2023八年级物理下册 第八章 压强与浮力 第七节 飞机为什么能上天教学设计 （新版）北师大版

2023八年级物理下册第八章压强与浮力第七节飞机为什么能上天教学设计（新版）北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023八年级物理下册第八章压强与浮力第七节飞机为什么能上天教学设计（新版）北师大版教学内容北师大版八年级物理下册第八章压强与浮力第七节“飞机为什么能上天”。本节课将围绕飞机升空的原理，探讨流体力学中的升力、推力和重力之间的关系，结合实际案例和实验演示，帮助学生理解飞机飞行的科学原理。核心素养目标培养学生科学探究能力，通过实验和案例分析，提升学生对流体力学原理的理解和应用能力。增强学生的创新意识，鼓励学生运用所学知识解释生活中的物理现象。同时，培养学生严谨求实的科学态度和团队合作精神，提高学生的信息处理能力和跨学科知识整合能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的力学知识，包括重力、压力、摩擦力等概念，以及流体力学的基本原理，如伯努利原理和流体流速与压强的关系。此外，他们可能对简单的飞行原理有所了解，如风筝或模型飞机的飞行。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科通常表现出较高的兴趣，尤其是与日常生活和科技相关的物理现象。他们的抽象思维能力逐渐增强，能够理解较为复杂的物理概念。学习风格上，多数学生偏好通过实验和观察来学习，同时也需要适当的引导和讨论来促进深度理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解飞机升力原理时可能会遇到以下困难：一是将抽象的物理原理与实际飞行现象相结合；二是理解流体力学中流速和压强关系的复杂性；三是实验操作中可能遇到的误差和不确定性。此外，学生可能对飞机飞行的安全性和环保性等问题产生疑问，需要教师引导他们进行深入思考。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有北师大版八年级物理下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备飞机升力原理相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备流体力学实验装置，如风速计、压强计等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保实验环境整洁有序。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对飞机飞行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们乘坐过飞机吗？你们知道飞机是如何飞上天的吗？”

展示一些关于飞机飞行的图片或视频片段，让学生初步感受飞机飞行的魅力或特点。

简短介绍飞机飞行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.飞机飞行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解飞机飞行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解飞机飞行的定义，包括其主要组成元素或结构，如机翼、机身、发动机等。

详细介绍飞机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各部分的作用。

3.飞机飞行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解飞机飞行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的飞机飞行案例进行分析，如波音737、空客A320等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同类型飞机的飞行特性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用飞机飞行原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与飞机飞行相关的主题进行深入讨论，如飞机的升力、推力或阻力。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对飞机飞行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调飞机飞行的科学原理和重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括飞机飞行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调飞机飞行在现代社会中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用飞机飞行原理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于飞机飞行原理的短文或报告，以巩固学习效果。

（一）导入新课

-提问：引导学生回忆飞机飞行的经历和感受。

-展示：播放飞机飞行的视频或图片。

-介绍：简述飞机飞行的基本原理和重要性。

（二）飞机飞行基础知识讲解

-定义：讲解飞机飞行的基本定义和组成元素。

-部分介绍：使用图表或示意图讲解飞机的各个组成部分。

-实例讲解：通过飞机起飞、飞行和着陆的实例讲解飞机飞行的原理。

（三）飞机飞行案例分析

-选择案例：选择典型的飞机飞行案例进行分析。

-案例分析：详细介绍案例的背景、特点和意义。

-引导思考：引导学生思考案例对实际生活或学习的影响。

（四）学生小组讨论

-分组讨论：将学生分成小组，讨论与飞机飞行相关的主题。

-小组讨论：小组内讨论主题的现状、挑战及解决方案。

（五）课堂展示与点评

-展示：各组代表依次上台展示讨论成果。

-点评：其他学生和教师对展示内容进行提问和点评。

（六）课堂小结

-回顾：简要回顾本节课的学习内容。

-强调：强调飞机飞行的科学原理和重要性。

-布置作业：让学生撰写一篇关于飞机飞行原理的短文或报告。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够理解并掌握飞机飞行的基本原理，包括升力、推力和重力的关系，以及流体力学中的伯努利原理。他们能够解释飞机为何能够克服重力升空，并描述飞机机翼设计如何产生升力。

2.能力提升：

学生在案例分析中，提升了分析问题和解决问题的能力。他们能够从多个角度分析飞机飞行的复杂性，并尝试运用所学知识解释实际飞行中的现象。

3.思维发展：

通过小组讨论和课堂展示，学生的批判性思维和创造性思维得到了锻炼。他们能够提出自己的观点，并对他人的观点进行合理的质疑和讨论。

4.实践操作：

在实验环节，学生通过实际操作流体力学实验装置，加深了对流体流速与压强关系的理解。他们学会了如何设计实验、收集数据和分析结果。

5.合作学习：

学生在小组讨论中学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听、尊重他人的意见，并在团队中发挥自己的作用。

6.科学态度：

通过学习飞机飞行的科学原理，学生培养了严谨求实的科学态度。他们认识到科学知识的力量，并意识到科学探索的重要性。

7.应用能力：

学生能够将所学知识应用于实际生活，例如解释为什么飞机在高空飞行时不会因为空气稀薄而失去升力，或者讨论如何通过改进飞机设计来提高燃油效率。

8.情感态度价值观：

学生在学习过程中，对飞行科技产生了浓厚的兴趣，激发了他们对航空科学的热爱。他们认识到科技进步对人类生活的重要性，并树立了追求科学探索的价值观。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现将作为评价的一部分。我将观察学生是否积极参与课堂讨论，是否能够准确回答问题，以及是否能够将理论知识与实际现象相结合。学生的出勤率和专注度也将被记录，以评估他们对课程内容的兴趣和投入。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是本节课的一个重要环节，学生的表现将通过小组讨论成果展示来评价。评价标准包括：

-小组成员之间的合作和沟通能力；

-小组对飞机飞行原理的理解深度；

-小组提出的问题的质量和解决方法的有效性；

-小组展示的清晰度和逻辑性；

-小组成员的个人贡献和参与度。

3.随堂测试：

为了评估学生对本节课知识点的掌握程度，我将进行随堂测试。测试将包括选择题、填空题和简答题，涵盖飞机飞行的基本原理、升力、推力和重力的关系等内容。学生的测试成绩将反映出他们对知识点的理解和记忆情况。

4.实验操作反馈：

对于涉及实验的部分，学生的实验操作技巧和实验报告的撰写质量将作为评价标准。我将检查学生是否能够正确操作实验器材，是否能够准确记录实验数据，以及是否能够根据实验结果进行分析和得出结论。

5.教师评价与反馈：

教师评价将针对学生的整体表现进行，包括以下方面：

-针对学生的课堂表现，教师将提供具体而建设性的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方；

-对于小组讨论成果展示，教师将评价小组成员的合作精神和创新思维，并提供改进建议；

-随堂测试的结果将用于评估学生对知识的掌握程度，教师将根据测试结果调整教学方法，确保学生能够理解并掌握关键概念；

-教师将鼓励学生提问，对于学生在实验操作和理论知识理解上的困惑，教师将及时提供解答和指导；

-教师将定期与学生交流，了解学生的学习进度和需求，确保教学评价和反馈的及时性和针对性。板书设计①飞机飞行的基本原理

-升力

-推力

-重力

-流体力学原理（伯努利原理）

②飞机机翼的设计与升力

-机翼的形状和角度

-机翼