（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册 4.10.1 法律为我们护航教学设计 新人教版VIP

（2024年秋季版）2024年七年级道德与法治下册4.10.1法律为我们护航教学设计新人教版主备人备课成员设计意图亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个特别重要的主题——法律为我们护航！🌟作为七年级的我们，正处于青春年华，开始学会独立思考，也意味着我们更需要法律来保护我们。让我们一起走进今天的课堂，感受法律的力量，学会用法律保护自己。👍💪我们将通过案例分析和角色扮演，让法治观念在我们心中生根发芽。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的法治之旅吧！🚀🎓核心素养目标1.培养法治意识，认识到法律对个人和社会的重要性。

2.提升道德判断能力，学会在现实生活中运用法律知识。

3.增强社会责任感，自觉遵守法律法规，维护社会秩序。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解法律的作用，包括维护社会秩序、保障公民权益等。

-理解法律与个人生活的紧密联系，能够识别日常生活中常见的法律问题。

-学习如何运用法律知识保护自己和他人的合法权益。

2.教学难点：

-难点在于让学生理解抽象的法律概念，如“权利”、“义务”等，需要通过具体案例进行解释。

-难点在于让学生认识到法律面前人人平等，需要通过角色扮演等活动增强学生的法治观念。

-难点在于引导学生学会如何处理法律问题，包括收集证据、寻求法律帮助等，这需要结合实际情境进行教学。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响系统

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和互动交流

-信息化资源：法律知识相关的视频资料、在线法律案例库、互动式法律知识问答系统

-教学手段：角色扮演道具、模拟法庭场景布置、法律知识卡片教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一个简短的视频或者真实案例引入，比如展示一起校园欺凌事件的处理过程，引发学生对法律在维护秩序中的作用产生兴趣。接着，我会提出问题：“同学们，如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？法律是如何保护我们的？”以此来导入今天的课题“法律为我们护航”。

2.新课讲授

-第一条：法律的基本概念

-详细内容：我会讲解法律的定义、作用以及法律的特征，并通过图表展示法律与我们生活的关系，比如交通规则、消费者权益保护法等，让学生了解法律是如何渗透到我们日常生活中的。

-第二条：法律权利与义务

-详细内容：我会通过案例分析，让学生理解权利与义务的关系，举例说明在行使权利的同时，我们也有相应的义务去尊重他人的权利。例如，讨论在公共场合大声喧哗是否侵犯了他人休息的权利。

-第三条：法律的保护作用

-详细内容：通过具体案例，展示法律在保护公民权益方面的作用，如消费者权益保护、人身安全等，让学生明白法律是如何保障我们的人身和财产安全。

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：我会设计一个简单的法庭审判场景，让学生扮演法官、律师、原告和被告，通过模拟法庭审判的过程，让学生体验法律的实际运用。

-第二条：法律知识竞赛

-详细内容：组织一个法律知识竞赛，通过问答形式巩固学生对法律知识的理解，提高学生的参与度和学习兴趣。

-第三条：法律小剧场

-详细内容：让学生分组创作一个以法律为主题的短剧，通过表演来展示他们对法律的理解和认识。

4.学生小组讨论

-第一方面：权利与义务的关系

-举例回答：讨论“在学校里，你有权利自由表达自己的意见，但同时也有义务保持课堂秩序，不干扰他人学习。”

-第二方面：如何运用法律保护自己

-举例回答：讨论“如果遇到校园暴力，我们应该如何收集证据，向谁求助，以及如何运用法律保护自己。”

-第三方面：法律对个人成长的意义

-举例回答：讨论“遵守法律对我们的成长有哪些积极影响，比如培养责任感、自律性等。”

5.总结回顾

-详细内容：在课程接近尾声时，我会引导学生回顾今天所学的法律知识，强调法律在我们生活中的重要性。通过提问，让学生谈谈自己的收获和感想，例如：“通过今天的学习，你有什么新的认识？”最后，我会简要总结本节课的重难点，并提醒学生在日常生活中如何运用法律知识保护自己。

用时：45分钟学生学习效果1.法律意识提升

学生能够理解法律的基本概念和作用，认识到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。他们能够意识到法律与个人生活的紧密联系，明白在日常生活中要遵守法律，依法行事。

2.法律知识掌握

学生通过案例分析和实践活动，掌握了基本的法律知识，如权利、义务、法律责任等。他们能够识别和应对生活中常见的法律问题，如消费纠纷、侵权行为等。

3.法治观念培养

学生在角色扮演和法律知识竞赛中，通过模拟法庭和互动问答，增强了法治观念，认识到法律面前人人平等，学会尊重和维护他人的合法权益。

4.解决问题的能力增强

学生在实践活动和小组讨论中，学会了如何运用法律知识解决实际问题。例如，他们能够学会如何收集证据、如何寻求法律帮助、如何运用法律手段保护自己和他人的权益。

5.情绪管理和自我保护意识提高

通过讨论和案例分析，学生学会了如何在面对不法侵害时保持冷静，如何通过合法途径维护自己的权益，从而提高了情绪管理和自我保护意识。

6.社会责任感增强

学生通过学习法律，了解到自己在社会中的角色和责任，增强了社会责任感。他们愿意遵守法律，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

7.沟通能力提升

在小组讨论和角色扮演中，学生需要与其他同学进行有效的沟通和合作，这有助于提高他们的沟通能力，学会倾听和表达自己的观点。

8.团队协作能力加强

通过小组合作完成实践活动，学生学会了如何在团队中分工合作，共同完成任务，这有助于加强他们的团队协作能力。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过提问，了解学生对法律基本概念、权利义务、法律责任等知识点的掌握程度。例如，我会问：“同学们，谁能告诉我什么是法律？法律有哪些作用？”通过学生的回答，评估他们对法律基础知识的理解。

-观察环节：在角色扮演和法律知识竞赛中，观察学生的参与度和表现，评估他们的法治观念和解决问题的能力。例如，我会注意学生在模拟法庭审判中的角色分配、表现和互动情况。

-测试环节：设计小测验或随堂测试，检验学生对法律知识的掌握情况。测试题目可以包括选择题、判断题和简答题，涵盖本节课的核心知识点。

-反馈环节：对学生的回答和表现给予及时反馈，鼓励正确答案，指出错误之处，并提供正确的解释和指导。例如，对于学生提出的疑问，我会耐心解答，帮助他们深入理解法律知识。

2.作业评价：

-作业内容：布置与法律相关的作业，如撰写法律小论文、设计法律知识宣传海报等，要求学生结合所学知识，运用到实际生活中。

-批改标准：对学生的作业进行认真批改，关注作业的完整性、准确性和创新性。例如，对于小论文，我会检查论点的明确性、论据的充分性和逻辑性。

-及时反馈：在批改作业后，及时将批改结果反馈给学生，指出他们的优点和不足，并提供改进建议。例如，对于海报设计，我会评价其创意和视觉效果，并提出如何改进的建议。

-鼓励学生：在评价中，注重鼓励学生的努力和进步，让他们感受到自己的成长。例如，对于作业中表现突出的学生，我会给予表扬，并鼓励其他学生向他们学习。

3.课堂互动评价：

-小组讨论：在小组讨论环节，评价学生的参与度、表达能力和团队合作精神。例如，我会观察学生在讨论中的发言次数、观点的清晰度和对小组贡献的大小。

-角色扮演：在角色扮演活动中，评价学生的角色理解、表演能力和对法律知识的运用。例如，我会注意学生在模拟法庭审判中的角色定位、表现和与其他角色的互动。

-法律知识竞赛：通过竞赛形式，评价学生的法律知识掌握程度和应变能力。例如，我会观察学生在竞赛中的答题速度、准确率和对法律知识的灵活运用。

4.教学反思：

-教学过程中，我会不断反思自己的教学方法，根据学生的反馈和表现调整教学策略。例如，如果发现学生对某个知识点理解困难，我会考虑通过不同的教学手段进行讲解。

-定期与学生交流，了