湖北鄂州历年中考作文题与审题指导（2002-2023）

湖北鄂州历年中考作文试题与审题指导（2002—2023）目录2023年湖北鄂州中考作文题 32022年湖北鄂州中考作文题 32021年湖北鄂州中考作文题 42020年湖北鄂州中考作文题 52019年湖北鄂州中考作文题 62018年湖北鄂州中考作文题 62017年湖北鄂州中考作文题 72016年湖北鄂州中考作文题 72015年湖北鄂州中考作文题 72014年湖北鄂州中考作文题 72013年湖北鄂州中考作文题 82012年湖北鄂州中考作文题 82011年湖北鄂州中考作文题 82010年湖北鄂州中考作文题 82009年湖北鄂州中考作文题 92008年湖北鄂州中考作文题 92007年湖北鄂州中考作文题 92004年湖北鄂州中考作文题 92003年湖北鄂州中考作文题 92002年湖北鄂州中考作文题 10

2023年湖北鄂州中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。成长，就是一场和自己的较量！不认输、不服输，一切才皆有可能！要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体，把你的故事或感悟写出来。不少于600字。文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。结合“成长，就是一场和自己的较量！不认输、不服输，一切才皆有可能！”的内容可提炼出“一切皆有可能”的主题。“一切皆有可能”告诉我们：在人生进取途中，时常存在意想不到的变量和因素。或者是由于来自主观的，或者是来自客观的，都可能使原来预测的发展方向发生改变。针对这一点，我们要辩证思维，做出客观分析：既要充分重视主观的能动作用，又要遵循客观规律。第二，选材构思。如果通过典型事例写成记叙文，从而反映生活道理也容易出彩。可根据自己特长选择。写作时可以在“一切皆有可能”前面加定语，从而打开思路。比如“奥运赛场上，一切皆有可能”“考场上，一切皆有可能”“疼爱子女，但结果一切皆有可能”等等。潜台词是“拼搏不等于成功”“考场之中常有意料之外”“疼爱不一定结甜果”等等。生活中有些体验都是刻骨铭心的，正是因为刻骨铭心，我们才能写出真情实感，引起读者共鸣。写记叙文，重点应放在拼搏过程中对成功美好的憧憬、对成功的憧憬的外化以及失败突然降临之后的失落，所以应当有一些心理描写和细节描写。结尾别忘了“画龙点睛”，同时让主题收到感悟性的升华！如果写议论文，还可以将“一切皆有可能”一分为二理解：把意料之外的惊喜、意料之外的失败，作为全文的两个分论点。意料之外的惊喜——人们常常因为自己的平庸而不抱过大的希望。但是正因为没有任何患得患失的精神压力，以平常心积极争取，反而得以超常发挥，获得意外惊喜的结果。比如蹦床冠军何雯娜，在获得金牌之前，她的教练对她说，你可以放开比了，反正别人连你是谁都不知道，你只要发挥好就可以了，你跟别人没法比，因为别人毕竟有名气，平时训练就比你好，只要你能参加，能进决赛就是成功了。然而惊喜来得那样突然——何雯娜，这个连观众还不认识的运动员站上了最高领奖台。意料之外的失败，例子也是突出的，比如说中国的飞人刘翔。一切皆有可能在这里得到很好的证明。通过对事例的对比分析，引出自己的积极思考，这是主题升华的方向。比如，既然“一切皆有可能”，我们如何去争取成功，又如何面对失败？通过对何雯娜事例的分析，可以得出“健康心态是致胜的要诀”。2022年湖北鄂州中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈就学习这件事而言，不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。——选自《读者》要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），把你的故事或感悟写出来。不少于600字。文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。【命题透视】2022年湖北鄂州中考作文为材料作文，要求考生结合三则材料任选角度，自拟题目。材料言浅意深，文小而所指极大，引导考生对生活实践及人生价值的思考，便于抒发真情实感，有广度，也不乏深度，书写空间广泛，利于发挥考生的写作潜能。三则材料易于理解，没有审题障碍。考生的选择面比较宽，并贴近生活，便于考生选材，让考生尽情发挥，同时在传递正能，非常励志，也体现出了作文的导向：写真事、诉真情、悟真理，表现考生对生活、自然、社会的关注和热爱。本次作文考查的是“我以我手写我心”的能力，更加注重考生在生活中的体验和积累，只要考生写作贴近生活，表达出真情实感，且有创意，就能在作文中立于不败之地。考生看到作文题目后，首先应把握材料中的要点，明确材料的中心，从材料中提取关键词：“求真”“业精于勤”“行成于思”“觉悟”“恒心”等。选择其中一个关键词，作为主题词写作，从自己的亲身经历，日常生活的积累、感悟与思考中选材，选取生活中最典型、最能突出主题词的小片段、小镜头和生活细节，深入挖掘，展开联想，彰显其中所蕴含的深刻含义。如果选材上有更为新颖的角度，则会更为自己的文章增加亮点。然后，把关键词扩展成短语或句子作为题目，再进行构思。作文题目自拟能很好地反映考生的生活积淀、思考深度和写作个性，写作的过程也是思考的过程。如“要学做真人”是从陶行知的名言引出的。陶行知的名言强调的是，无论是老师的教，还是考生的学，都要把握住一个“真”字。何谓真？与客观事实相符即为真，亦有真诚、真善之意；“求真的精神”即为真，就是追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。【详解】本题考查材料作文。首先，审题。由第一句话可知，是告诉我们学习应该求真，做一个真诚之人；第二句话告诉我们应该勤奋学习，勤于思考；第三句话告诉我们学习要有觉悟和恒心。所以，我们的中心思想是关于学习这个话题的，可以概括成学习应该求真，学习的方法是要有觉悟和恒心，并且还要勤奋，根据题目要求“从以上材料中选择你感触最深的一点”可知，在我们只需选择以上立意中的一点即可。其次，选材。我们可以根据以上材料的分析，进行选材，主要选择和学习有关的事件记叙。例如，我们可以写自己之前可能较为懒惰，之后因为中考的原因开始勤奋努力，进行一个前后对比；又如我们可以写成自己之前学习一直是老师说一步做一步，从没有想过自己应该如何去完成题目，有一天可能在试卷遇到了灵活运用的题目，自己却不会写，终于明白“学习的觉悟”这件事，是需要自己去进行思考的，老师的方法只是一个导入。最后，我们还可以思考一下能不能在文章中加入一些议论或者是抒情，让记叙文更加出彩；当然这篇文章也可以写成议论文，因为它的观点导向性还是比较明显的。写议论文的时候就需要进行学习事例的罗列，这个不一定是自己的事情，还可以是名人事例。这主要靠平时的素材积累了。2021年湖北鄂州中考作文题【作文原题】从下面两个题目中任选一题，按要求写作文。题目一：根据要求作文。劳动具有综合的育人价值。通过劳动，我们可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，为我们的幸福生活奠基。请以“劳动”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不抄袭，不套作，写出自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。题目二：请以《我的创新小尝试》为题，写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选；②不抄袭，不套作，写出自己的真情实感；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。【题目一审题指导】本题是话题作文。“劳动”分为“体力劳动”和“脑力劳动”，因此可以从这两方面入手。“体力劳动”可以结合自身生活实际，写自己或亲人的劳动，如“疫情期间特别的劳动方式”，也可以写自己的见闻，如“疫情期间的社区工作者”“每天坚守在岗位上的服务人员”等；“脑力劳动”可以写自己努力学习取得好成绩，也可以写老师在教学中的付出等。如写成议论文，则需举出典型的例子多角度论证观点。还可以从反面入手，写不劳动造成的恶果。2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》，新时代劳动教育着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。因此学生应树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，在写作中应注意不管是写“体力劳动”还是写“脑力劳动”都要体现正确的价值取向。【题目一详解】这是一道话题作文，话题是“劳动”。从题目中的材料看，劳动可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，为我们的幸福生活奠基，为作文指明了写作的方向，要表达积极健康的思想。文章可从多角度立意，如从学生角度可立意为：在劳动中成长自己，发展自己；从学校角度可立意为：让劳动教育成为必修课；从家庭角度可立意为：渗透劳动教育，培育劳动精神。劳动有两个方面：体力劳动和脑力劳动，写作可以从这两方面入手。体力劳动可以结合自身生活实际，写自己或亲人的劳动，如疫情期间特别的劳动方式；也可以写自己的见闻，如：疫情期间的社区工作者、每天坚守在岗位。脑力劳动可以写自己努力学习取得好成绩，也可以写老师在教学中的付出等。如写成议论文，则需举出典型的例子多角度论证观点，还可以从反面入手，写不劳动造成的恶果。在写作中应注意不论选择哪个立意，不论是写体力劳动还是写脑力劳动，都要体现正确的价值取向。体裁上，适合各类体裁的写作，选择自己最能驾驭的体裁作文。【题目二审题指导】这是一道命题作文。题目是“我的创新小尝试”。适合写成以叙事为主的记叙文。尝试就是试验，品尝滋味。它是一种试验、探索、开拓、发掘、判断的主观性的行为。通过描写尝试的过程，写自己在尝试中的成长和收获，立意的角度要力求深刻，如：品味到生活的乐趣；发掘了自己的潜能；创造出机会改变思考问题的方法；通过肯定自己走出了阴影等。从选材方面看，可以尝试一种新的生活技能，如制作一个小物品；用独特的方法做饭菜；用全新的方法来学习；用全新的方法为自己减压；用新的方法让自己变得、信、快乐、勇敢、坚强、责任等。“我的”表明叙写的创新尝试一定是发生在自己身上的，写作时要用第一人称。选择符合题意的素材，叙写自己成长历程中的一段创新尝试的经历，表达积极健康的思想作文。2020年湖北鄂州中考作文题【作文原题】不小心摔倒时，路人的搀扶温暖了你；寒气逼人的凌晨，清洁工人忙碌的身影感动了你；迷茫困惑时，一本好书启发了你；平淡生活中，父母的言传身教影响了你；考试失利时，同学的安慰鼓励了你；取得成绩得意忘形时，老师的批评鞭策了你；新型冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；②文体不限，文体特征鲜明；③不少于600字；④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。【分析】这是一篇命题作文。题目中的“一束光”比喻具有光亮作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得积极开朗，让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。“照亮”指给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。这束光可以是一本好书，写一本书指引“我”走出迷惘；这束光可以是父母的言传身教，给“我”心灵的熏陶；这束光可以是同学的鼓励，给“我”失落时的安慰；可以是逆行者无私奉献的精神，给群众以希望……所以本文应以写人记事为主，重点表现某人某物某场面对“我”产生的积极影响。从生活中取材，力求以情动人，写出真情实感。文章适合写成记叙文，围绕“那道光”与“我”之间的故事展开情节，重点突出这道光对“我”产生的积极影响，应采用以小见大的写法，写出真情实感。2019年湖北鄂州中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯凯撒》最近，中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访，华为创始人任正非说：“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的。”——新华网请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：①题目自拟；②紧扣材料主题，内容具体充实；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。【解析】这是一道材料作文，首先要分析几则材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意。本题所给的材料性质相同，那就一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。立意时首先抓住材料中的关键性的句子或词语，分析他们之间的共性内容。如“知困，然后能自强也”中有“自强”一词；“是我们受制于人，亲爱的勃鲁托斯，那错处并不在我们的命运，而在我们自己”一句从反面论述自强的意义；“我们最重要的还是把我们能做的事做好，美国政府做的事不是我们能左右的”是华为创始人任正非的一句话，这句话强调的是“把我们能做的事做好”，也就是靠自己，自强自立，这样才能打破美国的技术封锁。所以文章立意应围绕“自强”这个核心。【点拨】材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。2018年湖北鄂州中考作文题【作文原题】我们生活中可能遇到难忘的经历,有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。有时不再犹豫,积极争取；不再胆怯,大胆面对；不再放弃,咬牙坚持；不再沉沦,奋力拼搏……请以“我不再________”为题目,写一篇作文。要求:①先将题目补充完整②文体自选③不少于600字④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。【解析】这是一篇半命题作文，题目是“我不再”。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现的是应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面内容。因此，可填写的内容如：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。“我”表明文章要用第一人称来写。本题较适合写记叙类的文章。【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。2017年湖北鄂州中考作文题【作文原题】请以“阳光下，我”为题目，写一篇作文。提示：横线上可以填“战胜了自己”“聆听老师（父母）的教诲”“学会了独立（自信）”等词语。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。2016年湖北鄂州中考作文题【作文原题】请以“那一幕，让我”为题目，写一篇作文。提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。2015年湖北鄂州中考作文题【作文原题】请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。要求：①立意自定；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。2014年湖北鄂州中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整;②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。2013年湖北鄂州中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作文。古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子，无度不丈夫”。他们“额上能跑马，肚里能撑船”，能够善待周围一切人，包括犯过错误的人、伤害过自己的人。有这样一个故事。德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容一些，大度一些？请以“善待他人”为话题写一篇作文。要求：①思想健康；②感情真挚；③题目自拟；④文体自选；⑤不少于600字；⑥文中不得出现可能透露考生信息的地名、校名、人名等。2012年湖北鄂州中考作文题【作文原题】以“缘”为题写一篇作文，文题自选，诗歌除外，不少于600字。2011年湖北鄂州中考作文题【作文原题】请按下面的要求写一篇作文。（50分）题目：清明节要求：①立意自定；②补全题目；③文体自选；④不少于600字。2010年湖北鄂州中考作文题【作文原题】阅读下列材料，根据要求写作文。(50分）材料一：据《北京考试报》报道，对外经济贸易大学金融专业学生刁扬，大二遇车祸右手致残，只能左手写字，后竟以优异的成绩考上了兰州大学研究生，书写了令人赞叹的考研奇迹。材料二：据《国信成人教育》报道，中南民族大学工商学院计算机专业的三本学生杨博文，跨专业学习，付出别人更多的努力，考上了英语专业研究生，后又考取了世界名校英国牛津大学，攻读硕士学位。要求：①立意自定：②题目自拟：③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名、人名。2009年湖北鄂州中考作文题【作文原题】请以《生活就在手中》为题写一篇文章。（50分）要求：①请先将题目写在答题卡上，然后作文。②立意自定。③文体不限。④不少于600字。2008年湖北鄂州中考作文题【作文原题】老子有名句：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”刘备有遗训：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”海尔集团总裁张瑞敏有名言:“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”西方有谚语：“上帝存在于细节之中。”请根据以上材料，自定角度，写一篇作文。要求1立意自定；2题目自拟；3文体自选；4不少