南昌应用技术师范学院《音乐学科前沿》2023-2024学年第二学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页南昌应用技术师范学院《音乐学科前沿》

2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、对于音乐作品的风格特点，以下哪个方面能够最直观地反映出其所属的地域文化特色？（）A.旋律走向B.节奏特点C.乐器使用D.以上都是2、在西方音乐史上，巴洛克时期的代表作曲家巴赫以其众多杰出的作品著称，以下哪部作品不是巴赫创作的？（）A.《勃兰登堡协奏曲》B.《马太受难曲》C.《费加罗的婚礼》D.《哥德堡变奏曲》3、音乐作品的改编是常见的现象。将一首钢琴曲改编为管弦乐曲时，需要考虑？（）A.乐器的音色搭配B.音乐的结构调整C.和声的重新配置D.以上都是4、音乐作品的演奏版本多样。不同演奏家对同一作品的诠释可能存在差异，这些差异主要体现在？（）A.速度和力度的处理B.对细节的把握C.个人风格的融入D.以上都是5、在音乐作品的体裁中，奏鸣曲式具有严谨的结构。以下关于奏鸣曲式的组成部分，哪一项表述错误？（）A.呈示部、展开部和再现部B.呈示部通常包含主部主题和副部主题C.展开部主要对主题进行变化和发展D.再现部中主部主题和副部主题的顺序可以随意调换6、在音乐史的长河中，不同国家和地区的音乐相互影响和融合。以下哪个国家的音乐对西方古典音乐的发展产生了重要影响？（）A.中国B.印度C.日本D.阿拉伯7、在音乐史的发展脉络中，以下哪个时期的音乐作品对现代音乐产生了最为深远的影响？（）A.20世纪音乐B.19世纪音乐C.18世纪音乐D.17世纪音乐8、中国传统音乐中的戏曲音乐有着独特的魅力。京剧作为中国的国粹，其唱腔主要包括西皮和二黄。请问以下关于京剧唱腔特点的描述，哪一项是正确的？（）A.西皮唱腔旋律起伏较大，节奏紧凑；二黄唱腔旋律较为平稳，节奏舒缓B.西皮唱腔旋律平稳，节奏缓慢；二黄唱腔旋律起伏大，节奏急促C.西皮和二黄唱腔在旋律和节奏上没有明显区别D.西皮唱腔多用于表现悲伤的情绪，二黄唱腔多用于表现欢快的情绪9、音乐理论中的调式和音阶是重要概念。关于自然小调音阶，下面说法错误的是（）A.主音与中音之间为小三度B.第六级音与第七级音之间为增二度C.色彩较为暗淡、柔和D.与自然大调音阶结构相同10、在音乐欣赏中，不同的人对同一部作品可能有不同的感受和理解。以下哪项不是造成这种差异的原因？（）A.个人的音乐素养和审美水平B.当时的心情和环境C.作品的演奏版本和质量D.作品本身的创作风格和技法11、音乐治疗作为一种新兴的领域，正在逐渐受到关注。以下关于音乐治疗的作用，哪项说法是不恰当的？（）A.可以帮助缓解心理压力和焦虑B.能够治愈各种身体和精神疾病C.对自闭症儿童的康复有一定帮助D.促进情感的表达和交流12、音乐欣赏能够提高人的审美能力和艺术修养。在欣赏一首乐曲时，我们可以从哪些方面入手？（）A.旋律、节奏、和声B.乐器、演奏者、指挥C.历史背景、文化内涵D.以上都是13、在音乐的发展历程中，不同时期的音乐有着不同的特点。对于巴洛克音乐和浪漫主义音乐，以下哪项比较是不准确的？（）A.巴洛克音乐强调对称和规整B.浪漫主义音乐更注重个人情感的表达C.巴洛克音乐的节奏变化比浪漫主义音乐更丰富D.浪漫主义音乐常常运用夸张的手法14、音乐作品的分析可以从多个角度进行，以下哪个角度主要关注音乐的和声进行？（）A.曲式分析B.旋律分析C.和声分析D.节奏分析15、音乐与其他艺术形式之间常常相互影响和融合。对于音乐与绘画的关系，以下哪项说法是不正确的？（）A.音乐可以通过声音表现出类似于绘画的色彩和线条B.绘画作品可以激发音乐家的创作灵感C.音乐和绘画在表达情感方面没有共通之处D.音乐和绘画都可以给人带来美的感受二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）1、在西方音乐中，巴洛克时期的作曲家巴赫创作了大量的宗教音乐，他的作品以复杂的对位法和严谨的结构著称。其赋格曲更是将多声部的交织展现得淋漓尽致，对后世音乐的发展产生了深远影响，该论述是准确的。()2、力度的变化在音乐中可以用来强调重点、制造对比和增强情感的张力，比如在乐曲的高潮部分，通常会使用较强的力度来表现激昂的情绪，而在抒情的段落则会采用较弱的力度来营造温柔、细腻的氛围，力度的变化也可以与旋律、节奏、和声等要素相互配合，共同塑造音乐的形象。这种说法是否正确？()3、音乐文化与其他艺术形式，如电影、舞蹈、绘画等相互融合、相互促进。但在这种融合过程中，音乐可能会失去其独立性和独特性，成为其他艺术形式的附庸。这个判断准确吗？()4、音乐文化的传承需要年轻人的参与和创新，但一些年轻人对传统文化缺乏兴趣，这种现象是可以改变的吗？()5、在音乐表演中，与观众的互动是可有可无的，不影响表演质量，这种观点是否准确？()6、音乐史的研究对于理解音乐的发展和演变具有重要意义。从古代音乐到现代音乐，音乐的形式、风格和创作手法都发生了巨大的变化。巴洛克时期的音乐注重华丽的装饰和复杂的对位法，古典时期的音乐则强调形式的规整和平衡。但巴洛克音乐对后来的音乐发展没有产生任何影响。这种观点是否成立？()7、音乐创作中的创新需要突破传统的束缚。但完全抛弃传统会使作品失去根基，难以被接受。这种说法是否合理？()8、中国民族音乐有着悠久的历史和丰富的内涵，包括民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐等五大类。其中，二胡曲《二泉映月》以其深沉、悲怆的旋律，展现了中国民间音乐独特的韵味和情感表达。中国民族音乐在传承和发展过程中，始终保持着鲜明的民族特色和地域风格，这种说法对不对？()9、中国传统音乐中的戏曲音乐通常融合了唱、念、做、打等表演形式，具有独特的艺术魅力。京剧作为中国戏曲的代表，其唱腔以西皮和二黄为主，所有的京剧曲目都必须包含这两种唱腔，这种说法是否准确？()10、在音乐教学中，音乐教材是唯一的教学依据，不能进行拓展和补充，这种说法对吗？()11、音乐表演中的舞台表现力包括演唱者的声音、表情、动作等多个方面。一个优秀的演唱者不仅要有出色的歌唱技巧，还需要具备良好的舞台表现力，如张惠妹在演唱会上的精彩表现。但对于一些注重音乐内涵和情感表达的作品，舞台表现力并不是那么重要。这个判断准确吗？()12、音乐教育应该注重培养学生的综合音乐素养，包括音乐理论知识、演奏演唱技能、音乐欣赏能力和创作能力等，同时，也要鼓励学生发挥个性和创造力，不拘泥于传统的教学模式和方法，让学生在音乐学习中获得乐趣和成就感。这种说法是否正确？()13、音乐作品的版权保护会限制音乐的传播和发展，这种说法正确吗？()14、音乐治疗作为一种辅助治疗手段，在心理疾病、康复治疗等领域发挥着积极作用。通过特定的音乐活动和干预，能够改善患者的情绪状态、提高认知能力和促进身体功能的恢复，这种论述是准确的。()15、音乐文化在不同国家和地区有着不同的特点和发展历程。西方音乐注重和声和旋律的发展，而东方音乐则更强调节奏和音色的变化。但随着全球化的发展，各国音乐文化之间的差异会逐渐消失，最终趋于统一。这种看法有没有道理？()三、简答题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）在音乐教学中，如何针对不同水平和兴趣的学生进行分层教学，以满足他们的个性化需求？请提出具体的教学策略和方法，并结合实际案例进行说明。2、（本题5分）详细论述音乐表演中的艺术表现力提升策略，包括对作品的理解、情感投入和表演技巧的综合运用。3、（本题5分）解释音乐中的颤音，包括颤音的演奏技巧和在不同音乐风格中的应用特点。4、（本题5分）分析印象主义音乐在和声、旋律、节奏和音色运用上的创新特点，以及对现代音乐创作的启示。5、（本题5分）中国古代音乐理论中的“八音”分类法将乐器分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木。请分别介绍这八种乐器类型的代表乐器及其特点。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）详细论述音