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文档简介
2024-2025学年统编版小学一年级上学期语文寒假(期末)专项复习
现代文阅读(附答案)
及名:唐号:
开心阅读。(不会写的字写拼音)
翅膀歌
燕子是春天的翅膀。蜻蜓是夏天的翅膀。
大雁是秋天的翅膀。雪花是冬天的翅膀。
理想是我们的翅膀,展翅向未来飞翔。
1.这首儿歌中出现的小动物有哪些?找出来。
2.儿歌中出现了哪几个季节?
3.什么是"我们"的翅膀?请你找出来。
4.请你发挥想象力再写一句。
是的翅膀。
有趣(qCi)的天空
小妹妹站在窗(chuang)前,抬头看着天空。
蓝(1粉)蓝的天空,飘(piG。)着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白
马,最大的一朵像白熊(xiong小妹妹向它们招招手:"朋友们,快来和我一起跳舞
(wU),好吗?"
5.读一读,找一找:天上的白云像什么?请找出来。
6.读一读,连一连:给词语找好朋友。
一匹一朵一条一只一个
金鱼白马白云小朋友山羊
7.小朋友,想一想,白云还像o
阅读理解
小池塘
佚名
①我爰门前的小池塘,它永远清清亮亮。
②花喜欢它,草喜欢它,树也喜欢它,它们在小池塘周围生长着。花蕊里有蜜蜂,草丛
里有蚱蠕,树枝上有小鸟,它们也喜欢小池塘。
③春天,小池塘像一面镜子。柳树倒映在小池塘里,披着碧绿的纱衣。桃花倒映在小池
塘里,绽开粉红的笑脸。迎春花倒映在小池塘里,吹起金色的小喇叭。天上的白云,远处的
青山,也把自己的影子映在小池塘里。
④夏天,小池塘里长满了荷花。水面上铺满了圆圆的荷叶,粉色的花瓣在阳光下格外耀
眼。小青蛙蹲在小池塘边呱呱地唱着欢快的歌。
⑤我爰门前的小池塘,它现在变得越来越美丽了。
(有删改)
8.(判断文章的写作顺序)短文先描写小池塘的景色,再描写的景色,
是按照顺序来写的。
9.(理解事物的特点)春天,小池塘边发生了哪些变化?试着连一连。
柳树绽开粉红的笑脸
桃花吹起金色的小喇叭
迎春花披着碧绿的纱衣
10.(理解句子的修辞手法)"小青蛙蹲在小池塘边呱呱地唱着欢快的歌。”这句话运用了
(比喻拟人)的修辞手法。
11.(体会作者的情感)短文第⑤自然段主要表达了作者之情。
阅读理解
华佗的故事
佚名
华佗七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑叶。一位老爷爷路过,问他们:"你们谁能
摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看,树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去
呀!
华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯
了。他用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就能摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了,说:"这孩子爰动脑筋,我就收你为徒弟吧!"原来老爷爷就是当地有名
的蔡医生。
(选自《一千零一个智慧故事》,有删改)
12.(分清主要人物)故事中,最主要的人物是(填序号)()
A.几个小朋友B.老爷爷C.华佗D.蔡医生
13.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?用横线在文中画出相关的句子。
14.(体会人物特点)读了这个故事,我们知道了华佗是一个()的孩子。(填序号)
A.勇敢B.勤劳C.聪明
15.读了这个故事,你明白了什么道理?判断说法是否正确。
①遇到困难只要用绳子拴石头就可以解决。
②遇到问题要善于思考,积极想办法解决。
阅读理解
奶奶的绒线帽
佚名
每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽去街上,可今天,她只围了一条长围巾。她
说:"绒线帽破了个洞,补一补才能戴。"
我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里找出了一副小时候的棉手套,拆下上面那
朵小红花,放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地把小红花缝上,然后把补好的帽子放
在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:"谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”
我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
(选自《学会阅读一年级》,有删改)
16.今天奶奶没戴绒线帽去街上的原因是0
17.(找到"六要素")读短文,想一想这篇短文的"六要素”是什么,然后完成下表。
要素具体内容
时间①_________
地点家里
人物②__________________
起因③___________________________
经过"我"用小红花给绒线帽补洞
结果④__________________________________________
18.短文中"我的小秘密”是指(填序号)()
A.奶奶的绒线帽破了个洞。
B."我"帮奶奶补好了绒线帽。
C.奶奶总要戴绒线帽去街上。
19.(弄懂人物描写方法)判断下列说法是否正确。
①"从箱子里找出了一副...放在小洞上比了比,正合适",这是对"我”的动作描
写。_________
②"绒线帽破了个洞,补一补才能戴。"这句话是对奶奶的心理描写。
③"我用线仔细地把小红花缝上,然后把补好的帽子放在奶奶的床上。"这句话是外貌
描写。_________
20.(体会人物特点)短文中的"我"是个怎样的孩子?()(填序号)
A.既聪明又顽皮。B.既孝顺又心灵手巧。
阅读理解
两只小猫
佚名
小黑猫和小黄猫因为懒惰,都被主人赶了出来。
他们碰巧走到了一块儿,都埋怨起自己的主人来。小黑猫说:"其实,我妈妈非常勤
劳,她捉过许多老鼠。"小黄猫说:"我爸爸比你妈妈还要能干,他还敢咬蛇呢!"就这
样,他们你一言我一语地说个没完。
一只大花猫走过来听见了他们的对话,说:"爸爸妈妈的功劳是他们自己的,与你们有
什么关系呢?你们为什么不在自己身上找一找不受欢迎的原因呢?"几句话说得小黑猫和小
黄猫惭愧地低下了头。(有删改)
21.(了解寓言的主要内容)根据短文内容填空。
小黑猫的妈妈非常,小黄猫的爸爸很,而小黑猫和小黄猫因为—
被各自的主人赶了出来。
22.小黑猫和小黄猫最后有没有认识到自己错了?从文中哪句话可以看出来?请你用横线
画出来。
23.(理解寓言的寓意)读完这则寓言故事,你明白了什么道理?判断下列说法是否正确。
①不要把父母的功劳当作自己的,要克服懒惰,养成勤劳的好习惯。
②做任何事,都不要互相攀比。
③只有找到自己的不足,才会受到人们的欢迎。
24.(说出读后的启示与收获)读完这个故事,我们知道了应该—,不应该(填序号)
①依赖父母的成就②靠自己的努力去获得认可
阅读理解
蚯蚓和小蛇
佚名
蚯蚓和小蛇展开了争论。蚯蚓说:"我能松土。"小蛇说:"我能帮农民捉田鼠。"蚯
蚓说:"我能分泌出营养物质让大树吸收。"小蛇说:"我的胆汁还能治病。"
蚯蚓和小蛇争论不休。猫头鹰听了它们的争论,说:"你们各有各的长处,应该互相取
长补短。"蚯蚓和小蛇听了,涨红了脸,后来,它们成了好朋友。(有删改)
25.故事中出现了哪些小动物?请你用"。"圈出来。
26.(了解寓言的主要内容)故事里,蚯蚓觉得自己更厉害,因为它能
和;小蛇觉得自己更厉害,因为它能还能,它的—
(①松土②治病③帮农民捉田鼠④胆汁⑤分泌出营养物质让大树吸收X(填序号)
27.根据对话,思考词语的意思并填一填。
金我应该像你一样仔细,我太粗我也应该像你一样学会多积
心了!累!
“取长补短"中,"长"的意思是,"短"的意思是.
28.听完猫头鹰的话,蚯蚓和小蛇"涨红了脸”的原因是
阅读理解
三个小伙伴
佚名
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:"不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。"不一会
儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有簟筐运肥料怎么办?小袋鼠说:"不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。"不一会
儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进树坑里,还施了肥料,培了泥土。
没有水桶浇水怎么办?小象说:"不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。"小象跑到小河
边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
(选自《荷乡娃娃》,有删改)
29.根据短文内容,连一连。
小野猪长鼻子浇树坑
小袋鼠硬嘴巴运肥料
小象皮口袋拱树坑
30.(弄清故事的情节)读短文,把动物们栽树的过程按顺序排一排。(填序号)
①培泥土②拱树坑③浇树坑
④栽树⑤施肥料⑥运肥料
————②
31.(明白童话揭示的道理)读了这个故事,你明白了什么道理?判断下面说法是否正确。
()
A.每个人只要把自己的事情做好就行。B.要发挥自己的长处,和他人团结合作。
阅读理解
爱吃零食的小白兔
佚名
有一只小白兔,她样样都好,勤于学习、热爰劳动、乐于助人....可就是有个爰吃零
食的坏习惯。
一天,小白兔突然晕倒了,兔爸爸连忙把她送到了医院。山羊医生给小白兔仔细地检查
了一遍,摸着小白兔的头问:"你平时都吃些什么?"小白兔说:"我吃糖果、薯片、冰激
凌……不吃米饭、蔬菜和水果。"山羊医生笑着说:"你不吃米饭、蔬菜和水果,身体长期
得不到充足的养分,造成严重的营养不良,所以你才会突然晕倒!"
小白兔知道了吃零食的坏处,决定要改掉这个坏习惯。
从此以后,小白兔天天吃米饭、蔬菜和水果,身体慢慢结实起来。在一次800米长跑比
赛中,小白兔还得了第一名的好成绩呢。
(有删改)
32.数一数,短文共有()个自然段。(填序号)
A.四B.五C.=D.六
33.[分析主角(人物/其他事物)特点]读完短文,我知道小白兔的坏习惯是()
A.不爰劳动B.爱吃零食C.爱睡懒觉D.不爰学习
34.小白兔平时吃什么?选出来。
薯片糖果米饭冰激凌
35.小白兔改掉坏习惯以后,在一次800米长跑比赛中()(填序号)
A.得了最后一名B.得了第二名C.得了第一名D,没有获得名次
答案
1.燕子;蜻蜓;大雁;
2.春天;夏天;秋天;冬天
3.理想
4.希望;心灵
8.春天;夏天;季节(或:时间)
n树
p二
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