2025年会考生物知识梳理：生物圈中生命的延续和发展（背诵版）

专题七生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

1、植物的生殖

有性生殖信义：种子的胚，是由精子和卵细胞结合成受精卵而发育来的,这种由卵细胞发育成新个体的生殖方式叫有性生殖

优点：具有更大的适应环境能力和变异性,对牛物的进化具有重要意义

（受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自理方，因而由受精卵发育成的后代具备双亲的遗传性状），

I举例：生物界中绝大多数动物、开花植物都进行有性生殖

（定义：不经过精子卵细胞结合,由母体直接产生新个体

优点,繁殖速度快,产生的后代个体数量乌_,变异小。

I有利于保持亲本的优良性状

-<（分裂生殖（如草履虫）出芽生殖（如酵母菌）

,无性生殖

（压条：

嫁接「方式：力_____接和，_____接

种类组成：砧木和接穗

营养繁殖乂［方法（关键）：使砧木和接穗的形成层紧密贴合

〔嫁接后结出的果实性状（如果实的品质、形状）与接穗

的一致。

「用工h_：椒草叶不定根

【杆揄,用_茎_：马铃薯块茎、葡萄菊花月季

,用_根^甘薯块根

I组织培养［过程：用植物的芽尖、花粉、花药等，在无菌条件下,在培养基培养成完整植物体。

意义：名贵花卉的繁育、制作脱毒苗等，能快速产生大量个体

2、杆插材料怎样处理才能更容易成活呢？

（杆插材料上方切口水平，（为了减少水分蒸发__________）

《下方切口斜向，（为了容易牛.根、吸水面积大）

I茎段带个节，下面节的叶去掉，上面节的叶片剪去一部分（为了减少水分蒸发）,有利于新个体的成活。

3、如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：

甲乙丙

（1）甲乙丙三图中生物这种发育过程从幼体到成体其形态结构和生活习性有较大的变化,称为变态发育。

相同点：以上三种动物个体发育的起点都是受精卵。

不同点：①甲乙是体内受精,丙是体外受精:

②甲乙又不尽相同，甲的发育过程为不完全变态发育,乙为完全变态发育.丙为变态发育.

（2）甲图昆虫的发育顺序“1受精卵2若虫3成虫”（用数字、文字和箭头表示）

乙图昆虫的发育顺序“1受精卵2幼虫3蛹4成虫”（用数字、文字和箭头表示）

丙图动物的发育顺序“1受精卵2蝌蚪3幼蛙4成蛙”（用数字、文字和箭头表示）

（3）蝉、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蟋蛀等动物与甲图的生殖和发育方式相似。

家蚕、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂等动物与乙的牛殖和发育方式相似。

（4）是判断完全变态和不完全变态的关键，有蛹期的是完全变态，没有蛹期的是不完全变态。

（5）完全变态发育的农业害虫，主要在幼虫时期对农作物造成伤害（比如棉铃虫、菜粉蝶等），

不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害，但多数为成虫期对农作物的危害大（比如蝗虫）

(6)在沟虫^期消灭蝗虫的时机最好，因为这个时期蝗虫还没有翅，

家蚕在幼虫期产丝,要想提高产丝量，应该延长家蚕的幼虫期。

(7)昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是外骨骼不随身体生长而生长，蜕下去的结构是处置骼_,用以保护身

体内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发。

4、下图是昆虫个体发育过程模式图，

00

蝗虫的发育按顺序要经历“DAC”(用字母和箭头表示)

家蚕的发育按顺序要经历"DABC"(用字母和箭头表示)

第二章生物遗传和变异

1、细胞核、染色体、DNA、基因的关系示意图

(1)细胞核内有染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。同种生物体细胞内染色体的形态和数目都是一定的,(不

要说结构相同)，细胞分裂时染色体先讲行复制，然后平均分配到两个子细胞中,保证体细胞分裂前后染色体的

数目保持一致

(2)甲图中A是染色体B是蛋白质C是DNA,C上具有遗传物质(或遗传效应)的DNA片段是D基因，DNA是

主要的遗传物质，染色体是遗传物质的主要载体。基因控制生物的性状。一条染色体上有」_____个DNA分子.

(3)体细胞中染色体、DNA和基因都是成对存在的.在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入到不同的生

殖细胞中。因此生殖细胞中染色体、DNA和基因都是成单存在的.

(4)人的体细胞里的染色体有23对,也就是46条,每条染色体含有一L个DNA分子，含有数万对」BL。决定

人体数万个性状。在形成的生殖细胞(精子和卵细胞)里染色体、DNA、基因都减少了一半，而精子和卵细胞融合形成

的受精卵里染色体、DNA、基因又成对存在,数目恢复到原来的数目，保持了物种的稳定性。

(5)控制牛物同一性状的基因在体细胞是成对存在的,且成对的基因位于成对的染色体上相目的位置。如图乙中避。

(6)生殖细胞的是马蛔虫体细胞内有2对染色体，图丙中能正确表达马蛔虫体细胞中染色体组成的是②③,能正确表示

生殖细胞中染色体组成的是①④。

2、回忆转基因超级鼠的培育过程.通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一只小鼠的受精卵中，结果使出生的

转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2-3倍，个体大1倍.请回答：

(1)以上研究过程利用的技术叫转基因技术,即把一种生物的基因，用生物技术的方法转入另一种生物的瓯中，培育

出的就是转基因生物，就有可能表现出基因—所控制的性状.一胎所生的超级鼠的体型大，而普通鼠的体型小，这是一

对相对性状,

(2)研究者懈大鼠牛长激素基因注入普通鼠的核未融合的受精卵里.

(3)将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该输卵管.最终受精卵在小鼠的子宫内发育成

新个体.

(4)在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了形成对

(5)这项研究中被研究的性状是鼠的个体大小，控制这一性状的基因是生长激素基因.

(6)基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状.

(7)由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是控制性状基因.而不是性状。

(8)科学家把抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得抗病毒能力，这个事实说明，控制生物性状的

基本单位是基因。

3、下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请据图回答问题：

(l)a、b分别表示父母的体细胞，体细胞中染色体、DNA和基因都是成对存在的.它们的染色体数均为空对，也就是46条.

(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫精子和卵细胞.佗们的染色体数为23条，比a、b

减少一半.c有两种，染色体组成分别是22条+X或22条+Y。d有一种，染色体组成是22条+X。

(3)生殖过程中，细胞核中染色体数量的变化为2nn2n

(4)B表示形成的e细胞叫受精卵，它的染色体数为46条.人的性别是在形成受精卵时候决定的

(5)C表示发育过程,f细胞是子女的体细胞,其染色体为46条.

(6)由上述分析，你得出的结论是：人类上下代的体细胞中染色体数目是成亚的.生物体细胞中的每一对染色体都是一条

来自父方，一条来自理方.因此，后代个体具有双亲的遗传物质.

4、下图是人体细胞中染色体组成图，回答问题

(1)1902年，美国的麦克朗发现了性染色体。性别是(填是、不是)性状，是性染色体上的_^3_决定的。性染

色体上不光有决定性别的基因，还有其他基因，比如男性Y染色体上有决定睾丸形成的基因

(2)1905年，美国科学家把男性性染色体表示为XY(大小不同)；女性性染色体表示为XX(大小相同)。

所以上图中乙为男性,甲为女性

(3)两次月经期间，女性会排出一个含有X性染色体的卵细胞,男性会产生两种精子,一种是含」_的，另一种是

含Y的,这两种精子与卵细胞结合的机会因此牛男生女机会均等。写出遗传图解：

(4)所以生男生女不是取决于男方或女方，而是取决于那种精子和卵细胞结合。

(5)女孩的X染色体一条来自父方,一条来自母方，而男孩的X染色体一定来自母方,Y染色体一定来自父方

所以男孩X染色体一定不会来自爷爷或奶奶，一定来源于外公或外婆。

(6)体细胞和生殖细胞里都含有常染色体和性染色体,只是数目不同，生殖细胞中染色体数目是体细胞中的一半。

(7)男性体细胞中染色体组成可表示为22对+XY。男性产生两种精子,组成是22条+X、22条+Y,

(8)女性体细胞中染色体组成可表示为22对+XX。女性产生—二种卵细胞，组成是22条+X

(9)哺乳动物成熟的红细胞和血小板内无细胞核，所以染色体数目为—0

(10)精子一定含有Y染色体吗？不对，可能含X也可能含Y

(11)人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中的染色体数目分别为23、02346。

C12）现有精子、卵细胞、女性体细胞、男性红细胞各一个,这些细胞中的X染色体加起来至少_____条

（13）在探究生男生女的几率的实验中，选用两个坯邈孔塑料盒或袋子，在纸盒中放入数目mgL的黑白棋子，黑白棋子

分别代表X染色体、Y染色体。在实验中，要做到随机取样（盲摸），并进行多次试验。,记录完棋子放回原

纸盒并摇匀。

5、性状和相对性状

（1）性状是指生物体形态结构特征（如菊花的颜色）、生理特征（如人的ABO血型）、行为方式（如蜘蛛结网）的统

称，性状有的肉眼可见，有的肉眼不可见。

（2）相对性状：同种生物同种性状的不同种表现形式。相对性状必须满足三个条件同种生物、同种性状、不同种表现

形式。

（3）判断下列性状是否是相对性状：

A菊花的花色有白色、黄色和红色（，）

B人的血型有A、B、AB、0四种血型（，）

C山羊的毛较少，绵羊的毛较多（X）

D小红和小丽都是双眼皮（X）

E小强长得高，小刚长得较瘦（X）

F公鸡的肉冠有玫瑰冠和肉冠（，）

6、显性基因、隐性基因、显性性状、隐形性状之间的关系

（1）一个性状是由位于成对染色体上的二XL基因决定的。这对基因有三种情况，如果用A、a表示，分别是AA、Aa、aa。

（2）基因组成为aa,表现出来是隐形性状

（3）基因组成为AA或Aa。表现出来的显性性状。

7、小明在学习了生物的遗传与变异后对家人的眼睑酒窝等特征做了调查，调查结果如表所示。请分析并回答有

关问题：

父亲母亲儿子

眼睑双眼皮单眼皮单眼皮

酒窝有酒窝有酒窝有酒窝（1）人的眼睑、酒

惯用左右手惯用右手惯用左手惯用右手窝、惯用左右手、

肤色在生物学上

肤色正常肤色正常肤色白化病

统称为性

状。眼睑有的单眼皮，有的双眼皮，这在生物学上称为相对性状。小明的父母有酒窝,小明也有酒窝，这种现象

在生物学上称为遗传。父母正常肤色，而儿子白化病，这种现象在生物学上称为变异。生物的遗传和变异是通过

生殖和发育实现的。

（2）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程杷基因传给了子代,也就是说亲代传给子代的不是性状，而是控制

性状的基因。基因在亲子代间传递的桥梁是精子和卵细胞。

（3）上表中哪一种性状可以判断为显性性状？正常肤色

（4）写出正常肤色父亲、母亲、白化病儿子三人的基因型：Aa,Aa,aa如果小明的母亲怀了“二胎”，那么她生

出一个正常（没有白化病）男孩的概率是3个。

（5）父亲管用右手，母亲惯用左手，小明惯有右手，据此作出下列判断，（B）

A管用右手是显性性状（区）

B难以判断哪一个是隐形性状叱）

C假如这对夫妇再生一个孩子，一定是惯用左手的（X）

8、孟德尔杂交实验

浮象：孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎纯种豌豆杂交，第一代全部表现为高茎,把第一代种子种下去，第二代表现为有高

I有矮，高茎比矮茎接近厄1

［遗传图解：（用Dd表示显隐性基因）

G论：（1）相对性状有显性和隐性之分

（2）在相对性状的遗传中，表现为隐形性状的基因组成只有双，表现为显性性状的，基因组成有DD、Dd两种

(3)基因组成是Dd的，d控制的性状不表现，但会遗传下去。

9、生物的变异

(1)变异的原因：生物性状的变异是普遍存在的，首先取决于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系,

(2)由遗传物质改变引起的变异,是可遗传的变异,单纯因环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗

传给后代，是不可遗传的变异。可遗传的变异与不可遗传的变异的根本区别在于遗传物质是否改变。

(3)同一株水毛蔓，漂浮在水面扇干的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状，说明生物性状表现是基因和环境共同作用的结果。

(4)生物的变异是不定向的,有的变异对自身生存发展有利，称为有利变异,有的变异对自身发展不利，称为不

利_变异，区分有利变异和不利变异关键在于是否对生物生存发展有利,而不是看是否对人类有利。

(5)人类培育新品种原理都是利用可遗传的变异,如父母能卷舌，孩子不能卷舌，这种变异属于可遗传的变异,因为3

传物质发生了改变

10^变异[遗传物质的改变

“引起变异的原环境的影响

变异现冢(_'句遗传的变异：由遗传物质引起的变异,用此原理可以产生新品种。

‘种类「不可遗传的变异：单纯由环境引起的,没有影响到遗传物质的变异

r高产奶牛一人工选择培育

人类用可遗传变异原理高产抗倒伏小麦一杂交育种：把高产不抗倒伏小麦与低产抗倒伏小麦进行杂交，产生高产抗

I倒伏品种这是通过有性生殖实现的

太空椒一诱导基因突变(简称诱变)：把，普通椒用宇宙射线辐射引起普通椒基因突变而培育成新

品种

无籽西瓜-染色体突变：利用化学试剂使西瓜幼苗细胞内的染色体加倍

q自产生人胰岛素的大肠杆菌-转基因技术：利用转基因技术把能产生胰岛素基因植入大肠杆菌

11、下图是镰刀型细胞贫血症(基因用A、a表示)和红绿色盲(色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性

基因，基因只位于X染色体上)的遗传系谱图。请分析回答下问题

o正常女性

□正常男性

皿]患镰刀型细胞贫血症的男性

⑪患镰刀型细胞贫血症的女性

昌患色盲的男性

㊂患色盲的女性

(1)遗传病是指遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因控制的疾病。

(2)由图可知根据个体1、2、5可判断镰刀型细胞贫血症是隐性(填“显性”或“隐性”)性状，6号个体的基因组成是AA

或Aa其为杂合体的概率是。若6号为杂合体，和7号个体婚配，其后代9号个体患镰刀型细胞贫血症的概率

是%。

(3)镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀状，容易破裂导致贫血。如果7号个体通过输血使贫血症状消失，她与6号个

体再生一个孩子，这个孩子与9号个体，患病的概率相同(填“相同”或“不相同”)，原因是遗传物质未发生改变。

(4)若6号为杂合体，生,细胞可能不含有该治病基因。3号个体的Y基因来自2号

(5)由图可知8号个体的色盲基因来自于其父母中的—心号个体；3号和4号个体再生一个女孩(填“男孩”或

“女孩”)，孩子的色觉一定正常。红绿色盲男性牙病的可能性更大

(6)若有一对夫妇，一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿，再生一个孩子，请判断他们再生

育一个色觉正常孩子的概率是50%。

(7)8号个体和9号个体能不能结婚？不能。为什么？因为8号和9号是三代以内旁系血亲,如果一个家族中曾经有

过某种隐性遗传病，或者携带治病的基因，起后代携带该致病基因的可能性就与,如果有血缘关系的后代之间再婚

配生育，来自祖先的相同基因多，同种隐性治病基因相遇的机会就会增加。后代,患隐形遗传病可能性大大增

加_o所以婚姻法规定，直系血亲和三代以内旁系血亲不能结婚。

第三单元生物的进化

1、对于生命的起源有很多假说，请回答

（1）研究牛命的起源常用科学推测法,即根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。

（2）科学推测法科学推测法：一审要有科学推理、有力证据、丰富联想和想象、

（3）对生命如何起源提有几种假设，判断下列证据可以支持什么假说

A米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放点方法合成了氨基酸化学进化说

B科学家检测发现，火山喷发出的气体有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等化学进化说

C人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸宇宙起源说

D天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸宇宙起源说

（4）大部分学者都比较认同化学进化学说,认为原始生命诞生于原始海洋。

2、化学进化学说：

（2）生命起源的化学进化学说过程顺序。

第一步：在高温、紫外线以及雷电等自然条件长期作用下，原始大气形成了许多简单有机物，

（用弥勒实验可以证明）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是原始大气、高温和紫外线。

第二步：后来，地球降温、降雨，将简单有机物汇集到稀薄热汤似的原始海洋,不断作用形成复杂有机物

（王应睐利用氨基酸,成功合成结晶牛胰岛素（一种蛋白质）、我国科学家又利用简单有机物合成核酸可证明）

第三步：复杂有机物经极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命__________。

（从复杂有机物到原始生命这个阶段没有（填有、没有）得到证明）

（3）发生在原始大气中的过程是A（填图中字母）。

（4）发生在原始海洋中的过程是BCD（填图中字母）。

3、米勒实验

（1）这一实验装置是美国青年学者米勒设计的。

（2）实验前，必须将装置反复消毒和用蒸储水冲洗，其目的是清除装置中的有机物。

（3）该装置清洗干净干燥后，要将装置内的空气抽净，其目的是清除装置中的氧气____________。

（4）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气，正负电极接通进行火花放

电，是模拟自然界的雷电、紫外线。为其提供能量。

(5)C装詈里的沸水相当于原始海洋，实验后B中可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。

(6)此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从原始大气牛成简单有机物是完全可能的。近年来，他的实验室

又合成了33种氨基酸，经过多位科学家的证实，大然蛋白质中历含的20种氨基酸几乎全都可以合成。

4、研究生物进化的方法

(1)研究生物进化最重要的的方法有科学推测法和比较法。

(2)比较法：科学家通过不同地质年代化石的纵向比较和对现存生物种类的横向比较,推断出进化的大致历程，

(3)化石为生物进化提供了重塞、工^的证据，但不是唯一证据,另外还有一些其他证据，如：

.胚胎学上的证据:研究鱼、鸡、人的胚胎发育发现虽然他们彼此间差异很大，但胚胎发育初期都很相

似，说明脊椎动物是从古代低等动物进化而来的

J分子生物学上的证据:通过比较其他生物与人体细胞里的细胞色素C(一种蛋白质)中氨基酸的差异

数，发现人和黑猩猩的亲缘关系最近

I遗传学上的证据:人的体细胞有46条染色体，猩猩体细胞内有48条染色体，证明他们亲缘

(4)化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的变化形成的。如发掘出的

恐龙骨骼、恐龙蛋、足印都是化石

(5)化石规律：比较化石发现，鱼类的化石在比较古老的地层中出现,两栖类、爬行类、鸟类哺乳类的化石依次出现

在更为的晚近地层中，说明越低等的生物出现越早，高等的生物出现越晚。

(6)在古老地层中，一般找不到高等生物化石,但在新近地层中，可以找到低等生物化石。

(7)比较孔子鸟化石：即像爬行类,又像鸟类,由此可以推断鸟类可能是由爬行类进化而来的

5、生物进化历程

C植物：古代苔―植物

古代藻类植物裸子植物

进化历程古代蕨类糖物种子植物r被子植物

动物：古代鱼类■4古代两栖类-»古代爬行炎、鸟类

Fft类

I总体趋势结构上由简单到复杂、

-生活环境上由二性到陆生、

讲化上由低等到高等

6、生物进化的原因

/桦尺蟆体色变化的原因：说明桦尺蟆体色存在差异，体色和环境色彩相似的桦尺蟆得以生存并繁殖后代，体色与

环境色彩存在反差的被淘汰掉，雷鸟等的体色与周围环境的色彩，人I门把这种体色称为

保护色___________________

探究保护户提出问题;动物的保护色是怎样形成的？

形成过程做出假设：动物保护色的形成是自然选择的结果

实施计划,大彩纸展开作为生物生存环境,

将颜色不同、数量相同的小彩纸均匀撒在大彩纸上，其中一种与大彩纸颜色相同

J]<捕食者迅速从大彩纸上随机抓一张小纸片

统计幸存者中各种颜色小纸片的数目

I重复上述操悻验

I结论：动物保护色的形成是自然选择的结果

(提出者：英国的达尔文

过渡繁殖:各种生物都有很强的繁殖能力,