部编版八年级语文上册第三单元《钱塘湖春行 》课件 1

人教部编版八年级语文上册第三单元钱塘湖春行一、知人论世（一）悉作者白居易（772—846），字乐天，晚年号香山居士，唐代现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，他一生创作了近4000首诗，与李白、杜甫齐名。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。（二）知背景《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，长庆三年或四年春，到西湖游玩，感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。（三）解诗题钱塘湖春行杭州西湖观赏游览“孤山寺”“贾亭”“白沙堤”（一）读一读，读准字音，读出节奏二、读诗孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。钱塘湖春行

白居易（唐）壹把握节奏读准字音读出轻重读出韵味贰声断气不断音断意相连nídīdītí二、读诗孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。整齐划一：共八句，四联；每句五个字或七个字。对仗工整：颔联和颈联的上下句为对仗句韵律和谐：全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。讲究平仄：每句中用字平仄音相间，上下句的平仄音相对。钱塘湖春行

白居易颔首颈尾节奏感和音乐性（二）读一读，读出韵律，读出美感（1）诗之意孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。即贾公亭白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平

孤山寺的北面，贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。从几个地方早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不知谁家新来的燕子正在啄泥筑巢。初春时早来的黄莺衔取向阳的树刚从南方飞回来的燕子三、品诗（1）诗之意乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。各种颜色的野花副词，将要，就要

纷繁的野花渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。我最爱西湖东边的景色，总觉得观赏不够，尤其是碧绿的杨柳荫下的白沙堤。以孤山为参照物指西湖的白堤,又称“沙堤”或“断桥堤”百游不厌同“荫”，指树阴使人眼花缭乱刚刚长出地面，还不太高的春草遮没，盖没（2）诗之味这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。比如：“早莺”，莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。请你试一试“新燕”，不多的几家新燕，引起人们一种乍见的喜悦；“乱花”，春天百花争艳，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱感觉；“浅草”，春草初生，故说“浅”，也是早春景象。三、品诗（2）诗之味“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？不能。因为“处处”“家家”说明鸟很多，与初春季节景象不太符合。莺是春的歌手，燕是春的使者，“几处”和“谁家”则恰当地说明了初春时节万物刚开始复苏，鸟儿也只是三三两两活动的景象。是早春，所以不是“处处”，也不是“家家”。同时运用“几处”“谁家”突出了“春行”之“早”的特点。（2）诗之味“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样的表达效果？写出了花的品种数量之多，写出了花开之多，更显示出早春的勃勃生机。（3）诗之情

这首诗通过描写湖水，云脚，早莺，新燕等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱和赞美之情。四、诵诗钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。五、诗歌主旨全诗以“行”为线索，从孤山寺起，至白沙堤终，通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人的无限喜悦和对西湖的无比热爱之情。六、课堂检测（1）《钱塘湖春行》中，描写初春湖面水天相接的美景的句子是“______________________，______________________”。（2）古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。白居易在《钱塘湖春行》中用“____________________，____________________”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。（3）《钱塘湖春行》中，描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“____________________，____________________”。（4）《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱之情的诗句是“____________________，____________________”。1．下列句子中加点字注音无误的一项是（

）A．东皋（gāo）

千载（zài）

燕然（yān）

鹦鹉洲（yīng）B．落晖（huī）

萋萋（qī）

属国（shǔ）

荆门外（jì）C．驱犊（dú）

日暮（mù）

萧关（xiāo）

带禽归（qíng）D．采薇（wēi）

征蓬（péng）

崔颢（hào）

没马蹄（mò）2．下列加点字注音全部正确的一项是（

）A．东皋（gāo）

千载（zài）

燕然（yān）

鹦鹉洲（yīng）B．落晖（huī）

萋萋（qī）

属国（shǔ）

逢候骑（qí）C．驱犊（dú）

徙倚（xǐ）

汉塞（sài）

白沙堤（tī）D．采薇（wēi）

征蓬（péng）

崔颢（hào）

没马蹄（mò）课堂检测3．下列词语中，加点字词的解释完全正确的一项是（

）A．仍怜故乡水（可怜）

芳草萋萋鹦鹉洲（茂盛的样子）B．徙倚欲何依（徘徊）

白云千载空悠悠（飘飘荡荡的样子）C．江入大荒流（辽阔的荒漠）几处早莺争暖树（向阳的树）D．单车欲问边（慰问）

晴川历历汉阳树（河流）4．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（

）A．律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。通常称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。B．《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗豪”之称。苏轼评价他的诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。D．白居易，字乐天，唐代著名现实主义诗人。课堂检测5．下面各项中对本课四首古诗理解有误的一项是（

）A．《野望》的颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。B．《黄鹤楼》的首联和颔联表达的是寂寞、惆怅的情感，尾联表达的是思乡之情。C．《使至塞上》中“直”“圆”二字准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。D．《钱塘湖春行》表达了诗人对暮春的喜爱，诗中最能突出诗人感情的一个词语是“最爱”。课堂检测6．下列对诗句的理解不正确的一项是（

）A．《使至塞上》中“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出诗人被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B．《野望》的颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画了农村生活的真实场景。C．《钱塘湖春行》是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱之情。D．《黄鹤楼》的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想和想象。B.理解不恰当，颔联和颈联意思是：层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。颔联勾勒了一幅秋之晚景图，颈联转而写人，写动态，写近景：牧童放歌，牛儿归返，猎人满载而归。运用了白描的表现手法，而不是“工笔细描”。课堂检测拓展选做题（10分钟）阅读下面的唐诗，回答问题。夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。1.根据诗歌内容填空。诗人夜归看到了明月