初中物理同步讲义北师大版电压（提高）知识讲解

电压（提高）

【学习目标】

1.认识电压，知道电压的单位，并会进行单位换算；

2.理解电压的作用，了解在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；

3.了解常用电源的电压值；

4.知道电压表的符号、使用规则、读数。

【要点梳理】

要点一、电压的作用

1．电源是提供电压的装置。

2．电压是形成电流的原因，电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。

3．电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。

4．电压的单位：国际单位伏特，简称伏，符号：V常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）

换算关系：1kV＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV

5．记住一些电压值：一节干电池的电压1.5V，一节蓄电池的电压2V，家庭电路的电压220V。

要点诠释：

1.说电压时，要说“用电器”两端的电压，或“某两点”间的电压。

2.电源的作用是使导体的两端产生电压，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。电源将其它形

式的能转化成电能时，使电源的正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。

要点二、电压的测量——电压表

1．仪器：电压表，符号：

2．读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值。

3．使用规则：“两要；一不”

①电压表要并联在电路中。

②应该使标有“—”号的接线柱靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的正极，也就是说电流要

从“+”接线柱流入“-”接线柱流出。

③被测电压不要超过电压表的最大量程。

危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏

电压表。

选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。测量时，先选大量程试触，若被测电

压在3V～15V之间，可用15V的量程进行测量；若被测电压小于3V，则换用小的量程。

要点诠释：

1.电流表和电压表的相同点和不同点：

异项目电流表电压表

同

异符号

连接串联并联

直接连接电源不能能

量程0.6A，3A3V，15V

每大格0.2A，1A1V，5V

每小格0.02A，0.1A0.1V，0.5V

内阻很小，几乎为零，相当于短路。很大，相当于开路。

同调零；读数时看清量程和每大（小）格的数值；正接线柱流入，负接线柱流出；

不能超过最大测量值。

2.电路故障分析：

(1)电流表示数正常而电压表无示数：

“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能

是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

(2)电压表有示数而电流表无示数：

“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，

则故障原因可能是：①电流表断路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电

阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

(3)电流表电压表均无示数：

“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时断路外，最大的可能是主电路断路，导致无电

流。

【典型例题】

类型一、电压电压表

1.用电压表测灯L1的电压，正确的电路图是（）

【思路点拨】电压表测量谁的电压，就要和谁并联。

【答案】C

【解析】在A、B中电压表测量的是L2的电压；而在D中，电压表测量的是电源电压；只有C是测量L1

的电压。

【总结升华】判断电压表测量那个用电器两端的电压可以用“节点移动法”。电压表的两端可以在导线

上移动，电压表的位置不变，移动的时候不能越过用电器、电源。题目中选项B开关S闭合，b点可以

沿着红色导线移动，电压表的位置不变，电压表并到了灯泡L2两端。

举一反三：

【变式】（•滨州模拟）图中电压表测量的是（）

A．灯L1两端的电压B．灯L2两端的电压

C．电源的电压D．灯L1和L2的总电压

【答案】A

2.（秋•邗江区期中）下列关于电源的作用的描述中正确的（）

A．电路中只要有电压，就有电流产生

B．电路中只要有电流存在，就一定有电压

C．电路中的电流与电压是同时存在的，只要其中一个存在，另外一个也存在

D．以上几种说法均不正确

【思路点拨】电压是产生电流的原因，但电路两端有电压电路中未必就有电流，因为产生电流的条件还

有一个，电路必须处处连通。

【答案】B

【解析】A、电流产生的条件：①电路两端要有电压；②电路必须为通路；只有满足这两个条件，电路

中才会有电流，所以电路中有电压，未必就有电流产生，故A错；B、电压是因电流是果，电路中有电

流，说明电路两端一定有电压，选项B的说法正确；C、根据电流与电压的关系可知：有电流时电路两

端一定有电压，但有电压时电路中不一定有电流，如当开关断开时，开关两端是有电压的，但电路中无

电流，所以C不正确；D、因为B的说法正确，所以D不正确；故选B。

【总结升华】本题主要考查的是电流和电压的关系以及电流产生的条件，要理解电流和电压的因果关系。

类型二、电路故障

3.（•苏州一模）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。在灯泡L1或L2中有一个灯泡发生了

短路故障。当开关S闭合时，下列现象不可能出现的是（）

A．电压表V无示数，灯泡L1不发光B．电压表V有示数，灯泡L2不发光

C．电压表V和电流表A都有示数D．电压表V和电流表A都没有示数

【思路点拨】由图知，两个灯泡串联，电压表测量L1两端电压，电流表测量电路中的电流，假设故障的

位置分析仪表指针的偏转情况。

【答案】D

【解析】假设L1短路，则闭合开关后，电压表示数为零，电流表有较大的示数，灯泡L2发光，灯泡L1

不发光；假设L2短路，则闭合开关后，电压表示数等于电源电压，电流表有较大的示数，灯泡L1发光，

灯泡L2不发光；综合上述分析可知，A、B、C均有可能，D选项是不可能的。

【总结升华】本题考查电流表、电压表在电路故障中的作用判断，要结合电路图和两表特点进行分析。

举一反三：

【变式】如图所示，闭合开关后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，

该电路的故障可能是（）

A.电流表坏了或没接好B．L1灯丝烧断了C．L2灯丝烧断了D．L1灯被短路了

【答案】B

类型三、综合应用

4.一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图所示。

(1)闭合开关，观察到的现象是________________________。

(2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压。(要求：在需要改动的导线上画

“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)。

【答案】(1)电压表的指针反向偏转；(2)如图所示

【解析】电压表在使用时要注意必须使电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出，本题中电压表

的正负接线柱接反了，故电压表的指针会反向偏转；要使电压表能够测出L1两端的电压，必须使电压表

与L1并联，由此可画出改动后的导线。

【总结升华】题目主要考查了电压电表的连接，要注意电流要从正接线柱流入，负接线柱流出，测量那

部分电路两端的电压，要和那部分电路并联。

举一反三：

【变式】请你仔细观察如图所示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。

（1）在图中只加一根导线，使实物电路成为并联电路。

（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路。要求：在被改动的导线上画“×”，然后

画出改动的导线。

【答案】（1）如图甲所示；（2）如图乙所示

5.如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、

L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压。

【答案】如图所示

【解析】已知两灯并联，则电路总的连接方式为并联；开关控制整个电路，说明了开关连在干路中；电