成都理工大学招聘专职思想政治理论课教师笔试真题2024

2/2收集整理，仅供参考2024年成都理工大学招聘专职思想政治理论课教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.降职C.取消资格D.拘留【答案】：B2.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.绿色通道B.奖助学金C.助学贷款D.学费减免【答案】：A3.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：C4.教育法规的调整对象是（）。A.教育经济关系B.教育物质关系C.教育思想关系D.教育社会关系【答案】：D5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C6.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体社会化C.促进个体生活能力的发展D.促进个体个性化的发展【答案】：A7.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注提升阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】：C8.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.人才供给B.教育政策C.学生的发展需求D.培养目标【答案】：D9.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。A.生态保护功能B.文化功能C.政治功能D.经济功能【答案】：D10.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.作风果断、让学生有畏惧心理C.言行一致、为人师表D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：B11.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.可减低性C.自由性D.难以消除性【答案】：C12.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.课程培养目标C.学科培养目标D.学院培养目标【答案】：A13.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学反思C.教学监控D.教学计划【答案】：C14.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D15.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.隐性功能C.负向功能D.正常功能【答案】：C16.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.激动C.羞愧D.气愤【答案】：C17.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.保健因素与激励因素D.目标效价与期望值【答案】：D18.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.悲观D.拖延【答案】：A19.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德意志B.道德认知C.道德行为D.道德情感【答案】：D20.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.具体化B.概括化C.抽象化D.简单化【答案】：A21.在完成高级中等教育基础上实施的教育是（）。A.高等教育B.成人教育C.大学教育D.职业教育【答案】：A22.社会思潮是一种（）。A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会道德现象D.社会意识现象【答案】：D23.心理学史上的第三次思潮是（）。A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知主义【答案】：C24.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.认知主义B.存在主义C.人本主义D.行为主义【答案】：C25.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.认知阶段B.自动化阶段C.操作分解阶段D.操作联系阶段【答案】：D26.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.学校层面B.院系层面C.国家层面D.教师层面【答案】：C27.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术B.生产力C.政治制度D.文化资源【答案】：B28.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.组块化B.记忆术C.联想D.调节策略【答案】：B29.中华人民共和国公民有受教育的（）A.义务B.权力C.权利和义务D.权利【答案】：C30.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学人员B.组织的良好愿望C.教学大纲D.学生委员会的决议【答案】：A31.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.逻辑知觉水平不断提高B.感知的计划性尚需提高C.感知的目的性更加明确D.感知的精确性趋于完善【答案】：B32.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.批评教育B.收容教育C.开除学籍D.强制劝退【答案】：A33.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.荣誉B.证书C.学位D.称号【答案】：C34.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.具备研究生或者大学本科毕业学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D35.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.复述策略B.生成技术C.组织策略D.精细加工策略【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.成绩评定程序因人而异B.要有严格的评分指标体系C.选题要有创新性D.要有整体素质高的教师担任指导教师【答案】：BCD37.知觉的基本特征包括（）A.选择性B.恒常性C.分散性D.理解性【答案】：ABD38.廉政教育具体指（）。A.纪律处罚B.提醒、劝告C.书面警告D.正式谈话【答案】：BCD39.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A.社会调查B.课程设计C.科研服务D.实验实习【答案】：ABCD40.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.反馈过程C.同化过程D.顺应过程【答案】：CD41.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象提升C.印象控制D.印象整饰【答案】：CD42.职业道德存在的主要问题（）。A.义与气偏离B.禁与欲的失范C.知与行脱节D.表与里的不一【答案】：ABCD43.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.司法救济B.制度救济C.非制度救济D.非司法救济【答案】：AD44.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.献身教育事业C.以身作则D.公正、爱生【答案】：ABCD45.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.向家长推卸责任B.排斥家长C.满足家长的各种利益要求D.利用家长【答案】：ABD46.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.向家长推卸责任B.利用家长C.排斥家长D.教师一言谈【答案】：ABCD47.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.增设职业性课程或专业B.优化校园物质环境C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E.大量开设选修课【答案】：BCD48.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高【答案】：ABCD49.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD50.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为提高自我能力的决心D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心【答案】：AB51.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC52.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德规范B.教师道德原则C.教师道德范畴D.教师道德评价【答案】：ABC53.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.独特性B.超前性C.累积性D.