2024年春八年级生物下册 24.4 家居环境与健康教学设计 （新版）北师大版

2024年春八年级生物下册24.4家居环境与健康教学设计（新版）北师大版主备人备课成员教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个既熟悉又神秘的话题——家居环境与健康。这是我们八年级生物下册第24.4节的内容，北师大版教材里，这部分内容可是精心编排的哦！我们将从家居环境的角度，了解哪些因素会影响我们的健康，以及如何改善家居环境，让我们的生活更加美好。准备好了吗？让我们一起踏上这场有趣的探索之旅吧！😊🌟核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在进入八年级之前，已经对生物的基本概念和人体健康有一定的了解。他们可能已经学习过人体器官的功能、健康生活方式等基础知识。然而，对于家居环境与健康之间的具体联系，可能还缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大多数学生对家居环境与健康这个话题表现出浓厚的兴趣，因为他们与日常生活紧密相关。学生们在能力上，具备了一定的观察和思考能力，能够通过实验和观察来发现现象背后的原因。在学习风格上，有的学生喜欢通过实验操作来学习，有的则更喜欢通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，理解家居环境对健康影响的具体机制可能比较困难，需要通过实例和直观的教学方法来帮助理解。其次，将理论知识应用到实际生活中去，可能会让学生感到实践操作上的挑战。此外，对于一些复杂的环境问题，学生可能需要克服认知上的障碍，学会批判性思维。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：生物实验室、显微镜、多媒体投影仪、计算机、打印机、实验器材（如空气检测器、水质测试盒等）。

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育平台（用于辅助教学资源分享）。

-信息化资源：相关主题的科普视频、健康知识网页链接、在线测试和互动问答平台。

-教学手段：实物模型、图片、图表、PPT演示文稿、实验指导手册、小组讨论引导材料。教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）首先，我会以一个轻松的提问开始，比如：“同学们，你们有没有注意到，家里的环境有时候会影响我们的心情和健康呢？”

（2）接着，我会展示一些家居环境中的常见问题，如空气质量差、光线不足等，让学生思考这些问题可能带来的健康影响。

（3）最后，我会引出本节课的主题：“家居环境与健康”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）首先，我会讲解家居环境对健康的基本影响，包括空气质量、室内温度、湿度、光线等，并结合课本中的相关知识点进行阐述。

（2）其次，我会介绍一些改善家居环境的简单方法，如如何保持室内空气清新、如何合理布置家居空间等，并举例说明。

（3）最后，我会引导学生了解一些常见的家居环境问题及其解决策略，如如何处理室内噪音、如何防止霉菌滋生等。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）我会让学生分组，每组选择一个家居环境问题进行调查研究，如家庭室内空气质量、家庭室内光线等。

（2）每组需要设计一个简单的实验或调查方案，并收集相关数据。

（3）实验结束后，每组需要向全班同学汇报调查结果，并分享他们发现的问题及解决方案。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）讨论家居环境中的空气质量问题：例如，讨论“如何在家中检测空气质量？”，“有哪些简单的方法可以改善室内空气质量？”

（2）讨论家居环境中的光线问题：例如，讨论“室内光线不足对健康有什么影响？”，“如何通过自然光和人工光源改善室内光线条件？”

（3）讨论家居环境中的噪音问题：例如，讨论“噪音对健康有哪些影响？”，“如何在家庭生活中减少噪音干扰？”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

在本节课的结尾，我会引导学生回顾本节课的主要内容，强调家居环境与健康之间的密切关系。我会举例说明如何将所学知识应用到日常生活中，如如何选择环保家具、如何保持室内空气流通等。

此外，我会针对本节课的重难点进行总结，例如：

-重难点一：理解家居环境对健康的影响机制。

举例：讲解室内空气质量差可能导致呼吸道疾病，并举例说明如何通过植物净化空气。

-重难点二：掌握改善家居环境的方法。

举例：介绍如何通过调节室内温度和湿度来保持舒适的生活环境。

-重难点三：将理论知识与实际生活相结合。

举例：引导学生思考如何在家中实施改善家居环境的措施，如如何进行家庭空气质量检测。

用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.家居环境对健康的影响：

-空气质量：了解室内空气污染的来源，如装修材料、家具、烹饪油烟等，以及其对呼吸系统的影响。

-室内温度和湿度：掌握适宜的室内温度和湿度对人体健康的重要性，以及如何通过空调、加湿器等设备调节。

-光线：分析室内光线对视力、情绪和生物钟的影响，以及如何利用自然光和人工光源改善室内光线条件。

-噪音：了解室内噪音的来源和影响，如对睡眠、学习、工作的影响，以及如何减少噪音干扰。

2.家居环境的改善方法：

-空气质量改善：

-定期开窗通风，保持室内空气流通。

-使用空气净化器或活性炭吸附有害物质。

-选择环保装修材料和家具。

-室内温度和湿度调节：

-使用空调、加湿器等设备，根据季节和天气变化调节室内温度和湿度。

-保持室内通风，避免室内温度过高或过低。

-光线改善：

-合理布局室内光源，充分利用自然光。

-使用节能灯泡，减少能源消耗。

-避免长时间使用手机、电脑等电子屏幕，减少对视力的损害。

-噪音控制：

-避免噪音源，如调整电视音量、减少家庭噪音等。

-使用隔音材料，如隔音门窗、隔音墙等。

-保持室内整洁，减少杂乱无章导致的噪音。

3.家居环境问题及解决策略：

-室内空气质量问题：

-使用空气检测器定期检测室内空气质量。

-定期更换空气过滤器，保持空气净化器正常工作。

-保持室内通风，减少有害物质积累。

-室内光线问题：

-调整室内光源布局，确保光线均匀分布。

-使用遮光窗帘，避免强光直射。

-选择合适的照明设备，如台灯、落地灯等。

-室内噪音问题：

-减少噪音源，如调整电视音量、减少家庭噪音等。

-使用隔音材料，如隔音门窗、隔音墙等。

-选择合适的隔音设备，如隔音耳塞、隔音耳机等。

4.家居环境与健康的关系：

-了解家居环境对健康的影响，如室内空气质量、温度、湿度、光线和噪音等。

-掌握改善家居环境的方法，提高生活质量。

-将家居环境与健康知识应用于日常生活，关注自身和家人的健康。

5.实践活动与小组讨论：

-设计家居环境调查问卷，了解家庭室内环境状况。

-开展家庭室内空气质量检测，提出改善措施。

-分享家居环境改善的经验，提高生活品质。

6.总结与反思：

-回顾家居环境与健康的相关知识，加深理解。

-总结本节课的学习内容，形成知识体系。

-反思自身在家庭生活中的健康习惯，提出改进措施。课后作业1.设计一份家庭室内空气质量检测报告：

-作业要求：学生需要设计一份家庭室内空气质量检测报告，包括检测时间、检测地点、检测项目（如PM2.5、甲醛等）、检测结果和改善建议。

-举例：

-家庭室内空气质量检测报告

-检测时间：2024年2月20日

-检测地点：客厅

-检测项目：PM2.5、甲醛

-检测结果：PM2.5浓度50ug/m³，甲醛浓度0.1mg/m³

-改善建议：定期开窗通风，使用空气净化器，减少室内装饰材料的使用。

2.创作一篇关于家居环境改善的短文：

-作业要求：学生需要结合所学知识，创作一篇关于家居环境改善的短文，内容包括家居环境对健康的影响、改善方法以及个人感悟。

-举例：

-标题：《我的家居环境改善之旅》

-内容摘要：文章讲述了作者如何通过改变家居布局、选择环保家具、增加室内植物等方式改善家居环境，从而提高了生活质量和幸福感。

3.制作一份家居环境改善计划：

-作业要求：学生需要制定一份家居环境改善计划，包括改善目标、具体措施、预期效果和时间安排。

-举例：

-家庭室内环境改善计划

-改善目标：提高室内空气质量，改善光线条件，减少噪音干扰。

-具体措施：

-购买空气净化器，每天定时开启。

-定期清洁窗户，保持室内光线充足。

-选择隔音窗帘，减少外界噪音干扰。

-预期效果：室内空气质量提升，光线条件改善，噪音干扰减少。

-时间安排：计划实施时间为3个月。

4.进行一次家庭室内光线调查：

-作业要求：学生需要调查自己家庭室内光线的分布情况，包括自然光和人工光源的使用情况，并分析光线的适宜性。

-举例：

-家庭室内光线调查报告

-调查时间：2024年2月21日

-调查地点：客厅、卧室、书房

-调查内容：自然光和人工光源的使用情况，光线分布是否均匀。

-调查结果：客厅光线充足，卧室和书房光线不足。

-改善建议：在卧室和书房增加人工光源，调整灯具位置，提高光线均匀性。

5.设计一个家居环境健康主题活动：

-作业要求：学生需要设计一个以家居环境健康为主题的活动，包括活动目标、活动内容、活动形式和预期效果。

-举例：

-家居环境健康主题活动方案

-活动目标：提高家庭成员对家居环境健康的重视，学习改善家居环境的方法。

-活动内容：

-举办家居环境健康知识讲座。

-组织家庭室内空气质量检测活动。

-开展家居环境改善实践操作。

-活动形式：讲座、实践活动、小组讨论。

-预期效果：家庭成员对家居环境健康有更深入的了解，家庭生活环境得到改善。作业布置与反馈作业布置：

1.完成家庭室内空气质量检测报告：学生需要根据本节课所学内容，对家中某一房间进行空气质量检测，并撰写一份详细的检测报告，包括检测时间、地点、使用的工具、检测结果以及提出的改善建议。

2.设计家居环境改善方案：学生需针对家中某一具体问题（如光线不足、噪音干扰等），设计一个改善方案，包括改善措施、预期效果和实施步骤。

3.制作家居环境健康宣传海报：学生需要设计一张宣传海报，旨在提高家庭成员对家居环境健康的意识，海报内容应包括家居环境与健康的关系、改善家居环境的重要性以及一些实用的改善建议。

作业反馈：

1.作业批改：我将及时批改学生的作业，确保每个学生都能得到反馈。对于检测报告，我会检查报告的完整性、数据的准确性以及建议的实用性；对于改善方案，我会评估方案的可行性、创新性和对实际问题的针对性；对于宣传海报，我会评价海报的设计创意、信息传达的清晰度和视觉效果。

2.反馈内容：在反馈中，我会指出学生在作业中表现出的优点，如对知识的准确理解、创新性的解决方案等，同时也会指出存在的问题，如数据记录不准确、建议缺乏具体实施步骤等。

3.改进建议：针对学生作业中存在的问题，我会给出具体的改进建议，例如：

-对于空气质量检测报告，建议学生注意检测工具的使用方法和数据记录的准确性。