山西大学专任教师招聘笔试真题2024

2/2收集整理，仅供参考2024年山西大学专任教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.半月C.一个月D.一周【答案】：C2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；B.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D3.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月15日C.7月20日D.7月30日【答案】：D4.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.压抑负性的情绪C.吃大量的东西D.和朋友倾诉【答案】：D5.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.1年C.4年D.无限期【答案】：A6.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.个体功能【答案】：C7.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.原始社会的道德C.资本主义道德D.奴隶社会的道德【答案】：A8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.包容需求B.利益需求C.感情需求D.控制需求【答案】：C9.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教学反思能力C.师爱D.教师的威严【答案】：A10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注自我感受阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C11.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.人的素质和能力的“同时发展”C.不断追求自身的完善D.各种素质的平均发展【答案】：C12.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.爱岗敬业C.依法执教D.教书育人【答案】：D13.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.课程培养目标C.专业培养目标D.学科培养目标【答案】：C14.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受经济的制约B.高等教育受文化的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受政治的制约【答案】：A15.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师资C.督导D.师德【答案】：D16.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能坚定不移地维护教育事业和个人利益B.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操C.始终能忠诚于人民的教育事业D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务【答案】：A17.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.黏液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质【答案】：D18.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.压抑作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用【答案】：D19.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.记录阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.练习和强化阶段【答案】：A20.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.无条件刺激C.条件反应D.中性刺激【答案】：A21.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.情感交流B.性C.爱情D.婚姻【答案】：C22.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。A.提供合乎市场需要的人才和完善的法律制度B.加强政策引导和提供公平竞争机会C.提供合乎市场需要的人才和正确有效地引导毕业生就业D.正确有效地引导毕业生就业和完善的法律制度【答案】：C23.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.增强信息的沟通C.有利于班集体工作的开展D.及时解决问题【答案】：C24.实践中民办学校通常登记为（）。A.民办企业法人B.企业法人C.民办非企业法人D.事业单位法人【答案】：C25.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.社会服务者B.终身学习者C.师生人际关系协调者D.学术研究者【答案】：B26.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）A.教学计划B.课程方案C.教学大纲D.教材【答案】：A27.心理学是一门研究（）的学科。A.社会对心理制约B.人的行为和心理活动规律C.心理的发生、发展D.心理现象产生机制【答案】：B28.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.需要B.能力C.性格D.气质【答案】：A29.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.课程设置B.教学进度C.修业年限D.教学安排【答案】：C30.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.发现学习B.说服教育C.道德成长D.道德灌输【答案】：B31.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性D.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性【答案】：B32.高等教育评价制度的核心在于（）。A.发展B.问责C.权力D.管理【答案】：C33.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.自我意识B.教育因素C.环境因素D.家庭因素【答案】：C34.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.习俗水平B.道德水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：A35.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）A.暗示B.心理换位C.自我防御D.自我激励【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD37.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.直线组织结构B.矩阵式组织结构C.职能制组织结构D.直线-职能制组织结构E.平衡型组织结构【答案】：ABCD38.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可辨别性B.认知结构的巩固性C.认知结构的可迁移性D.认知结构的可利用性【答案】：ABD39.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.高等学校教师的研究局限于教学研究B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.教学与科研很难两全其美D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：BD40.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属B.原始社会没有专门人员从事教育活动C.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业D.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页【答案】：BCD41.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.名誉权C.内心自由权D.人身自由权【答案】：AD42.依据基本职能定位,高等院校可划分为（）。A.教学型院校B.教学兼研究型院校C.综合性院校D.研究型大学【答案】：ABD43.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.鲜明的继承性B.独特的示范性C.非凡的创造性D.强烈的责任性E.严格的标准性【答案】：ABDE44.以下选项属于大学生的思维特征的是（）。A.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟B.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位C.创造性思维有了明显发展D.思维的元认知能力迅速发展【答案】：ABCD45.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化B.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性【答案】：ABCD46.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略评估与控制B.战略制定C.战略实施D.战略转移E.战略分析【答案】：ABCE47.职业道德基本要素包括（）。A.职业荣誉、职业作风B.职业理想、职业态度C.职业责任、职业技能D.职业纪律、职业良心【答案】：ABCD48.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极验证阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD49.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.教师指导、学生选择C.评价活动、时间分配D.认可活动、小组安排【答案】：ACD50.竞争必须（）。A.公开B.公平C.公正D.公告【答案】：ABC51.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的强制性C.职业荣誉的多样性D.职业荣誉的阶级性【答案】：ACD52.在高等学校中，派出培训模式的形式主要包括（）。A.学校之间的相互交流B.出国访问C.学位进修D.学历进修【答案】：ABCD53.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.成为"四有"新人【答案】：ABC