2025年中考二轮复习语文名著阅读专项特训：《钢铁是怎样炼成的》

2025年中考二轮复习语文名著阅读专项特训营：4.《钢铁是怎样炼成

的》

一、选择题

1.下面对小说内容的概括与理解不正确的一项是（）

A.苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基在双目失明，全身瘫痪的情况下，写成《钢铁是

怎样炼成的》，塑造了以保尔为核心的英雄群像（朱赫来、谢廖沙及其姐姐、阿尔焦姆等）。

B.主人公保尔•柯察金反抗神甫刁难，反抗车站餐厅堂信欺负，自小便对不公平的待

遇和暴力压迫进行反抗。

C.保尔•柯察金在朱赫来的影响下接触共产主义思想，并萌发团结起来革命的意识，

当朱赫来被捕时，勇救朱赫来被告密入狱。

D.保尔在狱中备受折磨并目睹狱中被捕平民的不幸遭遇，被红军救出狱后便参加骑兵

旅，做了一名红军战士。

2.请你结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，下列有关保尔的五件事，按发生的先后

顺序排列正确的一项是（）

①冒死救朱赫来脱险②战胜伤寒死里逃生③在筑路现场与冬妮亚决裂

④在神父家的面团里撒烟末⑤高度残疾时选择文学创作之路

A.③④①②⑤B.②①④⑤③C.②⑤④①③D.④①③②⑤

3.保尔•柯察金和冬妮娅的相同之处是（）

A.出身相同B.曾经做过相同的工作

C.革命意志相同D.喜欢读《朱泽培•加里波第》

4.以下情节与作品中描述不相行的一项是（）

A.沙皇被推翻后，红军来到小镇并发给市民枪支。

B.保尔•柯察金曾经抢过一个小男孩的枪，并把它藏了起来。

C.红军撤离后，在德国人的要求下，保尔•柯察金的哥哥把他的枪毁了。

D.保尔•柯察金偷了德国人的枪，并藏到了树林中已经荒废的砖窑里。

5.保尔•柯察金在军队的第一年，两次被迫离开革命的原因是（）

A.①大腿受伤②双目失明B.①右眼失明②双目失明

C.①右眼失明②得了伤寒D.①大腿受伤②得了伤寒

6.下列关于《钢铁是怎样炼成的》说法不正确的一项是（)

A.《钢铁是怎样炼成的》描述主人公保尔从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英

雄的过程，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。

B.保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆

打他，便到林务官家找冬妮亚，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。

C.保尔奋不顾身地从押解士兵手中救下了朱赫来。这一幕被丽莎目睹，但是当受到讯

问时，丽莎没有说出真相，后来和她维克多说起这件事。

D.保尔的第一份工作是车站餐厅洗刷间的工作，后因水龙头没关，漏了很多水而丢了

工作，后来去了发电厂和木材厂，最后参加了红军。

二、综合性学习

阅读下面材料，完成各题

学校少先队大队委员会发起向山区小伙伴捐赠图书的活动，请你参与活动，并完成相关任

务。

【任务一：发起倡议】

7.活动组织方将向同学们发出活动倡议书，以下不需要写进倡议书的两项内容是（）

A.适当的对象称呼B.对读者礼貌问候

C.充分的倡议理由D.具体的行动要求

E.详尽的捐赠书目F.号召性的结束语

【任务二：数据统计】

8.活动进程过半，收到同学们捐赠图书共四百本。依据阶段数据统计，下列分析错误的

一项是（）

图书捐赠数据统计

①男生②女生③低年级④高年级

100①②③④

50-n~①②③④①②③:—①②⑶④工②③；①②③④

0IFlnJnnJFlnFLnrlnFInl

儿童文学悬疑小说名人传记科普读物历史故事经典文学

A.从捐赠类型来看，年级差异相对比较明显

B.活动后期可以建议，适当减少儿童文学书

C.男生更多捐赠历史故事可能与其喜好相关

D.数据比对反映出女生喜欢选择文艺类书籍

【任务三：选配书签】

9.为让更多孩子喜欢阅读经典文学，活动组织方为初中教材必读书目特制书签，每一张

书签上题写名家对于该书的评价。以下三张书签没有出现相应的书名，请你帮助补全信息。

书签内容对应书籍

一部描绘忠义与悲剧的

(1)—

史诗。

展示光明与希望，给全

世界人民带来反法西斯斗争(2)—

的信心和力量。

本书的作者像美术家一

般地看，像文学家一般地写，(3)_,

像哲学家一般地思。

10.小语自己也尝试写了对《钢铁是怎样炼成的》的评价，有一处表述并不贴切，请用简

洁的语言向小语说明修改建议与理由。

《钢铁是怎样炼成的》不仅是一部文学作品，

更是一本充满力量与激励的教科书。作者奥斯特

洛夫斯基通过保尔•柯察金的生活经历，展现了

友善与陪伴对于个人成长的重要性。

【任务四：宣传报道】

11.活动临近尾声，活动组织方撰写了一则广播稿。以下语句顺序安排恰当的一项是

()

①本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极响应。

②在此，我们衷心感谢所有参与本次捐赠活动的师生。

③为了让山区同龄人从经典中汲取精神力量，我校少先队大队委员会组织了图书捐赠活动。

④截至目前，共收到捐赠图书一千余册，涵盖了文学、历史、科学等多个领域。

⑤你们的善举，让知识的火炬得以传递，让阅读的种子在每个人心中生根发芽。

A.①②④③⑤B.③①④②⑤C.⑤③②①④D.③①⑤②④

三、现代文阅读

阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。

①“从现在起，筑路队要按战时状态组织起来。所有党员编成一个特勤中队，中队长由杜

巴瓦同志担任。六个筑路小队都接受固定的任务。没有完成的工程平均分成六段，每队承担一

段。全部工程必须在一月一日以前结束。提前完成任务的小队可以回城休息。另外，省执行委

员会主席团还要向全乌克兰中央执行委员会呈报，给这个小队最优秀的工人颁发红旗勋章。”

各队的队长都派定了：第一队是潘克拉托夫同志，第二队是杜巴瓦同志，第三队是霍穆托夫同

志，第四队是拉古京同志，第五队是柯察金同志，第六队是奥库涅夫同志。“筑路工程队队长、

思想工作和组织工作的总负责人，”朱赫来在结束发言时说，“仍然是安东尼基福罗维奇托卡列

夫，这是非他莫属的。”

②仿佛一群鸟突然振翅起飞一样，嘛嘛啪啪地响起了一阵掌声。一张张刚毅的脸上露出了

笑容。朱赫来一向很严肃，他最后这句话却说得既亲切又风趣，一直在注意听他讲话的人全都

轻松地笑了起来。

③二十几个人簇拥着阿基姆和朱赫来，一直把他们送上轧道车。朱赫来同保尔道别的时候,

望着他那只灌满雪的套鞋，低声对他说：“我给你捎双靴子来，你的脚还没冻坏吧？”

④“好像是冻坏了，已经肿起来了。”保尔说到这里，想起了很久以前提出过的请求，抓

住朱赫来的袖子，央求说：“我跟你要过几发手枪子弹，现在你能给我吗？我这儿能用的只有

三发了。”

⑤朱赫来抱歉地摇了摇头，但是他看到保尔一脸失望的神情，就毅然决然地解下了自己的

毛瑟枪。

⑥“这是我送给你的礼物。”

⑦保尔开头简直不敢相信，他会得到一件盼望了这么久的贵重礼物，可是朱赫来已经把枪

带挂在他的肩膀上。

⑧“拿着吧，拿着吧！我知道你早就眼红了。不过你要多加小心，可不许打自己人。这支

枪还有满满三夹子弹，也给你。”

12.请用简要的语言概括节选部分的内容。

13.根据选段内容，概括朱赫来的人物特点。

阅读《钢铁是怎样炼成的》节选部分，完成下面小题。

①“我只看见一个匪兵用枪托把支着平台的木桩子推倒，我们的三个同志就全让绞索给吊

了起来……

②说到这里，萨穆伊尔猛地扯开衬衫领子，好像领子勒得他喘不过气来似的。“他们的尸

体整整吊了三天，匪兵站在绞架旁边日夜看守着。后来我们牢房里又关进来几个犯人。他们说：

第四天，三个人中最重的托鲍利金同志的绞索断了。他们才把另外两个人也解下来，就地掩埋

了。

③“但是绞架一直竖在那儿。我们被押到这儿来的时候，看见绞索还在绞架上悬着，还在

等待着新的牺牲者。”

④萨穆伊尔停止了述说，呆滞的目光凝视着远方。保尔没有觉察到他的话已经讲完了。

⑤那三具尸体的样子清晰地呈现在他的眼前。他们面容扭曲，脑袋歪向一边，在风中无声

地摆动着。

⑥骤然，街上吹起了震耳的集合号，号声惊醒了保尔。他用低得几乎听不见的声音说：“萨

穆伊尔，我们到外面去吧。”

⑦在大街上，骑兵正押着波兰俘虏走过。团政委站在监狱门口，在阵地记事册上写了一道

命令。他把字条交给矮壮的骑兵连长，说：“安季波夫同志，你拿着这命令，派一个班，把

俘虏全部押解到诺沃格勒―沃伦斯基方向去。受伤的要给包扎好，抬到车上，也往那个方向运。

送到离城二十俄里的地方，就让他们回去吧。我们没有工夫再管他们了。注意，不许粗暴地对

待俘虏。”

⑨⑧保尔跨上战马，回过头来对萨穆伊尔说：“你听见没有？他们绞死我们的同志，而我

们却要把他们送回自己人那儿去，还不许粗暴地对待！这怎么办得到呢？〃

⑩团长回过头来盯了他一眼。保尔听到他好像在自言自语似的说出这坚决而严肃的话来：

“虐待解除了武装的俘虏是要枪毙的。我们不是白军。”

⑪当保尔策马离开监狱大门的时候，他想起了在全团宣读过的苏维埃革命军事委员会的命

令,其中最后几句是这样说的：……我们有义务善待被俘的波兰士兵，把他们当作误入歧途的、

受蒙骗的兄弟一样来对待，促使他们幡然醒悟，然后把他们遣返回解放了的祖国波兰。各部队

指挥人员和政工人员必须充分认识到，他们对严格执行本命令负有责任。工农国家热爱自己的

红军，以拥有红军而自豪，并要求不要在它的旗帜上染上一个污点。

⑫“不要染上一个污点！”保尔的嘴唇微微嚅动着说。

14.从“萨穆伊尔猛地扯开衬衫领子”的动作中可以看出人物心中激荡着哪些情感？请你

分条简要回答。

15.选文中的红军是一个什么样的队伍？请你依据文本，简要概括。（要求：答出两点即

可。）

阅读下面文字，完成下面小题。

【材料一】正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）

历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！

我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备

再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）

（节选自闻一多《最后一次讲演》）

【材料二】“亲爱的同志们！”他的声音是平和的，但是却掩盖不住他内心的激动。

“朋友们，我终于又回到你们这儿，回到自己的战斗岗位上来了。我回到这里，感到非常

幸福。我在这里看到了许多老朋友。我在奥库涅夫那里看了一些材料，了解到我们索洛缅卡的

共青团组织增加了三分之一的新同志，铁路工厂和机务段里没人再去干打火机这种私活了。大

家还从废车堆里把报废的机车拖出来进行大修。这就表明，我们的国家正在复兴，我们的力量

在不断壮大。活在世界上是可以大有作为的。你们说，在这样的时候，难道我能去死吗？”说

到这里，他的脸上洋溢着幸福的笑容，两眼炯炯发光。

（节选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，有删改）

【材料三】

在巴尔扎克葬礼上的演说

雨果各位先生：

①现在入土的这个人，举国哀悼他。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之

死。

②诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这个时代,也将流传于后世的光辉业绩之中。

在最伟大的人物中间，巴尔扎克名列前茅；在最优秀的人物中间，巴尔扎克属于佼佼者。他才

华卓越，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。

③他的所有作品仅仅形成了一部书口，一部有生命的、光亮的、深刻的书。我们在这里看

见整个现代文明的走向。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什

么，这里有一切的形式和一切的风格；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、

家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最

阴沉和最悲壮的理想。

④愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者就在

自己不知道的时候，加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会

进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发。掘内心，

解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。这就是他在我们中间的工作。

这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从

今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人为自己建造了底座,未来负起安放雕像的责任。

⑤他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。

⑥唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才,

经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了，他走出了冲

突与仇恨。在他进入坟墓的这天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星

一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。

（有删改）

【注】一部书：指巴尔扎克创作的《人间喜剧》，包括《高老头》《欧也妮•葛朗台》等

91部小说。其社会历史内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。

16.根据以上材料，完成下面的表格。

演演讲

演讲目的

讲者风格

闻

悼念李公朴(1)

一多

(回到战斗岗位表

(3)

2)_心声

雨崇敬

悼念巴尔扎克

果悲壮

17.在材料三①-③段中，雨果整体评价巴尔扎克的句子是哪一句？

18.揣摩下面的演讲词，根据括号中的要求回答问题。

（1）【材料一】正义是杀不完的，因为真理永远存在！（借鉴【材料二】中的画线句，从

动作和表情的角度设计这句话的演讲技巧。）

（2）【材料三】他的一生是短促的，然而也是胆懑的，作品比岁月还多。（“饱满”为何要

重读？）

19.读了三则材料，请你说说对生死观的理解。

答案及解析

1.D

【解析】本题考查对名著内容的正确理解。

D.“……被红军救出狱后便参加骑兵旅，做了一名红军战士”表述错误。保尔因为解救朱

赫来，自己被关进了监狱。因敌人疏忽把他错放了重新获得自由。并不是“被红军救出狱”。

故选Do

2.D

【解析】本题考查对名著内容的理解。

《钢铁是怎样炼成的》中保尔的主要经历是：保尔在神父家里往复活节的面里撒烟灰，被

学校开除，被迫去打工；保尔冒死救下了革命者朱赫来，被维克多给出卖了，进牢狱；从监狱

出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情；十月革命爆发，老布尔什维克朱

赫来在镇上做地下工作。朱赫来给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理；保尔

参加恢复和建设国家的重要工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大，在筑路现场二人分道扬镶;

在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒，体质越来越坏。最终，保尔战胜伤寒死里逃生；1927

年，他几乎完全瘫痪，接着双目失明。开始了文学创作，“保尔又拿起了新的武器，开始了新

的生活”。由此推断，题中事件的排列顺序是：④①③②⑤。

故选Do

3.D

【解析】本题考查名著内容理解。

在小说中，保尔和冬妮娅都提到了喜欢读《朱泽培•加里波第》这本书。保尔赞赏加里波

第是个英雄，并表达了对他的敬佩之情。冬妮娅也曾与保尔讨论过这本书。因此，两人在阅读

喜好上有共同之处。

故选Do

4.C

【解析】本题考查名著情节识记。

C.根据原著可知，镇上的市民得到红军发的枪支，保尔在路上从一孩子手中抢了一支。很

快，红军撤退，德国人进来了，他们要求市民缴纳枪支，保尔藏在家里的那支被哥哥阿尔焦姆

发觉并给毁了，才逃过一劫。所以并不是德国人要求把枪毁了，而是德国人要求缴枪，保尔藏

在家里的枪被他的哥哥阿尔焦姆发现并毁掉，以避免被德国人发现而遭到惩罚；

故选Co

5.A

【解析】本题考查名著内容识记。

保尔在加入红军后，积极参与战斗，但在一次战斗中，他不幸大腿受伤，这是他第一次被

迫离开战斗前线的原因。这次受伤导致他无法继续参与战斗，需要接受治疗和休养。随后，他

伤愈归队，继续为革命事业奋斗。然而，保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，

导致他的头部受伤，右眼失明。随后，他因伤寒和大叶性肺炎而病倒，经过几次手术后出院，

带病坚持工作，最后双目失明，只得离开战斗队伍，这是他第二次被迫离开战斗前线的原因。

故选Ao

6.B

【解析】本题考查名著内容理解。

B.保尔因救朱赫来被警卫队关押，后来是因为他在监狱里被折磨得够呛,敌人又错放了他,

并不是撒谎被释放。他不敢回家是因为怕警卫队的人还在搜捕他，他去找冬妮娅，冬妮娅的母

亲没有拒绝接受保尔，还热情地招待了他。该项表述错误；

故选B。

7.BE8.B9.《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》10.修

改建议：将“友善与陪伴对于个人成长的重要性”改为“钢铁般的意志和顽强奋斗的精神”。

理由：《钢铁是怎样炼成的》主要展现的是保尔在艰难困苦中磨炼出的坚韧精神和顽强意志，

并非友善与陪伴对成长的重要性。11.B

【解析】7.本题考查对倡议书内容的掌握。

倡议书的主要目的是号召大家参与某项活动，因此需要适当的对象称呼，这样能明确倡议

的对象是谁；同时也需要有充分的倡议理由，具体的行动要求和号召性的结束语，这样才能让

别人明白为什么要响应这个倡议。而详尽的捐赠书目及礼貌问候并非必需写入，也不符合倡议

书的常规结构。因此，“详尽的捐赠书目”和“对读者礼貌问候”不需要写进倡议书中；

故选BEo

8.本题考查对图表的分析理解。

B.有误，根据图书捐赠数据统计图来看，儿童文学书的捐赠量占比较大，尤其在低年级，

而捐赠图书到目前为止是400本，捐赠数量尚不足够判断某一类型书籍的需求减少。同时，从

图表上可以看到年级的类型差异明显，男生更倾向历史故事的偏好,而女生更注重文艺类书籍。

因此，“活动后期可以建议，适当减少儿童文学书”分析错误；

故选Bo

9.本题考查对名著的掌握。

对于第一张书签“一部描绘忠义与悲剧的史诗”，我们可以想到《水浒传》。《水浒传》描

写了众多梁山好汉的忠义之举，他们的故事充满了悲剧色彩，很多英雄人物最终结局悲惨，所

以这本书符合这个描述。

第二张书签提到“展示光明与希望，给全世界人民带来反法西斯斗争的信心和力量”，很

明显这是指《钢铁是怎样炼成的》。这部作品以俄国十月革命为背景，展现了主人公保尔•柯

察金在战争中的成长历程，他的精神给全世界人民在反法西斯斗争中带来了信心和力量。

第三张书签“本书的作者像美术家一般地看，像文学家一般地写，像哲学家一般地思”，

符合《昆虫记》的特点。这是罗斯丹对《昆虫记》的作者法布尔的评价。《昆虫记》的作者法

布尔对昆虫细致入微的观察就像美术家一样，他优美的文字描写如同文学家，而在描写昆虫的

过程中蕴含的深刻哲理又像哲学家。

像美术家一般地看，作者对自然界的各种小生命充满好奇，兴趣盎然，他像美术家一样细

致地观察它们，生动地描摹它们，字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。

像文学家一般地写，《昆虫记》不仅是科普典范，还具有很高的文学价值。

像哲学家一般地思考，在《昆虫记》中，作者将科学观察与人生感悟熔于一炉，他观察昆

虫世界，探索生命的奥秘，思考生命的意义。

10.本题考查对名著理解评价。

首先分析《钢铁是怎样炼成的》的主要内容，这部作品主要展现的是保尔•柯察金在革命

斗争中的成长历程，包括他面对困难时的坚韧不拔、对理想的执着追求等品质。而原评价中说

“作者奥斯特洛夫斯基通过保尔•柯察金的生活经历，展现了友善与陪伴对于个人成长的重要

性”，这一表述并不贴切。因为作品更多地是强调革命意志、理想信念等方面对个人成长的重

要性，而不是友善与陪伴。

修改建议：将“友善与陪伴对于个人成长的重要性”改为“革命意志和理想信念对个人成

长的重要性”。理由是《钢铁是怎样炼成的》主要突出的是保尔在革命中的成长，突出的是革

命意志和顽强斗争精神，他凭借坚定的革命意志和崇高的理想信念克服重重困难。

11.本题考查句子衔接连贯。

句子③：''为了让山区同龄人从经典中汲取精神力量，我校少先队大队委员会组织了图书

捐赠活动”这一句是在介绍活动的目的以及活动的发起者，是整个事件的开端，所以应该排在

首位。

句子①：“本次活动得到了全校师生的广泛关注和积极响应”这是在活动发起之后，描述

活动得到的反响，应该在③之后。应该排在第二句。

句子④：“截至目前，共收到捐赠图书一千余册，涵盖了文学、历史、科学等多个领域”

这是在说活动得到响应之后的成果，也就是收到的捐赠图书情况，所以在①之后。应该排在第

三句。

句子②：“在此，我们衷心感谢所有参与本次捐赠活动的师生”这是最后的总结性话语，

是对参与活动的师生表达感谢，是在描述完活动的情况之后的情感表达，应在④之后。应该排

在第四句。

句子⑤：“你们的善举，让知识的火炬得以传递，让阅读的种子在每个人心中生根发芽”

这也是对参与活动师生的善举的评价，与②表达的感谢相呼应，应在②之后。应该排在最后一

句。

故知句子排序为：③①④②⑤；

故选B。

12.朱赫来安排筑路队的工作，答应给保尔捎靴子并把自己的毛瑟枪送给保尔。13.①

组织能力出色；②风趣幽默；③关爱后辈（善解人意）。

【解析】12.本题考查名著内容的理解和概括。解答此题：按照人物+事件的格式，通读

全文后，用简洁的语言概括即可。通读全文可知，文中出现了两个人物，分别是朱赫来和保尔，

围绕的事件是朱赫来安排筑路队的工作。

结合文章第①段“从现在起，筑路队要按战时状态组织起来。所有党员编成一个特勤中队，

中队长由杜巴瓦同志担任。六个筑路小队都接受固定的任务。没有完成的工程平均分成六段,

每队承担一段”和“朱赫来在结束发言时说”可知，朱赫来在安排筑路工作；

再结合第③段“朱赫来同保尔道别的时候，望着他那只灌满雪的套鞋，低声对他说：'我

给你捎双靴子来，你的脚还没冻坏吧？'”可知，朱赫来发现保尔的套鞋坏了，答应给他带靴

子来；

再结合第⑤段“就毅然决然地解下了自己的毛瑟枪”和第⑦段“可是朱赫来已经把枪带挂

在他的肩膀上”可知，朱赫来把自己的枪送给了保尔；

最后将这些部分内容整合在一起，可概括为：朱赫来安排筑路队的工作，答应给保尔捎靴

子并把自己的毛瑟枪送给保尔。

13.本题考查分析概括人物形象。

结合第①段朱赫来详细安排筑路工作，并派定各队队长可知，朱赫来组织能力出色；

再结合第①段“朱赫来在结束发言时说，'仍然是安东尼基福罗维奇托卡列夫，这是非他

莫属的和第②段“他最后这句话却说得既亲切又风趣，一直在注意听他讲话的人全都轻松

地笑了起来”可知，朱赫来在安排工作时说话幽默，可见他是一个风趣幽默的人；

结合第③段“朱赫来同保尔道别的时候，望着他那只灌满雪的套鞋，低声对他说：'我给

你捎双靴子来，你的脚还没冻坏吧？'”可知，朱赫来善于观察，了解到保尔的鞋坏了；第⑤

段“但是他看到保尔一脸失望的神情，就毅然决然地解下了自己的毛瑟枪”可知，朱赫来善解

人意，知道保尔非常想要一只枪，就把自己的枪送给了保尔，可见他是一个关爱后辈、善解人

意的人。综合可得答案。

14.①为战友的牺牲而悲伤；②眼看着战友被害的无比悲愤；③对敌人恶行的无比痛恨。

15.示例：红军是一支优待俘虏、军纪严明、爱惜部队荣誉的队伍。

【解析】14.本题考查对人物情感的理解。结合①段中“我只看见一个匪兵用枪托把支着

平台的木桩子推倒，我们的三个同志就全让绞索给吊了起来”可知，萨穆伊尔为战友的牺牲而

悲愤难过，眼睁睁看着战友被敌人杀害而无比悲愤；

结合②段中“他们的尸体整整吊了三天，匪兵站在绞架旁边日夜看守着”“他们才把另外

两个人也解下来，就地掩埋了”可知，萨穆伊尔对敌人的恶行充满愤恨。“猛地扯开衬衫领子”

是萨穆伊尔内心复杂情感的外在表现。

15.本题考查对内容的理解概括。

由⑦段中“安季波夫同志，你拿着这命令，派一个班，把俘虏全部押解到诺沃格勒―沃伦

斯基方向去。受伤的要给包扎好，抬到车上，也往那个方向运。送到离城二十俄里的地方，就

让他们回去吧。我们没有工夫再管他们了。注意，不许粗暴地对待俘虏”可知，红军优待俘虏；

由⑪段中“各部队指挥人员和政工人员必须充分认识到,他们对严格执行本命令负有责任”

可知，红军军纪严明；

由@段中“工农国家热爱自己的红军，以拥有红军而自豪，并要求不要在它的旗帜上染上

一个污点”，值段中“‘不要染上一个污点！'保尔的嘴唇微微嚅动着说”可知，红军战士爱惜

部队荣誉。据此作答即可。

16.(1)慷慨激昂(2)保尔•柯察金(3)幸福激动(恳切激动)(意

思对即可）17.在最伟大的人物中间，巴尔扎克名列前茅；在最优秀的人物中间，巴尔扎

克属于佼佼者。18.（1）读这一句应该握紧拳头，向上挥动。表情严肃，