幼儿园大班桂花班本课程

幼儿园大班桂花班本课程演讲人：XXX日期：

123课程活动设计课程实施过程课程缘起与目标目录45课程反思与延伸课程成果展示目录01课程缘起与目标课程背景：桂花与秋天的联系通过观察桂花，孩子们可以了解秋天的特点。桂花是秋天的代表植物之一，其开放时间与秋季紧密相连让孩子们了解桂花所代表的吉祥、丰收和团圆等美好寓意。桂花在中国传统文化中的象征意义如中秋节等，让孩子们在节日氛围中感受桂花文化的魅力。桂花与秋季节日的关系课程目标：培养观察力与探索精神通过观察桂花，培养孩子们的观察力和感知能力，学会从细微处发现美。01.鼓励孩子们主动探索桂花的特点和生长环境，培养探索精神和自主学习能力。02.通过桂花相关活动，培养孩子们的想象力和创造力，激发对自然和科学的兴趣。03.课程理念：生活即教育，行为即课程010203强调教育与生活的紧密联系，让孩子们在日常生活中发现知识，学会观察、思考和解决问题。注重孩子们的实践体验，通过实际操作和亲身体验来感受和理解知识，培养动手能力和实践能力。鼓励孩子们在课程中积极参与和表达自己的想法和感受，培养自信心和语言表达能力。02课程实施过程寻桂花源：寻找幼儿园内的桂花树集体寻找老师带领全班小朋友在幼儿园的各个角落寻找桂花树，并教小朋友如何识别桂花树。分组寻找桂花树定位将全班小朋友分成几个小组，每组分别负责寻找不同的区域，并鼓励他们合作完成任务。在找到桂花树后，老师引导小朋友用标记或图画等方式记录其所在位置，并教小朋友如何保护桂花树。123观察桂花的形态让小朋友用画笔将观察到的桂花形态绘制下来，培养小朋友的观察力和绘画能力。绘画记录小组讨论老师组织小朋友分组讨论桂花的形态与特征，让小朋友在讨论中加深对桂花的认知和理解。老师引导小朋友仔细观察桂花的形状、颜色、大小等特征，并鼓励小朋友用语言描述。观察与记录：桂花的形态与特征互动与讨论：桂花香气的来源与意义闻香识花老师引导小朋友用鼻子闻桂花的香气，并告诉小朋友桂花香气的来源。香气游戏通过游戏的方式让小朋友进一步感受桂花的香气，如“闻香猜花”等游戏。讨论意义老师组织小朋友讨论桂花香气的意义，了解桂花在文化和生活中的重要地位，培养小朋友的文化意识。03课程活动设计实地观察与记录老师带领孩子们到幼儿园的各个角落，寻找桂花树并用标签标记其位置。桂花地图绘制：统计与标记桂花树位置地图绘制孩子们用简单的符号或图画将桂花树的位置记录在地图上，并标明桂花树的形状和特征。数据分析统计桂花树的数量，分析桂花树在幼儿园内的分布情况，并尝试解释原因。桂花标本制作：收集与保存桂花样本老师指导孩子们如何正确地收集桂花，避免破坏树枝和花朵。收集桂花孩子们将收集到的桂花夹在书页中，或用特殊的标本纸进行压制和干燥处理，制作出桂花标本。制作标本教会孩子们如何妥善保存桂花标本，避免受潮、霉变或损坏。标本保存鼓励孩子们用画笔和颜料描绘自己眼中的桂花，可以是桂花的形状、颜色，也可以是桂花的香味和感觉。桂花主题绘画：用艺术表达对桂花的感受绘画创作让孩子们展示自己的作品，并分享他们的创作思路和灵感来源，增进彼此之间的了解和欣赏。作品分享老师可以引导孩子们将绘画作品与其他艺术形式相结合，如音乐、舞蹈、手工等，创造出更多与桂花相关的艺术作品。创意拓展04课程成果展示桂花知识分享：孩子们的学习心得桂花的种类与特点孩子们通过观察和比较，总结了桂花的形态特征和主要品种，并学会了如何分辨不同种类的桂花。桂花的生长环境桂花的文化意义孩子们了解了桂花生长所需的土壤、水分、阳光等条件，并尝试在教室里模拟桂花的生长环境。孩子们通过听故事、观看视频等方式，了解了桂花在传统文化中的地位和意义，以及桂花象征的美好品质。123桂花主题绘画孩子们运用不同的材料和技巧，制作出了精美的桂花手工艺品，如桂花香袋、桂花纸艺等。桂花手工艺品桂花创意写作孩子们以桂花为灵感，创作了许多有趣的童话故事和诗歌，展现了他们丰富的想象力和表达能力。孩子们用画笔描绘了自己心目中的桂花，有的画出了桂花的细腻纹理，有的则展现了桂花的整体形态。桂花作品展览：孩子们的创作展示桂花活动回顾：课程中的精彩瞬间桂花观察活动孩子们在户外观察桂花时，积极提问、认真记录，展现了对自然的好奇心和探索精神。030201桂花采摘与制作孩子们在老师的指导下，亲手采摘桂花并制作桂花茶、桂花糕等美食，体验了劳动的乐趣和成果的喜悦。桂花主题活动日孩子们穿着自制的桂花服饰，进行了一场别开生面的桂花主题活动日，增强了团队合作意识和集体荣誉感。05课程反思与延伸孩子们通过课程活动，提高了观察力、想象力和创造力，学会了如何更好地认识世界。孩子们在团队合作中学会了互助、分享和尊重，增强了集体意识和社交能力。孩子们通过听故事、讲故事、角色扮演等活动，提高了语言表达能力和自信心。课程中的手工制作、绘画等活动，锻炼了孩子们的动手能力和手眼协调能力。课程效果评估：孩子们的成长与收获认知能力情感与社交语言表达动手能力课程改进建议：优化活动设计与实施活动难度根据孩子们的实际水平和兴趣，适当调整活动难度，确保每个孩子都能在活动中得到发展。02040301互动性增加孩子们之间的互动环节，让孩子们更多地参与到活动中来，提高他们的参与度和积极性。安全性加强安全教育，确保活动场地和材料的安全性，避免孩子们在活动中受伤。反馈机制建立及时、有效的反馈机制，让孩子们能够及时反馈活动中的问题和意见，以便更好地改进课程。课程延伸计划：探索更多自然与生活主题季节变化结合季节变化，开展相关主题活动，如春天的植物、夏天的昆虫等，让孩子们更好地了解自然。生活常识引入生活中的常见事物和现象，如食物的制作过