语文《雷雨》（节选）课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册

中国现代话剧成熟的里程碑学习目标1、了解戏剧有关知识，了解作者曹禺及《雷雨》的相关剧情；2、理清人物关系，把握剧中的矛盾冲突，理解作品主题；3、品读戏剧语言，揣摩剧中潜台词的含意，分析剧中人物的性格特点。4、认清正在酝酿着一场大变动的20世纪30年代中国的社会现实。壹知人论世作者介绍

曹禺(1910-1996),原名万家宝,现代剧作家,“当代语言大师”。出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。1933年创作了处女作四幕话剧——《雷雨》，这部话剧以极高的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。此后又接连创作了《日出》《原野》，从而奠定了他在中国戏剧界的大师地位。作者介绍曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国话剧艺术成熟的标志。曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。被认为是“中国话剧现实主义的基石”。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。写作背景一、他自身曾经生活在没落的封建家庭，中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子。二、挪威著名剧作家易卜生的许多揭露社会黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国，对曹禺的思想影响很大，使其反抗情绪更加强烈。三、爆发于1931年的九一八事变，使全国抗日热潮更加高涨，曹禺在投身抗日宣传的活动中结识了一些有思想、有智慧的年轻工人，有了更加成熟的反抗思想。在此基础上，经过长时间的酝酿，曹禺于1933年完成了这一震惊文坛、影响深远的经典力作。《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》篇目文体要素元代杂剧现代戏剧现代戏剧唱词、宾白、科介戏剧冲突人物语言舞台说明文体知识

戏剧，是一种综合的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧的概念

文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。

在西方，戏剧即指话剧；在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。幕：即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场：即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。

是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式，最早出现在辛亥革命前夕，当时称文明戏。五四运动后欧洲戏剧开始传入中国，中国现代话剧兴起，当时称“爱美剧”“真新剧”或“白话剧”。1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”。我国著名的话剧有《雷雨》《日出》《屈原》《茶馆》等。话剧文学常识戏

剧三要素戏剧冲突人物语言舞台说明内涵：表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。特点：尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变形态：人与人的冲突、人物内心冲突、人物与环境的冲突内涵：剧中人物的语言。主要特点：丰富的潜台词、高度个性化、富于动作性表现形式：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即言中有言，意中有意，弦外有音）内涵：除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。文学常识戏剧的特点：1.更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。2.故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。3.人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。4.故事情节的发展往往分幕分场。幕：即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场：即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。

戏剧人物语言的特性：第一，富有动作性，能推动剧情发展；第二，戏剧语言要有个性化；第三，丰富的潜台词；第四，易懂、上口。按结构独幕剧《等待戈多》、多幕剧《雷雨》按语言表现形式话剧《雷雨》、音乐剧《歌剧魅影》、舞剧《丝路花雨》、戏曲《窦娥冤》按题材悲剧《雷雨》、喜剧《威尼斯商人》正剧《窦娥冤》按年代现代剧《雷雨》、历史剧《屈原》戏剧分类文学常识时间集中：一天（上午到午夜两点钟）地点集中：鲁家、周家（周家的客厅，鲁家的住房）情节集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突（情感冲突、阶级冲突）“三一律”指的是戏剧时间、地点和情节的一致性规律，要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。《雷雨》遵循“三一律”，又突破“三一律”叁整体感知明确读音繁漪惊愕汗涔涔谛听缜密半晌伺候伺机间不容发离间骨朵儿骨气咀嚼打量规矩èyīdìzhěnshǎngcìsìjiānjiàngūgǔdǎliangguījujǔjuécén人物关系侍萍鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁四凤鲁贵与侍萍之女，18岁周萍周朴园，侍萍长子28岁周朴园某煤矿公司董事长侍萍前夫，55岁蘩漪周朴园妻，35岁周冲周朴园、蘩漪之子，17岁鲁贵周公馆管家、侍萍丈夫，48岁鲁大海周朴园、侍萍次子，工人，27岁找出主要角色，梳理人物关系。人物关系图蘩漪周朴园鲁侍萍鲁贵夫妻

恋人（主仆）夫妻周冲周萍鲁大海四凤母子父子母子父女异母兄弟兄弟异父兄妹异父兄妹（主仆、情人）母女继母子(情人)父子(劳资)父子母子两个家庭，八个成员：周家、鲁家多种关系，相互交织：夫妻、血缘、主仆、情人剧情介绍《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕，共两场。

序幕

序幕的故事发生在那个惨烈的雷雨天后的第十年。下雪天，周朴园来到略显残破、陈旧，已变成教堂附属医院的周公馆里，探望分别住在楼上和楼下的两个神经病女人——蘩漪和侍萍。此时，一对十来岁的姐弟无意中听到医院里的修女谈起十年前周家的故事……剧情介绍

第一幕

一个郁热的夏日上午，周公馆的客厅里，女佣四凤正在滤药，她的父亲、周家长工鲁贵昨日赌钱欠了债，正厚着脸皮向女儿要钱。他还告诉四凤，太太蘩漪与大少爷周萍有私情。实际上周萍和四凤两人也在偷偷相恋。周家矿上的罢工工人代表鲁大海来到周公馆，要求见周朴园，鲁贵让鲁大海在外面等候。蘩漪下楼来，向四凤打听周萍的消息。这时，蘩漪的亲生儿子、周家二少爷周冲回到家，并告诉母亲自己爱上了四凤。周萍也来到客厅，想让父亲周朴园允许他明天到矿上去。周朴园从书房出来，逼着蘩漪喝药，并教训儿子周萍要改正荒唐的行为。剧情介绍

第二幕

午饭后，天气更加闷热。四凤要周萍带自己一起去矿上，周萍没有答应，两人约好晚上十一点在四凤房中约会。蘩漪向周萍诉说自己精神上所受的折磨，希望周萍能留下来，却遭到冷酷拒绝。鲁贵带四凤的母亲鲁妈来见蘩漪。原来，鲁妈就是当年给周家生了两个儿子的梅侍萍。蘩漪告诉鲁妈，二少爷周冲喜欢四凤，鲁妈害怕女儿重蹈覆辙，计划马上带着四凤离开。周朴园与鲁妈相遇，他惊愕地发现鲁妈就是被自己抛弃的侍萍。鲁妈拒绝了周朴园给的钱，但提出想见儿子周萍一面。此时，鲁大海与周朴园发生冲突，周萍冲上来，打了鲁大海，而鲁大海也是鲁妈和周朴园的儿子。看到父子、兄弟之间势不两立，鲁妈悲恸欲绝。蘩漪劝周萍不要去找四凤，但未奏效，她的心中于是燃起复仇的火焰。剧情介绍

第三幕

当天傍晚，狂风暴雨。鲁贵父女被周家辞退，鲁贵借酒消愁，四凤仍在思念周萍。鲁妈要四凤对天盟誓，与周家断绝往来，并决定第二天带四凤去济南。年轻单纯的周冲为表示对鲁家的同情前来送钱，鲁大海误解了周冲的善意，将他赶走。半夜，周萍翻窗跳入四凤的房间，跟踪而来的蘩漪把窗子从外面拴死。鲁大海撞见周萍与四凤相会，周萍欲逃未果。愤怒的大海要与周萍拼命，鲁妈奋力阻拦，周萍夺门而逃。与周萍的私情暴露，四凤羞愧万分，她哭着冲出家门，鲁妈和鲁大海也追出去。剧情介绍

第四幕

午夜，蘩漪痛苦地回到家，与周朴园再起冲突。周萍为逃避一切，准备马上离家出走。蘩漪苦苦哀求周萍，期望挽救与周萍的关系，但仍未能打动周萍。四凤来到周家，告诉周萍自己怀孕了。随后赶来的鲁妈强忍悲伤，同意了四凤与周萍远走高飞的计划。蘩漪带着周冲前来阻止周萍带走四凤，但未能如愿。于是，丧失理智的蘩漪当众揭开了她与周萍的关系，并叫来周朴园。周朴园以为侍萍要认儿子，便让周萍跪下认母，残酷的事实让四凤无法接受，她冲向花园，在暴风雨中触电而死。周冲去救四凤，也触电而死。周萍悔恨交集，开枪自杀。面对命运的重击，蘩漪和鲁妈都疯了……剧情介绍

尾声

尾声接续了序幕的故事情节。最后，姐弟俩跟着他们的妈妈离开了，周朴园在看望了两个病人后，就一个人坐在火炉边，呆呆地望着火，显得有些孤独落寞。在一个修女读着《圣经》的画面中，故事结束了。梳理情节第一场和第二场的分界在哪里？两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？两场戏的主要情节分别是什么？快速浏览课文，思考下列问题，并划分剧本结构层次：梳理情节第一场：周朴园与侍萍三十年后意外重逢第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度第二场：周朴园与鲁大海父子、鲁侍萍与周萍母子会面重逢斗争相遇述旧怨相认生新恨第一场：周朴园与鲁侍萍

：情感的矛盾冲突，资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突。第二场：周朴园与鲁大海

：父子的矛盾冲突，资本家与工人之间的矛盾冲突。矛盾冲突肆课文研读午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。这一舞台说明有何作用？交代故事发生的时间;预示一场雷雨的到来，暗示了剧中沉闷的气氛；烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪，给人以压抑感；预示着一场雷雨即将到来，为后文的矛盾冲突作铺垫。舞台说明把握剧本所展示的矛盾冲突一品味个性化的人物语言二欣赏戏剧人物形象三如何欣赏戏剧作品戏剧语言任务二：品读戏剧语言细读文本，代入角色朗读鲁侍萍和周朴园重逢时的对话1、分析二人的心理变化2、周朴园对侍萍是真情还是假意？（1）周朴园的心理变化过程你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍！（低声）是你？你来干什么？谁指使你来的？似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静感到意外，疑惑更疑惑，有不祥之感，有点慌有些不知所措

不愿也不敢承认这是真实的恼怒，害怕（惊愕）什么？惊慌什么？她就在这儿？此地？意外：内心开始慌乱（2）鲁侍萍的心理变化过程“哦。——老爷没有事了？”“说不定，也许记得的”“老爷，您想见一见他么？”“老爷，没有事了？”（望着朴园，泪要涌出）“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”“她是个下等人，不很守本分的。”“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认了。”“命，不公平的命指使我来的！！”“我没有找你，我以为你早死了。”“哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？”抱有幻想怨恨悲愤（3）周朴园在谈到三十年前的侍萍为什么说她是“一个年轻的小姐”，而且还说“很贤慧，也很规矩？“A.维护自己的身份和地位。周朴园是某煤矿公司的董事长，在家里也“格外显得峻厉”。三十年前，他对梅妈女儿侍萍的凌辱与他今天的身份、地位不相称。B.弥补他灵魂的空虚，使精神得到自我解脱。周朴园时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念那曾经被他凌辱的“很贤慧”的侍萍。文本研读戏剧冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突4.周朴园认出侍萍后，果真像他自己表现得那么深情吗？相认生新恨你来干什么？谁指使你来的？厉声责问你可以冷静点。你我都是有子女的人了。用缓和的语调稳住你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。用感情软化好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。凶相毕露（想用金钱收买打发）周朴园认出侍萍后的情态文本研读（5）你如何看待周朴园对鲁侍萍前后态度、举动的巨大反差？周朴园30年来确实对鲁侍萍怀着一些思念之情，但他怀念的是30年前的梅小姐，而不是会对他的现在构成威胁的鲁妈，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。所以，他从“怀旧”到“绝旧”，彻底暴露了伪善、冷酷无情嘴脸。文本研读他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭，以前他的行为会昭然于天下。思考探究周朴园对鲁侍萍是真情还是假意？真情：打听她的下落、记得生日、保留着旧物和旧习惯。假意：认出后严厉斥责、凶相毕露。周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。曹禺语周朴园对记忆中的侍萍的怀念可以说是他人性中真实一面的体现，可以说他对侍萍是有感情的；但是在利益面前，感情不值一提了，三十年前为了迎娶有钱人家的小姐可以赶走侍萍，现如今为了利益（秩序）口口声声的怀念也可以转化为冷酷无情的打发，可见其性格的虚伪。任务三：分析人物形象戏剧人物周朴园对过去的侍萍：周朴园对“死去”的侍萍：周朴园对“活着”的侍萍：根据周朴园同鲁侍萍的冲突，分析周朴园的形象特点始乱终弃自私冷酷“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”虚伪凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝阴险狡猾冷酷无情第一场：从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。周朴园形象分析过去的侍萍：现在的侍萍：文本研读根据周朴园同鲁侍萍的冲突，分析鲁侍萍的形象特点上当受骗、听天由命撕毁五千元支票控诉罪行、憎恨罪恶唯一的要求就是“见见我的萍儿”善良软弱清醒、自尊、坚强有骨气、有尊严纯洁、崇高的母爱勤劳、善良、有尊严而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。鲁侍萍形象分析文本研读戏剧冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突1.面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话简要分析。你叫什么名字？对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。昨天早上复工，你当代表的反而不知道吗？明知故问教训嘲笑讽刺丑恶的资本家嘴脸戏剧冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突2.在奸诈狡猾的资本家面前，作为年轻的工人代表，鲁大海如何应对？老远从矿上来，从早上六点一直等到现在我们不是来求你们，不答应就罢工到底你们自己假造电报来离间我们你叫警察杀了矿上许多工人，你还——你故意淹死两千二百个小工……立场坚定揭露、怒斥斗争坚决戏剧冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突3.通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了——你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险——你叫警察杀了矿上许多工人，你还——收买工人代表血腥的发家史血腥镇压工人有力地揭露了他狠毒无义、奸诈的性格特点。戏剧冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突4.通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？英勇、顽强的斗争精神和决心斗争经验不足，鲁莽、幼稚工人阶级的真正代表他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。阴险、毒辣、狡诈冷酷、绝情贪婪凶残、丧尽天良根据周朴园同鲁大海的冲突，分析周朴园的形象特点他用钱收买罢工代表，孤立大海，瓦解了工人的罢工。他开除自己的亲生儿子大海。他指使警察开枪杀死罢工工人，在哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工发了断子绝孙的昧心财。周朴园形象分析周朴园形象自私虚伪阴险狡诈冷酷封建资本家周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。——曹

禺

文本研读鲁大海形象

鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，“当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服这个人的。”由此可见，作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。

鲁大海这一形象有何意义？戏剧冲突鲁侍萍周朴园鲁大海一位善良、刚强、自尊、清醒的下层妇女形象。老谋深算、冷酷无情,是为获取最大经济利益而不择手段的反动资本家形象。一个有着较高觉悟的工人代表。他的斗争,表现了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。资本家与下层劳动人民之间的矛盾资本家与工人阶级