家长会四上定稿

携手“童”行“育”见未来CONTENTS目录认识四年级01.在校情况02.1-4单元练习03.语文学科讲解04.认识四年级01在校生活四年级工作重点是——培养规则意识培养情绪控制能力正确认识自己，建立自信心学习与人相处，学会欣赏他人在校生活02课后服务：周一，英语彭老师周二，特色课程周三，数学王老师周四、五，语文全老师早读：周一、二、三，语文周四，数学周五，英语1.有特殊情况尽量提前一天告知老师。2.放学时间17:35,紧急情况在17:00前联系当堂课后服务老师。

可通过班级优化大师查阅并跟进每日表现情况……7：40-7：50

到校后自主上交作业到组长处。7：50-8：10

早读安排：1.听写2.齐读课文3.抽背小古文，老师带读小古文新篇并讲解重点实词。语文课前准备时间：

领读人员领读小古文课堂表现：

积极回答问题的孩子班优加分。值日：

20min以内完成，部分孩子要上社团或托管，也会赶回来打扫卫生。在班里的一天午间阅读2：05-2：20

阅读或讲解能力和类文阅读上午第二节课后大课间:操场跑操或泡泡操，上午第三节下课和下午第一节下课眼操。在校生活1.关注群消息，老师叮嘱的内容请一定提醒孩子准备好。2.工作期间没有回复消息，请谅解，老师在学校有许多任务：教学、叮嘱孩子订正、检查作业、反馈作业、学校活动、开会、关注在校学生、处理各种学生矛盾......在校生活在校生活在校生活学校重视班级管理在校生活青枫知礼少年班优周排名（尽量不重复，人人有机会）彭方玙刘子涵胡恒逸游航宇杨雨鑫熊奕翔王潇翊在校生活班优奖励兑换班级惩罚机制罚抄：未带作业、未写作业、未更正作业、课间玩危险游戏，初次予以口头提醒，两次及以上则罚抄学过的古诗、日积月累、课后生词（根据孩子知识掌握情况要求，达到复习效果）。老师班优扣分：一天内超过两次老师提醒课堂纪律、个人卫生问题。班干部管理：眼操纪律、课间文明等老师不在时的班级问题，记录在黑板或本子上，由老师找到对应的孩子核实，确认情况后扣分。写检讨：思想品德问题第八大题漏题：11、35、22、6、13一、班级有进步的方面1.教室卫生2.两操纪律二、需要改进1.爱护公物2.午餐倒菜关于学校活动的开展四年级语文学习建议03课本学习建议：1.每学一课，及时听写。2.学完两个单元后，复习前一单元词语。1.课后128页词语表中的必会词＋会认词＋老师每一课圈画的词语。课本学习建议：每周回顾提问。2.关注课后题。课本学习建议：1.学完两个单元后，复习前一单元古诗、名言、成语。2.多让孩子使用学过的成语造句。3.古诗的背诵默写、名言的掌握、词句段的运用。课本学习建议：

听孩子读一读课文，看孩子的课本是否有痕迹。4.把握预习建议：1.古诗词背诵积累2.实词积累5.古诗词积累1-4单元练习分析04认识四年级1.题目难度随着年龄的增长而增加2.题目增加了情境性，读题难度增加3.题目更具有灵活性，死板的题型越来越少4.题量大排版密——书写、速度基础题，来自于课本“会写字”“会认字”“日积月累”课本内容诗句翻译。口语交际第八大题漏题：11、35、22、6、13课内阅读第二小题全对：46、45、7、43、34、15、29、1、31、36、5、20、41、35、18、30、49、39、24、8、14、16、38、44、28、19、32、47、40、48、12、27、44、23、22、21、43、37、11、9、4、17、42、15第七大题写了序号，做题习惯好：5、7、20、46、6、50、31、43、34、37、32、23、42、40、48、8、41、18、49、35、30、4、26、38、27、24、47、28、16、44、12、22、11、21、9默写题全对：20、46、29、5、3、47看拼音写词语全对：34、18、49、40、35、42、28、20、29、37、15、41、12、5、36、11、4、17、38、3、47、44、30、23、22

默写题难度增大，均是情境默写，还加入了古诗翻译，有一个错别字都会KF，且FS占比大，共12F。第八大题漏题：11、35、22、6、13没有用原文，审题问题第八大题漏题第八大题漏题：11、35、22、6、131.关注阅读题，明确三大种类。义第八大题漏题：11、35、22、6、131.表态，一般不能删。2.解释原词语意思，在句子中有何表达效果。3.删掉有何变化，与原意不符/表达意思不准确/与事实不符/......4.“xx”体现了文章语言表达的准确性和严谨性。两问！课内阅读题答题关键1.认真听课，做笔记。2.关注课后题。2.课内阅读第八大题漏题：11、35、22、6、133.课外阅读，解题思路1.读短文，标自然段。2.圈出问题中的关键词，定位原文，确认几问！3.带着问题再读短文。4.在短文中圈画可能的答案。1.答本义（找近义词）2.答原文中的意思，结合人物、情节1.文中已经给出的答案不要问。2.从文章内容、写作手法、启示提问第八大题漏题：11、35、22、6、13易混淆：修辞手法、表现手法、描写方法4.读懂题意仿照修辞手法写句子修辞手法：排比、比喻、拟人、夸张、反问、设问、反复表现手法：借景抒情、托物言志、铺垫、衬托、对比、伏笔描写方法：外貌、神态、动作、语言、心理、正面描写、侧面烘托、动静结合1.课堂学习2.在做题中领悟、总结第八大题漏题：11、35、22、6、135.现场演练，方法指导第八大题漏题：11、35、22、6、13第八大题漏题：11、35、22、6、13现场演练，方法指导一段一段找，找一处画一处用自己的话概括把每一道阅读题做透、弄懂，积累方法并总结。第八大题漏题：11、35、22、6、136.无关做题，从语文学习中领悟价值观、人生观。1.敢于思辨，勇于质疑。2.热爱语文，热爱阅读，不被阅读题的标准答案所束缚。3.在文学阅读中体验人生的不同感受。第八大题漏题：11、35、22、6、137.比成绩更重要的是生活习惯、思维方式、三观。班上近期好人好事第八大题漏题：11、35、22、6、131.乐观，乐观使人健康快乐。2.宽容，教会孩子学会换位思考学会包容。3.感恩，是一种美德也是一种修养。4.诚信，孩子人生的通行证处世之根本。5.勤劳，培养孩子的蜜蜂精神。6.坚强，让稚嫩的肩膀不畏惧困难。8.培养孩子六种美德。由作业问题——反映全体家长的表现1.不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距2.我们想要好孩子，孩子更想要好家长7.作业问题方法落实：1.经常不带作业，睡前整理，登记本上打✔，家长复查。2.经常不更正，将订正确立为作业中的重要组成部分，可以借助老师的反馈和能力封面的订正表。3.落实秘诀：家校合力，持之以恒。学霸型家长破罐子破摔型家长仰卧起坐型家长佛系型家长共同成长型家长

爱其子，则为之计深远。意思是：如果真的爱自己的孩子，就应该为孩子