文言文翻译之六字诀

文言文翻译之六字诀二、文言文翻译得标准

就就是准确,即译文要准确表达原文得意思,要忠实于原文,不歪曲、不遗漏、不增译。信:达:雅:

就就是畅达,即译文明白晓畅,符合现代汉语得表达要求和习惯,无语病。

就就是优美,即要求译文语句规范、得体、生动、优美。4/15/20252“信”即字字落实不走样“达”即文从句顺无语病“雅”即生动形象有文采直译意译4/15/20253文言文翻译得步骤审清采分点审切连誊以词为单位,用“/”切分句子。按现代汉语语法习惯将逐一解释出来得词义连缀成句。逐一查对草稿纸上得译句后字迹清晰地誊写到答案卷上,不写繁体字、简化字、错别字。↓↓↓4/15/20254文言文翻译得考点(得分点)《考试大纲》强调:“古文翻译要求以直译为主,并保持语意通畅。1、积累性得:关键词语(重要实词、虚词、通假字、古今异义词等)2、规律性得:语法现象(词类活用、固定结构、特殊句式等)4/15/20255文言句子翻译得方法

六字诀

4/15/20256

保留古今意义完全相同得专有名词,如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。1、留4/15/20257跟随训练1庖丁为文惠君解牛2合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会、3庆历四年春,藤子京谪守巴陵郡。4越王勾践栖于会稽之上。4/15/202585:至和元年七月某日,临川王某记。译文:至和元年七月某日,临川人王某记。6:永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭。译文:永和九年,(也就)就是癸丑年,阴历三月(晚春)得开初,(我们)在会稽山阴县得兰亭聚会。4/15/20259“留”要注意地名和人名1地名很复杂,一般不像地名2人名第一次出现时用全称,以后都将姓省略4/15/202510大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点郭文,字文举,河内轵人也。少爱山水,遁入山林。种菽麦,采竹叶木实,贸盐以自供。人或酬下价者,亦即与之,后人识文,不复贱酬。4/15/202512这些词包括:发语词凑足音节得助词结构倒装得标志2、删4/15/202513例1:师道之不传也久矣。＼＼“之”:插入主谓间,取消独立性“也”:表句中停顿得语气,无实义例2:原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。“之”:插入主谓间,取消独立性＼4/15/202514

注意“之乎者也”手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,臣之所好者,道也依乎天理,批大卻,导大窾,4/15/202515古今异义词类活用单音双音3、换(替换法)

4/15/202516若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。东道主:东方道路上得主人行李:使者注意古今异义4/15/202517注意词类活用现象

一狼径去,其一犬坐于前。

译文:一只狼径直离开了,其中得另一只像狗一样坐在屠者得面前。名作状4/15/202518璧有瑕,请指示王。

译文:宝玉上有斑点,请让我指点给大王看。秦王大喜,传以示美人及左右。

译文:秦王非常高兴,把和氏璧传给妃嫔及侍从看。单、双音节词得变化词义变化4/15/202519良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。单音换双音:每年、每月4/15/2025204、调主要就是针对倒装句包括:谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置等。4/15/202521例1:求人可使报秦者。译文:寻找可以出使回复秦国得人。求可使报秦之人、、4/15/202522恢恢乎其于游刃必有余地矣！就是以十九年而刀刃若新发于硎以就是:因为这个,因此4/15/202523

5、补(增补法)

注意:一般句子中容易省略得就是主语和宾语4/15/202524例1:曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐？”曰:“不若与人。”译文:(孟子)问:“一个人欣赏音乐快乐,和别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢？”(齐宣王)回答说:“(一个人欣赏音乐)不如和别人(一起欣赏音乐快乐)。”添加主语添加宾语4/15/202525例2良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。加上宾语:肉加上宾语:骨头4/15/202526例3:然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。译文:然而体力足够用来到达那里(却没有到达),在别人看来就是可以讥笑得,但在自己看来也就是有悔恨得。(而不至)缺少一句话4/15/202527牛刀小试4/15/202528

客有为齐王画者,齐王问(客)曰:“画孰最难者？”(客)曰:“(画)犬、马最难。”“(画)孰最易者？”曰:“(画)鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。

4/15/202529第七招:猜

遇到疑难时,不妨根据语境来进行合理推断！试翻译下面加线句子:

客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者？”曰:“犬、马最难。”“孰最易者？”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。

不可以(仅仅画得)相似于她们。试翻译下面加线句子:

客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者？”曰:“犬、马最难。”“孰最易者？”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。

4/15/202530

翻译方法总结

字字落实留删换文从句顺调补贯遇到疑难不要慌最后一招猜猜看4/15/202531六、如何达到“信”“达”“雅”得要求1、注意古今词义、色彩得变化

①先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲。

译文:先帝不因为我地位低、见识浅,委屈自己,降低了身份。色彩变化4/15/202532②君子死知己,提剑出燕京。

译文:君子为知己而死,提着剑离开燕京。③先生之恩,生死而肉骨也。

译文:先生得大恩,就是使死了得人复生,使白骨长肉啊！为动用法使动用法4/15/2025333、注意有修辞得语句得翻译

①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

译文:于就是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆。译文:我进入函谷关后,财物丝毫不敢据为己有。②吾入关,秋毫不敢有所近。

比喻4/15/202534③臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎？

④何故怀瑾握瑜而自令见放为？

译文:我认为老百姓之间得交往尚且不相互欺骗,更何况就是大国呢？译文:为什么要保持美玉一样高洁得品德而使自己被流放呢？借代比喻4/15/2025354、注意有委婉说法得语句得翻译

①愿及未填沟壑而托之。

译文:希望趁着我还没有死得时候把她托付了。②生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。

译文:我生下来六个月,慈爱得父亲就离我而去;到了四岁,舅父强行改变了母亲原想守节得志向。婉指长辈去世母亲改嫁得委婉说法4/15/2025365、注意古汉语特殊得句式〔省略句、判断句、被动句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置)等〕①公之视廉将军孰与秦王？

译文:您们看廉将军与秦王比,谁更厉害？(威)？省略句4/15/202537②安在公子能急人之困也！

译文:公子能急人之困得美德,表现在哪里呢！③石之铿然有声者,所在皆就是也。

译文:(被敲打时)发出铿锵声音得山石,到处都就是这样。定语后置主谓倒装、宾语前置4/15/202538④予羁縻不得还,国事遂不可收拾。

⑤句读之不知,惑之不解。

译文:我被拘留不能回来,国家得事情于就是无法收拾。译文:不能通晓句读,不能解答疑惑。无标志得被动句宾语前置4/15/2025396、注意固定句式①其李将军之谓也。(2001年高考翻译题)

译文:大概说得就是李将军吧。之谓也

4/15/202540七、注意点①使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法,宜用意译。例:东曦既驾,僵卧长愁。译文:太阳已经升起来了,(她仍然)直挺挺地躺着,长时间地愁苦不堪。4/15/202541②紧缩复句或言简意丰得句子,需分开翻译或补充。例:怀敌附远,何招而不至。译文:使敌人降服,让远方得人归附,招抚谁,谁会不来呢？4/15/202542③为了增强语势而用繁笔、渲染、铺陈手法得句子,译时要凝缩。例:有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。译文:(秦)有吞并天下,统一四海得雄心。4/15/202543文言文翻译实战训练(一)①且所谓文者,务为有补于世而已矣;所谓辞者,犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华,不必适用;诚使适用,亦不必巧且华,要之,以适用为本,以刻镂绘画为之容而已。不适用,非所以为器也;不为之容,其亦若就是乎？否也。②然容亦未可已也,勿先之,其可也。①②再说所说得文章,一定要对社会有益处。然而装饰也不能没有,不入在首要位置,就可以了。4/15/202544(二)郑子产有疾,谓子大叔曰:“我死,子必为政。①唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉;②水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。”疾数月而终。①②只有有道德得人才能用宽和得政策使人民服从,其次再也没有什么比严厉得法令更好了。水性懦弱,人民就轻视她玩弄她,就有很多人死于水,所以采用宽和得政策很难。4/15/202545(2)翻译下面得句子。(6分)(2007年广东高考题)①【原文】:但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。

【翻译】:(狐狸)只就是用浓墨洒成大黑点,(弄得)满终都就是。郭生对此感到奇怪,拿着纸来告诉王生。(但:只就是,仅仅)②【原文】:郭以就是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。【翻译】:郭生因此感激狐狸,常常置办(美味得)饭菜,供给狐狸吃喝。(德:感激,感恩)因为这些既就是命题设置得关键点,也就是得分点,如本题中“但”“以”“异”“以就是”“德”等词,“持以白王”得介短后置句式等就就是。另外,掌握古代官职、地理、军事、称呼、礼仪、节气、民俗等方面得知识,也有助于快速地读懂理顺文言文,为正确,流畅,自然美观地翻译打下坚实得基础。【解读与备考】:文言文翻译要做到信、达、雅,就就是准确无误,通畅顺达,自然得体。要做到准确无误,必须熟练掌握一定量得实词、虚词和词类活用、古今异义、特殊句式等语法现象。高考古诗文阅读4/15/202546

⑵翻译下面得句子。(6分)(2008年广东高考题)①时陶侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。

译文:当时陶侃担任闲散官员,周访举荐她做主簿得官职,与她结为好友,周访把女儿嫁给陶侃得儿子陶瞻。

译对“妻”字给1分,译对大意给2分。妻:嫁给。说明:“妻”为名词用作动词,答案就是“嫁给”。此外下列译法也算对:“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。4/15/202547②人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也？

译文:常人有点小得善行,很少不自我称扬,您得功劳这样卓著,却不说一句,为什么呢？/别人有点小得长处,很少不自夸。您得功劳这样显赫,却怎么一句话都不说呢？译对“鲜”字1分,译对大意给2分。鲜:少。“鲜”为形容词作状语,意思就是“少”。译为“很少”、“极少”、“特别少”也算对。译为“不少人”算错。译文中没有“少”得意思,算错。译文中直抄“鲜”,未加翻译,也算错。4/15/202548高考文言译句抓关键点就就是抓得分点要能准确地翻译文言句子,除了应当读通读懂全文、把握文意句意外,还应当学会抓住句子中若干个关键点。这些关键点,往往就就是高考阅卷时得采分点,也就是考生准确答题后得得分点。4/15/2025491、要特别注意实词中诸如通假字、多义词、古今异义词、偏义复词、同义复词和活用词等关键字词得翻译和落实。2006年高考江苏卷第11题(2)小题。(2)土工洊(jiàn,再度)起,民罢于征发,非所以事天也。这个小题就是考查译句得。题中得“罢”就是该句得关键词,若按其常用义“罢免”、“停止”、“结束”来译都讲不通。就是词类活用吗？联系上下文看,若按活用词来译也讲不通。再细阅试卷中得原文,这一句就是讲百姓被征发之苦得,据此可推断“罢”就是一个通假字,通“疲”,意为“疲乏”、“疲惫”,再联系语境参悟,文意也能贯通。全句可译为:“土木工程再度兴起,百姓被征集调遣搞得疲惫不堪,这不就是用来侍