Unit8-Story-time公开课教案【江苏淮安】

1/4授课教师：江苏省淮安市实验小学潘新星年级五年级上册课题AtChristmas第（八）单元第（1）课时一、教学目标1.通过学习，能听懂、会说、会读单词：buy,put,look并会运用这几个四会单词描述圣诞节的有关活动与习俗。2.通过学习，能听懂、会说、会读句子：First/Next/Then/Finally...这一系列表示先后顺序的副词，并能自由地表达在不同时间段里，人们经常从事的圣诞活动。3.朗读并复述课文。二、目标确定的依据1.教材分析教学内容：第一课时内容分析（Storytime）本单元的主要内容是学习西方国家的传统节日—圣诞节，以及人们在圣诞节期间从事的活动，如购买圣诞树和圣诞礼物，圣诞老人讲圣诞心愿，在床上放置圣诞袜和享用圣诞大餐等。本课根据时间的先后顺序，将本单元的重点句型First/Next/Then/Finally和表示动作的单词buy,put,look呈现出来，并要求学生在第一课时会听、说、读这些词汇与句型，以及在适当的情景中正确运用。2.学情分析对于本节课的主题——圣诞，每位学生都有自己的圣诞印象。通过与孩子畅谈自己的圣诞印象，获取不一样的信息。班级里大多的学生能够保持认真的倾听同伴的发言，并及时给予评价的习惯，并且能够从老师的简短提示中自行获得答案，能从他人的话语中进行知识的梳理。班里的孩子对英语充满了兴趣和自信，都能以饱满的状态进入英语课的学习。三、TeachingprocedureProcedureTeacher’sactivitiesStudents’activitiesPurposePre-taskEnjoyavideo.Watchthevideo.SharesomeChristmasinformationwiththeteacher.课前一段圣诞主题VCR契合了本课的主题，能激发学生兴趣，活跃课堂气氛。While-taskWordoftoday:Christmas1.WhenisChristmas?BeforeChristmasChristmasDayChristmasEve2.What’syourimpressionofChristmas?（圣诞印象）Sharetheteacher’simpressionofChristmaswiththestudents.3.StorytimeT:I’vegotasweetpresentforyou.(1)T:Lookatthetitle,whatdoyouwanttoknow?Canyouaskquestions?(2)T:Whatthingsaretheytalkingabout?Let’slisten.(3)T:Readthesentencesandtrytomatchthesentenceswiththepictures.(4)T:WhatdoMike’sfamilydofirstandnext?ReadwithyoureyesT:Then,howaboutChristmasEve?ReadwithyourearsT:Finally,WhataboutChristmasDay?Readwithyourmouth(5)PerfectreadingIt’son...感知：prettythingshavealotoffunSaysomethingabouttheChristmas.Learnthewords:ChristmastreeturkeyFindastorybookandtrytoaskquestions.ListenandtrytocirclethethingsaboutChristmasonthestorybook.1.Readandmatch2.Checktheanswerwhilereadingthemainsentences.（通过读中心句校对图文配对结果）3.Tolearn:first,next,then,finallyReadsilently,underlinethemaininformationandthenanswer.Listenandanswer.Readloudly,trytofindtheactivitiesandactthemoutwhilesaying.Readthestoryafterthetapewithemotions.引发学生围绕本课的圣诞话题谈论自己的圣诞印象，激活学生的旧知，提高学生思维能力。ThingsofChristmasFunofChristmas通过课文标题让学生发散思维自己提问题，带着这些问题引入文本。引导学生观察故事图片，并与相应句子配对了解人们会在圣诞节做哪些事情。并能总结出表示时间顺序的副词First/Next/Then/Finally。精读课文，理清文章脉络，获取信息。在学生获取信息，反馈信息的过程中处理文本的一些细节知识，让学生更好的理解整篇课文的重难点知识。Post-task1.Tellthestory2.Gametime“Rock,scissors,clothes”3.TalkabouttheendingofthestoryandwriteifyouwereMike,howdoyouspendyourChristmas?家庭作业展示：Decoratethecoverofthebook.Tosharetobehappy.Lookattheblackboardandtrytotellthestorytogether.Trytotellthestorywhileplayinggames.ToknowsomecultureaboutChristmaswhileplayinggames.TalkandwriteSpiritofChristmas情感教育，引导学生