吉林省长春市2022-2023学年八年级下学期期末模拟物理试题(二)【含答案解析】_第1页
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试卷第=page88页,共=sectionpages88页试卷第=page11页,共=sectionpages88页吉林省长春市2022-2023学年八年级下学期期末模拟物理试题(二)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列各单位中,力的单位是()A.N B.kg C.N/kg D.Pa2.物块放在粗糙的斜面上静止,关于该物块的受力示意图,正确的是()A. B. C. D.3.如图所示四个力,其中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是()A.

斧头劈开木柴B.

小亮压弯跳板C.

守门员接住球D.

用手捏橡皮泥4.冬奥会期间,奥运村部餐饮处的智能送菜机器人大放异彩。如图所示,机器人采用电动机驱动,重,工作时牵引力恒为,最大速度为。机器人在匀速行进的过程中,下面说法正确的是()

A.当托盘中放入菜品后,机器人的惯性保持不变B.当托盘中放入菜品后,机器人受到地面的摩擦力将变大C.机器人在匀速行进的过程中,牵引力与地面的摩擦力是一对相互作用力D.机器人运行将菜送到餐桌,牵引力做功5.下列实例中利用大气压工作的是()A.帕斯卡裂桶实验中用几杯水就能撑裂木桶B.用活塞式抽水机抽水C.飞机获得向上的升力D.利用船闸让船通行6.同学们梳理了与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是()A.甲图实验,高铁站台边,人必须站在黄色线以外(即安全线左侧)的区域候车B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变C.丙图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再次沸腾,可知气压减小,水的沸点升高7.杠杆在我们的生活中有许多巧妙的应用,如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是()A.

羊角锤 B.

筷子C.

起瓶器 D.

独轮车8.如图所示是汽车起重机的示意图,其中A、B组成滑轮组,C杆伸缩可改变吊臂的长短,D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度,O为吊臂的转动轴。装在E里的电动机牵引钢丝绳,利用滑轮组提升重物,H为在车身外侧增加的支柱,F为吊臂顶端受到竖直向下的力。下列有关汽车起重机的叙述中错误的是()A.滑轮组中A滑轮可以省力B.当C杆伸长时吊臂对D杆的压力将变大C.当D杆伸长时力F的力臂将变大D.H的作用是工作时以防翻车、避免轮胎受到的压力过大9.2022年8月4日下午,中国人民解放军东部战区火箭军部队,对台湾岛东部外海预定海域,实施多区域、多型号常导火力突击,导弹全部精准命中目标,整个实弹发射任务圆满完成。如图是导弹飞行时的线路图,不计空气阻力,则下列说法正确的是()

A.导弹发射后机械能增大 B.导弹飞行到下降段时机械能不变C.导弹落地时动能最小 D.导弹飞行到最高点处于平衡状态10.如图所示,某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重1200N,底面积为200cm2的方形货物。货箱20s内匀速上升了4m,工人所用拉力F为500N(不计绳重和摩擦),下列说法正确的是()A.工人拉绳子的速度为0.2m/sB.动滑轮的重力为100NC.设装置的机械效率为80%D.当滑轮组对货箱的拉力为零时,货箱对水平面的压强为6×103Pa二、填空题11.如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速直线运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球相碰(选填“一定”、“一定不”或“不一定”),两个小球的重力为G1G2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。12.汽车在紧急刹车的过程中,总要滑行一段距离才能停下来,原因是汽车;而汽车滑行一段距离后最终将停下来,是因为它受;当雨天路面有水时,在同样车速条件下,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时,这是由于,因此,司机驾车要注意:“雨天路滑,小心慢行”。13.第24届冬季奥运会在北京和张家口举行,其中滑雪要用到护目镜、滑雪板、雪枝、手套等装备。滑雪板宽大的底部可以(选填“增大”或“减小”)运动员对地面的压强。滑雪手套掌心处的颗粒是为了增加手与滑雪杖间的(选填“压强”或“摩擦”)。14.如图,台秤上放一只质量不计的三角支架。均匀细木棒OAB可绕O点自由转动调整O点高度,使OAB水平静止,此时台秤示数如图中所示,OA∶OB=3∶4。则木棒OAB自重为N;若使台秤示数为零,B端施加的最小力为N。(g取10N/kg)

三、实验题15.两千多年前,亚里士多德认为:力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。

(1)使小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验,实验现象如图所示;①每次都使小车从斜面静止滑下,目的是使小车每次到达水平面时相同;②根据实验现象可以得出:小车受到的阻力越小,运动的距离;(2)根据实验现象推理:当小车受到的阻力为零时,小车将一直做运动;(3)运用大量的实验现象推理到结论,运用的实验方法:;(4)亚里士多德认为:“力是维持物体运动的原因”是的。(选填“正确”“错误”)16.在探究“二力平衡的条件”实验中,甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置分别如图所示。

(1)老师指出乙组同学组装的实验装置更加合理,其原因是;A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小车的重力更小C.容易保持物体在水平方向上平衡

D.物体更容易被扭转(2)乙组同学在探究力的大小对二力平衡的影响时,在左绳端的吊盘中放入适量砝码m1,左绳对小车拉力F1等于砝码m1受到的重力(忽略滑轮摩擦及绳子和吊盘重力);通过调整改变右盘中砝码m2,来改变右绳对小车的拉力F2,直到小车保持静止。然后,改变左盘中砝码多少,仿照上述步骤多次实验,发现只有当F1F2时(选填“大于”、“小于”或“等于”),小车才能够保持平衡;

(3)完成上述探究后,用手将小车扭转到如图所示的位置,松手后发现小车转动,最后恢复到静止状态,实验中这个步骤说明:物体二力平衡时,两个力必须;(4)用锯子将小车分成两块,小车不能静止,实验中这个步骤说明:物体二力平衡时,两个力作用在;(5)二力平衡的条件是:作用在同一个物体的两个力,相等,方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就平衡。17.在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、液体的深度等因素有关。如图是小芳同学设计的用微小压强计进行探究的三次实验步骤:(1)实验前,要通过调式,使U形管压强计两边的液面,小芳检查压强计的气密性时,用手指不论是轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两边液柱高度差变化(填“大”或“小”),表明其气密性差;(2)微小压强计是通过U形管两侧液面的来显示橡皮膜所受压强大小的;(3)要探究液体内部压强与液体密度是否有关,应选步骤乙和来进行研究;(4)对比以上的步骤甲和步骤乙,可以得出的实验结论是:当液体密度一定时,深度越深,液体压强越;(5)在图乙中,固定探头的橡皮膜在水中的深度,使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,向各个方向的压强大小。18.用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。摆线的长L相同,小球A、B的质量mA<mB,摆线最初与竖直方向的夹角θ1<θ2。

(1)小球按图示位置由静止释放,当摆动到摆线竖直时,恰好撞上静止在水平面上的木块C,能将木块C撞出一段距离后停下。通过比较,来反映小球撞击木块C前的动能大小;对比图乙和,可以发现速度对动能大小的影响;(2)在探究“质量对动能大小的影响”时,小强提出疑问:不同质量的物体,摆动的快慢是否相同?因此,先做对比观察:在图甲、乙中同时由静止释放A、B两球,观察它们的相对位置。实验发现:两球并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明“在同一摆长的情况下,摆动过程中任一时刻速度的大小与小球的质量(“有关”、“无关”)”;(3)在探究小球动能与质量的关系时,小军提议将摆线装置换成相同的弹簧,如图丁所示。将弹簧压缩相同的程度,分别弹出质量不同的小球去撞击木块。该方案不妥的原因是。19.如图,小明用同一个木块进行了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验,木板、棉布均放置在水平桌面上。(1)实验中测量滑动摩擦力的原理是;(2)为测出木块所受滑动摩擦力大小,应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做运动;(3)完成甲所示实验时,小明进行了两次正确的操作,两次木块运动的速度分别为va、vb,所受的摩擦力分别为fa、fb,已知va<vb,则fafb(选填“>”或“<”或“=”);(4)小明与伙伴共同创建了一种新的实验方式,将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置。这样做的好处是。(说出一条即可)20.对于“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力是否有关?”这一探究问题,小明选用带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒,质量不等的滑轮2个进行实验(滑轮的轮与轴之间的摩擦很小,可忽略不计)。(1)该实验的自变量是,因变量是;(2)以下是他的部分实验步骤,请你帮他补充完整:①用调好的弹簧测力计分别测出对一个钩码、一个动滑轮所受的重力,分别用T、G动1表示。如图所示组装实验器材,用弹簧测力计拉自由端,使钩码上升,此时动滑轮对钩码的拉力为T,T=G,绳子自由端所受拉力用F表示,绳子自由端移动的距离用s表示,钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F,用刻度尺分别测出s、h,并把测量数据记录在表格中;②用弹簧测力计测出另一动滑轮所受重力G动2,保证不变,仿照步骤①分别测量对应的F、s、h,并把测量数据记录在表格中;(3)利用公式,计算两次实验中动滑轮的机械效率η,由η1η2(选填“=”或“≠”),可以得出“动滑轮的机械效率跟动滑轮所受重力有关”。21.某实验小组在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,进行了如图所示的实验:

(1)A步骤所示弹簧测力计的示数为N;(2)在实验步骤D中物块所受浮力F浮N;(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟有关;(4)实验小组用图中的弹簧测力计的示数算出了盐水的密度是kg/m3。四、计算题22.中国的火星探测器天问一号及其火星车即将登陆火星,已知此火星车的质量为270kg,从公布的图片中我们可以看到此火星车有六个轮子,每个轮子与地面的接触面积为200cm2。另外通过前期的研究我们还知道:火星上的物体重力与质量的比值g'只有地球上g的五分之二(已知地球上的g=10N/kg)。求:(1)此火星车在火星上的重力;(2)此火星车在火星上行驶时,对火星水平表面的压强。答案第=page22页,共=sectionpages66页答案第=page33页,共=sectionpages66页《吉林省长春市2022-2023学年八年级下学期期末模拟物理试题(二)》参考答案题号12345678910答案ADCBBABCAC1.A【详解】国际单位制中,力的单位是牛顿,符号为N,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。2.D【详解】物块放在粗糙的斜面上静止时,受重力、斜面对物块的弹力、摩擦力作用。重力方向为竖直向下,弹力方向为垂直于斜面向上,摩擦力方向为平行于斜面向上,故D正确,ABC错误。故选D。3.C【详解】A.斧头对木柴的力改变了木柴的形状;B.小亮压弯跳板改变了跳板的形状;C.守门员接住球改变了足球的运动状态;D.手捏橡皮泥的力改变了橡皮泥的形状;由此可知,C中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。故选C。4.B【详解】A.惯性的大小与质量有关,当托盘中放入菜品后,质量变大,机器人的惯性变大,故A错误;B.摩擦力大小与接触面的粗糙程度和接触面的压力大小有关,当托盘中放入菜品后,机器人的总质量变大,所受的重力变大,对地面的压力变大,机器人受到地面的摩擦力将变大,故B正确;C.机器人在匀速行进的过程中处于平衡状态,受到的牵引力与地面的摩擦力是一对平衡力,故C错误;D.机器人运行将菜送到餐桌,牵引力做功故D错误。故选。5.B【详解】A.帕斯卡裂桶实验中用几杯水就能撑裂木桶,这说明液体产生的压强与深度有关,不是利用大气压,故A不符合题意;B.抽水机抽水,通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小,水在外界大气压的作用下,被压上来,是利用大气压,故B符合题意;C.飞机获得向上的升力,利用的是流体的压强与流速的关系,不是利用大气压,故C不符合题意;D.船闸利用连通器原理,不是利用大气压,故D不符合题意。故选B。6.A【详解】A.当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢,根据流体压强与流速的关系可知:人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险。所以人必须站在黄色线以外(即安全线左侧)的区域候车,故A正确;B.液体压强和深度有关,同种液体中,深度越深,压强越大,所以U形管两边液面高度差越大,故B错误;C.瓶内水越少,压力越大,在受力面积一定时,压强越小,即海绵凹陷程度越不明显,故C错误;D.沸点和气压有关,向外拉活塞,试管内气压减小,沸点降低,故D错误。故选A。7.B【详解】A.羊角锤在使用时,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故A不符合题意;B.筷子在使用时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆,故B符合题意;C.起瓶器在使用时,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故C不符合题意;D.独轮车在使用时,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故D不符合题意。故选B。8.C【详解】A.A滑轮随物体一起移动是动滑轮,动滑轮可以省力但不可以改变力的方向,故A正确,不符合题意;B.当C杆伸长时吊臂阻力臂变长,在阻力和动力臂一定时,阻力臂越长,动力越大,根据物体间力的作用是相互的知,对D杆的压力将变大,故B正确,不符合题意;C.当D杆伸长时力,物体变高,阻力F的力臂将变小,故C错误,符合题意;D.操纵汽车起重机时,应在车身外侧增加支柱即H,以防翻车,并避免轮胎受到过大的压力,故D正确,不符合题意。故选C。9.A【详解】A.导弹发射后,质量不变,速度变大,高度升高,动能增大,重力势能增大,机械能增大,故A正确;

B.导弹飞行到下降段时,高度降低,重力势能减小,速度变化不明确,动能变化不能确定,机械能改变无法判断,故B错误;C.导弹落地时速度最大,动能大,故C错误;D.导弹飞行到最高点受非平衡力作用,处于非平衡状态,故D错误。故选A。10.C【详解】A.由图可知n=3,绳子自由端移动的距离人拉绳子的速度故A错误;B.不计绳重和摩擦,由可得,动滑轮的重力故B错误;C.滑轮组的机械效率故C正确;D.当滑轮组对货箱的拉力为零时,货箱对地面的压力货箱对地面的压强故D错误。故选C。11.一定不大于【详解】[1]车停止前,两个小球和小车一起做匀速直线运动,并且两个小球和小车具有共同的速度,当小车突然停止时,由于小球在光滑接触面上,因此两个小球由于惯性,还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动,由于两球的速度相同,因此两个小球间的距离不变,一定不会相碰。[2]因为,所以由得到。12.具有惯性摩擦力作用远见解析【详解】[1]行驶的汽车,当紧急刹车时,汽车由于惯性还要保持原来的运动状态,因此会继续向前滑行。[2]汽车滑行一段距离最后停下来,是因为汽车受到了地面摩擦阻力的缘故,摩擦力改变了汽车的运动状态。[3][4]在有水的路面上,路面的摩擦力会减小,因此刹车时,由于轮胎和路面间的摩擦力减小,汽车会比路面没有水时滑行得更远。13.减小摩擦【详解】[1]滑雪板做得宽大,在压力一定时,通过增大受力面积可以减小运动员对雪面的压强。[2]滑雪手套掌心处的颗粒是为了增加手与滑雪杖间的粗糙程度,是通过增大接触面的粗糙程度而增加摩擦。14.63【详解】[1]支架对木棒的支持力F支=G示=mg=400×10-3kg×10N/kg=4N根据杠杆平衡条件可得根据OA∶OB=3∶4,可得杠杆自身的重力[2]要想在B端施加的力最小时该力的力臂最大,最大力臂就是OB,台秤示数为零说明,台秤给杠杆的支持力为0,根据杠杆平衡,有所以施加的最小的力为15.同一高度(位置)速度越远匀速直线实验推理法错误【详解】(1)[1][2]为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下。[3]根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,在水平面上运动的距离越远。(2)[4]根据实验现象,可以得出结论,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,在水平面上运动的距离越远,进一步推理可得:如果水平面绝对光滑,对小车没有阻力,小车运动得无限远,即小车将做匀速直线运动。(3)[5]实验推理法就是在实验的基础,上加以科学推理,从而得出正确结论的方法。(4)[6]力是改变物体运动状态的原因,而并非是维持物体运动状态的原因,故亚里士多德的说法错误。16.A等于在同一条直线上同一个物体上大小作用在同一个物体上【详解】(1)[1]乙组同学选择的器材更加合理,因为小车和桌面之间的摩擦力很小,可以忽略不计,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。(2)[2]乙组同学实验中,通过调整钩码质量来改变F1、F2的大小,当两端所加钩码的质量相等时,F1、F2的大小相等,小车在平衡力的作用下静止。(3)[3]由图可知,小车受到的两个力没有在同一直线上,用手将小车扭转到如图所示的位置,松手后发现小车转动,最后恢复到静止状态,说明二力平衡时,两个力必须作用在同一直线上。(4)[4]用锯子将小车分成两块,此时两个力作用在两个物体上,小车不能静止,这个步骤说明:二力平衡时,两个力必须作用在同一个物体上。(5)[5][6]由(2)(3)可知,只有同时作用在一个物体上的两个力,保持其大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,才能保持小车的平衡,故可得二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。17.相平小高度差丙大相等【详解】(1)[1][2]实验前,要通过调试,使U形管压强计两侧的液面相平;小芳检查压强计的气密性时,用手指不论是轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两侧液面高度差变化小,表明其气密性差,存在漏气情况。(2)[3]微小压强计是通过U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小。(3)[4]探究液体内部压强与液体密度的关系时,需要控制橡皮膜所在深度相同,只改变液体密度,故选实验乙和丙。(4)[5]在图甲和乙中,液体密度相同,乙中橡皮膜的深度大,U形管两侧液面的高度差更大。可得结论:当液体密度一定时,深度越深,液体压强越大。(5)[6]在图乙中,固定探头的橡皮膜在水中的深度,使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小相等。18.木块移动的距离图丙/丙无关不能控制不同质量的小球碰撞物块之前的运动速度相等【详解】(1)[1]通过比较木块被撞击的距离,撞击的距离越远,动能越大,所以通过比较木块被撞击的距离来反映小球撞击木块C前的动能大小。[2]对比图乙和图丙,质量相同,摆线与竖直方向的夹角不同,所以摆到竖直位置时的速度不同,木块被撞击后距离不同,可以发现速度对动能大小的影响。(2)[3]由在图甲、乙中同时由静止释放A、B两球,观察它们的相对位置。A、B两球质量不同,两球并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,说明在同一摆长的情况下,摆动过程中任一时刻速度的大小与小球的质量无关。(3)[4]该方案不妥的原因是:弹簧被压缩相同程度,弹性势能相同,转化的动能相同,不同质量的小球碰撞物块之前的运动速度不一样,没有控制不同质量的小球碰撞物块之前的运动速度相等,无法比较动能与质量关系。19.二力平衡匀速直线=见解析【详解】(1)[1]摩擦力在物体的接触面上产生,不便于直接测量。实验中测量滑动摩擦力时,让物体处于平衡状态,借助二力平衡原理间接测出滑动摩擦力的大小。(2)[2]只有沿水平方向拉

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