2024秋九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第14课 避免革命的改革教学设计 北师大版

2024秋九年级历史上册第三单元近代社会的发展与终结第14课避免革命的改革教学设计北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，同学们！今天我们要一起走进《近代社会的发展与终结》这一章节，探索那个时代的改革之路。咱们这节课的重点是《避免革命的改革》，我会带你们领略那些在历史洪流中努力挣扎、寻求变革的改革者们。让我们一起穿越时空，感受他们的智慧与勇气吧！🚀💪二、核心素养目标本节课旨在培养学生的人文素养和历史思维。通过学习《避免革命的改革》，引导学生理解改革与革命的关系，提升他们分析历史现象的能力，培养他们对历史的同情心和批判精神。同时，增强学生的社会参与意识，激发他们对社会变革的思考，培养他们的创新意识和实践能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：理解“避免革命的改革”这一概念，包括其历史背景、主要内容和影响。

-重点二：分析不同历史时期改革的特点，如洋务运动、戊戌变法等，比较其异同。

-重点三：探讨改革与革命的关系，以及改革在近代中国社会发展中的作用。

2.教学难点：

-难点一：改革措施的局限性分析。例如，洋务运动虽然引进了西方技术，但未能触动封建制度的核心，导致改革成效有限。

-难点二：改革派与守旧派之间的矛盾和斗争。例如，戊戌变法期间，改革派与守旧派在政治、经济、文化等方面的冲突。

-难点三：改革对近代中国社会发展的影响评估。例如，改革是否真正推动了社会的进步，以及改革对民众生活的影响。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片资料库、教科书

-课程平台：学校内部教学平台、历史教学网站

-信息化资源：在线历史纪录片、历史事件相关音频资料

-教学手段：互动式教学软件、历史地图、角色扮演道具五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果我们穿越回近代，会看到怎样的改革？今天，我们就来探索一下那个时代的改革者们是如何避免革命，尝试改革的。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的洋务运动和戊戌变法吗？它们都是近代中国尝试改革的重要事件。今天，我们要深入探讨这些改革的本质和影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会为大家详细介绍“避免革命的改革”这一概念，包括它的历史背景、主要内容和影响。我会用生动的语言和丰富的案例来讲解，让大家对这一概念有清晰的认识。

-举例说明：接下来，我会通过洋务运动和戊戌变法的具体案例，分析改革的特点、局限性和影响。例如，我会讨论洋务运动在引进西方技术的同时，为何未能触动封建制度的核心。

-互动探究：为了让大家更深入地理解改革与革命的关系，我会设置一些问题，引导学生进行小组讨论。比如，“如果洋务运动成功了，中国会走向什么样的道路？”通过这样的讨论，激发学生的思考。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：接下来，我会给出几个不同的改革案例，让学生分组分析，讨论这些改革为何被称为“避免革命的改革”。每个小组需要准备一份分析报告，并在课堂上进行展示。

-教师指导：在学生活动过程中，我会巡视课堂，及时解答学生的疑问，并给予必要的指导。

4.小组合作（约20分钟）

-学生活动：现在，请同学们分成小组，根据我们刚才讨论的内容，设计一个近代中国的改革方案。这个方案要体现出改革的必要性、可行性和预期效果。

-教师指导：在小组合作过程中，我会提供一些历史背景资料和改革案例，帮助学生更好地完成方案设计。

5.总结与反思（约10分钟）

-学生活动：每个小组派代表分享他们的改革方案，其他同学可以提出问题和建议。

-教师总结：在同学们的分享结束后，我会对整个课程进行总结，强调改革在近代中国社会发展中的重要性，并引导同学们思考如何从历史中汲取智慧。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：我会布置一些课后练习题，让学生通过独立完成练习来巩固今天所学的知识。

-教师指导：课后，我会通过邮件或课堂辅导的方式，帮助学生解答练习中的疑问。

7.课后拓展（约5分钟）

-学生活动：鼓励同学们课后查阅更多关于近代中国改革的历史资料，撰写一篇短文，分享自己的学习心得。

-教师鼓励：希望大家能够将历史知识与社会现实相结合，思考如何在当今社会中发挥改革的力量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国近代史》书籍：推荐学生阅读一些关于中国近代史的书籍，如《中国近代史纲》、《近代中国史稿》等，以拓宽他们的历史视野。

-《洋务运动》相关资料：收集关于洋务运动的书籍、论文和在线资源，如《洋务运动史论》、《洋务运动与近代化》等，帮助学生深入了解洋务运动的背景和影响。

-《戊戌变法》历史记录：提供关于戊戌变法的历史记录，包括《戊戌变法纪事本末》、《戊戌变法史》等，让学生从多个角度理解这一历史事件。

-近代中国改革图片集：收集一系列反映近代中国改革的图片，如《中国近代改革图鉴》、《近代中国改革影像志》等，通过视觉资料增强学生的直观感受。

2.拓展建议：

-阅读历史小说：推荐学生阅读一些以近代中国改革为背景的历史小说，如《戊戌风云》、《洋务春秋》等，通过文学的形式感受历史的魅力。

-参观历史博物馆：鼓励学生利用周末时间参观历史博物馆，如中国近代史博物馆、戊戌变法纪念馆等，实地感受历史氛围。

-观看历史纪录片：推荐学生观看一些关于近代中国改革的纪录片，如《洋务运动》、《戊戌六君子》等，通过影像资料了解历史细节。

-参与历史讲座：组织学生参加学校或社区举办的历史讲座，邀请历史学者或专家分享他们的研究成果，激发学生的学习兴趣。

-举办历史主题辩论赛：组织学生围绕近代中国改革的主题进行辩论，如“洋务运动是否成功”、“戊戌变法是否必要”等，培养学生的思辨能力和表达能力。

-创作历史剧本：鼓励学生创作以近代中国改革为主题的历史剧本，通过剧本表演的方式，加深对历史事件的理解和记忆。

-开展社会调查：引导学生进行关于近代中国改革的社会调查，如访问历史见证人、收集历史资料等，提高学生的实践能力和历史研究能力。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起探索了近代中国社会中的“避免革命的改革”，通过学习洋务运动和戊戌变法等案例，我们了解了改革与革命的关系，以及改革在近代中国社会发展中的作用。以下是我们这节课的几个关键点：

1.改革与革命的关系：改革是革命的一种形式，但并非所有的改革都会引发革命。改革的目的在于通过渐进的方式推动社会变革，而革命则是一种更为激烈的社会变革方式。

2.洋务运动：洋务运动是清朝末年的一次重要改革尝试，旨在通过引进西方技术来强化国力。然而，由于未能触动封建制度的根本，洋务运动最终未能实现其目标。

3.戊戌变法：戊戌变法是光绪皇帝为了挽救国家危机而推行的一系列改革措施。虽然变法运动短暂，但它对中国的近代化进程产生了深远的影响。

4.改革的局限性：无论是洋务运动还是戊戌变法，它们的改革措施都存在一定的局限性，如改革派与守旧派的矛盾、改革措施的实施不力等。

当堂检测：

为了检测大家对本节课内容的掌握情况，我将出几道题目供大家完成：

1.简述洋务运动的主要内容和影响。

2.分析戊戌变法失败的原因。

3.讨论改革与革命在近代中国社会发展中的作用。

4.结合所学，谈谈你对近代中国改革的看法。

请同学们在课后认真思考这些问题，并在下节课前准备好回答。希望大家能够通过今天的课程，对近代中国的改革有更深入的理解，同时也激发大家对历史的兴趣。让我们一起期待下一次的课堂交流！八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入角色扮演：在讲解洋务运动和戊戌变法时，我尝试让学生扮演历史人物，通过角色扮演的方式，让学生更直观地感受历史情境，增强课堂的趣味性和互动性。

2.互动式教学：通过设置问题，引导学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考，在交流中学习，提高了学生的参与度和思考深度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解改革与革命的关系时，我可能没有深入挖掘历史背景和深层次原因，导致学生对这一问题的理解不够深入。

2.学生参与度有待提高：尽管我尝试了角色扮演和互动式教学，但部分学生仍然表现出参与度不高，课堂气氛不够活跃。

3.教学评价单一：主要依靠学生的课堂表现和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：在今后的教学中，我将更加注重对历史背景和深层次原因的挖掘，通过引入更多史料和分析，帮助学生建立对历史的全面认识。

2.丰富教学方法：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上采用更多样化的教学方法，如小组合作、案例分析等，激发学生的学习兴趣。

3.完善教学评价：我将尝试引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、课后作业、小测验等，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通：在课后，我将通过个别辅导、小组讨论等方式，与学生进行更深入的交流，了解他们的学习需求和困难，以便更好地调整教学策略。

5.持续学习与研究：作为教师，我将不断学习新的教学方法和历史研究成果，提升自己的专业素养，为学生的历史学习提供更好的指导。课后作业同学们，今天的课后作业是为了帮助大家巩固今天所学的知识，让我们一起来看看吧：

1.**简答题**

-请简述洋务运动的主要内容和影响。

**答案**：洋务运动的主要内容是引进西方先进技术，兴办近代军事工业和民用工业，旨在强化国力。其影响包括：推动了中国近代化的进程，培养了一批技术人才，促进了中国民族资本主义的发展。

2.**分析题**

-分析戊戌变法失败的原因。

**答案**：戊戌变法失败的原因包括：改革派力量薄弱，缺乏坚定的领导核心；守旧势力的强烈反对；改革措施不彻底，未能触动封建制度的根本；缺乏有效的实施手段和策略。

3.**比较题**

-比较洋务运动和戊戌变法的异同。

**答案**：相同点：都是近代中国尝试改革的重要事件，都旨在推动国家现代化。不同点：洋务运动侧重于技术引进和军事工业发展，而戊戌变法则涉及政治、经济、文化等多个领域；洋务运动由清政府主导，而戊戌变法由维新派推动。

4.**论述题**

-论述改革与革命在近代中国社会发展中的作用。

**答案**：改革与革命在近代中国社会发展中都起到了重要作用。改革通过渐进的方式推动社会变革，为革命创造了条件；革命则通过激进的手段推翻旧制度，为新社会的建立开辟道路。

5.**思考题**

-结合所学，谈谈你对近代中国改革的看法。

**答案**：近代中国改革是历史的必然选择。尽管改革过程中遇到了重重困难，但改革者们为国家的现代化付出了巨大的努力。我们应该从历史中汲取经验，珍惜今天的改革成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

请同学们认真完成课后作业，并在下节课前准备好分享你的观点和思考。希望这些作业能够帮助你更好地理解近代中国的改革，为我们的历史学习之路添砖加瓦。加油！内容逻辑关系①本文