技巧10 中考作文之点明主题（技巧精讲+新题速递）-中考作文满分技巧全程突破（解析版）

试卷第=page66页，共=sectionpages66页技巧10中考作文之点明主题栏目设置：一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在中考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。因此，应试作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，而要突出中心，主要在于点题。所谓点题，就是在恰当的地方用简明的语句点明题意，提示文章主旨，暗示文章脉络层次。因而，“点题”指的就是点主题、点标题。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，在诗歌中称为“诗眼”，在文章中称为“文眼”。考场作文阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有短短一分钟左右，阅卷老师不可能仔细推敲考生的作文，所以考场作文的点题就显得尤为重要。有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。”形象地说，点题，是赢得保险分的“定盘星”；是获取高分数的“风向标”；是挽救离题文的“休止符”。在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处，分别出现在段首、中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化、升值，又可以让主旨不断呈现、深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。中考作文点题是确保文章中心突出、避免偏题的重要手段。以下是一些中考作文点题的技巧和方法：一、明确点题位置1.‌标题‌：标题是文章的眼睛，可以运用换标题法，即如果考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近，只需将作文题目更换一下，稍作改动，与新标题相呼应即可。一个恰当的标题能够直接点明文章主旨，让读者一目了然。2.‌开头‌：开头点题是中考作文的重头戏，应该做到简洁明了，迅速入题，同时用较精练的词语点示文章的主要内容。可以采用扣题改头法，即紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作，让开头符合新作文的要求。3.‌中间‌：在文章的关键处或醒目处（如段首、段尾）适当点题，可以加强文章内容与标题之间的联系，使行文紧凑、思路清晰。这可以通过小标题式、独句成段、段首中心句、段尾小结句等方式实现。4.‌结尾‌：结尾点题是文章收束的关键，可以采用扣题换尾法，即根据文题对平时优秀习作的结尾进行适当的修改或重新写作，用简洁的语言扣题，确保作文不跑题。结尾点题可以呼应开头，突出中心，给读者留下深刻印象。二、灵活运用点题方式1.‌直接点题‌：在文章的开头、中间或结尾直接用明确的语句点明文章的主旨或中心。2.‌间接点题‌：通过描写、议论、抒情等方式，间接地表达文章的中心思想。3.‌反复点题‌：在行文中不断出现文题词语或语句，通过字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。但也要注意不要过多，以免显得刻意。4.‌含蓄点题‌：通过暗示、比喻等方式，委婉地表达文章的中心思想，让读者在品味中感受到言有尽而意无穷的韵味。三、注意点题技巧1.‌精炼准确‌：点题语句要精炼准确，避免冗长和模糊。2.‌自然流畅‌：点题要自然流畅，不要生硬地插入或拔高。3.‌形式多样‌：可以根据文章的内容和形式，灵活运用不同的点题方式，如题记点题、前后照应点题、段首中心句点题等。4.‌情感真挚‌：点题时要融入真挚的情感，让读者感受到作者的真诚和热情。四、示例分析以朱自清的《背影》为例，文章开头直接点题：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”中间部分多次提到“背影”，并通过细节描写深化主题。结尾部分再次点题：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这样的点题方式既突出了文章的中心思想，又让读者在情感上产生了共鸣。二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味1．（2025·陕西安康·模拟预测）“气之动物，物之感人。”柳芽新绿，燕舞莺啼，时序新景勾起了你怎样的点滴回忆？溪流潺潺，不舍昼夜，自然规律带给了你怎样的青春思考？春满神州，花繁华夏，复兴之路激发了你怎样的家国情怀？校刊《萌芽》正在进行主题征文活动，请你从下面的任务中任选一个，进行投稿。主题写作任务春之韵·述心声任务一：写一篇游记，描绘途中见闻，展现“春之美”。任务二：写一篇演讲稿，表达青春宣言，展现“春之思”。任务三：写一篇议论文，抒发家国情怀，展现“春之志”。要求：①角度自选，自拟题目；②符合文体特征；③不得套作、抄袭；④文中不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。【答案】例文一：春日山林游记“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在这个明媚的春日，我怀揣着对自然的向往，踏入了那片神秘而迷人的山林，去探寻春之韵。

刚到山脚下，映入眼帘的是一片嫩绿的草地，草尖上挂着晶莹的露珠，在阳光的映照下闪烁着光芒，宛如一颗颗珍珠。不知名的野花这儿一丛，那儿一簇，肆意地绽放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在欢快地舞蹈，欢迎着每一位访客。

沿着蜿蜒的山路前行，路旁的柳树已抽出了新芽，细长的柳枝垂落下来，宛如绿色的丝绦，在风中翩翩起舞。柳芽嫩绿嫩绿的，像是被精心雕琢过的碧玉，鲜嫩得让人忍不住想要触摸。偶尔有几只小鸟停歇在柳枝上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在诉说着春天的故事。

越往山上走，景色越发迷人。山上的树木郁郁葱葱，新叶在阳光的照耀下闪烁着生命的光泽。树叶间，传来了阵阵清脆的鸟鸣声，那声音或婉转悠扬，或高亢嘹亮，交织成一曲美妙的自然交响乐。空气中弥漫着清新的草木香气，深深吸上一口，只觉神清气爽，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。

山间的小溪潺潺流淌，溪水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。溪水撞击在石头上，溅起一朵朵白色的水花，发出悦耳的声响，如同一首灵动的钢琴曲。溪边的石头上长满了青苔，绿茸茸的，给这山间增添了一份别样的生机。我蹲下身子，将手伸进溪水中，感受着那清凉的触感，溪水从指尖流过，带来丝丝凉意，仿佛也流淌进了我的心田。

不知不觉，已至山顶。站在山顶俯瞰，整个山林尽收眼底，一片绿意盎然，繁花似锦。远处的山峦连绵起伏，在春日的薄雾中若隐若现，宛如一幅水墨画卷。此时，微风拂面，带来阵阵花香，我闭上眼睛，尽情享受着这春日山林的美好，心中充满了对大自然的敬畏与热爱。

这次春日山林之行，让我真切地领略到了春之美。那蓬勃的生机，那多彩的画卷，都将永远留在我的记忆深处，成为我心中最美的珍藏。

例文二：以青春之我，逐春日之光尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《以青春之我，逐春日之光》。

“青春须早为，岂能长少年。”当春日的第一缕阳光洒向大地，万物复苏，生机勃勃。春天，是大自然给予我们的最美馈赠，它象征着希望与新生。而我们的青春，不正如同这烂漫的春日吗？充满活力，蕴含着无限的可能。

春日里，柳芽新绿，燕舞莺啼，一切都在努力展现自己的生命力。我们的青春，也应如这春日的万物，勇敢地绽放光彩。青春是一段充满挑战与机遇的旅程，在这条道路上，我们会遇到各种困难与挫折，但正是这些磨砺，让我们不断成长，变得更加坚强。我们不应害怕失败，而应像春日破土而出的幼苗，即使面临巨石的阻挡，也要努力向上，迎接阳光。

溪流潺潺，不舍昼夜，它遵循着自然规律，一往无前。我们的青春，也应如此，珍惜每一分每一秒，不断进取。时间是最公平的，它不会因为任何人而停留。我们要把握青春的大好时光，努力学习知识，提升自己的能力。用勤奋和汗水，书写属于我们的青春华章。在这个信息飞速发展的时代，我们要紧跟时代的步伐，勇于创新，敢于尝试新事物。以青春的活力与智慧，为社会的发展贡献自己的力量。

青春，是一场热血沸腾的追逐。我们怀揣着梦想，在春日的阳光中奔跑。梦想，是我们前进的动力，是我们心中的灯塔。无论梦想多么遥远，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现。在逐梦的过程中，我们或许会感到疲惫，或许会迷失方向，但只要我们心中有梦，眼中有光，就一定能够找到属于自己的道路。

同学们，让我们以青春之我，逐春日之光。在这美好的青春岁月里，释放我们的激情，燃烧我们的斗志。用青春的热情，去拥抱生活，去创造未来。让我们的青春，在春日的照耀下，绽放出最耀眼的光芒！

谢谢大家！

例文三：怀家国情怀，逐春之复兴梦“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”当春满神州，花繁华夏，这一片生机勃勃的景象，总能激发我们内心深处浓浓的家国情怀。在这复兴之路上，我们怀揣着春之志向，奋勇前行。

春，是希望的象征，是万物复苏的季节。而我们的国家，正如同这春日的大地，在历经风雨后，焕发出新的生机与活力。从古老的四大发明到如今的科技创新，从丝绸之路的驼铃阵阵到“一带一路”的蓬勃发展，中华民族始终以坚韧不拔的毅力，书写着属于自己的辉煌篇章。如今，在时代的春风吹拂下，我们迎来了伟大复兴的光明前景。

家国情怀，是中华民族的精神支柱。古往今来，无数仁人志士为了国家的繁荣富强，为了人民的幸福安康，不惜抛头颅、洒热血。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹心系天下，将个人的忧乐与国家的命运紧密相连；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥以死明志，展现出对国家的忠诚与担当。在近代，无数革命先烈为了民族的解放，前赴后继，英勇奋战。他们用鲜血和生命，换来了我们今天的幸福生活。正是这种深厚的家国情怀，激励着一代又一代中华儿女为国家的发展贡献力量。

在当下，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期。这是时代赋予我们的使命与责任。作为新时代的青年，我们应胸怀家国，将个人的理想追求融入到国家的发展之中。我们要努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。在各自的领域里，发光发热，为国家的科技进步、文化繁荣、社会和谐贡献自己的智慧和力量。

同时，我们还要弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化。增强民族自豪感和自信心，在面对各种困难和挑战时，保持坚定的信念。以实际行动践行家国情怀，积极参与社会公益活动，关心国家大事，为国家的发展建言献策。

“自信人生二百年，会当水击三千里。”在这春之盛景中，让我们怀抱着家国情怀，逐春之复兴梦。以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。相信在我们的共同努力下，中华民族伟大复兴的中国梦必将早日实现，我们的祖国将如春日的繁花，绽放出更加绚烂的光彩！【详解】任务一：本题考查材料作文。第一，审题立意。本题要求写一篇游记，核心在于描绘途中见闻来展现“春之美”。“春之美”是关键，需要紧扣春天的特点，如柳芽新绿、燕舞莺啼等自然景象，通过描写旅途中的所见所闻来体现。立意上，可以从欣赏自然美景、感受春天生机等方面立意。比如表达对大自然的赞美之情，或是从春天的蓬勃生机中汲取力量，感悟生命的美好与活力。也可以借景抒情，抒发自己在春天里的愉悦心情和对生活的热爱。第二，选材构思。选材上，可以选择春游时去公园、郊外、山林等地方的经历。比如在公园里看到盛开的花朵，如桃花、杏花、樱花等，它们色彩艳丽，香气扑鼻；郊外的田野里，绿油油的麦苗随风起伏，金黄的油菜花一片连着一片；山林中，嫩绿的新芽挂满枝头，鸟儿在枝头欢唱，小溪潺潺流淌。还可以选取一些与春天有关的人物活动，如孩子们在草地上放风筝，老人在树下下棋聊天等，增添生活气息。构思：开头可以用优美的语言引出春游的话题，如“‘等闲识得东风面，万紫千红总是春。’在这个美好的季节里，我踏上了探寻春之美的旅途”。中间按照游览的顺序，依次描绘途中的美景，运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力。比如“柳树抽出了嫩绿的新芽，像一个个绿色的小精灵在枝头跳跃；桃花绽开了粉红的笑脸，仿佛在向人们展示春天的妩媚”。结尾可以总结这次春游的感受，再次表达对春天的喜爱和赞美之情，如“这次春游，让我领略了春之美，它如同一幅绚丽多彩的画卷，永远留在我的心中”。任务二：本题考查演讲稿。第一，审题立意。题目要求写一篇演讲稿，要表达青春宣言，展现“春之思”。“春之思”意味着要从春天的自然规律中获得对青春的思考，结合青春的特点和使命进行表达。立意上，可以从春天万物复苏、蓬勃生长的特点，联想到青春时期是人生成长和奋斗的关键阶段，我们应该像春天的万物一样，充满活力，积极向上，努力追求自己的梦想。也可以从春天的变化无常，感悟到青春会面临各种挑战和机遇，我们要勇敢面对，不断成长。第二，选材构思。选材上，可以选取一些与青春和春天相关的名言警句，如“青春须早为，岂能长少年”“一年之计在于春，一日之计在于晨”等，增强演讲的说服力和感染力。还可以列举一些青春励志的故事，如马云在青春时期创业的艰辛与坚持，最终取得成功；奥运健儿们在青春岁月里刻苦训练，为国家赢得荣誉等。也可以结合自己的亲身经历，如在学习中遇到困难时，如何像春天的小草一样顽强不屈，克服困难。构思：开头要有一个精彩的开场白，引起听众的兴趣，如“同学们，当我们沐浴在春日的阳光里，感受着大自然的生机与活力时，是否也在思考我们的青春该如何度过呢”。中间部分可以分几个方面阐述自己的青春思考，如青春要有梦想、青春要努力奋斗、青春要勇于担当等，每个方面都用具体的事例进行论证。结尾要发出青春的宣言，鼓舞听众的士气，如“让我们以青春之我，创造青春之国家，青春之民族，在这美好的春天里，绽放出属于我们的光彩”。任务三：本题考查材料作文。第一，审题立意。本题要求写一篇议论文，抒发家国情怀，展现“春之志”。“春之志”要结合春满神州、花繁华夏的复兴之路来理解，即要表达在国家发展的大好形势下，我们的家国情怀和志向。立意：可以从个人与国家的关系出发，立意要体现为国家的繁荣富强贡献力量的决心。如立志为国家的科技进步、文化传承、社会和谐等方面努力奋斗，以实现中华民族的伟大复兴为己任。第二，选材构思。选材上，可以选取历史上爱国志士的事迹，如岳飞精忠报国、林则徐虎门销烟等，体现他们的家国情怀和担当。也可以列举当代的先进人物，如袁隆平为解决国家粮食问题奉献一生，钟南山在疫情期间逆行武汉，守护人民健康等。还可以结合国家的重大发展成果，如航天事业的成就、脱贫攻坚的胜利等，说明国家的进步离不开每个人的努力。构思：开头可以通过描写春天的繁荣景象引出家国情怀和志向的话题，如“当春满神州，花繁华夏，我们在享受这美好春光的同时，更应肩负起时代赋予我们的使命，为国家的复兴贡献自己的力量”。中间部分提出中心论点，如“我们应怀家国情怀，立春之志向，为实现中华民族伟大复兴而奋斗”，然后从不同角度进行论证，如从个人成长、社会发展、国家繁荣等方面，运用举例论证、对比论证等方法。结尾总结全文，再次强调家国情怀和志向的重要性，呼吁大家行动起来，如“让我们在这充满希望的春天里，怀揣着家国情怀，扬起理想的风帆，向着国家复兴的彼岸奋勇前进”。2．（2025·四川乐山·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。在本学年度生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢？请以“，我的年度汉字”为题，写一篇文章。要求：①从“搏”“梦”“变”“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整；②要有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：搏，我的年度汉字15岁对于有些人来说是充满了快乐与轻松，对于一个初三的学生来说那意味着奋斗，拼搏。拼搏是一种进取和抗争的精神，是成功的重要因素之一，也是动力的所在。如果没有拼搏，哪来成功。不苦不累，初三无味；不拼不搏，初三白活。不行动不付出，机遇永远不会靠近你的成功，也永远不会属于你，唯有拼搏，才能使我们走向成功。我们想要成功，唯一需要顽强的拼搏和坚持不懈的奋斗。例如爱迪生为了改变人们的传统照明方式，经过成百上千次的试验才最终发明电灯泡。我们面对困难也应该如此，不怕挫折，不放弃，不管成功与否，至少你努力过，也不会后悔了。再例如，贝多芬大家都十分熟吧，他一生多难，但他还是直面人生。他正是事业有成的时候，老天跟他开了一个巨大的玩笑，让他双耳失聪，可以想象，让一个视音乐如生命的人来说失聪是多么痛苦的事，这比杀了他还要痛苦，可是他没有因此而放弃，而是更加努力！努力创造给人们留下一首首经典曲子。如今我们还年轻，还有大把的青春，我们要学会拼搏，学会抓住机遇，只有在不断的磨难下，我们才能更加坚强，飞得更高，跑得更远。现在的我们已经初三了，马上就步入高中的门了，为大学奠基了。十几年的寒窗苦读，为的就是高考能有一个好的成绩，考到一个好学校，为一个好的未来。我们要步入高中了，大学还会远吗？未来的路就掌握在我们自己的手中，好好抓住青春年华去拼搏吧！人生能有几回搏，是啊，人生短暂，只有我们去拼搏，这样生命才有意义，只有拼搏才能步入成功，为了自己以后的美好生活而拼搏吧！拼搏使人坚强，拼搏改变命运，拼搏收获成功，人生路上，有奋斗相伴会更精彩，让我们为了未来，一起拼搏吧！搏，就是我的年度汉字。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。标题“_____，我的年度汉字”，从“搏”“梦”“变”“爱”这四个词语中任选一个，将题目补充完整。这句话告诉了我们立意的角度和选材的方向。用一个汉字概括自己一年里的生活变化，有一定难度。在写作的时候，需要运用叙夹议的手法，将自己的生活变化与这一个汉字之间的关系加以梳理和阐述，将“我”的个性融入年度汉字之中。第二，构思选材。文体适合写记叙文。可根据文中内容提示结合自身进行补题，比如“梦想”，以“‘梦’，我的年度汉字”，写一写你今年想到实现什么愿望（梦），或实现了什么愿望（梦），这个“梦”字一年来给你的生活带来什么变化，可以写学业上的长进和成功。如记叙“我”从小练习舞蹈，把在最高荣誉在舞台上跳舞，视为梦想，但一次训练中“我”的脚踝严重扭伤。静养的日子里“我”错过了选拔赛而情绪低落，但跳舞的梦想一直激励着“我”，于是“我”经常训练，提高了跳舞水平。功夫不负有心人，在今年的省级舞蹈比赛中，“我”赢得了一枚奖牌。感悟：要有“梦”想，并为自己的梦想而努力，就会实现自己的梦想。再比如选“搏”字，可以写一年来辛苦的学习生活，有哪些收获，有哪些感想；还比如选“泪”，写写自己今年中有遭受挫折失败而痛苦的“泪”，有经过拼搏终于成功欢欣的“泪”。总之，把所选的汉字作为一个话题或一个细节或一个引子来写自己的生活。3．（2025·安徽六安·模拟预测）请阅读下面的材料，按要求作文。不要只顾着欣赏他人的绚烂，而忘记了自己的芬芳。当你成长为一株向日葵时，你才能吸引更多的阳光与正能量。上面的材料引起你怎样的联想与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，文体不限，写一篇作文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。【答案】例文：向阳而生，绽放自我校园的文艺汇演总是备受瞩目，聚光灯下，同学们各展才艺，光彩照人。我坐在观众席中，那一刻，我觉得自己如此平凡，就像角落里无人问津的小草。回到家，心情依旧低落。妈妈看出了我的异样，轻声询问。我把心中的苦恼一股脑地倒了出来：“我觉得自己什么都做不好，不像晓妍和宇轩，那么优秀，能在舞台上闪闪发光。”妈妈微笑着，拉我坐下，给我讲了一个关于向日葵的故事：向日葵在成长初期，并不起眼，但它努力扎根、生长，向着太阳的方向不断伸展，最终绽放出灿烂的花朵，吸引了无数目光。讲完后，妈妈看着我的眼睛说：“孩子，不要只顾着欣赏他人的绚烂，而忘记了自己的芬芳。你也有自己独特的地方，要相信自己。”妈妈的话如同一束光照进我心里。我开始思考，自己真的一无是处吗？我想起自己平时喜欢阅读，那些书中的故事和知识，常常让我沉醉。每次和同学们分享读书心得时，大家专注倾听，还会因我的见解而热烈讨论。或许，这就是我的“芬芳”所在。于是，我决定参加学校的读书分享会。准备的过程并不轻松，我需要挑选合适的书籍，梳理内容，提炼自己的感悟，还要练习如何清晰流畅地表达。一开始，我紧张得声音都在颤抖，稿子也总是记不住。但一想到妈妈的话，想到那努力向阳生长的向日葵，我便鼓起勇气，不断练习。分享会那天，我深吸一口气，走上讲台。看着台下同学们的目光，我竟奇迹般地镇定下来。我缓缓开口，分享着书中的奇妙世界，以及那些文字带给我的触动。随着讲述的深入，我越来越投入，仿佛与书中的角色一同经历着喜怒哀乐。分享结束，台下响起了热烈的掌声，同学们纷纷围过来，说我的分享让他们对那本书产生了浓厚的兴趣，还夸赞我讲解得生动有趣。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，原来，我也能像向日葵一样，绽放出属于自己的光芒。每个人都有自己独特的价值，不要因为他人的光芒而忽视了自己。当我们努力成长，让自己变得更好时，就能吸引到更多的阳光与正能量，绽放出属于自己的芬芳。【详解】本题考查材料作文。第一、审题立意。本次作文的材料“不要只顾着欣赏他人的绚烂，而忘记了自己的芬芳。当你成长为一株向日葵时，你才能吸引更多的阳光与正能量”，核心在于引导我们关注自我价值，强调要发掘自身优点，努力成长，从而吸引积极的事物。立意上，可强调每个人都有独特的价值和潜力，我们应该相信自己，努力提升自我，实现自我价值，比如通过自身成长获得他人认可、为集体做出贡献等。也可以论述自我成长能带来积极的连锁反应，吸引更多的机会和正能量，就像向日葵吸引阳光一样。第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文，可以回忆自己亲身经历或身边发生的与自我成长、发掘自我价值相关的事件。比如讲述自己原本羡慕同学在绘画方面的才能，觉得自己一无是处，但在一次班级活动中，发挥自己组织协调的能力，成功策划并举办活动，得到老师和同学的赞扬，从而发现自己的闪光点，通过对自己心理变化的细致描写，展现从自我怀疑到自我肯定的过程，结尾处升华主题，表达对自我成长和发掘自身价值的深刻感悟。若写成议论文，要确定中心论点，如“发掘自我价值，实现自我成长”。开头提出论点，然后从不同方面进行论证，可列举古今中外的名人故事，像马云在创业初期不被看好，但他坚信自己的商业理念，不断努力成长，最终取得巨大成功，阐述发掘自我价值、努力成长的重要性；再通过对比，分析一些人因过度羡慕他人、忽视自我而碌碌无为的案例，最后提出实现自我成长的方法，如树立自信、不断学习、勇于尝试等，呼吁人们关注自我、努力成长。4．（2025·宁夏中卫·二模）阅读下面的材料，按要求写作。在课本当中，海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，塑造了一段自己的崭新人生；鲁迅与长妈妈相遇，营造了一份自己的美好童年；在生活当中，与他人相遇，可以教给我们道理，也可以成就一段更加完美的人生。请阅读以上文字，从中提炼一个主题，讲讲你的故事，或说说你的感受，也可谈谈你的理解。要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于600字。【答案】例文：遇见你，真好漫天繁星里总有一颗最能夺人眼球，正如茫茫花海中唯独你最显眼。一次偶然，我遇见了你。那是一个充满生机的季节，亦是梨花盛开的季节。淅淅沥沥的春雨也真“如牦牛，如针毡”，朦胧了我的双眼。可因大赛来临，忐忑的我正心烦意乱，全然不顾这景色，只是想冲进雨里“借雨浇愁”。细雨带风，湿透黄昏的街道。“啪嗒，啪嗒”，我的鞋踩在青石案上，外套渐渐被浸湿，一阵寒意袭来。“柳暗花明又一村”，原以为路过了这株柳树便不再有，接下来便会是黑白的世界，哪知，突然有一束白色的光渐渐映入我眼帘，好像整个世界都明亮了。那是梨花！雪白的花瓣洁净，衬托出嫩黄的花蕊娇柔。雨色宛如一幅水墨画，几笔勾勒出我心中最美的主旋律。她傲立雨中，没有枝叶的保护，独自承受风吹雨打，毫无怨言。即使是花瓣一片一片地凋零，花枝也仍没有半点动摇。她坚强不屈地做着自己，拼尽全力！回到家中，我仍然郁郁寡欢。我虽已尝试着走出来，但情绪依然低落。放弃吧，脑海里突然浮现出这个念头。心底却又有个声音悄然响起：再去看一次梨花吧。时隔几天，仍是阴雨绵绵。我顶着一把伞，径直向梨花深处走去。好像这次的梨花明艳了许多，淡淡的清香也不再藏匿了。啊，在我想象之中应该只剩下孤苦伶仃的花枝，寥寥无几的花瓣也该或多或少地残缺，可是，眼前却全然不是这样！朴素与单纯中隐隐透出一份气魄，震撼着我：雨是会冲刷着她的全部，但她并没有就此屈服，反而无时无刻不在生长。绽放满簇的花是她的梦想，她为此不断努力开放。雨滴似乎在我的心上溅出涟漪，泛起波澜。挫折不也似水珠，也能折射生活的色彩吗？我并不能就此放弃，应该顿顿脚步，重新前行。我要开出属于自己的最绚烂的花！有人笑我，这样的努力并不值得，我笑他，没有付出汗水，不配拥有成功。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！而这一切的动力，都来源于梨花。遇见你，真好！【详解】本题考查材料作文写作。第一，审题立意。从材料中“与他人相遇，可以教给我们道理，也可以成就一段更加完美的人生”可知，本作文题要围绕“相遇”这一内容，表现出其对人的成长的正面意义。首先，理解“相遇”的深层含义：“相遇”不仅仅是物理空间上的相遇，更是一种心灵的触动、思想的碰撞或是情感的交流。它可以是遇见一个人、一件事、一本书、一个风景，甚至是遇见一个全新的自己。强调“相遇”对个人的成长、改变或启发的意义，这是文章立意的核心。确定文章主旨：可以通过一个或几个具体的“相遇”经历，展现这些经历如何影响了自己的性格、观念、态度或行为，使自己变得不同或更加成熟；也可以探讨“遇见”背后的价值观、人生观或世界观，表达自己对生活、对世界的独特理解和感悟。第二，构思选材。可写成记叙文。从自己的生活中选取一两个印象深刻、具有代表性的“相遇”经历作为文章的主要内容。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。例如，写自己与某位老师的“相遇”，具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高尚情怀，表达出我对老师的感激之情。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达我内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。如如果写成议论文，可重点阐述“相遇”对我们成长的价值和作用，摆事实，讲道理。如，与祖国美好的山川相遇，自然风光，人文胜迹，能让我们净化心灵、陶冶情操，丰富见闻、增长知识、开阔眼界；与伟大的心灵交流，他们的高尚品格与精神，能指引我们找到正确的人生方向；与平凡的人们生活，他们闪现出的优秀品质的光辉，能引导我们向善、务实、求美。5．（2025·陕西西安·模拟预测）爆竹花灯、青团艾草、明月千里，是传统节日的味道；摔跤赛马、烹羊旋舞、泼水对歌，是少数民族节日的味道；彩灯铃铛、南瓜糖果、彩蛋兔子是西方节日的味道。节日里有爱意的传递、心灵的归属、幸福的祈愿、民族的记忆、文化的融合、深沉的思考……请你结合自己的生活体验，写一篇关于节日的文章，自选角度，自拟题目。要求：①字数不少于600字；②不得暴露个人信息，不得套作；③文体不限。诗歌除外。【答案】例文：春节，那一抹温暖的传承春节，如同一首悠扬的歌谣，在岁月长河中传唱不息，承载着无尽的温暖与传承。记忆中的春节，总是从大街小巷弥漫的鞭炮火药味开始。除夕清晨，爸爸便带着我贴春联。我举着春联，他仔细地对齐、粘贴，那认真的模样仿佛在完成一项神圣的使命。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，崭新的春联不仅装点了家门，更寓意着新一年的吉祥如意。午后，厨房便热闹起来。妈妈和奶奶忙着准备年夜饭，我在一旁打下手。奶奶熟练地揉面、擀皮，包出一个个饱满的饺子，就像变魔术一般。妈妈精心烹制各种菜肴，每一道菜都饱含着对家人的爱。我好奇地在一旁观察、学习，想着以后也要将这些美味延续下去。夜幕降临，华灯初上。一家人围坐在圆桌旁，享受着丰盛的年夜饭。饭菜的香气与欢声笑语交织在一起，温馨满溢。大家举杯相庆，祝福声此起彼伏。饭后，我们一起守岁，看着春晚，分享着一年来的点点滴滴。零点的钟声敲响，窗外鞭炮齐鸣，绚丽的烟花在夜空中绽放，照亮了每个人的笑脸。春节，不仅是美食与欢聚的时刻，更是文化传承的纽带。长辈们会讲述春节的来历和习俗，教导我们尊老爱幼、团结和睦。那些传统的故事和教诲，如同春雨润物，滋养着我的心灵。随着年龄增长，我越发明白春节的意义。它是对过去一年的总结，也是对新一年的期许；它让漂泊的游子回归家庭，感受亲情的温暖；它将中华民族的传统文化，一代又一代地传承下去。在这个快节奏的时代，春节那浓浓的年味和深厚的文化底蕴，始终是我心中最温暖的慰藉。它像一条无形的线，连接着过去、现在和未来，让我在成长的道路上，永远记得自己的根，记得那份独属于中华民族的精神家园。【详解】本题考查材料作文。1.审题明确范围：题目要求写关于节日的文章，所涉及节日既可以是传统节日，如春节、端午等；也可以是少数民族节日；还能是西方节日。把握内涵：提示语指出节日包含爱意传递、心灵归属、幸福祈愿、民族记忆、文化融合、深沉思考等内涵，写作需围绕这些展开，且要结合自身生活体验。2.立意文化传承角度：论述传统节日承载的民族文化内涵，强调传承节日文化的重要性，如写春节习俗传递家族情感与传统文化，呼吁重视传统节日传承。情感体悟角度：通过描述在某个节日里的经历，展现节日中亲情、友情等情感的凝聚与升华，如中秋团圆感受家庭温暖。文化交融角度：探讨西方节日与本土节日碰撞融合，思考多元文化背景下节日文化的发展走向。3.选材传统节日素材：春节写贴春联、放鞭炮、吃年夜饭；端午写包粽子、赛龙舟；中秋写赏月、吃月饼等习俗及背后故事、家人团聚场景。少数民族节日素材：如傣族泼水节的热闹狂欢，彝族火把节的盛大篝火、歌舞表演等亲身见闻。西方节日素材：圣诞节参加派对、互赠礼物；万圣节扮装游行等经历，以及对这些西方节日在国内流行现象的观察与思考。6．（2025·陕西西安·二模）班级开展“共话成长风景”主题讨论会。有同学说：“我欣赏杜甫的‘会当凌绝顶，一览众山小’，无限风光在顶峰，只有登顶时天地洞开的境界才配称完美。”有同学说：“我欣赏陆游的‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’，途中处处有风景，行旅中的点滴收获都是最动人的风景。”同学们的讨论引发了你怎样的思考？请结合自身经历，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟题目，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得套作、抄袭，不得透露个人信息；③不少于600字。【答案】例文：过程与结果，皆为风景人生如一场漫长的旅行，有人钟情于抵达终点时的辉煌，有人陶醉于沿途的鸟语花香。在我看来，过程与结果，皆为人生中不可或缺的美丽风景。曾经，我参加过一场校园运动会的长跑比赛。报名之初，我便怀揣着夺冠的梦想，那是我心中熠熠生辉的终点。为了这个目标，我开始了艰苦的训练。每天清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，我已在跑道上挥洒汗水。我感受着双脚与地面的一次次撞击，呼吸着略带凉意的空气，看着身边的景色从黑暗逐渐变得明亮清晰。这训练的过程虽辛苦，却也充满了别样的乐趣。我学会了调整呼吸节奏，找到了适合自己的跑步步伐，每一次小小的进步都让我满心欢喜。比赛那天终于来临。发令枪响，我如离弦之箭般冲了出去。赛程中，体力的消耗、呼吸的急促不断考验着我。当跑到一半时，我的脚步开始沉重，望着前方漫长的跑道，心中有过动摇。但我想起训练时的点点滴滴，那些坚持的时刻给了我力量。我咬紧牙关，一步一步向前迈进。最终，我冲过了终点线。虽然没有获得第一名，但那一刻，我依然感到无比自豪。回顾这场比赛，夺冠是我心心念念的结果，为了这个结果，我付出了努力，而这个努力的过程也成为了我珍贵的回忆。训练时的每一次奔跑，比赛时的每一次坚持，都让我成长。我在过程中锻炼了意志，收获了自信，也体会到了挑战自我的乐趣。而冲过终点线的那一刻，无论成绩如何，都是对我这段时间付出的一种肯定。“会当凌绝顶，一览众山小”，登顶的风光固然令人向往，那是对努力的最高奖赏；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，途中的风景也同样迷人，那是成长的足迹。人生路上，我们既要怀揣对美好结果的憧憬，勇敢前行；也要珍惜过程中的每一次经历，用心感受。因为无论是抵达目标的辉煌，还是追寻目标途中的酸甜苦辣，都将交织成我们独一无二的人生画卷，成为生命中最绚丽的风景。【详解】本题考查材料作文。一、审题这是一道材料引发思考的作文题。材料中两位同学分别从杜甫诗句强调登顶的完美境界，从陆游诗句突出途中点滴收获是动人风景，核心在于引导思考追求目标过程中，是结果重要还是过程重要，或者两者皆有价值。二、立意重视结果：可以立意追求成功、目标达成的重要性。强调为了实现远大理想，需不懈奋斗，登上顶峰才能领略独特风光，收获完美。注重过程：可阐述在追求目标的道路上，过程中的努力、成长、收获以及所经历的酸甜苦辣才是最宝贵的财富，即便未达顶峰，途中也有无限精彩。两者兼顾：提出结果和过程都不可或缺，结果是努力的方向，过程是成长的积累，二者相辅相成，共同构成有意义的人生。三、选材重视结果：可以选择运动员为了在奥运会夺冠，多年如一日艰苦训练的故事，如苏炳添不断突破自己，追求在赛场上取得优异成绩。也可以写自己为了在某次重要考试中取得好名次，努力学习、克服困难最终成功的经历。注重过程：比如讲述自己参加绘画比赛，虽然没有获得奖项，但在准备过程中学会了新的绘画技巧，结交了志同道合的朋友，享受了创作的乐趣。或者写徒步旅行时，一路上欣赏到的美丽风景、遇到的有趣的人，尽管没有到达最初设定的目的地，但过程中收获满满。两者兼顾：以科学家为例，如屠呦呦发现青蒿素，既实现了科研成果这一伟大目标（结果），又在漫长研究过程中不断探索、克服无数困难，积累经验，实现自我价值（过程）。也可写自己学习乐器，最终在舞台上成功表演（结果），同时在学习过程中不断进步、感受音乐魅力（过程）。7．（2025·福建厦门·二模）写作。不忘旧路，因为它有过往的经验；不畏新途，因为它有未知的精彩。上面的文字引发你怎样的思考或感悟，请围绕“旧路与新途”写一篇文章。要求：自拟题目；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息。【答案】例文：旧路新途，共筑人生华章在人生的漫漫征途中，我们既不能忘却旧路，因它沉淀着过往的经验；也不应畏惧新途，因其蕴含着未知的精彩。旧路与新途，宛如鸟之双翼、车之两轮，共同助力我们抵达理想的彼岸。旧路，是我们成长的基石，是岁月留下的宝贵财富。它承载着我们的欢笑与泪水，记录着我们的奋斗与拼搏。回首往昔，那些在旧路上留下的足迹，是我们前行的动力。匡衡幼时凿壁偷光，在艰苦的环境中凭借着对知识的渴望，走过了那条充满艰辛的求学旧路。他在这条路上积累了丰富的学识，为日后成为一代名相奠定了坚实的基础。牛顿也曾说过：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这“巨人的肩膀”便是旧路上的经验与智慧。正是站在前人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更稳。旧路上的经验，如同夜空中的繁星，照亮我们前行的道路，让我们在面对困难时不再迷茫，在遭遇挫折时不再彷徨。然而，若一味沉浸在旧路的舒适中，我们便会错过新途的精彩。新途，是未知的领域，是挑战与机遇并存的舞台。它充满了无限的可能，等待着我们去探索、去发现。哥白尼冲破“地心说”的桎梏，勇敢地踏上探索“日心说”的新途。在当时，这一观点遭到了教会的强烈反对，但他凭借着坚定的信念和无畏的勇气，最终为天文学的发展开辟了新的道路。袁隆平院士不满足于现有的水稻产量，毅然投身于杂交水稻研究的新途。他几十年如一日地坚守在田间地头，经过无数次的试验和失败，终于成功培育出高产的杂交水稻，解决了全球数亿人的温饱问题。新途的精彩，在于它的未知性和挑战性。它激发着我们的创造力和潜能，让我们在不断的探索中实现自我超越。在人生的旅途中，我们应将旧路与新途有机结合起来。旧路上的经验为我们提供方向和方法，新途的挑战则激励我们不断前进。我们要以旧路为依托，汲取前人的智慧和力量；以新途为目标，勇敢地追求梦想和未来。就像一位技艺精湛的舞者，既要熟练掌握传统的舞蹈动作，又要不断创新，融入新的元素，才能跳出优美动人的舞蹈。“路漫漫其修远兮”，在人生的道路上，让我们不忘旧路，铭记过往的经验；不畏新途，拥抱未知的精彩。在旧路与新途的交织中，书写属于我们自己的辉煌人生。【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。题目核心词为“旧路”与“新途”，二者形成对比关系。旧路：象征过去的经验、传统、熟悉的事物，承载着积累的智慧和教训。新途：代表未知的挑战、创新、突破，蕴含着无限可能与机遇。关联词“不忘”与“不畏”揭示了态度：对旧路需铭记其价值，对新途需保持勇气与开放。立意方向，辩证统一：旧路与新途并非对立，而是相辅相成。旧经验为新探索提供基础，新尝试为旧智慧注入活力。个人成长：结合自身经历，如学习、兴趣、家庭等，体现“继承与创新”的平衡。社会文化：从历史传承（如非遗保护）与科技发展（如人工智能）角度，探讨守正与创新的辩证关系。第二，构思选材。开头：以自然现象（如河流奔流、树木生长）或名言（如“以史为鉴，可以知兴替”）引出主题。主体：旧路之重，举历史典故（如商鞅变法前借鉴他国经验）或个人事例（如学琴需先练基本功）。新途之美，结合科技（如航天探索）、文化（如国潮复兴）或生活（如尝试新爱好）。辩证关系，分析二者如何互补（如故宫文创融合传统与现代）。结尾：升华主题，如“在旧路与新途的交织中，我们书写属于自己的答案”。选材上，学书法：从临摹古人碑帖（旧路）到尝试现代字体设计（新途）。旅行：探访古镇（旧路）后参与当地非遗创新活动（新途）。传统文化：昆曲结合VR技术，让年轻人感受戏曲魅力。科技发展：AI绘画与人类艺术家的合作，突破创作边界。文学/历史：苏轼贬谪后创新词风，既保留传统格律，又融入个人情感。敦煌壁画修复：用现代技术（如数字扫描）延续千年艺术。写作技巧上，对比论证：用“旧路如灯塔，新途如星海”等比喻，增强说服力。细节描写：刻画新旧交替的场景，如“爷爷教我包粽子时，我偷偷加了巧克力馅”。情感共鸣：通过反问引发思考：“若一味守旧，如何听见未来的回响？”8．（2025·陕西西安·模拟预测）在“小寓言大智慧”主题班会上，老师分享了下面的故事，阅读并完成写作任务。山寺里的老和尚常挑两个水罐前往山泉汲水，其中一个罐身有裂缝，只能装一半水；另一个则完美无缺，装满山泉。有裂缝的水罐一边羡慕完美的水罐，一边为自身的缺陷而叹息。老和尚却说：“不必叹息！你看路上，小草青葱、野花鲜妍，它们都被你漏下的水所浇灌，山林因此更添生机啊。”读完故事，同学们都若有所思，你有怎样的收获呢？请结合自身经历，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。【答案】例文：缺陷处，亦有繁花盛开山寺中，有裂缝的水罐因自身缺陷而叹息，老和尚却指出它浇灌了路旁花草，让山林更添生机。这则寓言如同一束光，照亮了我心中对缺陷的认知——缺陷处，亦有繁花盛开。小时候，我痴迷于绘画，满心期待着能在绘画比赛中崭露头角。我精心准备了一幅画作参赛，满心欢喜地以为能收获赞誉。然而，结果却如同一盆冷水，将我浇了个透心凉——我只获得了一个安慰奖。看着手中那小小的奖状，再看看周围同学获奖时那灿烂的笑容，我心中满是失落与沮丧，觉得自己在绘画上似乎没有天赋，是一个有缺陷的人，从此便将画笔束之高阁。日子一天天过去，那支被遗忘在角落的画笔渐渐蒙上了一层灰尘。直到有一天，学校组织了一次黑板报绘制活动。同学们都积极参与，可大家各有各的想法，意见难以统一，黑板报的绘制陷入了僵局。这时，班长不知怎么想到了我，她找到我，真诚地说：“我记得你以前画画挺不错的，这次黑板报就由你来负责设计吧，我相信你。”看着班长那充满信任的眼神，我心中那团被熄灭的绘画之火，似乎又有了一丝复燃的迹象。我犹豫着接下了这个任务。当我拿起画笔，在黑板上勾勒线条时，那些曾经熟悉的绘画技巧和感觉又渐渐回到了我的手中。我全身心地投入到黑板报的绘制中，每一笔每一划都倾注了我的心血。在绘制过程中，我充分发挥自己的想象力，将同学们的想法巧妙地融合在一起，创造出了一个独特而又美丽的画面。当黑板报完成时，全班同学都围了过来，他们眼中满是惊叹和赞赏。那一刻，我心中那扇因失败而紧闭的门，被这热烈的掌声和赞扬声缓缓推开。我忽然明白，曾经绘画比赛的失败，或许只是我绘画道路上的一个小小的缺陷，但它并没有磨灭我对绘画的热爱，反而让我在这次黑板报绘制中找到了新的方向和价值。就像那只有裂缝的水罐，虽然不能像完美无缺的水罐那样装满水，但它却用自己的方式，为山林增添了生机。我们在人生的道路上，也都会有这样那样的缺陷，但这些缺陷并不意味着我们的失败，它们只是我们成长过程中的一部分。只要我们换个角度去看待，就能在缺陷处发现属于自己的那片繁花盛开的天地。让我们带着这份对缺陷的新认知，勇敢地走在人生的道路上，去发现那些隐藏在缺陷背后的美好，去书写属于我们自己的精彩篇章。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。精准把握故事核心寓意：故事中，有裂缝的水罐因自身缺陷而叹息，但老和尚却指出它漏下的水浇灌了路边花草，让山林更添生机。这表明每个事物都有其存在的价值和意义，即使看似有缺陷、不完美，也能在特定情境下发挥独特作用，为世界带来美好。明确写作方向与立意角度：从自身角度出发，可以立意为自己要正确认识自身的不完美，看到自身缺陷所带来的积极影响，从而接纳自己、欣赏自己。比如，自己性格内向，可能在社交场合中不太主动，但内向的性格让自己更善于思考、专注做事，在学习或艺术创作等方面取得成绩。从他人角度出发，立意可以是学会发现他人的闪光点，不要只盯着他人的不足。例如，班级里有一位同学成绩不太好，但他热心公益，经常参加志愿者活动，给需要帮助的人送去温暖，我们应该看到他善良、有爱心的品质。从更广泛的社会层面出发，强调社会应该包容各种不完美，认识到每个个体都有其存在的价值，共同构成丰富多彩的世界。比如，社会上有一些残疾人，他们可能在身体上存在缺陷，但通过自己的努力和奋斗，在文学、艺术、体育等领域取得了杰出成就，为社会做出了贡献。第二，构思选材。本题适合写议论文。开篇引入：可以通过引用故事内容，或者简要概括故事寓意，自然地引出自己的观点。例如，以“‘金无足赤，人无完人’，正如山寺中那只有裂缝的水罐，虽不完美，却也有着独特的价值”开篇，直接点明主题。中间论述：结合自身经历，详细叙述一件自己因自身不完美而感到沮丧，后来发现其积极影响的事情。比如，自己体育成绩不好，在体育课上总是拖班级后腿，感到很自卑。但后来学校组织运动会，自己负责班级的后勤保障工作，凭借细心和负责的态度，为运动员们提供了良好的服务，得到了老师和同学们的称赞，从而认识到自己虽然体育不好，但在其他方面也有价值。列举他人事例，可以列举一些名人或身边人的事例，进一步论证观点。例如，贝多芬双耳失聪，这是他音乐生涯中的巨大缺陷，但他凭借着对音乐的热爱和顽强的毅力，创作出了许多不朽的乐章，成为了世界著名的音乐家。从社会层面分析，阐述社会对不完美的包容和认可的重要性，以及如何营造一个包容不完美的社会环境。比如，社会应该为残疾人提供更多的就业机会和便利设施，让他们能够充分发挥自己的才能，实现自己的人生价值。结尾升华：总结全文，再次强调正确看待不完美、发现价值的重要性，并呼吁大家用包容和欣赏的眼光看待世界。例如，“让我们以包容之心接纳不完美，以欣赏之眼发现价值，共同创造一个更加美好的世界”。选材上，个人经历：选择自己亲身经历的事情，这样更容易写出真情实感。比如，自己在一次演讲比赛中因为紧张而忘词，没有取得好成绩，感到非常失落。但后来发现，这次经历让自己更加深刻地认识到了自己的不足，从而在以后的学习和生活中更加努力地锻炼自己的表达能力和心理素质。名人故事：选取一些广为人知的名人故事，如海伦·凯勒、霍金等，他们的故事具有很强的感染力和说服力，能够更好地论证观点。社会现象：关注社会热点问题，如对特殊群体的关注、对不同职业的尊重等，通过分析社会现象，使文章更具时代感和现实意义。比如，现在社会上对快递员、外卖小哥等新兴职业的认可度越来越高，这体现了社会对不同职业价值的尊重和包容。9．（2025·甘肃定西·二模）阅读下面的材料，围绕“尊重”这一主题，按要求写作。要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵。帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。班里的小美在和同学交谈时喜欢打断别人的话，常常对别人说“你真笨，你的想法是错的”。请你从“尊重”的角度，探讨相关话题。要求：请自拟题目，自选角度，确定立意；文体不限，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；文中请回避相关的人名、校名、地名。完成一篇不少于600字的作文。【答案】例文：做人，从尊重开始尊重他人，就是尊重自己。总统日理万机受人敬仰，车夫拉着黄包车起早贪黑；军人保家卫国守卫边疆，环卫工人握着扫帚清扫街道。每当我在校门口看见整齐列队的值周学生向入校老师大声问好时，总能想起那句响亮的“同学们早”——当问好声在晨光中轻轻碰撞时，我忽然明白尊重的模样。那天上学路上，烤红薯的热气正袅袅升起。一位衣衫单薄的老爷爷蹲在商店台阶旁，他的袖口沾满泥渍，面前的搪瓷碗裂了个小口。“走走走！没钱给你！”店老板扬着眉梢冲出来，不锈钢门帘在他身后哗啦作响。人们行色匆匆，只有几片枯叶在老爷爷脚边打转。老板忽然摸出枚闪亮的硬币，叮当一声砸进搪瓷碗里。这刺耳的声响扎得我眼眶发烫，转身时看见老爷爷颤巍巍的背影融进朝阳里，像棵被大雪压弯的老松。隔天早晨我值周，寒风吹得鼻子发酸。远远望见英语老师裹着红围巾走来，那句“老师早”堵在喉咙里转了又转。抬头的瞬间正撞上她和煦的目光，清亮的声音脱口而出。“同学早呀！”她扬起手中的教案冲我笑，空气里飘来淡淡的茉莉花香。就这一刻我忽然懂得了，当问候叩开心扉时，整个世界的积雪都在融化。体育课后的小卖部总挤满同学，今天我特意整理好红领巾再进去。结账时收银员姐姐的手指还粘着胶带，我却看见她仔细把硬币摆进我掌心。“拿好了小朋友。”她说。柜台上倒映着我们的笑脸，像两朵开得正好的向日葵。放学路上又经过那家商店。老板正蹲在台阶上择菜，我停下脚步：“伯伯再见！”他手里的青菜掉在筐里，灰白的鬓角泛着夕阳的柔光：“哎，姑娘路上当心。”我摸着书包里得满分的语文试卷，第一次听见暮色里的风声这样温柔。老校工爷爷依旧在扫银杏叶，沙沙声里有金黄的蝴蝶在舞蹈。这次我没有绕开那片飞舞的落叶，而是俯身帮他捡起风中的塑料袋。我们谁都没有说话，但相视而笑的刹那，整个秋天都在鞠躬。【详解】这是一篇话题作文题。审题立意。材料围绕“尊重”展开讨论。材料提示：尊重每一个人，不论其身份、地位或能力。帮助他人时要给予最高尊重，这是“助人的艺术”和“仁爱的情操”。核心立意从材料中可以提炼出几个关键点：尊重的普遍性：尊重不分对象，每个人都值得被尊重。尊重的表现方式：如何在实际行为中体现尊重。不尊重的危害：如小美的行为会伤害他人，破坏人际关系。尊重与帮助的关系：真正的帮助需要建立在尊重的基础上。选材构思。可写尊重的本质：为什么每个人都值得尊重？可写尊重的实践：如何在日常生活中践行尊重？可写尊重的重要性：尊重对个人成长、社会和谐的积极影响。可反向思维：不尊重他人会带来哪些负面影响？可写特定场景中的尊重：如校园、家庭、网络等不同场合如何体现尊重？记叙文方向，如写《那一课，我学会了尊重》，开头：设置场景（如班级讨论会），描写小美打断他人发言的情景。发展：老师组织特别活动，让同学们体验被不尊重的感受。高潮：通过活动，小美意识到自己行为的问题。结尾：全班学会倾听和尊重，班级氛围改善。议论文方向，如写《尊重：文明社会的基石》，分论点1：尊重是人与人相处的基本原则；分论点2：尊重体现在细节中（如倾听、用语、肢体语言）；分论点3：缺乏尊重会破坏关系（以小美为例）。最后得出结论：呼吁从自身做起，践行尊重。可用名人名言（如孟子“敬人者，人恒敬之”）作为理论论据，可用社会案例（如服务行业中的尊重问题）作为事实论据，论证中心论点。10．（2025·四川绵阳·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。一首钢琴曲从街角流出，我和朋友放慢脚步，靠近，很难相信演奏者只有一条腿和一只胳膊。我掏出十块钱放在她面前，然后拉起朋友欲走。朋友瞪我一眼说：“听完！”后来朋友说：“无论她是一位艺术家，还是一位卖艺者，我们欣赏的不只是她的精彩演奏，还有她演奏的精彩人生，这是对她真正的尊重。”请以“真正的尊重”为题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于600字；③文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。【答案】例文：真正的尊重街角的钢琴声如清泉般流淌，那位独臂演奏者的身影在夕阳中显得格外挺拔。朋友那句“听完”的轻喝，让我突然明白：真正的尊重不是居高临下的施舍，而是平视对方灵魂的姿态。这种尊重，需要我们用心灵去感受他人生命的完整与尊严。

真正的尊重，是跨越表象的心灵对话。古希腊哲人第欧根尼住在木桶里，当亚历山大大帝问他需要什么时，他只说：“请你让开些，别挡住我的阳光。”这位帝王非但没有恼怒，反而感叹：“如果我不是亚历山大，我愿意做第欧根尼。”亚历山大的伟大之处，正在于他能以平等的目光看待一个乞丐哲学家的人格尊严。就像材料中朋友坚持听完演奏一样，这种尊重超越了残疾与健全的界限，直达艺术与生命的本质。

真正的尊重，是对他人价值的真诚认可。法国画家雷诺阿晚年饱受关节炎折磨，手指蜷曲变形，却依然坚持作画。当有人问他为何如此痛苦还要创作时，他说：“痛苦会过去，美会永存。”那些收藏家购买他的画作，不是出于怜悯，而是对其艺术造诣的由衷钦佩。这让我想起那位街头演奏者，朋友欣赏的不仅是她的琴技，更是她“演奏的精彩人生”。这种尊重，是对生命韧性与艺术追求的最高礼赞。

真正的尊重，需要打破固有认知的勇气。海伦·凯勒曾说：“世界上最美丽的东西，既看不见也摸不着，只能用心去感受。”当我们面对残疾人时，常常先入为主地将其定义为“不完整的人”。但那位钢琴演奏者用音乐证明，生命的价值不在于躯体的完整，而在于精神的丰盈。朋友的行为启示我们：放下偏见，才能看见每个人身上独特的光芒。

在这个追求效率的时代，我们常常用金钱代替尊重，用同情掩盖理解。但那位街头艺术家的琴声告诉我们：真正的尊重是驻足聆听，是心灵与心灵的平等对话。当我们学会用这样的目光看待世界时，便会发现每个生命都是一首独特的乐章，值得被完整地聆听与欣赏。这或许就是文明社会最珍贵的品质——在差异中看见平等，在残缺处发现完整。【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。本次以“真正的尊重”为题来写作文。结合材料可知，“尊重”指的是“尊敬、重视”，在材料中指的是朋友对演奏者的演奏充满敬意，懂得欣赏别人的表演。“真正”是修饰“尊重”的形容词，指的是这种重视是发自内心的，是充满真情实感的。尊重是一种素养，它体现了人与人之间交往的纯粹。文章要记叙的是生活上真心实意珍惜他人的劳动成果，或者对别人的行为举止是真心实意的欣赏，通过具体叙事写人，表现人与人之间和谐相处的日常生活。2.选材构思。在写作前我们要思考什么是尊重，怎样的行为才是真正的尊重，这些尊重对社会生活有什么意义？生活中有许多“尊重”的故事。如董卿在采访许渊冲先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听。这是真正的尊重，体现的是中华民族的传统美德和文明。再如生活中对保洁阿姨的劳动成果充满敬意，在他们打扫干净地板时对她们表示感谢。这是尊重，体现的是中华民族尊重他人劳动成果。再如在家里与父母平等相处，对父母的付出表示谢意，这也是尊重。真正的尊重体现的是善解人意的素质，是与他人共情的素养。它会让这个社会变得更加美好，人与人相处会更加和谐。结尾可以抒情议论句点明文章主旨。11．（2025·新疆省直辖县级单位·二模）阅读下面文字，按要求写作。春节申遗成功是中华传统文化的又一次促醒，《送我一把草》中老王重燃工匠精神是尊严的萌醒，一滴水经过丽江是历史记忆的唤醒，学习生活的感思是成长的悟醒。人生途中，总有“被唤醒”与“自我觉醒”的故事与经历。请以“醒来”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）明确文体，确定中心；（2）文句流畅，字迹工整，书写规范，标点正确；（3）不出现真实姓名和学校名称。【答案】例文：醒来窗外的雨滴敲打着玻璃，我坐在书桌前，望着摊开的数学试卷上刺眼的红色分数，突然意识到：我该醒来了。记得刚升入初三时，班主任李老师曾找我谈话：“你的语文和历史都不错，但理科成绩拖了后腿。”当时我却不以为然，认为文科好就够了。直到第一次月考，数学只考了58分，我才如梦初醒。那天放学后，我独自在教室里坐了很久，看着窗外渐暗的天色，突然明白：逃避永远解决不了问题。我开始制定学习计划。每天早晨提前半小时到校，专门做数学题；午休时间不再闲聊，而是复习错题；晚上做完作业后，还要额外练习半小时。记得有一次解一道几何题，我花了整整两个小时，草稿纸用了十几张，终于找到解题方法时，那种豁然开朗的感觉，就像从漫长的梦中醒来。期中考试前一周，我发起了高烧。妈妈劝我请假休息，我却坚持每天按时完成复习计划。高烧让我的头昏昏沉沉，但心里却异常清醒：这次我一定要证明自己可以做到。考试那天，我的手心全是汗，但当我看到熟悉的题型时，突然感到一种前所未有的踏实。成绩公布那天，我的数学考了89分。李老师在全班表扬了我的进步，同学们都投来惊讶的目光。但对我来说，这个分数不仅代表着知识的增长，更象征着一种觉醒——我明白了坚持的意义，也找回了对自己的信心。现在想来，人生就像一场漫长的睡眠，而成长就是不断醒来的过程。每一次觉醒，都让我们看清自己多一点，离真实的自己更近一步。窗外的雨停了，阳光透过云层照进来，我知道，新的觉醒正在路上。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。“醒来”是一个具有象征意义的词汇，既可指生理上从睡眠中苏醒，更可引申为心理、精神层面的觉醒。它暗示着从混沌、迷茫、麻木或错误的状态中挣脱出来，获得新的认知、感悟或方向。这种“醒来”可以是自我认知的觉醒，如通过某个事件或经历，突然意识到自己的不足、潜能或真正的兴趣所在，从而改变原有的生活态度或人生规划；可以是价值观的转变，如在面对某种困境、挑战或诱惑时，重新审视自己的价值观，做出符合内心真实想法的选择，实现精神上的成长，也可以是对新世界的认知，如通过学习、旅行、交流等方式，拓宽视野，打破原有的认知局限，以更开放、包容的心态看待世界。材料关键词“被唤醒”与“自我觉醒”则强调这种觉醒可以是外部触发（如传统文化、他人故事），也可以是内在顿悟（如学习感悟、成长反思）。二、选材构思。本文易写成记叙文，选取能够鲜明体现“醒来”主题的事件，展现自己个性化的思考和感悟。可以从自我成长角度入手，写自己一直对某门学科不感兴趣，成绩也不理想，但在一次偶然的机会中，通过参与相关的实践活动或观看了一场精彩的讲座，突然发现自己对该学科产生了浓厚的兴趣，从而开始努力学习，成绩也有了显著提高。也可以从人际关系角度入手，回忆自己与家人、朋友或恋人之间的一次矛盾或误解，在经历了痛苦和挣扎后，突然理解了对方的感受和想法，学会了换位思考，从而修复了关系，增进了彼此的感情。写作时，文章的结构和叙事逻辑要合理有序。可以采用时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来组织内容，使事件的叙述和情感的表达自然流畅。比如先写“醒来”前的状态，再写触发“醒来”的事件，最后写“醒来”后的行动和感悟。12．（2025·辽宁盘锦·模拟预测）为了出征太空，中国航天员不仅要经受魔鬼式的训练，还要能在“汗水伴着孤单和平淡”的日子里默默等待。比如航天员刘旺等了14年，张晓光等了15年，即使是“老将”，费俊龙也时隔17年，终迎来第二次“上天”，邓清明准备了25年，才拿到了这张“太空门票”。请以“等待”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：等待蝉鸣在夏日的空气中回荡，炽热的阳光透过树叶的缝隙，洒下一地细碎的光影。我坐在老旧的庭院里，目光紧紧盯着墙角那个小小的花盆，盆里埋着我种下的向日葵种子，我在等待它发芽。种下种子的那一刻，我满心期待，脑海中尽是向日葵灿烂绽放的模样。起初，每日清晨我都会飞奔到花盆前，眼睛瞪得大大的，仔细搜寻着土壤里的一丝动静。可日子一天天过去，花盆里却毫无变化，泥土依旧安静得如同沉睡的老人。等待的日子开始变得漫长，炽热的阳光似乎也变得更加刺眼，每一寸空气都弥漫着焦灼的气息。我开始怀疑，是不是种子出了问题？是不是我照顾得不够好？各种念头在脑海中不断盘旋，我有些坐立不安。有一天，我终于忍不住扒开了土壤，想看看种子到底怎么了。就在我小心翼翼翻开泥土的瞬间，我看到了种子已经微微裂开，嫩白的芽尖正要破土而出。那一刻，我满心懊悔，害怕自己的鲁莽伤害了它。我赶紧轻轻把土盖回去，心中默默祈祷它能继续生长。在接下来的日子里，我依旧每天等待着，只是多了一份耐心与愧疚。终于，在一个清晨，一抹嫩绿从土壤中探出头来，我激动得差点叫出声。那一刻，阳光似乎都变得格外温柔，洒在那小小的嫩芽上，映出生命的倔强与希望。之后的日子，向日葵在我的悉心照料下茁壮成长。看着它一天天长大，我常常会想起那段等待的时光。等待，是对未知的期待，也是对耐心的考验。在等待种子发芽的过程中，我学会了忍耐内心的急躁，懂得了成长需要时间，也明白了珍惜每一个来之不易的瞬间。如今，那株向日葵早已绽放，金黄的花瓣在阳光下闪耀着光芒。而那段等待的经历，也如同这向日葵的种子，在我的心中生根发芽，让我在未来面对生活中的种种等待时，都能怀揣着希望，耐心坚守。【详解】本题考查命题作文写作。一、审题立意。“等待”是核心词，写作时要紧扣等待的过程、心境以及等待带来的影响。这一过程可以是具体的等待某件事发生、某个人出现，也可以是抽象的等待梦想实现、自我成长等，要将等待中的情感起伏和内心感悟展现出来。立意方向：从成长角度立意，可展现等待中学会坚持、克服困难，实现自我蜕变；从情感角度，表达等待中对亲情、友情、爱情的体悟，如等待与亲人团聚加深亲情羁绊；从生活感悟角度，阐述等待让自己懂得珍惜、明白生活的真谛，使文章主题积极向上，富有深度。二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：（1）生活日常：比如等待一次考试成绩公布，在忐忑不安中反思学习过程，领悟努力与收获的关系；等待快递包裹，想象包裹里的物品，体会期待与满足的心情。（2）情感经历：等待生病的亲人康复，在日夜的期盼中感受亲情的珍贵；等待朋友化解矛盾，在煎熬中学会理解与包容，深化友情。（3）梦想追求：等待参加比赛的机会，利用等待时间刻苦训练，明白厚积薄发的道理；等待自己的作品被认可，在漫长等待中不断打磨作品，坚定追求梦想的信念。思路点拨：（1）开篇引入：用环境描写或回忆场景引出“等待”，如“阴沉的天空下，我独自站在站台，周围的喧嚣都被隔绝，满心只有对那趟晚点列车的等待”，迅速抓住读者注意力，点明等待主题。（2）详述等待过程：详细描述等待的起因、经过，着重刻画等待时的心理活动，如等待考试成绩时，“我不停地在房间踱步，一会儿幻想成绩优异的喜悦，一会儿又担心考砸后的失落，内心像被一只无形的手紧紧揪住”，运用细节描写增强感染力。（3）突出等待结果与感悟：讲述等待的最终结果，如成绩公布取得好成绩，或是亲人康复等，然后深入阐述等待过程中的成长与收获，如“这次等待让我明白，生活中的不确定性是常态，只有保持平和心态，在等待中不断努力，才能迎来美好的结果”。（4）结尾升华：总结全文，再次强调等待的意义，如“等待，是生活给予的一场修行，它教会我忍耐、成长与珍惜，让我在未来的道路上更加从容坚定”，使文章主题得到升华，给读者留下深刻印象。13．（2025·河北沧州·一模）阅读材料，根据要求作文。电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争；敖丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对成长、责任、价值观等问题的思考。请以“成长路上的抉择”为话题，写一篇作文。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。要求：①内容健康积极；②自拟题目；③观点鲜明；④除诗歌外，文体不限；⑤不要套写、抄袭；⑥不少于600字；⑦不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文一：成长的必经之路人生如同一条蜿蜒的山路，每一个岔路口都矗立着一块抉择的路标。这些看似简单的选择，实则是命运的分水岭，塑造着我们生命的轨迹。正如电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒与敖丙在命运与使命的夹缝中做出抉择，我们每个人的成长路上，也都需要面对这样的关键时刻。抉择是成长的催化剂。古希腊哲人苏格拉底面对死亡的威胁时，毅然选择饮下毒酒，用生命捍卫真理。他说：“未经省察的人生不值得活。”这个抉择让他的思想穿越两千多年的时光，至今仍在启迪后人。就像哪吒选择对抗命运的安排，苏格拉底的抉择告诉我们：真正的成长不在于年龄的增长，而在于面对困境时能否坚守内心的信念。每一次艰难的选择，都是对灵魂的一次淬炼。抉择彰显生命的价值。文天祥在《过零丁洋》中写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”面对元朝的威逼利诱，他选择以死明志，用生命诠释了“忠”的真谛。这与敖丙放弃家族使命、选择正义的抉择何其相似。在历史的十字路口，那些看似艰难的选择，恰恰最能彰显一个人生命的重量与价值。正如一块未经雕琢的璞玉，只有在匠人的精心打磨下才能展现其内在的光华。抉择塑造未来的可能。爱因斯坦在纳粹德国崛起时选择远赴美国，这个决定不仅改变了他个人的命运，更影响了整个科学发展的进程。就像哪吒最终打破成见、改写命运，我们的每一个选择都在为未来铺设道路。法国作家罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。”这种认知本身就是一种抉择，它让我们在迷茫中看到希望，在黑暗中坚守光明。成长路上的每一个抉择，都是对自我的重新定义。从哪吒的“我命由我不由天”，到我们日常生活中的每一个决定，这些选择如同星辰般指引着我们前行的方向。在这个充满不确定性的世界里，唯有学会抉择，才能真正掌握自己的命运，让生命绽放出独特的光彩。正如诗人弗罗斯特在《未选择的路》中所说：“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这或许就是对成长路上抉择最好的诠释。例文二：那道选择题那本泛黄的《西游记》静静地躺在我的书桌上，书页间夹着一张皱巴巴的试卷。每当我看见它，就会想起那个改变我的下午。初二那年，我迷上了网络游戏。放学后，我总是第一个冲出教室，钻进网吧，在虚拟世界里大杀四方。期中考试前夜，我照例在网吧酣战到深夜，直到老板提醒要关门。第二天考场上，我的眼皮沉重得像灌了铅，试卷上的题目全都变成了模糊的符号。成绩单发下来时，我的数学只得了42分。班主任李老师把我叫到办公室，她没说什么，只是递给我一本《西游记》。“小宇，你看看孙悟空是怎么从顽石变成斗战胜佛的。”我翻开书，发现里面夹着一张纸条：“人生就像取经路，要经历九九八十一难。”回家的路上，我一直在想：是继续沉迷游戏，还是像孙悟空那样接受磨练？路过网吧时，我的脚步不自觉地慢了下来。玻璃窗上倒映着我的脸，我突然发现自己的黑眼圈那么重，脸色那么差。那天晚上，我破天荒地没有去网吧。我把游戏账号注销了，把《西游记》放在书桌最显眼的位置。我开始认真听课，不会的题目就去问老师。有时候做题到深夜，困得直打哈欠，我就看看书桌上的孙悟空贴纸，想象他历经磨难的样子。期末考试，我的数学考了89分。李老师在班上表扬我的进步时，我的眼眶湿润了。原来，成长的路上总会遇到岔路口，重要的不是选择哪条路，而是选择成为什么样的人。就像孙悟空选择护送唐僧取经，哪吒选择对抗命运，这些选择最终都让他们成为了更好的自己。现在，每当我面对抉择时，就会想起那个下午。人生没有标准答案，但每一次选择都在塑造着未来的自己。那道选择题教会我的，不仅是数学公式，更是成长的勇气。【详解】本题考查话题作文。审题立意。“成长路上的抉择”这一话题，要求我们聚焦于个人成长过程中所面临的重大选择。审题时，需把握“成长”与“抉择”两个核心词。成长不仅是年龄的增长，更是心智的成熟与价值观的塑造；而抉择，则是在众多可能性中做出的决定，它考验着我们的智慧与勇气。立意上，如写记叙文，可定为：成长路上，抉择是塑造自我的关键。抉择能展现一个人的勇气、担当与价值观，每一次抉择都是一次自我突破与成长。通过描写抉择过程，突出抉择对个人成长的重要性，传递积极向上的价值观，鼓励人们在面对选择时勇敢坚定，追求内心真正的正义与成长。如写议论文，可立意为：成长路上，正确的抉择是引领人生的灯塔。抉择关乎个人的发展方向与价值取向，不同的抉择会带来截然不同的人生轨迹。