教案8以水平五排球为教材请设计一个56课时的单元教学计划

教案课题：以水平五排球为教材，请设计一个5-6课时的单元教学计划。授课教师：XXX一、教学目标：1．运动参与目标：通过教学使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好。2．运动技能目标：在形式多样的练习中，使大部分学生能基本掌握正面双手垫球技术。3．身体健康目标：提高学生灵敏性、协调性等身体素质。4．心理健康目标：培养学生追求卓越的精神，锻炼学生克服困难的能力，提高学生的心理素质。5．社会适应目标：培养学生互帮互助、积极进取、相互协作的团队合作精神。二、教学重点：用正确的部位垫击球三、教学难点：全身协调用力垫球四、教学准备：排球场3块，25个硬排球、15个软排球五、教学方法：1、示范讲解法：先进行集体示范、讲解。精讲、抓住重点，示范动作标准规范。2、巩固练习法：复习前一节所学的主要内容，巩固动作。3、分组练习法：根据学生掌握动作的情况，进行交叉搭配分组，运用运动技能掌握较好的学生带动运动技能掌握稍欠缺的同学，使他们共同进步。4、个别辅导法：针对技能掌握欠缺的学生进行个别辅导，培养他们对此项运动的兴趣，增强他们的自信心。5、游戏法：激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，增强团队精神由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，首先让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。六、教材分析：本节课选用的教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》必修（全一册），第七章，第三节的内容。排球是高中选修项目之一，同学们能够通过排球的比赛或练习达到娱乐健身的目的，同时有助于自身判断能力、分析能力、应变能力的提高，以及团结合作、顽强拼搏的集体主义精神的培养。排球技术动作主要包括发、传、垫、扣四个部分，其中垫球既是基础又是难点，所以我在安排时，课时上尽可能的多点，动作技术上尽可能讲细一点，因此我将排球教学分为6课时，垫球技术学习用2课时，本次课是第一次课，主要内容是复习传球技术，学习双手正面垫球技术。七、教学过程顺序教学目标教学内容教师活动学生活动及组织教法和要求时间开始部分1．集中注意力，培养良好的身体姿态2．明确学习内容，激发强烈的学习欲望。3．积极参与，活跃气氛。4．调动学生运动的兴趣，达到活动身体的目的1．整队集合、常规检查2．宣布本次课内容及目标3．游戏：“看谁反应快”规则：全体学生围成一个圈慢跑，听到哨声后，迅速转身拿球（球数少于人数），没有拿到球的同学要受到“惩罚”4．做绕球、抛接球、步法练习1．教师整队集合，检查服装，安排见习生2．宣布课的内容，提出目标要求3．组织学生游戏，适时用语言活跃课堂气氛4．带领学生做绕球、抛接球、步法练习1．迅速集队且做到“快静齐”2．听上课内容及目标要求，做到心中有数组织（1）老师学生排球3．积极参与游戏，遵守游戏规则4．每人一球，跟着老师做抛接球、步法练习，要求充分活动开各个关节游戏组织（2）10分钟顺序教学目标教学内容教师活动学生活动及组织教法和要求时间基本部分1．培养注意观察的习惯，掌握正确的垫球方法2．体验互助的乐趣，享受合作成功的喜悦3．体会垫击面4．展示自我5．培养良好的心理素质1、复习传球技术2、学习掌握双手正面垫球的技术动作：动作要领：（略）体会“插、压夹、翻、抬、蹬”六个动作重点：用正确的部位垫击球难点：全身协调用力垫球1．教师语言提示双手正面垫球在比赛中的重要性2．出示双手正面垫球的挂图，讲解示范正确的垫球姿势3．讲解练习的方法，和分小组组织练习形式（两人一组对垫和隔网对垫，二对二隔网对垫小比赛）4．巡回指导、适时的指出优缺点并集中反馈1．思想上重视垫球的重要性，认真听老师讲解动作要领以及练习方法，两人或多人相互探究学习2．积极主动的投入到练习中，争取做到最好组织练习（1）(以一个排球场为例)组织练习（2）20分钟1．通过游戏进一步提高大家练习的积极性更好的掌握垫球技术动作2．提高同学们的团队合作意识游戏：垫球接龙赛规则：将学生等分成几个小组，各站成一路纵队，一个同学在一条线上抛球，其他人垫球，垫完球的人迅速跑到队尾，看哪组最快1．讲解游戏规则，组织学生游戏2．做好裁判工作，适时的语言激励学生1．游戏队行变换要求迅速，积极参与比赛2．尽量提高垫球的成功率，争取好成绩组织：10分钟结束部分1．全身心放松2．培养学生良好的习惯和责任心3．学会自我评价，争取更大进步1．集队2．放松身心3．讲评4．归还器材1．教师哨音集队2．语言暗示，放松身体各部位3．肯定鼓励积极表现、提出问题1．快速到指定地点集合。2．闭眼跟随老师语言提示进行放松3．认真听老师总结评价，学会自我评价组织：（三列横队）略5分钟课后小结预计运动负荷曲线心率（次）150 预计最高：１４０次／分100500时间（分）10203040八、教学反思：通过本节课的学习，90%学生能够在我的指导下认真参与各环节，发挥主体作用，课堂气氛活跃，师生感情融洽，能够掌握排球正面双手垫球技能，，达到了预期的教学效果，但是在教学过程中也发现有极少数同学过于腼腆，没有融入到群体中，在今后的教学中要多鼓励，争取让所有的学生都能发挥主体作用，达到最佳教学效果。说课稿各位评委：您好，我是王云燕，今天我说课的题目是《水平五排球教学》一、指导思想首先说的是本课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，根据高中学生的心理与生理的特点，通过排球基本技术学习，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生组织能力、创新能力、实践能力及吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神和终身体育的意识。二、说教材本节课选用的教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》必修（全一册），第七章，第三节的内容。排球是高中选修项目之一，同学们能够通过排球的比赛或练习达到娱乐健身的目的，同时有助于自身判断能力、分析能力、应变能力的提高，以及团结合作、顽强拼搏的集体主义精神的培养。排球技术动作主要包括发、传、垫、扣四个部分，其中垫球既是基础又是难点，所以我在安排时，课时上尽可能的多点，动作技术上尽可能讲细一点，因此我将排球教学分为6课时，垫球技术学习用2课时，本次课是第一次课，主要内容是复习传球技术，学习双手正面垫球技术。根据新课标及教材的特点我制订了以下教学目标：1．运动参与目标：通过教学使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好。2．运动技能目标：在形式多样的练习中，使大部分学生能基本掌握正面双手垫球技术。3．身体健康目标：提高学生灵敏性、协调性等身体素质。4．心理健康目标：培养学生追求卓越的精神，锻炼学生克服困难的能力，提高学生的心理素质。5．社会适应目标：培养学生互帮互助、积极进取、相互协作的团队合作精神本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。①教学重点：用正确的部位垫击球②教学难点：全身协调用力垫球三、说学生本节课的授课对象是高中二年级专选班学生，男女比例相当34人左右，学生身心发展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。通过前几次课学习已经对排球的相关理论知识以及发、传球技术有了初步的掌握，而本次课垫球技术的学习既是基础也是难点，只有过了这关，练习排球将会是一种兴趣，过不了这关可能造成学生丧失学习的自信心，这样就会给今后的教学带来一定的难度。因此在教学过程中特别重视对学生学法的指导，①采用游戏，激发学生自己学习的积极性，培养学生自主学习的能力，充分发挥学生学习的主体作用②注重启发诱导，探究式的学习方法④通过分组练习，使学生逐渐学会合作学习，注重团队协作精神为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法上谈谈：四、说教法为了帮助学生明确动作要点，加深学生对动作的理解，也便于提高动作质量，我采用了以下教学方法：1、示范讲解法：先进行集体示范、讲解。精讲、抓住重点，示范动作标准规范2、巩固练习法：复习前一节所学的主要内容，巩固动作。3、分组练习法：根据学生掌握动作的情况，进行交叉搭配分组，运用运动技能掌握较好的学生带动运动技能掌握稍欠缺的同学，使他们共同进步。4、个别辅导法：针对技能掌握欠缺的学生进行个别辅导，培养他们对此项运动的兴趣，增强他们的自信心。5、游戏法：激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，增强团队精神由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，首先让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。五、说程序：根据新课标的要求，结合本教材的特点以及学生的现状，我主要讲本课分为以下几部分：开始部分（10分钟）：1、课堂常规：集合整队、点名、检查着装、宣布本节课教学内容2、热身活动：通过做游戏的方法，在充分热身的同时，调动学生学习积极性。（二）基本部分（30分钟）：学生根据教学设置的练习场地与练习目标进行有序自主练习、分组练习：即主动巩固实践旧知识、探究实践新知识、体会、运用动作技能、素质练习、学习评价等过程，给学生提供充分表现才能的机会，促进个性发展。在学生基本掌握动作技术时，组织学生进行垫球接龙赛游戏，达到巩固新技术的目的，培养学生的学习兴趣，提高竞争意识、激发自信心。（三）结束部分：（5分钟）1、应用音乐，做形体放松练习2、进行课堂小结：教师通过课堂观察，对本次课的进展情况，学生的学习情况，老师的教学情况等方面进行总体评价；学生对自己在本课的学习中的情况进行评价，并与教师交流3、布置课外锻炼任务。4、组织学生归还器材，宣布下课六、预计效果：预计通过本次课学习，95%以上学生懂得应用排球的