10 父母多爱我 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：父母多爱我

2.教学年级和班级：三年级（2）班

3.授课时间：2024年10月22日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个充满爱的世界——父母的爱。让我们一起感受那份无私、深沉、永恒的爱，体会家庭的温暖。这节课，我们将通过故事、讨论、游戏等形式，共同学习《父母多爱我》这一主题。准备好了吗？让我们一起开启这段温馨的旅程吧！🌟🌈核心素养目标分析本节课旨在培养三年级学生的以下核心素养：

1.社会责任感：引导学生理解父母对子女的爱，激发学生关爱家庭、尊敬长辈的情感。

2.情感态度价值观：培养学生的感恩意识，让学生懂得珍惜家庭的温暖，树立正确的家庭观念。

3.文化理解与传承：通过学习家庭文化，传承中华民族孝亲敬老的传统美德。

4.自我保护意识：教育学生学会保护自己，增强安全防范意识，提高自我保护能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在之前的学习中已经接触过家庭、亲情等主题，对家庭关系有一定的认识。他们能够说出家庭成员的称呼，了解基本的家庭生活常识，但对父母爱的深度和广度理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对身边的事物充满探索欲。他们对家庭生活充满兴趣，喜欢听故事、讲故事。在课堂上，他们表现出较强的合作意识和表达欲望。学习风格上，既有喜欢直观感受的学生，也有喜欢通过讨论和游戏来学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对父母的爱理解不够深刻，难以将抽象的情感转化为具体的行动。此外，学生在表达情感时可能会遇到语言表达困难，需要教师引导和帮助。部分学生可能在家庭中缺乏关爱，对父母的爱感到陌生，需要教师关注和引导他们打开心扉。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：《道德与法治》三年级上册统编版教材，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与父母之爱相关的图片、家庭生活视频、亲情故事等，制作成PPT，以丰富教学内容。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置温馨的家庭氛围，布置分组讨论区，准备书写工具，确保教室环境整洁舒适，有利于学生参与课堂活动。教学过程【导入新课】

同学们，早上好！今天我们来上一堂特别的道德与法治课，题目是《父母多爱我》。你们知道吗，在我们成长的路上，有一群人一直在默默付出，那就是我们的父母。今天，就让我们一起来感受这份来自父母的无私之爱吧。

【环节一：感知亲情，了解父母的爱】

1.**阅读课文**

-同学们，请大家翻开课本，阅读《父母多爱我》这一章节，边读边思考：你从课文中感受到了父母哪些方面的爱？

2.**小组讨论**

-现在，请你们和身边的同学组成小组，讨论一下你从课文中找到了哪些关于父母之爱的例子，以及这些例子给你带来的感受。

3.**分享交流**

-各小组派代表来分享你们的讨论成果，其他同学可以补充或提问。

【环节二：体验亲情，感受父母的爱】

1.**情景模拟**

-接下来，让我们通过一个小游戏来体验一下父母的爱。请同学们闭上眼睛，想象一下你在家里的某个时刻，父母为你做了些什么。现在，请你们用动作或语言来表现这个情景。

2.**角色扮演**

-我们将进行角色扮演，分成“父母”和“孩子”两组，通过对话的形式，让孩子们感受父母的爱。

【环节三：表达亲情，回报父母的爱】

1.**写下感谢**

-现在，请同学们拿出纸笔，写下你想要对父母说的一句话，表达你对他们的感激之情。

2.**分享感悟**

-请大家分享一下你写下的这句话，以及你的感受。

【环节四：深化认识，实践亲情】

1.**家庭调查**

-同学们，回家后，请你们和父母一起回顾一下，你们曾经为父母做过哪些事情。明天，我们将在课堂上分享你们的家庭故事。

2.**行动计划**

-请同学们制定一个行动计划，在接下来的日子里，为父母做一件小事，用行动回报他们的爱。

【总结】

同学们，通过今天的课程，我们感受到了父母的无私之爱。记住，爱是相互的，我们要学会感恩，学会回报。希望你们能将这份爱传递下去，让我们的家庭更加和谐幸福。

【课后作业】

1.回家后，和父母分享今天在课堂上学到的内容。

2.完成家庭调查，记录你和父母之间的感人瞬间。

3.根据行动计划，为父母做一件小事。

【教学反思】

本节课通过阅读、讨论、模拟、表达和实践等多种形式，帮助学生深入理解父母之爱，引导他们学会感恩和回报。在教学过程中，我注重调动学生的积极性，让他们在体验中感悟，在实践中成长。课后，我将根据学生的反馈和作业情况，进一步调整教学方法，以期达到更好的教学效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**情感态度价值观的转变**：

-学生能够深刻理解父母对他们的爱是无私的、伟大的，从而在内心产生对父母的尊敬和感恩之情。

-学生在学习过程中，通过小组讨论和角色扮演，学会了如何表达自己的情感，提升了情感表达能力。

2.**社会责任感的提升**：

-学生认识到自己作为家庭的一员，有责任关爱家庭，尊敬长辈，从而增强了社会责任感。

-通过家庭调查和行动计划，学生能够将社会责任感转化为实际行动，学会为家庭贡献自己的力量。

3.**文化理解与传承能力的提高**：

-学生通过学习家庭文化，了解了中华民族孝亲敬老的传统美德，增强了文化认同感。

-学生能够将传统文化与现代生活相结合，学会在日常生活中传承和发扬这些美德。

4.**自我保护意识的增强**：

-学生在课堂上学习了如何保护自己，提高了安全防范意识。

-学生能够识别生活中可能存在的安全隐患，学会寻求帮助和自我保护。

5.**语言表达能力的提升**：

-学生在分享交流、角色扮演等环节中，锻炼了口头表达能力，学会了如何清晰、准确地表达自己的观点。

-学生在撰写感谢信的过程中，提高了书面表达能力，学会了用文字表达情感。

6.**实践能力的增强**：

-学生通过实际行动，如为父母做一件小事，将课堂上学到的知识应用到实际生活中，增强了实践能力。

-学生在家庭调查和行动计划中，学会了如何观察、分析问题，并寻找解决问题的方法。

7.**合作与沟通能力的提高**：

-学生在小组讨论和角色扮演中，学会了与同伴合作，共同完成任务。

-学生在与父母互动的过程中，学会了有效沟通，增进了亲子关系。板书设计①知识点：

-父母之爱的特点：无私、伟大、深沉

-家庭关系：父母、子女、长辈

-传统美德：孝亲敬老

②关键词：

-感恩

-尊敬

-关爱

-传承

③句子：

-父母的爱如阳光，温暖我们的心房。

-孝亲敬老是中华民族的传统美德。

-让我们用行动回报父母的爱。作业布置与反馈【作业布置】

1.**家庭作业**：

-请同学们回家后，与父母一起回顾一天中父母为他们所做的小事，并记录下来。下节课我们将分享这些温馨的瞬间。

-每位同学准备一个关于家庭的小故事，可以是自己的亲身经历，也可以是从书籍、电视中听到的故事，下节课在班级内分享。

2.**实践作业**：

-根据课堂上的行动计划，每位同学为父母做一件力所能及的事情，如帮忙做家务、陪父母散步等，并记录下自己的感受。

3.**书面作业**：

-写一篇短文，题目为《父母的爱》，描述一次自己感受到父母爱的经历，字数不少于200字。

【作业反馈】

1.**及时批改**：

-作业将在下节课前完成批改，确保每位同学都能及时得到反馈。

2.**反馈内容**：

-对家庭作业的反馈：检查学生是否能够准确记录父母的小事，以及是否能够表达自己的感受。

-对实践作业的反馈：观察学生是否能够按照计划执行，以及他们在执行过程中的表现和感受。

-对书面作业的反馈：评估学生的语言表达能力，是否能够用恰当的词汇和句子表达对父母爱的理解和感受。

3.**改进建议**：

-对于家庭作业，如果学生记录不准确或表达不充分，建议他们再次与父母沟通，加深对父母爱的理解，并尝试用更丰富的语言描述。

-对于实践作业，如果学生执行不到位或感受不深刻，建议他们反思自己的行为，思考如何更好地为父母付出，并鼓励他们再次尝试。

-对于书面作业，如果学生表达不够清晰或情感表达不足，建议他们多阅读相关的文章，学习如何更好地运用语言表达自己的情感。

4.**家校合作**：

-鼓励家长参与学生的作业反馈过程，与教师共同关注学生的成长。家长可以通过家长会或家访等方式，与教师交流学生的作业情况和在家表现。

5.**持续跟进**：

-教师将对学生的作业情况进行持续跟进，确保学生能够通过作业巩固所学知识，并在实践中提高能力。对于表现突出的学生，将给予表扬和鼓励；对于存在困难的学生，将提供个别辅导，帮助他们克服学习中的障碍。典型例题讲解在《父母多爱我》这一课中，我们学习了父母的爱是无私的、伟大的，以及如何表达对父母的爱和感激。以下是一些与课文知识点相关的例题，旨在帮助学生巩固所学知识。

1.例题：

小明在家里帮助父母做家务，他的父母感到非常高兴。请用一句话描述小明帮助父母做家务的行为。

答案：小明帮助父母做家务，体现了对父母的关爱和尊敬。

2.例题：

小丽在日记中写道：“今天，妈妈帮我整理房间，我感到非常温暖。”请用一句名言警句来形容小丽的感受。

答案：谁言寸草心，报得三春晖。

3.例题：

小强在周末主动