没马蹄(mò)课堂检测3.下列词语中,加点字词的解释完全正确的一项是(
)A.仍怜故乡水(可怜)
芳草萋萋鹦鹉洲(茂盛的样子)B.徙倚欲何依(徘徊)
白云千载空悠悠(飘飘荡荡的样子)C.江入大荒流(辽阔的荒漠)几处早莺争暖树(向阳的树)D.单车欲问边(慰问)
晴川历历汉阳树(河流)4.下列关于文学常识的表述,正确的一项是(
)A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,两句一联,共四联。通常称第一联为首联,第二联为颈联,第三联为颔联,第四联为尾联。B.《使至塞上》的作者王维,字摩诘,唐代诗人,有“诗豪”之称。苏轼评价他的诗画:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。唐代著名文学家,“唐宋八大家”之一。D.白居易,字乐天,唐代著名现实主义诗人。课堂检测5.下面各项中对本课四首古诗理解有误的一项是(
)A.《野望》的颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。B.《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感,尾联表达的是思乡之情。C.《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受。D.《钱塘湖春行》表达了诗人对暮春的喜爱,诗中最能突出诗人感情的一个词语是“最爱”。课堂检测6.下列对诗句的理解不正确的一项是(
)A.《使至塞上》中“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出诗人被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B.《野望》的颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画了农村生活的真实场景。C.《钱塘湖春行》是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色,抒写了作者对西湖美好春光的喜爱之情。D.《黄鹤楼》的前两句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想和想象。B.理解不恰当,颔联和颈联意思是:层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着猎物驰过我的身旁。颔联勾勒了一幅秋之晚景图,颈联转而写人,写动态,写近景:牧童放歌,牛儿归返,猎人满载而归。运用了白描的表现手法,而不是“工笔细描”。课堂检测拓展选做题(10分钟)阅读下面的唐诗,回答问题。夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜,归客泊岩前。桥响犬遥吠,庭空人散眠。紫蒲低水槛,红叶半江船。自有还家计,南湖二顷田。1.根据诗歌内容填空。诗人夜归看到了明月
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