教育心理学试题库（附参考答案）

教育心理学试题库（附参考答案）一、单选题（共49题，每题1分，共49分）1.最早提出自我效能感的心理学家是()A、斯金纳B、布鲁纳C、维纳D、班杜拉正确答案：D2.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是()A、调查法B、测验法C、观察法D、实验法正确答案：C3.以下学习动机属于内部动机的是()A、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B、“为中华之崛起而读书”C、读书是一种乐趣D、“万般皆下品，唯有读书高”正确答案：C4.属于学习的内部动机的是()A、将学习当成一种乐趣B、为了教师的表扬C、为了考试而学D、为了得到某种奖赏正确答案：A5.为一次考试得高分而努力学习，属于()A、近景性外部动机B、远景性内部动机C、远景性外部动机D、近景性内部动机正确答案：D6.()具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A、普通心理学B、教育心理学C、管理心理学D、社会心理正确答案：B7.有意义学习的倡导者是()A、布鲁纳B、皮亚杰C、奥苏贝尔D、华生正确答案：C8.()是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A、直觉思维B、发散思维C、创造性思维D、求异思维正确答案：C9.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为()A、仍在短时记忆B、没有前摄抑制C、进入长时记忆D、没有倒摄抑制正确答案：B10.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()A、冲动型B、场独立型C、沉思型D、场依存型正确答案：A11.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是()A、教师对学生的期望B、教师的威信C、教师的教学水平D、教师的人格特点正确答案：A12.老牌行为主义的代表人物是()A、华生B、斯金纳C、托尔曼D、杜威正确答案：A13.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是()A、表面特质B、共同特质C、首要特质D、根源特质正确答案：D14.没有预定目的，不需要意志努力的注意是()A、随意注意B、随意后注意C、不随意注意D、无意注意正确答案：D15.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用()A、动机强度较低B、动机强度适中C、动机最强D、动机强度较高正确答案：B16.“顿悟说”的提出者是()A、考夫卡B、维特海默C、苛勒D、加涅正确答案：C17.心理学史上的第二次思潮是()A、人本主义B、认知主义C、精神分析D、行为主义正确答案：B18.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()A、1877年卡普杰列夫的《教育心理学》B、1903年桑代克的《教育心理学》C、1886年霍金斯的《教育心理学》D、1899年詹姆斯的《对教师的谈话》正确答案：B19.心理学史上的第三次思潮是()A、人本主义B、精神分析C、行为主义D、认知主义正确答案：B20.为报达家长而努力学习属于()A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、好奇心正确答案：B21.在人格动力系统中，()是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A、需要B、人格C、情感D、意志正确答案：A22.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于()A、想象B、回忆C、联想D、再认正确答案：D23.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()A、态度B、印象C、归因D、自我认知正确答案：C24.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是()A、罗森塔尔B、汉斯·塞里C、加涅D、贾德正确答案：A25.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是()A、黏液质B、抑郁质C、多血质D、胆汁质正确答案：B26.()是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A、监督功能B、调节功能C、选择功能D、保持功能正确答案：D27.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和()A、常规思维B、抽象思维C、发散思维D、创造性思维正确答案：C28.记忆包括三个基本过程：识记、()、再现。A、组织B、编码C、回忆D、保持正确答案：D29.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是()A、关系概念B、合取概念C、抽象概念D、具体概念正确答案：B30.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为()A、精神分析学派B、行为主义学派C、格式塔学派D、人本主义学派正确答案：A31.发现学习的倡导者是()A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、皮亚杰D、华生正确答案：B32.最具有动机价值的归因模式是()A、归因于运气B、归因于任务性质C、归因于能力D、归因于努力正确答案：D33.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是()A、表象B、命题C、产生式D、线性排序正确答案：C34.一个人在他的生活实践的过程中形成的是()A、智力B、性格C、气质D、创造性思维正确答案：B35.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()A、场独立型B、序列型C、整体型D、场依存型正确答案：D36.教育心理学研究的根本任务在于()A、对心理进行测量B、研究心理现象C、研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D、获取心理数据，区分心理高下正确答案：C37.()强调意识的结构A、机能主义B、精神分析C、构造主义D、行为主义正确答案：C38.行为主义心理学的代表人物是()。A、马斯洛B、杜威C、冯特D、华生正确答案：D39.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师()A、教学水平超高B、学科知识丰富C、身体素质良D、职业心理健康正确答案：D40.保持时间在一分钟以上的记忆是()A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、形象记忆正确答案：C41.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有()A、功能性B、整体性C、独特性D、稳定性正确答案：D42.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是()A、机能主义B、行为主义C、格式塔D、构造主义正确答案：C43.以下说法正确的是()A、应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化B、激励学生学习的最好方法就是开展竞赛C、应当以外部动机为主，内部动机为辅D、老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习正确答案：D44.()是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A、人格动力系统B、自我调控系统C、心理特征系统D、心理状态系统正确答案：C45.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法()A、合理，有助于促进学生自主学习B、不合理，歧视学生的生理缺陷C、合理，有助于鼓励学生主动反思D、不合理，没有体现对学生的尊重正确答案：D46.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是()A、感觉B、知觉C、记忆D、想象正确答案：B47.()标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A、气质B、能力C、性格D、人格正确答案：D48.强调尊重人的尊严、尊重人的价值的心理学派是()A、机能主义B、行为主义C、格式塔D、人本主义正确答案：D49.有预定目的，需要一定意志努力的注意是()A、无意注意B、随意注意C、随意后注意D、不随意注意正确答案：B二、判断题（共51题，每题1分，共51分）1.根据注意的目的性来划分，注意分为无疑注意和有意注意。A、正确B、错误正确答案：A2.布鲁纳提出有意义的接受学习观。A、正确B、错误正确答案：B3.问题解决的过程包括发现问题、明确问题、提出假设和调查研究。A、正确B、错误正确答案：B4.奥苏贝尔认为知识获得的心理机制是顺应。A、正确B、错误正确答案：B5.生活中常常会有这样的现象，站在铁路上看两条铁轨时，会感到近处的宽，远处的窄，到视线的尽头，两根铁轨似乎汇合到一点，这种现象是线条透视。A、正确B、错误正确答案：A6.观察学习的过程包括四个下位过程：即注意过程、保持过程、动机过程和知觉过程。A、正确B、错误正确答案：B7.学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学内容与教学设备。A、正确B、错误正确答案：B8.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的措施。A、正确B、错误正确答案：B9.从物种发展史来看，心理是物质发展到高级阶段的产物。A、正确B、错误正确答案：A10.心理学是研究意识的科学。A、正确B、错误正确答案：B11.布鲁纳认为学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。A、正确B、错误正确答案：B12.根据思维寻求解决问题的方向来划分，思维可分为经验思维和理论思维。A、正确B、错误正确答案：B13.布鲁纳强调学习学科基本结构的重要性。A、正确B、错误正确答案：A14.成就目标理论是由德西提出来的。A、正确B、错误正确答案：B15.医生通过化验和电诊检验等来确定病人的病情，这体现了思维的特征是经验的改组。A、正确B、错误正确答案：B16.马斯洛是一个人本主义者。A、正确B、错误正确答案：A17.奥苏贝尔认为：有意义学习可以分为符号学习、公式学习和命题学习。A、正确B、错误正确答案：B18.知识是人对事物属性与联系的能动的反映，它是通过人与客观事物的相互作用而形成的。A、正确B、错误正确答案：A19.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。A、正确B、错误正确答案：A20.根据记忆程度的不同，将记忆分为形象记忆、语言逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。A、正确B、错误正确答案：B21.教育心理学研究的基本原则有客观性原则、教育性原则和前瞻性。A、正确B、错误正确答案：B22.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。A、正确B、错误正确答案：A23.提出经典条件反射作用理论的是巴甫洛夫是美国心理学家。A、正确B、错误正确答案：B24.罗杰斯提出的需要层次结构理论，把需要分为七个层次。A、正确B、错误正确答案：B25.心理学来自希腊文，原意是阐释灵魂的学问。A、正确B、错误正确答案：A26.长时记忆的信息是以有组织的状态被储存起来的。A、正确B、错误正确答案：A27.皮亚杰认为发展是一种建构过程，是个体在与环境不断的相互作用中实现的。A、正确B、错误正确答案：A28.根据记忆内容的不同，将记忆分为形象记忆、语言逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆。其中语言逻辑记忆又称为意义记忆。A、正确B、错误正确答案：A29.思维的基本过程是抽象与概括。A、正确B、错误正确答案：B30.消极强化的实例是老板对迟到的雇员扣发奖金。A、正确B、错误正确答案：B31.生活中常常会有这样的现象，看远处的山，细节不分明，轮廓也不清，看近处物体，则会有相反的结果。这种现象是空气透视。A、正确B、错误正确答案：A32.科学的教育心理学是由美国的心理学家桑代克创立的。A、正确B、错误正确答案：A33.按照高级神经活动的基本规律，大脑皮层某一部位兴奋，必然导致其它部位的抑制。A、正确B、错误正确答案：B34.动机也称内驱力，它是在需要的基础上产生的。A、正确B、错误正确答案：B35.创造性是指用超常规的方法来解决问题，形成新颖的、有价值的方案或结论。A、正确B、错误正确答案：A36.离差智商的优点：克服了比率智商不足，即随着年龄的增长，智商不可能会下降的现象。A、正确B、错误正确答案：A37.前苏联心理学家维果斯基，提出了社会文化历史学说。A、正确B、错误正确答案：A38.视觉在人的各种感觉中居于主导地位，视觉产生光波。A、正确B、错误正确答案：B39.皮亚杰认为：发展是一种建构过程，是个体在与环境不断的相互作用中实现的。A、正确B、错误正确答案：A40.根据理解程度划分，识记分为机械识记和意义识记两种。A、正确B、错误正确答案：B41.詹姆斯通过记忆训练的迁移实验得出结论：记忆的改善不在于记忆能力的改善，而在于记忆方法的改善。A、正确B、错误正确答案：A42.先行组织者是指先于学习材料呈现之前呈现的一个抽象概括水平较高的引导性材料。A、正确B、错误正确答案：A43.前道德阶段，5岁儿童以“自我为中心”。A、正确B、错误正确答案：A44.贾德的“水下击靶_”实验，是概括原理说的经典实验。A、正确B、错误正确答案：A45.高级神经活动的基本规律是兴奋和抑制的扩散与集中、兴奋和抑制的相互诱导。A、正确B、错误正