北京市2025年中考语文模拟卷2（解析版）

北京市2025年中考语文模拟卷2

一曲骊歌，一季别离。在即将离别母校、踏上新征程之际，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。

请你对其中的文字内容进行修改、完善。

第一部分师恩•铭记

老师，是您带领我们在知识的天空中翱翔，引领我们在人生的道路上前行。感恩有您，教会了我们

知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们【甲】风华正貌，即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正冠。

追溯历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之【乙】，唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名

园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、【丙】炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；

清代沿袭古制，删繁就简，进士中举后前往国子监行拜谒簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。o

朝阳一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，【丁】朝阳而生！

1.请依次对活动文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的字形、标点、字音、成语的使用情况进行检查，其

中有误的一项是（）

A.【甲】处“风华正貌”的“貌”错误，此成语意为“风采、才华正盛”，应写作“茂”。

B.【乙】处逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清”三个分句的内容。

C.【丙】处成语“炙手可热”使用正确，能够形容新科进士气焰很盛，仕途顺利。

D.【丁】处“朝阳而生”的“朝”意思是“面向着”，应读为“chdo”。

2.结合语境，给文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（）

A.这一仪式与其说是对我们的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承。

B.这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对我们的美好期许。

C.这一仪式不仅充满了对我们的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。

D.这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对我们的美好期许。

第二部分友情•难忘

同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师

从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争

和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进

和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛:我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增

彩。

3.同学们找来了祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是（）

衰

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有

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祝允明《前后赤壁赋》文徵明《琴赋》

A.《前后赤壁赋》的字体属于草书,笔画平直，自然流畅。

B.《前后赤壁赋》的字体属于隶书,结构匀整，隽秀坚劲。

C.《琴赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。

D.《琴赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。

4.根据语境,画横线的句子表达欠妥，请修改。

修改:

第三部分未来•可期

青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继辱苦钻研，为国家建设贡

献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是

未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都

是明天的英雄!

5.“膏”有灯油之意，“辱”有日影之意。据此，可推断出“焚膏继辱”在文段中的意思是

6.同学们回顾初中生活，拟写对联，扬帆起航。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是

①________，畅叙依依师生情，感念②________;光阴似箭，惜别③，祝福金榜题名。

A.①岁月如歌②春风化雨③悠悠同窗谊

B.①岁月如歌②师者仁心③拳拳赤子心

C.①白驹过隙②春风化雨③拳拳赤子心

D.①白驹过隙②师者仁心③悠悠同窗谊

7.请结合语境，在横线处仿写句子。

【答案】LC2.D3.D4.示例：把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”，在“前进”后加“的动

力”5.示例：夜以继日地刻苦钻研。“夜以继日”；“钻研”或“工程师辛苦工作”，意思对即可。

6.A7.示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁

示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航

【解析】1.本题考查基础知识。

C.有误，“炙手可热”的意思是手摸上去感到热得烫人。比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。这里是形

容新科进士气焰很盛，仕途顺利。与语意不符，可以用炮赫一时。

故选Co

2.本题考查句子衔接。

分析所给选项中给的两个句子，“对我们的美好期许”“对传统文化的浪漫传承”，联系上文“唐代……宋

代……清代……今天……”可知，”对传统文化的浪漫传承”承接上文；联系下句“朝阳一般的少年啊，

让我们不负师恩……”可知，“对我们的美好期许”引起下文。而且这两句存在递进关系。所以“对传统

文化的浪漫传承”应在前，“对我们的美好期许”应在后，中间可以用“不仅……也……”"不仅……

还……”等关联词语连接。

故选Do

3.本题考查书法字体识别与赏析。

《前后赤壁赋》的字体属于草书，特点是笔画简省，跌宕落笔，行云流水，潇洒飘逸；

《琴赋》的字体属于楷书，横平竖直，形体方正，遒劲秀拔，可称楷模;

故选Do

4.本题考查病句的辨析与修改。

用词不当，联系上文祝允明和李应祯，互相切磋，共同进益；邓稼先和杨振宁互相鼓励，直至实现彼此的

理想，都是围绕“同窗情谊”展开叙写，而不是“勤奋苦读”，所以，应将“勤奋苦读”改为“同窗之谊”;

成分残缺，应在“前进”后加“的动力”。

5.本题考查词义辨析。

“膏”油脂，指点灯用的油，''号"有日影之意。点上油灯，以接替日光照明。据此，可推断出“焚膏继

号”在文段中的意思是：工程师夜以继日地工作、学习，刻苦钻研。

6.本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相

关，仄起平收。

①分析上下联，“光阴”和“岁月”均为名词，意思相近，词性相对，“似”对“如”，都是“像”的意思,

且“光阴似箭”和“岁月如歌”两者在表达上都涉及到了时间的流逝，但角度不同，一者强调快速，一者

强调其美好或节奏，形成了较好的对比和补充。“白驹过隙”同样是形容时间飞逝，与“光阴似箭”的意

思过于接近，造成了语义的重复，缺乏了对联中应有的变化和深意。故排除CD；

②下联中的“祝福金榜题名”，祝愿考生在考试中取得优异的成绩，是带有成功和庆贺意味的。“惜别春风

化雨”在这里可以理解为对美好时光的惜别，或是比喻一种温和的、滋润人的教育和影响。尽管它与上联

的“祝福”情感有所不同，但在意境上形成了从“祝福成功”到“珍惜过往”的过渡，有一种时间的流转

和情感的转变。而“惜别师者仁心”则更直接地表达了对老师的惜别和敬意，与上联的“祝福金榜题名”

在语义和情感上并没有直接的对应或联系，缺乏了对联中应有的统一性和对比性。故排除BD；

③上联中的“师生情”与选项中的“同窗谊”均为偏正短语，且都与“初中生活”相符，而“赤子心”侧

重爱国情，故排除BC；

故选Ao

7.本题考查仿写句子。

分析所给句子“也许未来的你是一位工程师，焚膏继辱苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一

位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清”，其结构是“身份+职业特点+目的”的形式，同时

身份与职业特点、目的相匹配，且蕴含着对未来的畅想。注意每句话字数要相等。据此仿写即可。

示例：也许未来的你是一位教育家，呕心沥血育桃李，为社会繁荣播种希望；也许未来的你是一位画家，

挥毫泼墨绘世界，为艺术殿堂增添色彩；也许未来的你是一位科学家，孜孜不倦探未知，为科技进步开拓

创新；也许未来的你是一位音乐家，琴心剑胆谱华章，为生活节奏谱写旋律。

二、古诗文阅读（共17分）

（一）（共4分）

8.默写。

（1）陛下亦宜自谋，,,深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）

（2）,学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（3）,雉从梁上飞。（《十五从军征》）

（4）《〈论语〉十二章》中用“①”告诉我们在生活中要经常自我反思；宋濂在给马生的文章中，

阐述了自己一心求学，无意攀比、享受的原因是“②,③先贤们用自身的经历告诉我们

为人、为学的真谛。

【答案】以咨i取善道察纳雅言我报路长嗟日暮兔从狗窦入吾日三省吾身

以中有足乐者不知□体之奉不若人也

【详解】本题考查名篇名句的默写。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确,

做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“咨、澈、察、报、嗟、暮、窦”等字的正确书写。

（二）（共5分）

阅读《山坡羊•潼关怀古》，完成下面小题。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

9.下列对这首散曲的理解有误的一项是（）

A.“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。整首曲开篇写景，而后怀古抒情，最后生发议论。

B.曲中“聚”字化静为动，表现峰峦的众多和动感；“怒”字把河水人格化，写出波涛的汹涌澎湃。

C.“山河表里潼关路”一句写潼关外有黄河，内有华山，表现出潼关一带山河雄伟、地势险要的特点。

D.作者在曲中表达出一种深沉的情感，使他产生这种情感的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。

10.咏史怀古类诗歌常以历史事件或人物为题材表达思想情感。请结合本曲和杜牧的《赤壁》，简要分析

作者是如何借历史事件或人物来表达思想情感的。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【答案】9.D10.张养浩借秦汉王朝的兴衰更替表达了对历史的思考和对人民的同情，杜牧借周瑜赤

壁之战的历史事件表达了对战争胜利条件的思考和英雄无用武之地的不平。

【解析】9.本题考查诗歌内容理解。

D.”宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰的过程的真实写照，这里概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化,

但不是伤感悲愤的主要原因，“兴，百姓苦；亡，百姓苦”才是主要原因，历代王朝的或兴或亡，带给百

姓的都是灾祸和苦难，作者倍感沉痛；

故选Do

10.本题考查表现手法。

张曲：根据“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”可知，写作者途经潼关时的所见所

感，主要写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生的深沉的感慨。作者遥望古都长安，凭吊古迹，思绪万千,

激愤难平。长安不仅是秦汉都城，魏、晋、隋、唐都建都长安。作为数朝古都，昔日的奢华早已灰飞烟灭

不复存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，不禁令作者万千滋味涌上心头，遥想当年，秦之阿房，汉之未

央，规模宏大，弥山纵谷，可如今崇丽之宫阙，寸瓦尺砖皆荡然无存，想到今番前去的任务，不禁感慨万

千。作者面对繁华过后的废墟所发出的“伤心”实乃悲凉。为秦汉旧朝统治者悲凉，亦为百姓悲凉。

杜诗：根据“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，诗人发议论，抒感慨，设想“东风不与周郎便”,

让人耳目一新，以“二乔”两名女子可能的命运来暗指作战双方可能的结局，暗示周瑜取胜是因为时运的

影响，抒发自己空有才能，生不逢时的郁闷之情。两句诗以小见大，引人深思，含蓄、形象而又颇见风致。

（三）（共8分）

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益

慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，

未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辙裂而不知。至舍，四支僵

劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮

绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此O

今诸生学于太学，县官日有縻稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，

无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若

余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.以星人多以书假余问今星何世星故谋闭而不兴

B.朝加冠造出，得其船雕往不咎

C.同畲生皆被绮绣弩马十驾，功在不当屋畲俨然

D.计日以还燕然未勒归无计一年之计在于春

12.翻译画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（）

A.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

翻译：天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄书之事。

理解：这句话描写了宋濂因天气寒冷手指僵硬、不怠抄书的情景，写出了抄书之苦，表现他学习之勤。

这是他终有所成的原因之一。

B.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

翻译：有时遇到先达的斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来回应。

理解：这句话写出了自己从师之艰，表现了求知的渴望和求学的执着，同时也隐隐流露出对先达教学

方式的不满。

C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

翻译：因为心中有值得快乐的事，不知道吃的穿的不如别人。

理解：宋濂讲述求学时的物质条件非常差，是在强调自己以读书为乐，不求奢华。

13.根据《送东阳马生序》和下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

材料一

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉①。故不积畦步，

无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;

锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪②而二螯，非

蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。

（节选自《劝学》）

材料二

苏颁（ting）③，少不得父意，常与仆夫杂处④，而好学不倦。每欲读书，又患无灯烛，常于马厩

灶中，旋吹火光，照书诵焉。其苦学如此，后至相位。

（选自《开元天宝遗事》）

注：①【积善成德，而神明自得，圣心备焉工积累善行而养成品德，达到很高的境界，通明的思想（也

就）具备了。得，获得。②【六跪】：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。③【苏颁】唐朝大臣、文

学家。④【杂处】住在一起。

在《送东阳马生序》中，宋濂现身说法，将自己过去勤且艰的求学经历和太学生现在优越的学习条件形成

对比，突出了在学习上要,才能业精德成。材料一指出野马可以十驾、金石可以雕镂的原因是能

够“材料二苏獭读书无灯烛，但他（概括事件），学习非常刻苦。这三段文字都强

调了正确的学习态度对学有所成的重要性。

【答案】n.B12.B13.勤奋专一（突出“专"）“不舍”不停地吹马厩灶火灰

烬，让火又亮起来，借光来读书。

【分析】11.本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。

A.这、此/是/这、此;

B.都是“已经”的意思；

C.客舍/放弃/房舍；

D.计算/办法/计划，打算；

故选B。

12.本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。

B.“隐隐流露出对先达教学方式的不满”理解有误，本句写老师发怒，自己以谦和的态度对待，并虚心请

教，表现出作者的对师长的尊敬；

故选B。

13.本题考查材料内容概括。

第一空。根据甲文文段中的“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”

可得：用心勤奋专一（突出“专”），才能业精德成。

第二空。根据“弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”可知，弩马可以十驾、

金石可以雕镂的原因是“不舍”。

第三空。材料二苏颁读书无灯烛，方法是“常于马厩灶中，旋吹火光，照书诵焉"：不停地吹马厩灶火灰

烬，让火又亮起来，借光来读书。

【点睛】参考译文：

我年幼时就爱学习，因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期

送还，天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书.抄写完后，赶快送还人家,

不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更

加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向

同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，从不会把言辞放委婉些，把脸色放温和些，我

站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌

更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教，所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

当我寻师时，背着书箱，拉着鞋子，行走在深山大谷之中。严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮

肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才

暖和过来，住在旅馆，主人每天供养两顿饭给我吃，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦

绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明,

如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思，因为心中有足以使自己高兴的事，

并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。

如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的

忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，

求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来

然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心

不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗？材料一

堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚

的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千

里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，

（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。

（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向

上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有

蛇、鳍的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。材料二

苏顺小时候得不到父亲的疼爱，常和仆人们住在一起。但是他喜欢读书，读起书来不知疲倦。晚上,

他想读书时，没有灯光照明，他就到马棚里的炉灶边，把炉灰扒开，把暗的灰烬再吹出火光来，他就利用

这火光，照着书来读。他就是这样刻苦读书，后来官做到丞相。

三、名著阅读（5分）

14.阅读文学作品，既能够让我们感受到丰富的现实生活，了解大千世界中的芸芸众生，又能够让我们认

识世界，学会思考。请从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》等作品中任选一部，简

要说明你从作品中看到的是一个怎样的现实世界，引发了你怎样的思考。（100字左右）

【答案】示例：我从《骆驼祥子》中祥子为实现买车的理想而不断的奋斗的过程，看到一个有理想的青年

为实现自己的理想克服各种困难不断奋进的现实。我不断思考，生活的艰辛不应该打破奋进的信念，天将

降大任于斯人也，定会受到各种磨难，坚持下来，就会取得胜利。

【详解】本题考查名著内容理解。

《水浒传》作者是元末明初的施耐庵著，小说取材于北宋末年宋江起义。讲述洪太尉误放一百零八位魔君,

引出鲁智深、林冲、宋江、武松等梁山好汉被逼上梁山的故事，如鲁智深拳打镇关西、林冲风雪山神庙等。

梁山聚义后，好汉们受朝廷招安，先后征辽、平方腊，最终以悲剧收场，展现了一幅波澜壮阔的农民起义

画卷，揭示了“官逼民反”的社会现实，塑造了众多性格鲜明的英雄形象。

《骆驼祥子》作者是中国现当代作家老舍。小说以20世纪20年代的旧北平为背景，描写了来自乡间的青

年祥子到城里拉洋车，梦想买一辆属于自己的车。他经历了买车的三起三落，在大兵抢车、孙侦探敲诈、

虎妞难产去世、小福子自杀等一系列打击后，从一个勤劳、纯朴、善良的青年逐渐堕落为麻木、潦倒、狡

猾的行尸走肉，反映了旧中国城市底层人民的悲惨命运，批判了那个黑暗、混乱、贫穷的社会。

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基，小说以俄国十月革命为背景，主人公保尔•柯察金出

身贫苦，在朱赫来的引导下走上革命道路。他经历了战场上的枪林弹雨、建设时的艰苦磨难，还遭受了伤

病的重重打击，即使双目失明、全身瘫痪，仍坚持创作。小说展现了保尔坚定的共产主义信念和钢铁般的

意志，歌颂了他为理想而献身的精神，激励着无数青年为了国家和人民的事业奋斗不息。

《西游记》是明代吴承恩所著的一部浪漫主义长篇神魔小说。主要描写了唐僧师徒四人西天取经的故事。

孙悟空本领高强、敢于反抗，因大闹天宫被压五行山下，后保唐僧取经。一路上，他们与猪八戒、沙僧一

起，降妖除魔，历经九九八十一难，如三打白骨精、车迟国斗法等。最终到达西天，取得真经，师徒四人

也修成正果，展现了丰富的想象力和对佛教教义等的思考。

作答此题，从给定的四部名著中挑选一部自己最熟悉、感悟最深的；回顾所选作品内容，找出能体现现实

世界的关键情节、人物典型经历等；基于关键内容，用简洁语言概括出作品所展现的现实世界特点；结合

概括出的现实世界，联系自身生活与价值观，阐述由此引发的思考，思考内容要与现实世界相关联，体现

作品对自身的启发。

示例一：我从《水浒传》中众好汉被官府逼上梁山的情节，看到一个官逼民反、黑暗腐朽的现实世界。朝

廷奸臣当道，百姓饱受欺压，正义难以伸张。这让我思考，公平正义的维护需要每个人的努力，当社会出

现不公，我们要勇敢发声，守护正义。

示例二：我从《骆驼祥子》中祥子在黑暗社会中逐渐堕落，看到一个贫富差距巨大、底层人民生活艰难的

现实世界。这使我思考，社会环境对人的影响巨大，但我们不能因环境恶劣就放弃自我，要坚守内心，积

极向上，追求更好的生活。

示例三：读《钢铁是怎样炼成的》，从保尔在革命中历经磨难仍坚守信念，我看到一个战火纷飞、充满挑

战的现实世界。这引发我思考，在和平年代，我们虽无战争磨难，但也会遇到困难，应像保尔一样，凭借

坚定信念，勇敢面对，才能战胜困难。

示例四：从《西游记》唐僧师徒取经途中历经九九八十一难，我看到一个充满妖魔鬼怪、艰难险阻的现实

世界。这让我思考，人生之路亦是如此，布满坎坷，我们要像师徒四人一样，齐心协力、坚持不懈，才能

实现目标，收获成功。

四、现代文阅读（共25分）

（-）（共7分）

材料一

①微短剧，是指单集时长短于传统电视剧、制作成本较低，主要以手机小屏方式传播，网络达人参

与制作的一种新型影视形式。微短剧一集通常在10分钟以下，有的甚至只有1分钟。

②近几年，_o表1直观地显示了2021年以来微短剧的发展情况。据某网络平台统计，2023年，该

平台网络微短剧日均活跃用户量达2.7亿。据中国互联网络信息中心发布的第五十四次《中国互联网络发

展状况统计报告》显示：截至2024年6月，微短剧用户已占网民整体的52.4虬

年

分类数据

份

2

重点网络微短剧上线量58部

021年

2172

重点网络微短剧上线量

022年部

2500

某平台微短剧播放破亿量

023年部

2373.9

中国网络微短剧市场规模

023年亿元

2549.1

中国电影总票房

023年5亿元

2微短剧市场规模与电影市场规近七

023年模比例成

表12021—2023年微短剧发展情况表

材料二

①5G时代，万物互联，曾经扎根在电脑端的影视作品，在移动端得以自由传输。于是，微短剧在移动

端开疆拓土，成为传播的宠儿。

②微短剧的走红，并非偶然。信息时代，海量的视频扑面而来，可谓“乱花渐欲迷人眼”。微短剧5秒

制胜的叙事技巧，极度浓缩、信息密集、稍纵即逝的瞬间体验和恰当的“留白”，满足了网络用户参与式、

沉浸式的心理需求，成为短视频的高阶递进产品。另一方面，生活节奏日益加快，人们的闲暇时间变得碎

片化，微短剧恰好填补了人们在候车、购物等间隙时间的观看欲望；而影视这一形式，解决了部分短视频

内容低俗、节奏拖沓等问题。

③自然，微短剧的极速发展，也不可避免地引发其野蛮生长的乱象。如何有效规范、正确引导，成为

亟待解决的问题。

材料三

①精品化、高质量的微短剧，以敏锐的洞察力捕捉社会热点话题，将现实生活融入创作，使作品既有

深度又有温度，不仅提升了作品的视觉效果，也丰富了艺术表现力。

②为更好规范引导微短剧发展，国家广播电视总局发布《关于微短剧备案最新工作提示》，规定要求

自2024年6月1日起，微短剧需按投资额分类分层审核，未经备案的作品不得上网传播。

③2024年初，广电总局发布“跟着微短剧去旅行”创作计划，积极引导微短剧与传统文化、旅游资源、

线下经济交融交汇。其本质就是以热播的微短剧为媒介，有效带动各地“出圈”。各地政府也纷纷响应，

出台激励政策，引导微短剧走上精品化发展之路。

④随着市场的不断深化，以“短剧+旅游”“短剧+非遗”“短剧+特产”等形式推出的精品剧，成

为受众新的选择，也为微短剧提供了更多可能发展的空间。相信不久的将来，内容为王、高质量制作，将

成为引领微短剧创作成功的价值拐点与不二选择。

15.根据材料一文字内容和图表信息，在横线处补写句子最恰当的一项是（）

A.微短剧市场规模超过了电影票房。

B.微短剧呈现出“井喷式”发展态势。

C.微短剧各项指标均超过前两年。

D.微短剧用户群体迅猛增加。

16.根据三则材料，下列说法最符合文意的一项是（）

A.微短剧最典型的特点是单集时长非常短。

B.万物互联的5G时代是微短剧快速发展的重要条件。

C.当下，微短剧的制作质量远远高于短视频。

D.体验感强、观看时间自由是微短剧能爆火的核心因素。

17.联系上面三则材料，分析《我的归途有风》是否属于精品微短剧。

【链接材料】

非遗题材剧《我的归途有风》共18集，单集4—5分钟。该剧讲述了一位都市白领回到四川乐山，把一

道道非遗美食从民间挖掘出来，火爆地域、推向世界的的故事。该剧温暖的背景底色、高浓度的故事情节

和人物情绪，对跷脚牛肉、金钱蛋、灯影锅盔等乐山美食的展示，不仅获得了高收视率，而且吸引了许多

网友前往乐山打卡，收到了较好的社会效应。

【答案】15.B16.B17.示例：《我的归途有风》属于精品微短剧。首先：从该剧单集时长单集

4-5分钟，符合定义中微短剧单集时长短的特点且情节连续且完整；第二从内容和形式看，其温暖的背景、

高浓度的故事情节与材料二中提到的微短剧以其独特的叙事和内容吸引受众的特点相符；第三，从社会价

值与影响力来看，该剧获得了高收视率，还吸引众多网友前往乐山打卡，达到了较好的社会效应，体现了

精品微短剧的价值。

【导语】文本通过三个材料全方位分析了微短剧的迅猛发展及其面临的挑战与机遇。材料一从市场规模增

长和用户基数巨增的数据入手，描绘了其井喷式的市场态势；材料二则分析了微短剧爆发的社会心理和技

术条件，强调5G时代的便利以及用户体验的变化；材料三提供了政策支持和精品化路线，展望微短剧未

来的发展方向。通过这些信息组合，文章强调内容质量将是微短剧长远发展的关键。

15.本题考查对内容的理解与补写信息。

材料一先是介绍了微短剧的定义和特点，接着通过图表展示了2021至2023年微短剧的发展情况，包括重

点网络微短剧上线量从2021年的58部增长到2022年的172部，2023年某平台微短剧播放破亿量达到

500部，中国网络微短剧市场规模从无到2023年的373.9亿元，市场规模与电影市场规模比例近七成等信

,自、O

A.根据材料一“2023年中国网络微短剧市场规模373.9亿元，2023年中国电影总票房549.15亿元”可知,

微短剧市场规模并未超过电影票房；

B.从重点网络微短剧上线量的增长、播放破亿量的大幅增加以及市场规模的快速扩大等多方面数据来看，

微短剧在这几年发展非常迅速，呈现出“井喷式”发展态势，该项符合材料内容；

C.材料中只是列举了不同年份的一些不同指标，不能简单说各项指标均超过前两年，比如只给出了2023

年的市场规模和电影票房，没有前两年的电影票房与之对比，无法得出该项结论；

D.材料一主要是通过数据展示微短剧在上线量、播放量、市场规模等方面的发展情况，虽然提到了用户量,

但不是主要突出用户群体迅猛增加，与材料整体围绕的重点不符；

故选Bo

16.本题考查对材料内容的理解与分析。

A.根据材料一第①段“微短剧，是指单集时长短于传统电视剧、制作成本较低，主要以手机小屏方式传播,

网络达人参与制作的一种新型影视形式”可知，单集时长短只是特点之一，不能说是最典型的特点，表述

过于绝对；

C.根据材料二第②段“而影视这一形式，解决了部分短视频内容低俗、节奏拖沓等问题”可知，材料并没

有提及微短剧的制作质量远远高于短视频，“远远高于”表述过于绝对；

D.根据材料二第②段提到微短剧走红的原因有“5秒制胜的叙事技巧，极度浓缩、信息密集、稍纵即逝的

瞬间体验和恰当的‘留白，，满足了网络用户参与式、沉浸式的心理需求”“生活节奏日益加快，人们的闲

暇时间变得碎片化，微短剧恰好填补了人们在候车、购物等间隙时间的观看欲望”等，但没有明确指出体

验感强、观看时间自由是核心因素；

故选Bo

17.本题考查对内容的理解与拓展运用。

根据材料一第①段“微短剧，是指单集时长短于传统电视剧、制作成本较低，主要以手机小屏方式传播，

网络达人参与制作的一种新型影视形式。微短剧一集通常在10分钟以下，有的甚至只有1分钟”可知，

《我的归途有风》单集4—5分钟，符合微短剧单集时长短的特点，且该剧共18集，情节连续且完整，具

备微短剧的基本特征。

根据材料二第②段“微短剧5秒制胜的叙事技巧，极度浓缩、信息密集、稍纵即逝的瞬间体验和恰当的

‘留白’，满足了网络用户参与式、沉浸式的心理需求，成为短视频的高阶递进产品”可知，《我的归途有

风》具有温暖的背景底色、高浓度的故事情节和人物情绪，在叙事和内容上，以独特的方式吸引受众，符

合微短剧以其独特的叙事和内容吸引受众的特点。

根据材料三第①段“精品化、高质量的微短剧，以敏锐的洞察力捕捉社会热点话题，将现实生活融入创作,

使作品既有深度又有温度，不仅提升了作品的视觉效果，也丰富了艺术表现力”以及第③段“广电总局发

布'跟着微短剧去旅行'创作计划，积极引导微短剧与传统文化、旅游资源、线下经济交融交汇。其本质

就是以热播的微短剧为媒介，有效带动各地‘出圈'”可知，《我的归途有风》作为非遗题材剧，将都市白

领挖掘非遗美食的现实生活融入创作，展示了跷脚牛肉、金钱蛋、灯影锅盔等乐山美食，获得了高收视率,

还吸引了许多网友前往乐山打卡，收到了较好的社会效应，既体现了作品的深度和温度，又带动了当地旅

游资源的发展，符合精品微短剧的价值标准。

综上，《我的归途有风》属于精品微短剧。

(-)(共11分)

阅读《壶魂》，完成小题。

壶魂

蒙福森

①多日来，已故紫砂工艺大师陈鸣远的绝世奇品一一蟋蟀鸣秋壶，一直在王稽的脑海里反复浮现着,

如梦如幻。

②在高家的书房里，当高善斋小心翼翼地揭开红布时，王稽霎时目瞪口呆，敛色屏气一一失传已久

的蟋蟀鸣秋壶就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是梦，而是活生生的现实。作为陈鸣

远的再传弟子，王稽尽得陈氏真传，深谙师公之手法、刻工、学识、喜好、脾性和人品。反复鉴定之后，

他热泪盈眶，心潮澎湃：“真品！绝对真品！”

③高善斋欣喜若狂，手脚颤抖，连声说：“好！好！好！”

④蟋蟀鸣秋壶乃一代紫砂工艺大师陈鸣远一手制作的绝世稀品，价值连城。壶品古雅高洁，色泽紫

红，泥质温润细腻，造型匠心独运，超凡脱俗，遒劲中出古朴，纵横中见青铜遗韵。

⑤壶身遗形取神，浑厚敦古，秀骨雅健，壶流则似笔断意连，壶把弯曲饱满，儒雅含蓄。壶身铭日:

饮之清心，品之宁静；且饮且读，不过满腹。款日：丙午仲夏，鸣远仿古。此铭切壶切茶，淡泊高远，有

禅茶悟道、明心见性之意。另一侧镌刻一兰、一草、一石、两蟋蟀，并题：蟋蟀鸣秋。其笔法老练，错落

有致。虽寥寥几笔，却大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。

⑥王稽忽然想起《诗经•豳风•七月》中“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”

之句。沉静之际，隐约似闻有蟋蟀在草丛间鸣叫，又似有茶香袅袅飘溢而来，若有若无，涸入鼻翼。

⑦王稽望着此壶，只觉恍然如梦，似入定般，久久不动。

⑧次日，高善斋约王稽到城郊的“南山”茶馆雅厢一聚。

⑨高善斋乃当地大富商，家财万贯，富甲一方，城里有十多间铺面和一家琉璃厂，乡下有良田千顷,

痴爱古玩字画，以收藏名家珍品为乐。

⑩雅厢里有一桌，桌上摆有一壶、一托、两杯、一碟糕点、几碟小吃。雅厢临江，倚窗而望，远山

近水，皆氤氯在暮霭云气中。半江瑟瑟半江红，三三两两的鸟儿掠过水面，向山林飞去。

⑪王稽赏景出神，喃喃自语：“此中有真意，欲辨已忘言。”饮茶赏景，是国人乐事。不懂文墨、少

有气节的人哪能真正体会？

⑫高善斋连喊三声“先生”，王稽才回过神来。寒暄毕，喝茶，聊些闲话。一壶茶未尽，高善斋转了

话题：”先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样，再制一壶？银子嘛，随你说。”

⑬王稽思忖片刻，摇头：“恕在下愚拙，实难及陈老先生万分之一。”

⑭“先生不妨一试，仿壶期间，陈老先生真品您尽情观瞻，万一仿得陈老先生紫砂壶之神韵，哪怕

十之一二，亦不枉此生矣。所需一切用度，高某尽皆承担。”

⑮王稽仍是婉拒，但始终对此壶魂牵梦绕。几天后，王稽找上门来：“我愿意一试，不为钱银，只

为……”

⑯高善斋喜上眉梢，打断了王稽：“先生，请！”王稽住到了高家，再次见到了蟋蟀鸣秋壶。王稽关

在房间里，由伙计一日三餐送饭到门口，废寝忘食不分日夜地揣摩此壶的精妙和内涵。十天后，他开门出

来了，胡子拉硝，头发蓬乱，像乞丐一般，似要虚脱了，唯有双眼，清澈如晨露。

⑰陈老的蟋蟀鸣秋壶，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的灵魂深处，他要制出一模一样的壶，

得把这民族的手艺传下来。王稽开始制壶。选泥、压坯、修坯、雕刻、烧制、打磨、抛光……从手工捶泥

到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟。他的房间里，没日没夜地亮

着灯。

⑱当王稽倾尽心血的杰作和陈老的蟋蟀鸣秋壶摆在一起时，高善斋惊为神品。此壶仿佛依附着王稽

的灵魂，神、气、韵兼备，和、柔、刚相济，用刀大胆，自然随意，苍劲浑厚，与真品无异。要不是王稽

就在旁边，他都无法分得清哪是真品，哪是仿制品。

⑲高善斋再也无法抑制住他心头的狂喜：“先生年纪轻轻，可技艺已达天下一等一的水平了！广州十

三行里那些洋人对咱老祖宗传下来的宝贝馋着呢！现在来中国的洋人越来越多，连朝廷都惧他们三分。我

们一起合作，仿制出天下最好最贵的紫砂壶卖给洋人，既能赚钱，又能和洋人搞好关系，以后做生意、办

事处处有洋人护着，岂不一本万利！”

⑳王稽的心突然像被什么东西则通了一下，他对高善斋说：“此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相

比，只是形似而非神似。一一我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好？”

㉑第二天，日上三竿，伙计送饭到门口，发现王稽还没起床开门。敲门进屋后，发现已人去屋空。

㉒未几，庚子事变。多年后，蟋蟀鸣秋壶重现世间，可谁也辨不出其真伪。有人说，这是陈鸣远大

师的真品；有人说，这是陈老先生再传弟子王稽大师的仿制品；也有人说，当年王稽离开高家时，已将他

仿制的蟋蟀鸣秋壶毁掉了……众说纷纭，谁也不知其中真假。

（选自《小小说选刊》，有改动）

18.小说围绕“蟋蟀鸣秋壶”写了五件事情，请根据下面提示，把事件补充完整。

(1)王稽在富商高善斋书房中鉴定蟋蟀鸣秋壶为真品。

(2)①_______________________________

(3)王稽住到高家，倾尽心血，仿制出与真品无异的蟋蟀鸣秋壶。

(4)②_______________________________

(5)多年后，蟋蟀鸣秋壶重现世间，可谁也辨不出其真伪。

19.第⑩段划线句是环境描写，请结合内容进行赏析。

20.联系上下文，说说你对第⑳段加点词“刺痛”的理解。

21.同学们读完这篇小说后，查阅资料，了解到结尾段提到的“庚子事变”指的是“1900年八国联军侵华

战争”，结合这一背景和小说内容，分析王稽的人物形象。

【答案】18.高善斋约王稽到茶馆，请求他仿制蟋蟀鸣秋壶，王稽起初拒绝。高善斋看到仿制

品后提议与王稽合作卖壶给洋人，王稽借口拿壶改进离开高家。19.“雅厢临江，倚窗而望，远山近

水，皆氤意在暮霭云气中。半江瑟瑟半江红，三两两的鸟儿掠过水面，向山林飞去。”这段环境描写营造

出一种宁静、悠远、富有诗意的氛围，烘托出王稽赏景时的沉醉心境，也为下文高善斋与王稽的交谈提供

了一个相对闲适的背景，使情节发展更加自然流畅，同时与文中所提及的文人雅趣相契合，增添了文化韵

味。20.“刺痛”一词生动地表现出王稽听到高善斋提议将仿制壶卖给洋人时内心的强烈反感和痛苦。

王稽珍视紫砂壶这一民族手艺，他仿制壶是为了传承文化，而不是为了商业利益将其卖给洋人，高善斋的

话违背了他的初衷和价值观，所以他感到被深深刺痛。21.王稽是一个技艺精湛、热爱民族文化且具

有民族气节的人。他能仿制出与真品无异的蟋蟀鸣秋壶，可见其技艺高超；他拒绝高善斋卖壶给洋人的提

议，在庚子事变的背景下，更凸显出他对民族文化的坚守和对外国侵略的抵制，不愿让民族瑰宝沦为洋人

谋取利益的工具，展现出高尚的民族气节和强烈的爱国情怀。他执着于传承紫砂壶技艺，体现了对传统文

化的尊重与担当，在动荡的时代背景下，依然坚守着自己的精神底线和文化使命。

【导语】这篇小说通过王稽与蟋蟀鸣秋壶的故事，呈现了传统工艺与文化传承的主题。作品通过对细腻情

感与复杂人性的刻画，展现出主人公对民族艺术的热爱与执着。王稽不仅具有高超的技艺，更体现出深厚

的民族情感与文化担当，尤其他在面对庚子事变的历史背景时，表现出的民族气节更显得可贵。作者通过

对紫砂壶这种具体艺术品的描写，表达了对传统文化精髓的尊重与传承。小说语言凝练，意境深远，读来

耐人寻味。

18.本题考查概括内容。

结合第⑧一⑬段“高善斋约王稽到城郊的南山茶馆雅厢一聚”“先生能否为高某仿照蟋蟀鸣秋壶模样，再

制一壶？银子嘛，随你说”“恕在下愚拙”可概括出：高善斋约王稽到茶馆，请求他仿制蟋蟀鸣秋壶，王

稽起初拒绝。

结合第⑲⑳段“我们一起合作，仿制出天下最好最贵的紫砂壶卖给洋人，既能赚钱，又能和洋人搞好关系，

以后做生意、办事处处有洋人护着，岂不一本万利”“此壶尚不够完美，和陈老先生的真品相比，只是形

似而非神似。一一我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改进，可好”可概括出：高善斋看

到仿制品后提议与王稽合作卖壶给洋人，王稽借口拿壶改进离开高家。

19.本题考查环境描写的作用。

第⑩段划线句“倚窗而望，远山近水，皆氤氯在暮霭云气中。半江瑟瑟半江红，三三两两的鸟儿掠过水面，

向山林飞去”描写窗外美丽而宁静的自然景色，营造出一种悠闲恬静的氛围，与室内品茶谈话的情景相得

益彰。这种优美的自然环境与人物的内心活动形成对照，一方面表现出王稽被环境所感染的沉醉，另一方

面也在自然的熏陶中暗示出其在艺术追求中的专注情境，为后面的情节发展提供了情感铺垫。环境描写增

强了画面的生动感和感染力，使得人物的活动丰富多彩，同时也衬托出主人公王稽心境的平和与陶醉。

20.本题考查理解词语。

第⑳段，高善斋提议仿制壶用于商业利益，且目的是卖给外国人，“刺痛”一词表示王稽在听到高善斋关

于将仿制壶卖给洋人以赚取利益的话后，内心受到震动和不安。王稽不仅是出于对壶艺追求的虔诚，更有

着深厚的民族情感和艺术责任感。将手艺这样珍贵的文化结晶仅仅视作盈利工具，与他的价值观发生冲突，

因此让他内心感到强烈的不舒适和抗拒，这种情感上的碰撞用“刺痛”来表达非常贴切。

21.本题考查分析人物形象。

根据第⑱段中的“此壶仿佛依附着王稽的灵魂，神、气、韵兼备，和、柔、刚相济，用刀大胆，自然随意，

苍劲浑厚，与真品无异。要不是王稽就在旁边，他都无法分得清哪是真品，哪是仿制品”可知，他仿制出

与真品无异的壶，展现出无与伦比的技艺水平，技艺精湛。

根据第⑰段中的“从手工捶泥到烧窑，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一个步骤，王稽皆一丝不苟”

可在，他专心致志，一丝不苟，研究蟋蟀鸣秋壶如醉如痴，对每一个制壶细节精益求精。

根据第⑲段“现在来中国的洋人越来越多，连朝廷都惧他们三分。我们一起合作，仿制出天下最好最贵的

紫砂壶卖给洋人，既能赚钱，又能和洋人搞好关系，以后做生意、办事处处有洋人护着，岂不一本万利”

到文末的情节可知，他得知了高善斋想要把自己的作品卖给洋人，于是借口自己制作的壶需要改进，把真

品带走，不知所踪，表现出他对民族文化的深刻认同和热爱，凸显了其不愿让传统文化沦为他人牟利工具

的坚定立场。可知他是一个不求名利，热爱祖国，爱护传统的人。

同时，作品背景与“庚子事变”相结合，进一步突显其忧国忧民的意识和强烈的民族自尊心，体现出他对

传承和保护本国文化遗产的坚定信念。

（三）（共7分）

阅读下面文字，完成小题

①人生有顺境也有逆境，如何自处，可见修为。《史记》有云：“顺，不妄喜；逆，不惶馁；安，不

奢逸；危，不惊惧；胸有惊雷而面如平湖者，可拜上将军！”意思是说，顺境时不沾沾自喜，逆境时不慌

张气馁，安闲时不奢侈放逸，危险时不惊慌恐惧；内心有惊雷炸响却看起来平静如常，这样的人可以拜为

上将军。

②顺境时不妄喜，得意时不忘形，考验的是人的心态和格局。心态越稳，格局越大。春秋时期宋国

的正考父曾在家庙的鼎上铸下铭训I：“一命而偻，再命而彳区，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮。”©职位

升迁时，正考父却更加谦虚低调。正是这种不妄喜、不忘形的心态和格局，使正考父佐戴、武、宣三公而

功成身退、名垂青史。

③逆境时不惶馁，困难时不消沉，考验的是人的意志和韧劲。《菜根谭》有云：“众人以顺境为乐，

而君子乐自逆境中来。”人生总会遇到坎坷磨难，越是逆境和低谷，越能看清一个人的“弹跳力”。意志坚

定的人，不仅不会被逆境打倒，反而会愈挫愈勇，在攻坚克难中提升自我。明代王阳明因反对宦官刘瑾被

贬至贵州龙场。在这个常有野兽出没的蛮荒之地，他不惶恐，不气馁，通过钻研易学与圣人交流，日夜反

省并最终悟道，完成了思想和境界的升华。正是凭着这种自愈自励的韧劲，不断把种种坎坷磨难化作增长

才干的养料，王阳明最终成为文能立学传世、武能平定叛乱的A一代能臣。

④作为人生的两种际遇，顺境和逆境在一定条件下可以互相转换。当身处顺境时，如果骄傲自满、

狂妄自大，就可能招致祸患、陷入逆境。反之，身处逆境时，如果积极应对、坚韧不拔，往往能克服困难、

化逆为顺。1942年至1943年是冀南抗战最艰苦的时期，根据地遇到旱灾、虫灾，庄稼颗粒无收，又加上

日军放水淹地，造成水患，导致痢疾、霍乱等疾病流行。面对如此困难，根据地的负责同志不慌乱，不气

馁，一边组织群众引水灌溉、开荒种粮，一边发动军民挖地道、挖道沟，对村庄布局大改造，使地道能防

水、防毒、防烟。正因如此，不仅帮助冀南军民度过了最艰难的时期，而且为后期对敌作战打下了基础。

⑤顺境不惰，逆境不馁，以心制境，则万事可成。处境是可以改变的，关键在于“以心制境”。无论

在什么样的境况下，都要有积极平和的心态。不因得意而妄喜懈怠，不因失意而慌乱气馁。既有足够的自

知之明，又有强大的心理素质，这样就能够驾驭或改变境况而不是被境况所左右。

⑥得意不可忘形，失意不可失志。顺境时，多想想深层隐患和潜在危险，就会多几分冷静和淡然；

逆境时，多思考改进之道和优势所在，就会多几分乐观和勇气。如此，顺境可保持，逆境可扭转，我们的

事业定能不断走向成功。

（取材自郭远忠的文章，有删改）

注：①第一次是弯腰受命，第二次是鞠躬受命，第三次是俯下身子受命。平时我总顺着墙根走，也没有人

敢侮辱我。

22.本文围绕“如何正确对待顺境和逆境”展开论述。阅读全文，说说文章的中心论点是什么。

23.阅读全文，下列说法不恰当的一项是（）

A.第①段引用《史记》中的话，告诉读者能正确对待顺境和逆境的人才能担当大任。

B.第②段引用正考父的铭训I,证明人在顺境中应有“不妄喜、不忘形”的心态和格局。

C.第③段引用《菜根谭》中的话强调了人无论处于顺境还是逆境都应该保持乐观的心态。

D.第③段写王阳明龙场悟道的事例证明了意志坚定的人能在逆境中攻坚克难，提升自我。

24.阅读文章，写出第④段的论证过程。

【答案】22.顺境不妄喜，逆境不惶馁，以心制境，则万事可成。（或：无论在顺境还是逆境中，都要有

积极平和的心态，驾驭或改变境况，使事业走向成功。）