山东省济宁市邹城市2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷

山东省济宁市邹城市2023-2024学年五年级下学期语文期中试卷一、积累与运用（35分）1．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。一位cíxiáng①的老人在公园里熟练地chú②地，bá③草，路过的人们yíhuò④地看着他。他qíngbùzìjīn⑤地说：“小时候在这里捉húdié⑥，逮màzhà⑦，现在来这里duànliàn⑧身体。这座公园陪了我一辈子，该我为它做些什么了。”人们听了sùránqǐjìng⑨。2．下图所示是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口，名字叫“jué”，你认为它正确的名字书写是（）A．决 B．玦 C．觖 D．诀3．请你根据原著内容，为改编的课本剧选择恰当的词语。（填序号）A．怒目圆睁B．抓耳挠腮C．手疾眼快D．你争我抢原著改编的剧本（群猴）跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。一猴，一把把碗紧抱怀中，“哎，我先看到的！”一猴：“哪个大？哪个好？抢哪个？”一猴：“我的！都别抢！”群猴，互不相让，直到神疲力倦才停止。4．下面的词语是古代用语，请选择恰当的词语填空（填序号）。

A．店家B．货郎C．墨客D．郎中今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多：采购种子的农夫，游乡治病的，还有走街串巷叫卖东西的。没过多久，几位书生打扮的也进了店。一时间，小店里熙熙攘攘、热火朝天。看此情景，乐得眉开眼笑。5．下面句中加点词语的意思古今不一致的一项是（）A．但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误（请不要自己伤害自己）。B．探春笑道：“横竖（反正）是给你放晦气罢了！”C．这是公事，希望先生不要推却（忘记）。D．众猴听说，即拱伏无违（拱下身子，伏在地上，叩首参拜）。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。按要求完成句子练习。6．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写句子）7．亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（任选一种情景，照样子，写一写）冷挤静——8．极为感动——将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（照样子，选择你喜欢的词语写一写）非常害怕焦急等待怒火中烧闷闷不乐——9．爱国情怀我来说。爱国是我们奔腾的血液，是埋在骨子里的坚定信念。爱国是林则徐“，岂因祸福避趋之”为了国家而不顾个人生死的决绝，是毛泽东“，何须马革裹尸还”艰难抉择的伟人胸怀，是陆游“，南望王师又一年”对沦陷之地苦难百姓的同情，是杜甫“露从今夜白，”月夜怀乡、思亲之情，是王之涣“羌笛何须怨杨柳，”对戍边士兵悲而不失其壮乡愁的感慨。爱国，在我心中是：。10．国学经典连线。得道者多助小人同而不和君子和而不同失道者寡助人生自古谁无死别意与之谁短长有德者必有言留取丹心照汗青请君试问东流水有言者不必有德二、阅读理解（30分）非连续性文本材料一：大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字36.67%56.67%70%1.21%材料二：汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑和智能手机的飞速发展与普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字敬畏之心的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。材料三：近年来，随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传还不够，行政手段不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语，但这些还远远不够，媒体宣传和行政手段双管齐下才能更有效地保护母语。11．通过阅读，我知道了三则材料分别从、、三个方面介绍了汉字现在存在的一些现象。12．请根据上述材料判断对错，用“正确”“错误”表示。①通过《大学生汉字书写能力调查报告》，可以看出来，提高汉字大学生书写水平，写一手美观的字是亟待解决的问题。②现在，汉字书写好与坏其实无所谓，手机和电脑打字完全可以替代。③《中国汉字听写大会》等栏目举行的有声有色，在全国上下宣传得当，汉字书写重回公众视野，政府不应该过多干涉。④材料二中所说的“失写症”指由于脑损害所引起原有的书写功能受损或丧失。⑤材料一中，“经常写错别字”和“经常提笔忘字”的人群和要比“觉得自己的字不好看”的人群占比高。13．下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的一项是（）A．电脑和智能手机的发展与普及。B．人们对汉字缺少敬畏之心。C．人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。14．请你为“如何提高小学生汉字书写能力？”提2—3条建议。________________________________________________________________________________________课外阅读最后的时刻江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的一身蓝色旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼，熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……“同志们，永别了！”“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。——（选自罗广斌、杨益言的《红岩》，有改动）15．课题《最后的时刻》本意是指，文中是指。

A．江姐牺牲前的短暂时刻

B．这一刻在其他时间之后16．试着用自己的话概括短文的主要内容。17．文中画横线的句子是江姐对说的，也是对说的，表达了江姐的崇高革命精神。18．文中画曲线的句子是对人们、、的描写，体现了人们的心情。19．你还知道哪些革命英雄人物及其英雄事迹？请写在下面。________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）20．读完《最后的时刻》，革命先烈江姐一定给你留下了深刻印象，让你深受触动，请你写一篇《最后的时刻》读后感，要写出自己的所思所想，感想要真实、具体，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】慈祥；锄；拔；疑惑；情不自禁；蝴蝶；蚂蚱；锻炼；肃然起敬【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慈祥”的“祥”不要写成同音字“详”；“拔”不要写成形近字“拨”；“锻炼”的“炼”不要写成同音字“练”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：慈祥；锄；拔；疑惑；情不自禁；蝴蝶；蚂蚱；锻炼；肃然起敬

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查了汉字的字体演变和造字方法，我国古代对造字法有“六书”的提法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。“玦”的读音是“jué”，意思是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。故答案为：B【点评】汉字演变是研究文字演化的书籍，本书共选取常用汉字500字(加上释文中提到的通用字、假借字等共为660多字。）每字依次列举陶器文字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书等九种字体。金文的少数字用文或战国文字等字体代替。3．【答案】C；B；A；D【解析】【分析】怒目圆睁：形容很愤怒。抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法的样子

手疾眼快：形容做事机警、敏捷。你争我抢：指相互争夺。结合语境“一把把碗紧抱怀中，"哎，我先看到的！""可知，猴子的动作特别快，应选用：手疾眼快，故选C；结合语境“哪个大?哪个好?抢哪个?"可知，猴子此时不知所措，应选用：抓耳挠腮，故选B；结合语境我的!都别抢!"可知，此时的猴子特别的生气，应选用：怒目圆睁，故选A；结合后面的“互不相让”可知，群猴们在争夺，应选用：你争我抢，故选D。故答案为：C；B；A；D【点评】本题考查选词填空。平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。4．【答案】D；B；C；A【解析】【分析】店家：指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。墨客：指文人。郎中：中医医生。结合词义，可知，与“游乡治病”搭配的应选：郎中，故选D；与“走街串巷”搭配的应选：货郎，故选B；与“书生打扮“搭配的应选：黑客，故选C；形容小店里的主人，应选：店家，故选A。

故答案为：D；B；C；A

【点评】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。5．【答案】C【解析】【分析】ABD：古今意思一致。

C：推却，读音：tuīquè，释义：(动)拒绝；推辞。和“忘记“意思不同。故答案为：C【点评】本题考查了对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。【答案】6．这里的水再甜，也比不上家乡院子里的井水。7．冷；今年的冬天格外地冷，冷得小兔子缩在洞里瑟瑟发抖，冷得小鸟往巢里填了又一层干草，冷得小狗给自己换上了更厚的冬衣。8．非常害怕；；他的心跳声在寂静中回荡，脸色苍白如纸，眼神中满是惊恐，身体不停地颤抖。【解析】【点评】考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。6．本题考查仿写对比句。例句把这里的桂花与家乡的桂花进行对比，表达对家乡的热爱。仿写时可以把这里的水与家乡的井水进行对比。可以为：这里的水再甜，也比不上家乡院子里的井水。

故答案为：这里的水再甜，也比不上家乡院子里的井水。7．本题考查仿写句子，

阅读题目中的例句可知，句子表现了阳光明亮的特点，“亮得”后面的句子成分都是对太阳光亮的表现进行描述，故运用了排比的修辞手法。仿照例句，选择一个意思，在渲染特点的时候，通过描写几种事物的具体形态，运用排比的手法来表现，只要语句通顺、合理即可。

如：冷——今年的冬天格外地冷，冷得小兔子缩在洞里瑟瑟发抖，冷得小鸟往巢里填了又一层干草，冷得小狗给自己换上了更厚的冬衣。

故答案为：冷——今年的冬天格外地冷，冷得小兔子缩在洞里瑟瑟发抖，冷得小鸟往巢里填了又一层干草，冷得小狗给自己换上了更厚的冬衣。8．考查对句子的仿写。

结合例句可知，句子运用动作和语言描写，体现出将军明白了战士们从家乡背土种菜的良苦用心，也表现出将军对战士们的关心。仿写时也要使用恰当的人物描写手法，体现人物的内心。

如：非常害怕——他的心跳声在寂静中回荡，脸色苍白如纸，眼神中满是惊恐，身体不停地颤抖。

故答案为：非常害怕；他的心跳声在寂静中回荡，脸色苍白如纸，眼神中满是惊恐，身体不停地颤抖。9．【答案】苟利国家生死以；只解沙场为国死；遗民泪尽胡尘里；月是故乡明；春风不度玉门关；家乡那片熟悉的土地，那是我成长的摇篮，也是祖国的一个缩影【解析】【分析】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话的意思是：如果对国家有利，我将不顾生死地去做这件事；怎么能因为有灾祸就躲避、有福祉就上前迎受。

“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”的意思是：只知道在战场上拼杀，为国家牺牲生命，哪里还需要用马革将尸体包裹回来安葬。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这句诗的意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。这句诗出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“露从今夜白，月是故乡明”这句诗的意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。这句诗出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的《折杨柳》曲调去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊。这句诗出自唐代诗人王之涣的《凉州词二首·其一》。

结合自己的想法写即可。如：爱国，在我心中是：家乡那片熟悉的土地，那是我成长的摇篮，也是祖国的一个缩影。

故答案为：苟利国家生死以；只解沙场为国死；遗民泪尽胡尘里；月是故乡明；春风不度玉门关；家乡那片熟悉的土地，那是我成长的摇篮，也是祖国的一个缩影【点评】本题考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10．【答案】【解析】【分析】“得道者多助，失道者寡助”的意思是：施行仁政的人，得到的帮助就多；不施行仁政的人，得到的帮助就少。

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”出自宋代文天祥的《过零丁洋》。意思是自古以来，人终不免一死!倘若能为国尽忠死后仍可光照于秋，青史留名。

“君子和而不同，小人同而不和”的意思是：君子在人际交往中能够与他人保持和谐友善的关系，但对于具体问题的看法，不必苟同于对方；小人则相反，在对问题的看法上习惯迎合别人的心理、附和别人的言论，但实际上内心并不抱有一种和谐友善的态度。

“有德者必有言，有言者不必有德”的意思是：有道德的人一定会有好的言论，但有好的言论的人不一定有道德。

“请君试问东流水，别意与之谁短长”的意思是：请你试着问问那奔腾不息向东流去的江水，离别的愁绪和它相比，究竟谁短谁长呢？

【点评】本题考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【答案】11．书写能力调查；书写能力下降的原因；更有效地保护母语12．正确；错误；错误；错误；正确13．C14．1、安排专门的书写课，进行有针对性的汉字书写训练。从基本笔画练起，逐步过渡到简单汉字、复杂汉字以及篇章书写。2、定期在学校或班级内举办书写竞赛活动，激发学生的竞争意识和书写兴趣。【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。11．本题考查内容的理解。仔细阅读三则材料，材料一介绍了大学生汉字书写能力调查报告；材料二介绍了汉字书写能力下降有各种各样的原因；材料三介绍了相关部门已颁布多项法令保护母语。

故答案为：书写能力调查；汉字书写能力下降的原因；更有效地保护母语12．本题考查内容的理解。①仔细观察材料一，“能写一手漂亮的字”才1.21%，所以，可以看出来，提高汉字大学生书写水平，写一手美观的字是亟待解决的问题。因此，这句话正确。

②仔细阅读材料二，结合“古人常说‘一字为师’”可知，这句话错误。

③仔细阅读材料三，结合“有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传还不够，行政手段不应缺位”可知，这句话错误。

④仔细阅读材料二，结合“互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了‘失写症’。但更深层次的原因，是人们对汉字敬畏之心的淡漠”可知，这句话错误。

⑤仔细观察材料一，“经常写错别字”人群占36.67%、“经常提笔忘字”人群占56.67%、“觉得自己的字不好看”人群占70%。所以，这句话正确。

故答案为：①正确；②错误；③错误；④错误；⑤正确13．本题考查对材料内容的理解和分析。

A、B、D正确；

C：有误，材料内容没有提及人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。

​​​​​​​故答案为：C14．本题考查内容的拓展。结合本校的写字现象提出相关建议。如：1、安排专门的书写课，进行有针对性的汉字书写训练。从基本笔画练起，逐步过渡到简单汉字、复杂汉字以及篇章书写。2、定期在学校或班级内举办书写竞赛活动，激发学生的竞争意识和书写兴趣。

故答案为：1、安排专门的书写课，进行有针对性的汉字书写训练。从基本笔画练起，逐步过渡到简单汉字、复杂汉字以及篇章书写。2、定期在学校或班级内举办书写竞赛活动，激发学生的竞争意识和书写兴趣。【答案】15．B；A16．这篇文章主要讲了江姐在被转移前的举动及与难友们道别的情景。17．自己；大家；对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫18．语言；动作；神态；对江姐的不舍19．董存瑞、黄继光、李大钊；董存瑞，在解放隆化战斗中，面对敌人凶猛的火力，毅然用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，炸毁敌人碉堡，以自己年轻的生命为部队开辟了胜利前进的道路。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。15．本题考查形成解释的能力。细读短文，联系上下文理解"最后的时刻”在不同语言环境中的意思；"最后的时刻”本意是某一刻在其他时间之后。引申义是指生命的最后时刻。

故答案为：B；A16．本题考查总结概括能力。仔细阅读短文，按照理解记叙文的方法，梳理出短文写了什么人的什么事。选文主要讲了江姐在被转移前的举动及与难友们道别的情景。

故答案为：这篇文章主要讲了江姐在被转移前的举动及与难友们道别的情景。17．本题考查句子的理解。结合句子“江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：”可知，“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这句话是江姐对对自己说的，也是跟大家说的，表达了江姐对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫的崇高革命精神。

故答案为：自己；大家；对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫18．本题考查句子的理解。“江姐！江——”这是语言描写；“人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的”是神态描写；“忽地一下扑向签子门”是动作描写，体现了人们对江姐的不舍的心情。

故答案为：语言；动作；神态；对江姐的不舍19．本题考查内容的拓展。结合平时阅读可解答。如：英雄人物有：董存瑞、黄继光、李大钊等。董存瑞，在解放隆化战斗中，面对敌人凶猛的火力，毅然用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，炸毁敌人碉堡，以自己年轻的生命为部队开辟了胜利前进的道