江苏省丹阳市七年级历史下册 6 北宋的政治教学设计 新人教版

江苏省丹阳市七年级历史下册6北宋的政治教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）江苏省丹阳市七年级历史下册6北宋的政治教学设计新人教版设计思路亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进北宋的政治，探寻那个时代的风云变幻。首先，我会以生动的故事导入，让大家对北宋政治有个初步印象。接着，我们会逐步深入，从北宋的建立、皇权与相权的斗争、改革与发展等方面，带领大家领略北宋政治的独特魅力。课堂上，我会采用多种教学手段，如小组讨论、角色扮演等，让大家在轻松愉快的氛围中学习。最后，我们会总结北宋政治的特点和影响，思考其对后世的意义。让我们一起开启这段精彩的历史之旅吧！🎉💪📚核心素养目标1.培养学生历史解释能力，通过分析北宋政治现象，理解皇权与相权关系。

2.增强学生史料实证意识，运用史实探讨北宋政治改革对国家发展的作用。

3.激发学生家国情怀，感受古代政治智慧，培养对社会发展的责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①北宋政治体制中皇权与相权的矛盾与冲突；

②北宋时期的主要政治改革及其影响，如王安石变法。

2.教学难点，

①深入理解北宋政治改革的历史背景和深层原因；

②分析北宋政治体制演变对后世政治制度的影响，培养学生历史思维和分析能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备《江苏省丹阳市七年级历史下册》教材。

2.辅助材料：准备北宋政治相关的图片、图表和视频等多媒体资料，以便直观展示历史场景和事件。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和互动讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组合作学习。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段关于北宋时期的古装电视剧片段，让学生初步感受那个时代的氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道这段历史吗？北宋时期有哪些重要的政治事件呢？

3.学生回答：简要收集学生对北宋政治的了解，为后续教学做好铺垫。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.皇权与相权的矛盾与冲突（5分钟）

-讲解北宋建立的历史背景，引入皇权与相权的关系。

-分析北宋初年加强中央集权的措施，如杯酒释兵权、设立参知政事等。

-引导学生思考：皇权与相权的矛盾是如何产生的？这对北宋政治有什么影响？

2.北宋时期的主要政治改革及其影响（10分钟）

-介绍王安石变法的目的和内容，如青苗法、免役法等。

-分析王安石变法的实施过程和结果，引导学生思考变法的利弊。

-引导学生讨论：王安石变法对北宋政治和社会有何影响？

3.北宋政治体制演变对后世政治制度的影响（5分钟）

-讲解北宋政治体制的特点，如中央集权、科举制度等。

-分析北宋政治体制对后世政治制度的影响，如加强中央集权、科举制度的发展等。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.小组讨论：分组讨论北宋政治改革的影响，每组派代表发言。

2.课堂练习：完成课后习题，巩固对北宋政治的理解。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：北宋政治改革有哪些积极意义？

2.提问：北宋政治改革为什么会出现失败？

3.提问：北宋政治体制对后世有哪些影响？

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师给予解答。

2.教师总结：对整节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

**六、核心素养能力的拓展要求**

1.培养学生历史思维和分析能力，通过分析北宋政治现象，理解历史发展规律。

2.激发学生家国情怀，感受古代政治智慧，培养对社会发展的责任感。

3.增强学生史料实证意识，运用史实探讨北宋政治改革对国家发展的作用。

**七、教学双边互动**

1.教师与学生互动：通过提问、解答等方式，引导学生主动参与课堂讨论。

2.学生与学生互动：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生合作学习能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确地描述北宋时期的历史背景，包括北宋的建立、皇权与相权的关系、以及主要的政治改革。

-学生能够理解和分析王安石变法的内容和影响，包括变法的背景、实施过程、以及其成功与失败的原因。

-学生能够识别北宋政治体制的特点，如中央集权、科举制度等，并理解其对后世政治制度的影响。

2.**能力提升**：

-学生通过小组讨论和角色扮演，提升了合作学习和团队沟通的能力。

-学生在分析历史事件时，提高了历史思维和分析问题的能力，能够从多个角度审视历史现象。

-学生在课堂提问和解答环节，增强了表达能力和逻辑思维能力。

3.**情感态度**：

-学生通过学习北宋政治，增强了家国情怀，认识到古代政治智慧对现代社会的重要性。

-学生在了解北宋政治改革的过程中，培养了勇于改革、敢于创新的精神。

-学生在探究历史事件时，学会了尊重历史、客观评价历史人物和事件的态度。

4.**核心素养**：

-学生在史料实证的学习过程中，提高了史料分析能力和实证意识。

-学生在历史解释的学习中，培养了历史解释能力和历史理解力。

-学生在历史价值观的学习中，形成了正确的价值观和世界观，认识到历史发展与社会进步的关系。

5.**实际应用**：

-学生能够将北宋政治的知识应用到现实生活，如分析现代政治体制中的相似问题，提高对社会现象的洞察力。

-学生在日常生活中，能够运用历史智慧解决实际问题，如决策时考虑长远影响，学会权衡利弊。板书设计①北宋政治背景

-建立时间：960年

-建立者：赵匡胤

-中央集权措施：杯酒释兵权、设立参知政事

②皇权与相权关系

-矛盾冲突：皇权与相权之间的权力斗争

-权力分配：皇权集中，相权辅助

③北宋主要政治改革

-王安石变法

-背景：解决财政困难、加强中央集权

-内容：青苗法、免役法、方田均税法等

-影响：改革成效有限，部分政策导致社会动荡

④北宋政治体制特点

-中央集权：加强中央集权，削弱地方势力

-科举制度：选拔官员的主要途径，注重文化素养

⑤北宋政治对后世影响

-加强中央集权：影响后世政治体制发展

-科举制度：对后世选拔官员制度的影响反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更积极地参与到课堂活动中，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史场景，帮助学生更好地理解历史事件。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理上，我发现有时学生对课堂纪律的遵守不够严格，需要进一步加强课堂纪律管理。

2.教学组织：在分组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为分组不合理或者讨论内容不够吸引人，需要改进分组方式和讨论内容。

3.教学方法：在讲授新课的过程中，我发现部分学生对复杂的历史事件理解不够深入，可能是因为教学方法单一，需要增加互动环节，让学生在参与中学习。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理：通过制定明确的课堂规则，并严格执行，提高学生的课堂纪律意识。

2.优化分组讨论：在分组讨论前，设计更具吸引力的讨论话题，并确保每个学生都有参与的机会，通过调整分组方式，让不同层次的学生都能在讨论中有所收获。

3.丰富教学方法：在讲授新课时，增加互动环节，如提问、小组讨论、案例分析等，让学生在参与中深入理解历史事件。同时，针对不同学生的学习风格，采用多样化的教学方法，如视觉、听觉、动手操作等，提高教学效果。

4.关注学生反馈：在课后，通过问卷调查、个别谈话等方式，了解学生的学习需求和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.加强自身学习：不断学习新的教学理论和方法，提升自己的教学水平，以更好地适应学生的需求。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，课堂氛围活跃。

-学生在小组讨论中能够积极表达自己的观点，并能倾听他人意见，展现出良好的合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论北宋政治改革的影响时，提出了有见地的观点，如青苗法对农民生活的影响、免役法对地方财政的影响等。

-学生通过角色扮演，生动地再现了王安石变法的过程，增强了学生对历史事件的理解。

3.随堂测试：

-在课后，进行了随堂测试，主要考察学生对北宋政治改革相关知识的掌握情况。

-测试结果显示，大部分学生对王安石变法的内容和影响有一定的了解，但对北宋政治体制的演变理解不够深入。

4.学生自评与互评：

-学生在课后进行自评和互评，反思自己在课堂上的表现和不足，如参与度、讨论质量等。

-学生之间的互评促进了相互学习，共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的积极参与给予肯定，同时指出个别学生在课堂上的纪律问题，提醒大家注意。

-针对小组讨论：教师对学生的讨论成果表示满意，并提出改进建议，如加强团队合作，提高讨论效率。

-针对随堂测试：教师针对测试结果，对学生的薄弱环节进行重点讲解，帮助学生巩固知识。

-针对学生自评与互评：教师鼓励学生认真反思，并提出改进措施，如提高课堂参与度、提升讨论质量等。

-针对教学特色创新：教师对互动式教学和多媒体辅助教学的效果表示满意，建议在今后的教学中继续运用。

-针对存在的主要问题：教师针对课堂纪律、教学组织、教学方法等方面的问题，提出了具体的改进措施，以提高教学效果。重点题型整理1.**题型一：描述北宋政治改革的目的**

-**题目**：简述王安石变法的目的。

-**答案**：王安石变法的目的主要包括解决财政困难、加强中央集权、减轻农民负担、提高政府效率等。

2.**题型二：分析王安石变法的主要内容**

-**题目**：列举王安石变法的主要内容。

-**答案**：王安石变法的主要内容包括青苗法、免役法、方田均税法、市易法、保甲法等。

3.**题型三：讨论王安石变法的影响**

-**题目**：分析王安石变法对北宋社会的影响。

-**答案**：王安石变法在一定程度上缓解了财政困难，加强了中央集权，但也导致了部分农民负担加重，部分官员滥用职权，引发社会矛盾。

4.**题型四：比较北宋与唐代政治体制的异同**

-**题目**：比较北宋与唐代