2025年教师招聘考试教育理论基础知识101题及答案

2025年教师招聘考试教育理论基础知识101题及答案1.小学课程设置应以（）课程为主。A.分科B.综合C.地方D.理论参考答案：B2.不属于教师威信结构内容的是（）。A.人格威信B.学识威信C.情感威信D.权力威信参考答案：C3.被称为“科学教育学的奠基人”，也被看作是传统教育学的代表人物的是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.马克思D.柏拉图参考答案：A4.因材施教的思想遵循的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.互补性参考答案：C5.心理断乳期是指（）。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期参考答案：C6.实现人的全面发展的唯一方法是（）。A.尊重个人价值B.实现共产主义C.教育与生产劳动相结合D.综合技术教育参考答案：C7.“愤悱启发”最早由（）提出。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子参考答案：B8.讲授法的方式不包括（）。A.讲述B.讨论C.讲读D.讲演参考答案：B9.根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由（）来认定。A.县级以上地方人民政府教育主管部门B.市级以上地方人民政府教育主管部门C.省级人民政府教育主管部门D.授权的高等教育师范院校参考答案：A10.根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.活动课程B.社会课程C.特色课程D.学校课程参考答案：D11.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则参考答案：A12.学生具有主观能动性，是教育活动的（）。A.主体B.主导者C.外因D.参与者参考答案：A13.古代一般采用的教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.集体教学参考答案：A14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观念的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法参考答案：A15.科学地说，遗传素质是个体身心发展的（）。A.物质前提B.主导因素C.关键因素D.无关因素参考答案：A16.创造性思维的核心是（）。A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.理性思维参考答案：B17.中小学“双基”教育是（）。A.基本知识、基本技能的教育B.基本理论、基本技能的教育C.基本理论、基本知识的教育D.基本能力、基本技术的教育参考答案：A18.少年期的年龄阶段是指（）。A.3岁～6、7岁B.6、7岁～11、12岁C.11、12岁～l4、l5岁D.14、15岁～17、l8岁参考答案：C19.阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，她的这种学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲参考答案：C20.初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是（）。A.家长B.老师C.同学D.兄弟姐妹参考答案：A21.与别人骑单车竞赛，时速会更快，这是（）。A.社会助长B.社会惰化C.利他行为D.责任集中参考答案：A22.世界上最著名的智力量表是（）。A.比纳一西蒙量表B.斯坦福一比纳量表C.比纳一推孟量表D.韦克斯勒量表参考答案：B23.个别教师对学生进行谩骂、体罚或变相体罚的行为侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.名誉权参考答案：C24.我国《教师法》规定，教师节为每年的（）。A.10月9日B.9月10日C.9月1日D.10月10日参考答案：B25.具备高等师范专科学校或其他大学专科学历的公民不得申请教师资格的类型是（）。A.幼儿园B.小学C.初级中学D.高级中学参考答案：D26.下列情形中，不属于教师权利的是（）。A.开展教学改革B.参与学校管理C.要求外出进修D.雇用别人替自己代课参考答案：D27.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为（）。A.教学模式B.教学组织形式C.教学方法D.教学过程参考答案：C28.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。A.受教育权B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利参考答案：B29.师德修养最高境界的主要标志是（）。A.对教育规律的苦苦求索B.对教学知识的艰辛积累C.对教学艺术的不懈追求D.对教育理想的执著追求参考答案：D30.教师职业道德规范的核心内容是（）。A.团结协作B.依法执教C.热爱学生D.为人师表参考答案：C31.以马克思列宁主义、（）为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。A.八荣八耻B.以人为本C.邓小平理论D.“三个代表”重要思想参考答案：CD32.人的发展主要包括（）。A.身体的发展B.认知能力的发展C.心理的发展D.劳动能力的发展参考答案：AC33.思维的基本过程包括（）。A.分析B.综合C.比较D.分类参考答案：AB34.人的道德行为包括（）。A.道德行为认知B.道德行为技能C.道德行为体验D.道德行为习惯参考答案：BD35.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A.互访B.民主评议C.家长会D.家访参考答案：AC36.教学策略主要有（）。A.以教师为主导的教学策略B.以学生为中心的教学策略C.个别化教学D.计算机辅助教学参考答案：ABCD37.班主任的基本素质包括（）。A.心理素质B.道德素质C.知识素质D.能力素质参考答案：ABCD38.智力的主要成分包括（）。A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力参考答案：ABCD39.教师职业道德的特征是（）。A.高度的自觉性B.明显的示范性C.强烈的时代性D.严格的强制性参考答案：ABC40.下列情形中，违反《中华人民共和国义务教育法》规定的学校行为有（）。A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读B.分设重点班和非重点班C.违反本法规定开除学生D.选用未经指定的教科书参考答案：ABCD41.党的十八大报告的主线是（）。A.坚持和发展中国特色社会主义B.坚持和发展中国特色社会主义政治C.坚持和发展中国特色社会主义经济D.坚持和发展中国特色社会主义文化参考答案：A42.解决三农问题的根本途径是（）。A.发展中小城市B.城乡发展一体化C.发展农村经济D.乡村发展一体化参考答案：B43.教师职业道德高低的试金石是（）。A.教书育人B.为人师表C.热爱学生D.严谨治学参考答案：C44.教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（）。A.杜威B.赞科夫C.布鲁姆D.苏霍姆林斯基参考答案：D45.个体主观能动性在人的发展中所起的作用是（）。A.物质前提B.内部动力C.主导作用D.外部动力参考答案：B46.“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（）。A.教育内容B.教育方法C.教育手段D.教育目的参考答案：D47.“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（）。A.因材施教原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.直观性原则参考答案：C48.学校体育的根本任务是（）。A.使学生掌握体育知识B.输送运动员C.训练学生的体育技能D.增强学生体质参考答案：D49.学校德育的基本途径是（）。A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作参考答案：C50.现代教育理论认为，教学的本质是（）。A.学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动C.教师教的活动D.传授知识的活动参考答案：B51.班主任工作的前提和基础是（）。A.组织和培养班集体B.把课上好C.了解和研究学生D.组织班级活动参考答案：C52.知识学习的最终目的是（）。A.感知B.应用C.理解D.巩固参考答案：B53.教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的（）。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律参考答案：B54.学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是（）。A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段参考答案：C55.儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是（）。A.关键期B.成熟期C.青春期D.发展期参考答案：A56.根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在（）。A.较高水平B.较低水平C.中等水平D.极高水平参考答案：C57.根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调试性辅导和（）。A.发展性辅导B.小组性辅导D.个别性辅导C.整体性辅导参考答案：A58.下列选项中属于现代教学媒体的是（）。A.标本B.挂图C.网络教室D.模型参考答案：C59.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（）。A.知识经验B.定势C.问题表征D.心理准备参考答案：C60.壬戌学制中学阶段采取（）。A.三三分段B.4年一贯制C.5年一贯制D.6年一贯制参考答案：A参考解析：壬戌学制中采取的是三三分段。61.我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（）。A.癸卯学制B.壬子学制C.癸丑学制D.壬戌学制参考答案：A参考解析：我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是1903年的《奏定学堂章程》又称“癸卯学制”。62.1905年清政府设立，作为统辖全国教育的中央教育行政机构。（）。A.教育部B.学部C.国子监D.大学部参考答案：B参考解析：1905年清政府设立学部，统辖全国的教育。63我国大规模引进西方教育理论开始于（）。A.20世纪前B.20世纪初c.20世纪20年代D.20世纪50年代参考答案：B参考解析：我国大规模引进西方教育理论是在20世纪初。64.“文翁兴学”的旧址在现在的（）。A.南京市B.北京市C.洛阳市D.成都市参考答案：D参考解析：文翁在成都设置学官，创建官学，以石头修筑校舍，称为“石室”，又称“玉堂”。文翁兴学，办法有四：一是建立学校，招收各县少年入学；二是提高教师质量，派张叔等人到京师学习儒家经典和法律政令，学成回蜀任教；三是鼓励学习，入学者免除徭役，学而优者委为郡县官吏；四是重视实践。65.在学校文化建设中最具有决定作用的是（）。A.规章制度B.思想观念C.优秀师资D.物资设备参考答案：B参考解析：在学校文化建设中，思想观念起决定作用。66.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.科学实验B.社会经验C.生产劳动D.学校教育参考答案：D参考解析：教育促进科学知识的生产和再生产。67.科学的体制化始于下列哪个时期（）。A.十一二世纪B.十三四世纪C.十七八世纪D.十八九世纪参考答案：C参考解析：科学的体制化开始于十七八世纪。68.可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（）。。A.60B.70C.90D.80参考答案：C参考解析：20世纪90年代，可持续发展思想形成。69.联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（）。A.教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重B.教育应充分发展学生的个性C.教育应致力于国际理解与沟通D.教育应培养学生环境保护意识参考答案：A参考解析：具体参见联合国《儿童权利公约》。70.以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（）。A.学习了解重要的人权文件B.学会尊重他人、尊重自己C.了解保障自己合法权益的方式与方法D培养良好的社会公共精神参考答案：D参考解析：培养良好的社会公共精神与人权教育没有直接关系。71.以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。A.其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B.其手段是要求教育者因材施教C.它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D.它以对学生基本自由的尊重为前提参考答案：C参考解析：个性教育并不是鼓励学生处处特立独行，处处标新立异。72.关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（）。A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果B.培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人C.培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D.复制、再生产现有的社会存在模式参考答案：D参考解析：现代教育的“社会目的”并不是复制、再生产现有的社会存在模式。73.关于理性权威与非理性权威的区别，下列描述中不恰当的是（）。A.理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服B.理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性的权威建立在专断独自的基础之上C.理性的权威排斥情感，非理性的权威依赖情感D.理性的权威愿意接受健全的批评，非理性的权威拒绝接受任何批评参考答案：C参考解析：理性权威并不就是排斥情感，非理性权威也并不是依赖情感，C项说法太绝对。74.小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。A.教育行政人员B.校长C.教师D.学生参考答案：C参考解析：学校教育关键在教师。75.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作参考答案：A参考解析：热爱学生既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。76.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生的教育家是【】A.列宁B.加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知参考答案：B参考解析：这句话是加里宁说的。77.教师最基本的权利是（）。A.管理学生权B.科研学术活动权C.民主管理权D.教育教学权参考答案：D参考解析：教师最基本的权利是教育教学权。78.教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。A.高等教育B.在职培训C.继续教育D.终身教育参考答案：C参考解析：表明教师任职期间应接受继续教育，提高自身的专业知识和文化素养。79.儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期。这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性参考答案：B80.自我形象受到空前关注是在（）。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段参考答案：C81.下面属于班级授课的组织形式有（）。A.全班上课B.班内小组教学C.个别辅导D.道尔顿制E.复式教学教学参考答案：ABD参考解析：个别辅导和复式教学不属于班级授课制的组织形式。82.评价良好测验的指标包括（）。A.效度B.信度C.难度D.区分度E.实用性参考答案：ABCDE参考解析：以上五项都包括在内，详见教育评价这一章节。83.依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（）。A.诊断性评价B.常模参照评价C.目标参照评价D.形成性评价E.总结性评价参考答案：ADE参考解析：课程和教学评价的分类很多，根据评价的目的、时间的不同，可将其分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。84.“八字”教学模式的“八字”指的是（）。A.练练B.讲讲C.说说D.读读E.议议参考答案：ABDE参考解析：“八字”指的是练练、讲讲、读读、议议。85.教学工作的基本环节包括（）。A.备课B.上课C.布置和批改作业D.课外辅导E.考核和评定学业成绩参考答案：ABCDE参考解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它包括以上五个基本环节。86.课程与教学内容组织的最基本标准包括（）。A.宏观组织与微观组织B.横向组织和纵向组织C.逻辑顺序组织与心理顺序组织D.直观组织与抽象组织E.直线式组织与螺旋式组织参考答案：BCE参考解析：课程与教学内容组织的最基本标准包括横向组织和纵向组织、逻辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。87.教师的教学能力包括（）。A.理解和运用教材的能力B.语言表达能力C.观察了解学生的能力D.组织、管理和调控教学活动的能力E.教育科研能力参考答案：ABCDE参考解析：教师的教学能力包括理解和运用教材的能力；语言表达能力；观察了解学生的能力；组织、管理和调控教学活动的能力；教育科研能力。88.教学目标的作用有（）。A.导向作用B.保障作用C.标准作用D.激励作用E.提高作用参考答案：ACD参考解析：教学目标具有导向、标准、激励的作用。89.泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。A.确定学生需要B.确定教育目标C.选择教育经验D.组织教育内容E.评价教育效果参考答案：BCDE参考解析：泰勒的课程编制的步骤包括确定教学目标、选择教学经验、组织教学内容、评价教学效果。90.教学原则的基本特点是（）。A.主观性与客观性B.稳定性与发展性C.全面性与系统性D.实用性与有效性E.自觉性与积极性参考答案：ABCD参考解析：自觉性与积极性并不是教学原则的基本特点。91.2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2025年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指（）。A.《中小学德育纲要》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《基础教育课程改革纲要(试行)》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2025年)》参考答案：D92.确定“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”教育工作方针的是（）。A.《中国教育改革和发展纲要》B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2025年)》C.《小学德育纲要》D.《基础教育课程改革纲要(试行)》参考答案：B参考解析：我国2010年6月审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2025年）》，根据这一规划，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。93.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010年-2025年）》中提出学前教育的发展任务是（）、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。A.普及学前教育B.基本普及学前教育C.全面发展学前教育D.大力发展学前教育参考答案：B94.《中国教育改革和发展规划纲要（2010〜2025年）》提出教育发展的“两全”目标，“两全”指的是（）。A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面深化教育体制改革D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育盾量参考答案：D参考解析：“两全”是指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。95.进入21世纪以来，我国颁布的第一个教育规划纲要是（）。A.《中国教育发展和改革纲要》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《国家中长期教育发展与改革规划纲要（2010~2025年）》