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文档简介
考点3应用文写作(3~4分)
・安徽十年考情分析
年份2024202320222021202020192018201720162015
走进民
光影流
走近新科文化遗多彩体呵护眼读古我是合间文学
走进博亲近年—
主题技,畅想产进校育伴我睛光明诗•长格小公艺术之
物馆经典电影主
新生活园行行知识民谚语、
题周
歇后语
应用注意事通知格短信格
通知内容————倡议书—
文项格式式式
考点突破•考向洞悉
真题领航・
1.(2024•安徽•中考真题•节选)班级开展以“走近新科技,畅想新生活”为主题的综合性学习活动,
请你完成以下任务。
班级发布活动通知,正文如下:
为丰富科学教育内容,了解新科技知识,感受新科技魅力,我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请
于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家,不了解通知的内容,你觉得其中哪三个重要信息需要转告她?
2.(2020•安徽•中考真题•节选)九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与。
请按提示修改“实践活动注意事项”。
实践活动注意事项敬爱的同学们:
为保证本次活动的顺利开展,请注意以下事项。
1.严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。
2.按照规定的时间,准时到达指定地点。
3.举止文明,保持安静,听从指挥,有序参观。
4.仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。
2019年10月15日
九年级(1)班班委会
①注意事项中用语不得体的一处是“",应改为“”。
②画线的句子有语病,请你修改:o
③注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见:o
3.(2019•安徽•中考真题•节选)校学生会开展“读古诗•长知识”系列活动,请你参与。
请按要求修改活动通知。
通矢口
各位同学:
为了更好地落实“读古诗•长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学
习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。
2019年5月8日
①通知中有错别字的词语是“”,正确的写法是“”。
②划线句子有语病,请提出修改意见。
③通知的格式有:处不规范,请提出修改意见。
满分技法
一、通知[2024.3(1)、2019.3(1)③]
通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件,让受文对象知道或执行的公文。上级机关对下级
机关可以用通知,平行机关之间有时也可以用通知。
写通知的要求
标题:第一行居中写“通知”或“关于XX的通知”
称呼:第二行顶格写通知对象的名称,后加冒号
正文:另起一行空两格写正文,内容应具体(如时间、地点、人物、事件、具体要求等重要信息不能
遗漏,表达要清楚),若正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点
落款:右下方署发文机关、单位,另起一行居右写上完整日期
・针对训练
1.小语代表红星中队委拟写了以下活动通知,四个序号标注内容有两处存在错误,请你为他指出,并提出
修改建议。
通知
各位同学:①为寻找春天的诗意,红星中队计划于4月13日在甘坑一苗坑水库碧道开展“游山观水
踏春”活动。碧道分设亲水漫步道、健身慢跑道、运动骑行道三条不同道路,并有观水观鸟栈道等设施,
相信这次活动会给大家留下美好回忆!请同学们务必安排好时间准时参加。②
此致敬礼!③
红星中队委
4月3日④
序号:,修改建议:____________________________________________________________________
序号:,修改建议:____________________________________________________________________
二、活动注意事项[2020.3(1)]
活动注意事项是参与活动的过程中需要提醒或特别强调的事情的项目,一般分条目表述。事项要条理
清晰,与活动内容紧密相关,具有实际指导意义,各条目之间相互独立。
活动注意事项具体要求
标题:第一行居中写“活动注意事项"或“XX活动注意事项”
称呼:第二行顶格写提醒对象的名称,后加冒号
正文:另起一行空两格写正文,一般先写发布此活动注意事项的目的,然后写“请注意以下事项”,
接着再另起一行空两格,分条写清楚需要注意的具体事项
落款:右下方署发文机关、单位,另起一行居右写上完整日期
・针对训练
2.“孝”是中华民族的传统美德,为传承中华孝善文化,倡导尊老、敬老、爱老的社会风尚。西大附中初
三年级准备策划、组织一次“孝亲敬老”活动。活动方案的大纲己经完成如下,请你补全空白部分,为活
动建言献策。
活动策划书
活动主题:孝亲敬老活动时间:12月13号下午4:00—7:00
宣传标语:孝亲从心开始,敬老从我做起。
地点名称内容注意事项
孝善文化专家邀请专家讲解新时代孝善文化的内①________
活动一立人报告厅
谈涵,发扬孝善文化的意义和措施。②________
超人父母我表为自己的父母写一段颁提前准备好卡片,并学习如
活动二勤朴楼展厅
彰奖词,并念给父母听。何撰写颁奖词。
准备所需食材,遵守食堂工
为父母做一顿简单的饭菜,以答谢
活动三稻香园食堂@____作的要求,听从食堂工作人
父母的养育之恩。
员和带队老师的安排。
三、请假条
请假条是请求领导、老师或其他人准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。
请假条的格式
标题:第一行居中写“请假条”
称呼:第二行顶格写请假对象的称呼,后加冒号
正文:另起一行空两格写请假原因和时间,后附上“请批准”“特此请假”等用语
祝颂语:另起一行空两格写“此致”,再另起一行顶格写“敬礼!”(可有可无)
落款:在右下方分两行写上请假人的姓名和日期,署名应在日期上面
注意:代写假条需要“转述”事由,应转换相应的人称。
•针对训练
3.本假条有诸多错误,请至少找出四处并改正。
请假条
尊敬的张老师:
为了体会“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的深意,我昨天吃多了荔枝,得了急性肠胃炎,在医
院要进行抽血化验;肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假,大约三天左右。请务必批准。
请假人:王佳
四、借条、收条
借条又称借据,是指借个人或单位的现金或物品时写给对方的一种凭证性条据。钱物归还后,借方收回借
条,借条即作废或撕毁。
收条也称收据,是指收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭证性条据。
借条的格式
标题:第一行居中写明“借条”
正文:第二行空两格写清向谁借、借什么、数量。一般用“今(现、兹)借到”开头,以“此据”“特
立此据”为结尾,以示强调,有的还会加盖公章
落款:在右下方写借物人的姓名(单位名),另起一行居右写上日期
注意:涉及钱、物品数量一定要大写(1~10大写依次为:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、
拾);如果是整数,钱数后应加“整”字。
・针对训练
4.下面一则应用文是刘小明向王大亮借钱所打的借条,有几处错误,请找出三处并改正。
借条
今借王大亮现金六十元,两周后还清。君子一言,驷马难追,决不
抵赖。
此据。
收款人:刘小明
2019年3月20日
五、留言条
日常生活中,有事情要通知或托付对方,对方不在却又没时间等候对方回来时,写给对方的简短明了的条
据。
留言条的格式
标题:第一行居中写“留言条”,也可不写
称呼:第二行顶格写对方的称呼,后加冒号
正文:另起一行空两格写留言内容,将时间、地点、事件等表述清楚
落款:右下方分两行写署名、日期,署名在日期上面
・针对训练
5.你写了一副对联张贴在学校“诗文名家”宣传栏里,并给语文老师史老师写了一张留言条。请根据留言
条内容补充完整你们的对话。
留言条
史老师:
您好!我写了一副对联,张贴在学校“诗文名家”宣传栏里。本应去寒舍当面请教,时间有限,请老
师路过时帮我看看对联是否合适。希望不吝赐教。
2021年10月22日
小北
史老师:小北,我看到你的留言条了,里面有一处表达不得体。
小北:啊?我看看。还真是。应该①。
史老师:对!除此之外,格式上也有一处错误,应该②。
小北:唉!我真是太粗心了,谢谢老师您帮我纠正过来。
六、启事(寻物/招领/征稿)
启事是为了公开声明某事或希望公众协助办理某项具体事务时,登在报刊上或贴在墙壁上的文字。
启事的格式
标题:第一行居中写“启事”或“XX启事”
正文:另起一行空两格写启事内容,重要信息要具体明确,如地址、时间、联系方式等
落款:分两行写清楚发布单位名称和日期
【易错提示】①注意“启事”二字的正确书写;②注意启事的格式,不需要称呼;③征文启事中相关
事项(如征文目的、对象、用途和意义,征文题材、体裁和字数等)需要具体,但有些内容就不必详细交
代(如“失物招领”中失物的详细情况),以防冒领。
・针对训练
6.下面一则启事在内容、格式、表达上存在错误,请找出三处并改正。
寻物启事
今天下午,七六班王明同学在操场拾到校服一件,内有人民币30元,钥匙一串,请失主速到政教处认
领。过期不候。
X年x月x日
政教处
(1)内容:_____________________________________________________________________________________
(2)格式:_____________________________________________________________________________________
(3)表达:_____________________________________________________________________________________
七、倡议书[2016.4(2)]
倡议书是由某一组织或社团拟定,就某事向社会(组织、集体)提出建议或提议成员共同去做某事的书面
文章。
倡议书的格式
标题:第一行居中写“倡议书”或“关于XX的倡议书”
称呼:第二行顶格写接受倡议者的称呼,后加冒号
正文:另起一行空两格写:①倡议书的背景、缘由和目的;②分条写出倡议的内容,包括具体要求等
结尾:要能表现倡议者的决心和希望,或者写出某种建议,一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话
落款:右下方写明倡议的单位或个人姓名,另起一行居右写日期
・针对训练
7.小雅在参加完班会后撰写了一封倡议信,请在A、B两处写出你的两个具体倡议。
“知信、用信、守信”倡议书
从古至今,无数诚信的故事被记载,无数诚信的警句令人警醒,然而,在我们身边,一些不诚信的
现象仍然屡见不鲜。为此,我们向全校学生发出倡议:
(1)树立社会个人诚信形象:恪守承诺,实事求是,做一个守道德的社会公民;
(2)树立家庭个人诚信形象:A;
(3)树立学校个人诚信形象:Bo
我们号召大家一起知信、用信、守信,把“诚信”这一文化基因镌刻在我们的心中。
光明中学
2024年11月1日
八、申请书
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
申请书的格式
标题:第一行居中写“申请书”,也可根据事由拟写,如“入团申请书”等
称呼:第二行顶格写明接受申请书的组织或有关负责人的姓名,后加冒号
正文:另起一行空两格。正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得客观、
充分,事项要写得清楚、简洁
结尾:写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬
礼!”
落款:右下方署名,包括申请人姓名或申请单位,单位须加盖公章,其下注明日期
・针对训练
8.校刊编辑部决定举办一期主题板报,下面是林小强同学想参与板报设计写的申请书,请仔细阅读,按要
求做答。
尊敬的编辑部老师:板报作为校园的精神文化,对同学们的学习生活有着重要影响,板报设计工作对
我很向往,特申请参与本次的板报设计活动。我做好此项工作的优势如下:
1.绘画功底扎实;
2.文字编辑能力强。如有幸被选上,我会努力做好板报工作,为营造和谐的校园氛围做出自己的贡献,
请务必批准。
林小强
2023年4月27日
①这则申请书中的画线句有语病,请修改。
②这则申请书内容上有一处错误,请写出修改意见。
③这则申请书格式上有一处错误,请写出修改意见。
分层训练•巩固提升
1.七(11)班开展与交友相关专题学习活动,请铜童参与。
(1)请你帮铜童为本次活动拟一则宣传标语,要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
(2)认识和选择朋友是人生重要的课题,班委会想邀请政教处左主任参加本次活动,铜童所在的小组代表
班委会拟写了一张邀请函,以下是邀请函的内容,其在格式、标点符号、语言表达上各有一处错误,请给
出修改意见。
邀请函
尊敬的左主任:
您好!我班将于11月18日下午五点在本班教室举行《有朋自远方来》专题学习活动,诚邀您前来指
导点评。同学们都特别希望聆听您的拙见,衷心期待您莅临指导!
七(11)班班委会
2024年11月14日
①格式:;
②标点符号:;
③语言表达:o
(3)铜童搜集了一些成语典故,下列成语典故与本次活动无关的一项是()
A.鲍子知我B.高山流水C.老莱娱亲D.管宁割席
(4)铜童在阅读《朝花夕拾》后,以“迅哥儿”为网名,为童年鲁迅做了一个朋友圈。
(发现朋友圈
迅哥儿
那是我最为心爱的报数,看起来,确是人面的
兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;
父亲:迅哥儿,《三哼经》给你买来了,还不错吧!
寿镜吾先生:这书可不好,什么“刑天”“帝江”,不就
是“怪哉”之流么?!
长妈妈:还是回去背《鉴略》吧!
①你发现,铜童做朋友圈的时候,把两个人物的评论给弄错了。请给铜童写一段话,把错误指出来,并结
合《朝花夕拾》原文里的人物形象说明理由。
②结合《朝花夕拾》,谈谈鲁迅对儿童读物的看法。
2.学校将于2024年10月9日下午两点在校报告厅组织学生观看“自强不息”的人物故事剧演,并从“实
用性阅读与交流”的层面要求学生参与本次剧演的海报设计。请你找出海报初稿中存在的问题,参与完成
修改。
学习自强不息人物
传承中华传统美德
题目范仲淹断旗划粥
------司马迁发愤著书
勾践卧薪尝胆
|地点|育才中学报告厅
时间2024年10月9日
“天行健,君子以自强不息。”
自强不息,是一种纵使前路漫漫,
荆棘从生,也要劈荆斩棘,一往无前,
能够积蓄无限力量,是一颗不惧险阻
的赤子之心,能够点亮生命之火!
(1)海报中划线句子有两个词语书写有误,应将“”改为“"/”改为“
(2)划线句子成分残缺,请提出修改意见。
(3)海报中有一处信息不够完整,请你修改。
(4)请从下面书法作品中选择其中一幅作为海报背景图,并结合书体特征说说你的选择理由。
摩
自
再
台
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次
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强
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通
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及
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典
孑
良
!!工
物
物
息
物
息
■巴
镯
1
遍
①②③
(5)语文组准备再选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演,请你选择最合适的一项()
A.卧冰求鲤B.南柯一梦C.刻舟求剑D.闻鸡起舞
3.琥珀中学进行“有朋自远方来”的专题学习活动,请你参与。
言
(1)【识友之义】同学们在探究“友”的含义时,发现“友”的甲骨文形象是朝着同一方向的两只手,其
表不的意思是O
(2)【辨友之谓】朋友的称谓有多种,请你根据示例,写出另外两种。
示例:童年时代最要好的朋友一一竹马之交
①在一起经历过艰难困苦的朋友一一
②年辈不相当而结交为友一一
(3)【交友之道】下面是校团委的讲座通知,请你修改。
通知各位同学:
交益友可以扩大我们的见识,交益友可以增进我们的成长。11月22日下午三点学校举办一场“交友
之道”的讲座,请七年级学生准时参加。
校团委
2024年11月18日
①划线的句子有语病,可以把“”改为“”。
②通知的内容有一处不完整,请指出。
③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。
4.学校开展以“弘扬传统美德,构建和谐校园”为主题的专题学习活动。请你完成以下任务。
(1)活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语,下面哪句与其无关()
A.克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。一一《尚书•尧典》
B.千里修书只为墙,让他三尺又何妨。一一[清]张英
C.不精不诚,不能动人。一一庄子
D.得饶人处且饶人一一曹雪芹
(2)下面是某同学代校团委拟写的一则通知,请你按要求帮助他修改。
关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级:
为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动,深化未成年人社会主义核心价值观教育实践。请
各班结合实际情况,以“学雷锋活动月”为契机,大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹,(A)可以举办
主题班会、学习心得展示、与美德少年座谈交流……等活动,引导中学生知行统一,从自身做起,(B)掀
起学习美德少年、争当美德少年的氛围,积极开展和谐校园创建工作。
此致敬礼
校团委
2024年11月2日
①(A)句标点运用不当,应删除“”。
②(B)句搭配不当,可以将“”改成""。
③该通知有一处格式不当,请提出修改意见:0
5.七年级(17)班的同学们开展“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参与活动。
(1)活动前,同学们出了一期板报,名为“交友故事”,还张贴了一组图片,请你仿照例子根据图片内容
写出故事名称。
交友故事
(2)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(要求:至少使用一种修辞手法)
(3)为了促进同学们之间互相了解,班级要举行“有朋自远方来”的主题班会。主题班会将在11月20日
举行,班主任派李华负责邀请数学王老师参加这次活动。下面是李华拟写的邀请函,其中内容和格式各有
一处错误,请找出并提出修改建议。
邀请函尊敬的王老师:
七年级(17)班将于2024年11月20日下午3点,在本班教室举行“有朋自远方来”的主题班会,
希望能得到您的指导,请您务必准时参加。
2024年11月17日
李华
①
②______________________________________________________________________________
(4)下面是同学们为此次活动搜集的古诗词,其中与友情无关的一项是()
A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
6.中华人民共和国成立以来,无数科研工作者敬业奋斗,为我国科研事业的发展做出了不朽的贡献。为此,
学校举行“敬业乐业,奉献祖国”的综合性实践活动,请你参与完成任务。
(1)下列诗句中最适合用来赞美科研工作者精神的一项是()
A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!
B.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
D.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(2)学校准备邀请潘教授来给全校师生做有关“敬业报国,乐业科研”的讲座,下面是校团委拟写的一份
邀请函,其中在表达和格式上各有一处问题,请你帮助解决。
邀请函尊敬的潘教授:您好!
学校特邀请您于10月25日下午3点在学校报告厅为全授师生做有关“敬业报国,乐业科研”的讲座。
我们十分期待聆听您的拙见,望不吝赐教。
2024年10月21日
XX学校校团委
①表达上:一词使用不当,应改为
②格式上:_______________________________________________________________________________________
(3)参观结束后,学生会主席写了一篇短文,下面是部分内容,请你按照要求完成题目。
[甲]世界因科学而辽阔,也因科学而奇妙。眼前的一个个高科技展品,[乙]让我想起了邓小平曾
经说过的,“科学技术是第一生产力。”顿时,我激情澎湃,并暗下决心:“一定要好好学习。【丙】这
不仅是为了报效祖国,还为了证明自己。
①【甲】处画线句子的复句类型是()
A.递进复句B.承接复句C.并列复句D.选择复句
②【乙】处画线句子有一处标点符号使用不当,请你提出修改意见。
③【丙】处画线句有语序不当的问题,应将“”和“
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