2025年健康管理师考试临床技能试题及答案

2025年健康管理师考试临床技能试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.下列哪项不属于健康风险评估的主要指标？

A.生理指标

B.心理指标

C.社会指标

D.经济指标

2.健康管理师在为患者提供健康指导时，应遵循的原则包括：

A.全面性原则

B.个体化原则

C.可行性原则

D.教育性原则

3.下列哪项疾病属于慢性非传染性疾病？

A.流感

B.肺结核

C.高血压

D.艾滋病

4.健康管理师在开展健康教育时，应注重：

A.内容的科学性

B.方式的多样性

C.时间的持续性

D.目标的具体性

5.下列哪项措施不属于预防慢性病的基本策略？

A.增加体育锻炼

B.控制食盐摄入

C.提高睡眠质量

D.避免过度饮酒

6.健康管理师在为患者制定个性化健康管理方案时，应考虑以下因素：

A.患者的年龄

B.患者的性别

C.患者的职业

D.患者的家庭背景

7.下列哪项不属于健康风险评估的局限性？

A.评估结果的准确性

B.评估过程的简便性

C.评估方法的科学性

D.评估结果的实用性

8.健康管理师在为患者提供健康咨询服务时，应具备以下能力：

A.沟通能力

B.评估能力

C.指导能力

D.管理能力

9.下列哪项不属于健康生活方式的要素？

A.合理膳食

B.适量运动

C.确保睡眠

D.保持乐观

10.健康管理师在开展慢性病管理时，应关注以下方面：

A.患者的病情变化

B.患者的心理状态

C.患者的生活方式

D.患者的家庭环境

11.下列哪项不属于健康风险评估的方法？

A.问卷调查法

B.生物医学指标法

C.模型分析法

D.专家咨询法

12.健康管理师在为患者提供健康指导时，应遵循以下原则：

A.预防为主

B.科学合理

C.个体化

D.持续性

13.下列哪项不属于健康风险评估的指标？

A.生理指标

B.心理指标

C.社会指标

D.经济指标

14.健康管理师在开展健康教育时，应注重以下方面：

A.内容的科学性

B.方式的多样性

C.时间的持续性

D.目标的具体性

15.下列哪项不属于慢性病的主要危险因素？

A.吸烟

B.饮酒

C.肥胖

D.睡眠不足

16.健康管理师在为患者制定个性化健康管理方案时，应考虑以下因素：

A.患者的年龄

B.患者的性别

C.患者的职业

D.患者的家庭背景

17.下列哪项不属于健康风险评估的局限性？

A.评估结果的准确性

B.评估过程的简便性

C.评估方法的科学性

D.评估结果的实用性

18.健康管理师在为患者提供健康咨询服务时，应具备以下能力：

A.沟通能力

B.评估能力

C.指导能力

D.管理能力

19.下列哪项不属于健康生活方式的要素？

A.合理膳食

B.适量运动

C.确保睡眠

D.保持乐观

20.健康管理师在开展慢性病管理时，应关注以下方面：

A.患者的病情变化

B.患者的心理状态

C.患者的生活方式

D.患者的家庭环境

二、判断题（每题2分，共10题）

1.健康管理师的主要职责是预防和治疗疾病。（×）

2.健康风险评估可以完全预测个人的健康状况。（×）

3.个性化健康管理方案应包括饮食、运动、心理和社会支持等方面的指导。（√）

4.高血压患者应定期进行血压监测，并根据医生建议调整治疗方案。（√）

5.健康教育的主要目标是提高公众的健康意识。（√）

6.慢性病患者在治疗过程中，应遵循医嘱，不得擅自停药或更改药物剂量。（√）

7.健康管理师在开展健康教育时，应避免使用专业术语，以确保信息的清晰易懂。（√）

8.健康风险评估的结果可以用来确定个体是否需要健康干预。（√）

9.健康管理师在为患者提供健康咨询服务时，应尊重患者的隐私。（√）

10.健康生活方式的改变需要患者具备较强的自我管理能力。（√）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康管理师在慢性病管理中的主要职责。

2.如何有效地开展健康教育活动？

3.健康风险评估报告的主要内容包括哪些？

4.在制定个性化健康管理方案时，健康管理师应考虑哪些因素？

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述健康管理师在促进个体健康行为改变中的作用及其策略。

2.结合实际案例，探讨慢性病管理中个体化健康管理方案的实施效果及存在的问题。

试卷答案如下

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.D

解析：健康风险评估主要关注生理、心理和社会健康指标，不涉及经济指标。

2.ABCD

解析：健康管理师在提供健康指导时应全面考虑患者的生理、心理、社会和经济状况。

3.C

解析：高血压是一种慢性非传染性疾病，其特征是长期持续的高血压状态。

4.ABCD

解析：健康教育应包含科学的内容、多样的方式、持续的时间和具体的目标。

5.D

解析：预防慢性病的基本策略包括增加体育锻炼、控制食盐摄入和避免过度饮酒等。

6.ABCD

解析：个性化健康管理方案应考虑患者的年龄、性别、职业和家庭背景等因素。

7.B

解析：健康风险评估的局限性可能包括评估过程的复杂性，而非简便性。

8.ABCD

解析：健康管理师需要具备良好的沟通、评估、指导和管理工作能力。

9.D

解析：健康生活方式的要素包括合理膳食、适量运动、确保睡眠和保持乐观等。

10.ABCD

解析：健康管理师在慢性病管理中应关注患者的病情变化、心理状态、生活方式和家庭环境。

11.D

解析：健康风险评估的方法包括问卷调查法、生物医学指标法和模型分析法等。

12.ABCD

解析：健康管理师在提供健康指导时应遵循预防为主、科学合理、个体化和持续性的原则。

13.D

解析：健康风险评估的指标包括生理、心理和社会健康指标，不包括经济指标。

14.ABCD

解析：健康教育活动应注重内容的科学性、方式的多样性、时间的持续性和目标的具体性。

15.D

解析：慢性病的主要危险因素包括吸烟、饮酒、肥胖等，睡眠不足虽然不直接导致慢性病，但会影响健康。

16.ABCD

解析：个性化健康管理方案应考虑患者的年龄、性别、职业和家庭背景等因素。

17.B

解析：健康风险评估的局限性可能包括评估过程的复杂性，而非简便性。

18.ABCD

解析：健康管理师需要具备良好的沟通、评估、指导和管理工作能力。

19.D

解析：健康生活方式的要素包括合理膳食、适量运动、确保睡眠和保持乐观等。

20.ABCD

解析：健康管理师在慢性病管理中应关注患者的病情变化、心理状态、生活方式和家庭环境。

二、判断题（每题2分，共10题）

1.×

解析：健康管理师的主要职责是预防和促进健康，而非治疗疾病。

2.×

解析：健康风险评估可以提供预测信息，但不能完全预测个人的健康状况。

3.√

解析：个性化健康管理方案应综合考虑饮食、运动、心理和社会支持等多方面因素。

4.√

解析：高血压患者应定期监测血压，并根据医生建议调整治疗方案。

5.√

解析：健康教育的目标是提高公众的健康意识，促进健康行为的形成。

6.√

解析：慢性病患者在治疗过程中应遵循医嘱，避免擅自停药或更改药物剂量。

7.√

解析：健康教育应避免使用专业术语，确保信息传递的清晰易懂。

8.√

解析：健康风险评估的结果可以用于确定个体是否需要健康干预。

9.√

解析：健康管理师在提供健康咨询服务时应尊重患者的隐私。

10.√

解析：健康生活方式的改变需要患者具备自我管理能力，以维持长期的健康行为。

三、简答题（每题5分，共4题）

1.健康管理师在慢性病管理中的主要职责包括：

-监测和评估患者的病情；

-提供个性化的健康管理方案；

-开展健康教育，提高患者对慢性病的认识；

-指导患者进行生活方式的改变；

-协助患者进行药物治疗和康复治疗。

2.有效地开展健康教育活动的方法包括：

-选择合适的健康教育内容，确保其科学性和实用性；

-采用多样化的教育方式，如讲座、宣传册、网络课程等；

-制定合理的教育计划，确保教育的持续性；

-关注目标受众的特点，提高教育的针对性；

-评估教育效果，不断改进教育方法。

3.健康风险评估报告的主要内容包括：

-个体健康风险概述；

-健康风险评估指标；

-个体健康状况分析；

-健康风险干预建议；

-健康风险评估结果解读。

4.在制定个性化健康管理方案时，健康管理师应考虑的因素包括：

-患者的年龄、性别、职业、生活方式等基本资料；

-患者的健康状况、疾病史、家族史等；

-患者的心理状态、社会支持系统等；

-患者的治疗依从性、自我管理能力等；

-患者的经济状况、医疗资源等。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.健康管理师在促进个体健康行为改变中的作用及其策略：

-作用：健康管理师通过提供健康教育和指导，帮助个体认识到健康行为改变的重要性，提高个体的健康意识和自我管理能力。

-策