高中英语 Unit 4 Wildlife Protection教学设计 新人教版必修2

高中英语Unit4WildlifeProtection教学设计新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进《高中英语Unit4WildlifeProtection》这个精彩的世界。这个单元，我们不仅会学习到野生动物保护的重要性，还能通过丰富的语言材料和活动，提升我们的英语听说读写能力。我们将会探索野生动物的多样性和面临威胁的原因，同时也会学习如何用英语表达对自然环境的关爱。让我们一起开启这段知识的旅程吧！🌿🐒🐻二、核心素养目标三、学情分析同学们，我们即将进入的《野生动物保护》这一单元，对于我们来说既是一个知识拓展的机会，也是一个情感教育的时刻。首先，从知识层面来看，同学们在之前的英语学习中已经积累了一定的词汇量和语法知识，这为我们理解课文内容奠定了基础。然而，由于野生动物保护是一个相对较新的话题，部分同学可能对相关的背景知识了解不多，这可能会影响他们对课文内容的深入理解。

在能力方面，同学们的英语听说读写能力各有高低。对于听说能力较强的同学，他们能够较容易地跟上课堂的节奏，参与讨论和角色扮演；而对于读写能力较强的同学，他们可能更擅长通过阅读来获取信息。然而，对于一些能力相对较弱的同学，他们可能会在理解长句和复杂结构时遇到困难。

至于素质方面，同学们的环保意识普遍较强，但具体到野生动物保护的实际行动和意识，可能还需要进一步的引导和培养。此外，同学们的学习习惯和课堂参与度也各不相同，有的同学积极参与课堂活动，有的则可能较为被动。

这些学情分析对于我们教学设计有着重要的影响。我们需要在课堂上设计多样化的活动，以适应不同层次学生的学习需求。同时，通过小组合作和讨论，我们可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。此外，我们还将注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，让他们在了解野生动物保护的同时，也能学会如何将所学知识应用于实际生活中。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《高中英语》必修2的Unit4WildlifeProtection。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如野生动物保护的纪录片片段、野生动物的图片集和相关的数据图表。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行小组活动和板书讲解。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道哪些野生动物？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

（展示一系列野生动物的图片或视频片段，如大熊猫、北极熊、非洲象等，引起学生的兴趣。）

“今天，我们就来探讨一下野生动物保护的重要性，让我们一起走进《野生动物保护》这一单元。”

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

“野生动物保护是指为了保护生物多样性和维持生态平衡，对野生动物进行保护的一系列措施。”

“首先，我们来看一下野生动物保护的主要组成部分，包括栖息地保护、物种保护、法律保护等。”

（使用图表或示意图，展示野生动物保护的各个组成部分。）

“接下来，通过一些实例，我们可以看到野生动物保护在现实生活中的应用。”

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

“我们来看一个案例：某地由于过度开发，导致野生动物栖息地破坏严重。”

“这个案例展示了栖息地保护的重要性。接下来，我们再来看一个物种保护的案例。”

（详细分析案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性。）

“现在，我们来进行小组讨论，思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护解决实际问题。”

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

“接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论。”

“讨论结束后，每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。”

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

“各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。”

“其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。”

“教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。”

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

“简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。”

“强调野生动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用野生动物保护。”

“布置课后作业：请同学们撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。”六、教学资源拓展1.拓展资源：

-野生动物保护的国际法律和协议：介绍《濒危野生动植物种国际贸易公约》（CITES）以及《生物多样性公约》（CBD）等国际法律和协议，让学生了解野生动物保护的国际合作和法治框架。

-野生动物保护的成功案例：分享一些国内外野生动物保护的成功案例，如中国的大熊猫保护项目、非洲的犀牛保护行动等，让学生看到保护工作取得的实际成效。

-野生动物保护的基础知识：提供关于生态学、生物学、遗传学等基础知识的资料，帮助学生更深入地理解野生动物保护的科学原理。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《野生动物保护》等书籍，帮助学生了解野生动物保护的历史、现状和未来趋势。

-观看纪录片：推荐一些关于野生动物保护和环境问题的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，通过视觉冲击增强学生的环保意识。

-参与社区活动：鼓励学生参与学校或社区的环保活动，如植树造林、野生动物观察等，将所学知识应用于实践。

-在线学习平台：利用国家开放大学、中国大学MOOC等在线学习平台，提供更多与野生动物保护相关的课程资源，如《生态学导论》、《环境科学》等。

-实地考察：组织学生参观野生动物保护区或自然博物馆，亲身体验野生动物保护的实际工作，增强学生的责任感和使命感。

-小组研究项目：鼓励学生分组进行野生动物保护相关的研究项目，如调查本地野生动物的生存状况、分析野生动物保护政策的实施效果等，培养学生的研究能力和团队协作精神。

-网络论坛和社交媒体：引导学生关注野生动物保护相关的论坛和社交媒体账号，如世界自然基金会（WWF）的官方账号，获取最新的保护动态和专业知识。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同关注野生动物保护话题，家庭讨论可以成为课堂学习的有益补充。七、板书设计①本文重点知识点：

-野生动物保护的定义

-野生动物保护的组成部分（栖息地保护、物种保护、法律保护）

-野生动物保护的重要性

-野生动物保护的挑战和策略

②关键词：

-野生动物

-保护

-生物多样性

-生态平衡

-国际法律

-濒危物种

③重点句子：

-“野生动物保护是为了维护生物多样性和生态平衡，保护濒危物种及其栖息地。”

-“保护野生动物，就是保护我们共同的家园。”

-“栖息地保护是野生动物保护的基础。”

-“法律保护是野生动物保护的有力保障。”

-“每个人都应该为野生动物保护贡献自己的力量。”八、重点题型整理1.题型：填空题

题目：下列句子中空缺的单词应填入什么？

答案：Thegovernmenthasimplementedstrictlawstoprotectendangeredspeciesandtheir_______.

2.题型：选择题

题目：以下哪个选项是野生动物保护的一个重要组成部分？

A.森林砍伐

B.水资源管理

C.栖息地保护

D.空气污染控制

答案：C.栖息地保护

3.题型：简答题

题目：简述野生动物保护的重要性。

答案：野生动物保护的重要性体现在以下几个方面：

-维护生物多样性

-保持生态平衡

-保障人类生存环境

-促进可持续发展

4.题型：案例分析题

题目：分析以下案例，并讨论野生动物保护的意义。

案例背景：某地野生动物栖息地被破坏，导致物种数量锐减。

答案：这个案例表明，野生动物保护对于维护生态平衡至关重要。栖息地破坏会导致物种灭绝，进而影响食物链和生态系统的稳定性。因此，野生动物保护不仅有助于保护濒危物种，还能保障人类生存环境的可持续性。

5.题型：论述题

题目：论述如何提高公众对野生动物保护的意识。

答案：提高公众对野生动物保护的意识可以从以下几个方面入手：

-开展宣传教育活动，普及野生动物保护知识

-媒体报道野生动物保护的成功案例，树立正面典型

-鼓励公众参与野生动物保护志愿活动，增强社会责任感

-加强法律法规的宣传和执行，提高违法成本

-在学校教育中融入野生动物保护内容，从小培养环保意识教学反思教学结束后，我总是习惯性地进行一番反思，这不仅是对自己教学方法的总结，也是对教学效果的评价。今天，我想就《野生动物保护》这一单元的教学谈一谈我的思考。

首先，我觉得课堂氛围的营造是至关重要的。在导入新课环节，我通过提问和展示图片的方式，试图激发学生的兴趣。我发现，当学生对于课程内容产生好奇心时，他们的参与度就会大大提高。例如，在介绍野生动物保护的重要性时，我展示了一些濒危物种的图片，学生们立刻表现出了浓厚的兴趣，这让我意识到图片和视频等视觉材料在激发学生学习兴趣方面的作用。

其次，我在讲解野生动物保护基础知识时，尽量采用了图表和实例相结合的方式。我发现，这种方式有助于学生将抽象的概念具体化，更容易理解和记忆。比如，在讲解栖息地保护时，我制作了一个简单的图表，展示了不同类型的栖息地及其特点，学生们通过这个图表，能够清晰地看到不同栖息地对于野生动物生存的重要性。

在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的案例，如大熊猫保护项目、非洲犀牛保护行动等。这些案例不仅让学生了解了野生动物保护的现状，也让他们看到了保护工作的挑战和成果。在这个过程中，我发现引导学生思考案例对实际生活的影响，可以让他们更加深刻地认识到野生动物保护的重要性。

在小组讨论环节，我尝试让学生分组讨论野生动物保护的未来发展或改进方向。这一环节的设计初衷是为了培养学生的合作能力和解决问题的能力。然而，在实际操作中，我发现部分学生可能在讨论中显得有些被动，这可能是因为他们对讨论主题不够熟悉或者缺乏自信。因此，在未来的教学中，我可能会更加注重培养学生的讨论技巧，比如如何提出问题、如何倾听他人意见等。

课堂展示与点评