《7 栽小葱》（教学设计）三年级下册科学苏教版VIP

《7栽小葱》（教学设计）三年级下册科学苏教版主备人备课成员教学内容《7栽小葱》（教学设计）三年级下册科学苏教版：本节课主要内容包括土壤、种子和水分对植物生长的影响。教材涉及栽种小葱的实践操作，观察植物的生长变化，认识植物生长所需的基本条件，以及培养科学探究能力和实践能力。核心素养目标培养学生观察、记录、分析的能力，提高学生的实践操作技能。通过栽种小葱活动，增强学生的科学探究意识，激发学生对自然现象的好奇心。同时，培养学生尊重生命、关爱自然的情感，提升学生的社会责任感和环保意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已经具备了一定的观察能力和初步的实验操作经验，对植物生长有一定的认识。他们可能了解一些基本的植物生长条件，如阳光、水分、土壤等，但具体到栽种小葱的实践操作和观察记录，他们的知识还较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对种植活动普遍感兴趣，喜欢亲自动手操作。他们的动手能力较强，但在细致观察和记录方面可能存在不足。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作，而另一部分学生则可能更倾向于通过观察和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在栽种小葱的过程中可能会遇到以下困难和挑战：一是如何正确选取种子和土壤，二是如何掌握浇水和施肥的适量，三是如何记录植物的生长变化。此外，学生在观察记录时可能会遇到难以准确描述植物生长状态的问题。针对这些困难，教师需引导学生通过小组合作、示范讲解等方式，帮助学生克服挑战，提高实践操作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：种植箱、小葱种子、土壤、水壶、记录本、尺子

-课程平台：实物教具展示架

-信息化资源：植物生长周期图片、视频资料

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪）、白板或黑板教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）教师以“春天来了，万物复苏”为主题，引导学生回忆春天常见的植物生长现象。

（2）展示图片或视频，展示植物从种子到成苗的过程，激发学生对植物生长的兴趣。

（3）提问：“你们知道植物生长需要哪些条件吗？”

（4）简要介绍本节课的主题：“今天我们将学习如何栽种小葱，了解植物生长的基本条件。”

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解种植小葱的步骤，包括选种、土壤准备、种植、浇水和施肥等。

（2）展示正确的种植方法，强调土壤的松软度和水分的适量性。

（3）介绍植物生长的基本条件，如阳光、水分、土壤、空气等，并解释它们对植物生长的重要性。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）分组进行种植小葱的实践活动，每组学生负责一个小葱种植箱。

（2）教师巡视指导，确保学生按照正确的步骤进行操作。

（3）学生在教师的引导下，观察并记录小葱的生长过程。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

详细内容：

（1）提问：“你们觉得小葱生长过程中可能会遇到哪些问题？”

举例回答：土壤板结、浇水过多或过少、病虫害等。

（2）提问：“如果小葱生长过程中出现问题，我们应该怎么办？”

举例回答：松土、调整浇水频率、使用农药等。

（3）提问：“你们认为如何才能让小葱长得更好？”

举例回答：适时施肥、保持适宜的光照、定期观察记录等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调植物生长的基本条件和种植小葱的步骤。

（2）提问：“通过今天的实践活动，你们有哪些收获？”

（3）总结本节课的重难点，如植物生长的基本条件和种植小葱的实践操作。

（4）布置课后作业，要求学生观察记录小葱的生长情况，并思考如何更好地照顾植物。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-植物生长周期图解：提供不同植物的生长周期图，帮助学生了解植物从种子到成熟的全过程。

-植物生长环境模拟器：使用软件或在线工具，模拟不同环境条件对植物生长的影响。

-植物生长日志模板：提供植物生长日志的模板，指导学生如何记录和整理观察数据。

-植物病虫害识别手册：介绍常见植物病虫害的图片和描述，帮助学生识别并处理植物问题。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录自己种植的小葱或其他植物的生长变化，包括每天的生长高度、叶子颜色变化等。

-家庭种植活动：建议学生在家里或社区花园中参与种植活动，将课堂所学知识应用于实践。

-植物生长实验：设计简单的实验，如改变光照条件、土壤类型等，观察不同条件对植物生长的影响。

-自然观察之旅：组织学生参观当地的农场、植物园或公园，实地观察植物的生长环境和生长状态。

-研究项目：鼓励学生选择一种植物，进行深入研究，包括其生态习性、生长周期、环境需求等。

-科学探究课程：推荐学生参加科学探究课程或工作坊，学习更多关于植物生长的科学知识。

-网络资源：推荐学生访问教育网站，如国家植物博物馆、科学教育平台等，获取更多植物生长的相关信息。

-课外阅读：推荐阅读关于植物生长的科普书籍，如《植物的秘密生活》、《植物的生长奇迹》等，拓宽学生的知识面。

-校园植物角：在学校或社区创建植物角，让学生参与植物养护，培养他们的责任心和环保意识。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、参与讨论等。

-评估学生的注意力集中程度，是否能够跟随教师的讲解。

-关注学生的动手操作能力，是否能够按照要求完成种植小葱的实践操作。

2.小组讨论成果展示：

-评价学生在小组讨论中的表现，包括是否积极参与、是否能够提出有建设性的意见、是否能够倾听他人观点。

-评估小组合作的效果，是否能够共同完成任务，是否能够有效地分工合作。

-检查小组讨论的成果，包括是否能够提出合理的解决方案，是否能够将所学知识应用于实际问题。

3.随堂测试：

-设计简短的随堂测试，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对植物生长基本条件的理解和应用能力。

-评估学生的知识掌握程度，是否能够正确回答关于植物生长条件的问题。

-通过测试了解学生在课堂上的学习效果，为后续教学提供反馈。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括参与度、学习态度、实践操作等。

-组织学生进行互评，让学生互相评价在小组讨论和实践活动中的表现。

-通过自评和互评，帮助学生认识到自己的优点和不足，促进学生的自我提升。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予及时、具体的评价和反馈。

-对于学生的优点，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

-对于学生的不足，提出改进建议，帮助学生找到提升的方向。

-通过评价和反馈，帮助学生建立正确的学习态度，提高学习效果。

-定期与学生家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的全面发展。

在教学评价与反馈过程中，教师应注重以下几点：

-评价应客观公正，避免主观臆断。

-反馈应具体明确，帮助学生明确改进方向。

-评价和反馈应具有激励性，激发学生的学习兴趣和动力。

-评价和反馈应贯穿于整个教学过程，不断调整教学策略，提高教学质量。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设实践场景：在课堂中创设真实的种植场景，让学生亲自动手，感受种植的乐趣和成就感，提高他们的实践能力。

2.互动式学习：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，让他们在互动中学习，加深对知识的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方法单一：过于依赖讲授，未能充分利用学生的主动性和创造性。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂上表现得比较被动，缺乏参与讨论和活动的积极性。

3.评价方式不够多元化：评价方式主要以考试成绩为主，未能全面反映学生的学习情况和进步。

反思改进措施（三）

1.丰富教学方法：结合多媒体技术，如视频、动画等，将抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣。同时，引入案例分析、角色扮演等方法，让学生在情境中学习，增强知识的应用能力。

2.提升学生参与度：通过设计富有挑战性的实践活动，如种植小葱比赛、植物养护大赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。此外，定期举办学生论坛，鼓励学生分享学习心得和经验，促进同学间的交流与成长。

3.多元化评价方式：除了考试成绩，还应关注学生的课堂表现、实践操作、小组合作等方面的表现。引入学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。

4.加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的学习状况。通过家长会、家校联系册等方式，让家长了解孩子的学习情况，共同帮助孩子解决学习中的问题。

5.深化校企合作：与企业合作，邀请相关专业人士进校进行讲座或实践活动，让学生了解职业发展前景，增强学生的职业规划意识。

6.优化课程设置：根据学生反馈和社会需求，适时调整课程内容和教学方法，确保课程内容的前沿性和实用性。

7.增加实践教学环节：在课程中增加实践教学环节，如参观农场、参与社区服务等，让学生在实践中学习和成长，提高他们的综合素质。课后作业1.观察记录：

作业内容：请记录你种植的小葱每天的生长情况，包括高度、叶子颜色、是否有病虫害等。

答案示例：日期：2023年X月X日

-高度：5厘米

-叶子颜色：绿色

-病虫害：无

2.家庭种植实践：

作业内容：请与家人一起在家种植一种植物，记录种植过程，并完成以下任务：

-描述种植步骤。

-记录植物生长过程中的变化。

-分析影响植物生长的因素。

答案示例：

种植步骤：选种、准备土壤、播种、浇水、施肥。

生长变化：种子发芽、长出嫩芽、逐渐长高、叶子变绿。

影响因素：阳光、水分、土壤、温度。

3.植物生长条件调查：

作业内容：调查你所在社区或学校周围的环境，记录以下信息：

-植物生长的地点。

-植物种类。

-环境条件（如阳光、水分、土壤等）。

答案示例：

地点：学校花园

植物种类：玫瑰、月季、紫罗兰

环境条件：阳光充足、土壤肥沃、定期浇水

4.植物生长日记：

作业内容：以日记的形式，记录你种植的小葱从播种到成熟的过程，包括以下内容：

-每天的观察结果。

-对植物生长的思考。

-遇到的问题及解决方法。

答案示例：

2023年X月X日星期一

今天是小葱播种的第一天，我小心翼翼地将种子撒在土壤中，然后浇了适量的水。希望它们能够顺利发芽。

5.植物生长实验设计：