期中试卷：江西省崇义县章源实验中学2021-2022学年七年级上学期期中历史试题（解析版）

章源中学七年级上学期期中质量检测历史试题命题：李明审核：黄俊锋总分：80分用时：75分钟一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1.获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万〜20万年”“会使用天然火并保存火种”“能打制石器”三个信息的古人类是（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人【答案】B【解析】根据材料“距今约70万〜20万年”“会使用天然火并保存火种”“能打制石器”是北京人，B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；山顶洞人距今约3万年，排除C项；半坡人距今约6000年，排除D项。故选B项。2.1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】根据所学知识可知，半坡原始居民生活黄河流域，居住在半地穴房子里面，B项正确；干栏式房屋是河姆渡原始居民使用的器皿，排除A项；木结构水井是河姆渡遗址发现的，这是迄今发现年代最早的木结构水井，排除C项；铜鼎是商周时期最重要的礼器之一，排除D项。故选B项。3.以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。这项制度是（）名称齐文化博物馆晋国博物馆西周燕都遗址博物馆省份山东山西北京A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制【答案】C【解析】根据表格中的“齐、晋、燕”，可知与西周的分封制相关；结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。选项C符合题意；禅让制是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度，A排除；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，B排除；郡县制是秦朝在地方上实行的制度，D排除。故选C。4.原始农业兴起和发展的重要标志是①农作物的种植②家畜饲养③铁制农具的使用④聚落⑤磨制工具的发展A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①③④ D.①②④⑤【答案】D【解析】根据所学可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，故①②④⑤符合题意，D项正确；我国最早使用铁制农具是在春秋时期，③不符合题意，排除A、B、C项。故选D项。5.“明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述，对应正确的是（）A.周文王—牧野之战，灭商建周 B.夏桀—任用贤臣，建立夏朝C.周幽王—专断暴虐，国人暴动 D.商纣—荒淫无度，暴政亡商【答案】D【解析】结合所学知识可知：商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，荒淫无度，还施用酷刑，残害人民，最终周武王灭商纣王，建立西周。D项正确；1046年，周武王通过牧野之战推翻商朝统治，建立西周，定都镐京，排除A项；夏桀是夏朝的亡国之君，排除B项；公元前841年，周厉王与民争利，引起了“国人暴动”，厉王逃亡，排除C项。故选D项。6.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志。我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.战国时期【答案】B【解析】依据所学可知，清末发现的刻在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文，甲骨文主要记载商朝的政治、经济、祭祀等活动。甲骨文是一战比较成熟的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项符合题意，ACD散心不符合题意；故此题选B。7.我国古代青铜铸造业高度发达，工艺精湛。迄今世界上出土的最重的青铜器是A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.毛公鼎 D.利簋【答案】B【解析】根据所学知识可知，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，故选B项；四羊方尊的特点是造型奇特，排除A项；毛公鼎是迄今发现的铭文最长的青铜器，排除C项；利簋器内底铸铭文，记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件，排除D项。8.史料、文物是解释历史的依托，是现实与历史对话的桥梁。下列图片中最能直接反映出春秋战国时期农业生产技术进步的是A. B.C. D.【答案】D【解析】依据所学知识可知，春秋的铁质农具的出现，提高了生产效率，减轻了农民劳动负担，节约了一定的劳动时间，使得农业生产规模扩大并繁荣，D项符合题意；ABC三项的工具不能直接反映出春秋战国时期农业生产技术进步，不符合题意；故选D。9.春秋时期，“礼乐征伐自诸侯出”体现出的显著政治特点是（）A.争霸战争激烈，分裂趋势加剧 B.王室衰微，诸侯争霸C.王室采取有力措施而中兴 D.霸主联合，与王室争权【答案】B【解析】根据所学知识可知，春秋时期，王室衰微，诸侯不再听命于天子，天子反而依附于强大诸侯，各诸侯国不断进行争霸战争。“礼乐征伐自诸侯出”体现出的春秋时期显著政治特点是“王室衰微，诸侯争霸”，B项正确；在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，国家逐渐走向统一，排除A项；春秋时期，王室衰微，各诸侯国为了在争霸战争中取胜纷纷采取有力措施，排除C项；春秋时期霸主并未联合，排除D项。故选B项。10.《三字经》有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是A.齐桓公

魏国 B.晋文公

齐国 C.齐桓公

秦国 D.楚庄王

秦朝【答案】C【解析】结合所学知识可知，齐桓公是春秋五霸中的第一位霸主；经过商鞅变法，秦国成为战国七雄中实力最强的国家，最终灭掉东方六国、统一中国。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】识记春秋霸主的第一位霸主和战国七雄的“一强”是解题的关键。11.下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录．图中①②③代表的朝代分别是（）A.商朝、秦朝、东汉 B.秦朝、战国、东汉C.商朝、战国、秦朝 D.周朝、商朝、秦朝【答案】C【解析】根据所学可知，约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝；东周分为春秋和战国两个时期；战国时期，秦朝先后灭掉东方六国，建立秦朝，C项正确；其他选项均不符合史实，排除ABD项。故选C项。12.某工程以充分利用自然资源为人类服务为前提，使成都平原变为“天府之国”，开创了中国古代水利史上的新纪元。该工程是A.长城的修筑 B.始皇陵的修建 C.灵渠的开凿 D.都江堰的修建【答案】D【解析】战国时期，秦国的李冰父子修建水利工程都江堰，使成都平原变为“天府之国”，故D项符合题意；秦朝在北方修筑长城，抵御匈奴的侵扰，不属于水利工程，排除A项；始皇陵不属于水利工程，排除B项；秦朝修筑灵渠，沟通了湘水和漓水，不符合“成都平原”，排除C项。【点睛】13.毛泽东说：“我们必须学会全面地看问题，不仅要看到事物的正面，也要看到它的反面。下列与其主张相似的历史人物是A.商鞅 B.老子 C.孙武 D.荀子【答案】B【解析】根据材料“……不仅要看到事物的正面，也要看到它的反面”及所学可知，老子善于从正反两方面思考问题，B项正确；商鞅强调严刑峻法，加强中央集权，排除A项；孙武是兵家的代表人物，排除C项；荀子是儒家的集大成者，主张“礼法并施”，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想，排除D项。故选B项。14.“战国”因战争众多,交战激烈而得名。同时中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”体现的是哪个著名的战役A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.牧野之战【答案】B【解析】根据材料及所学可知，公元前354年，魏围攻赵都邯郸，次年赵向齐求救。齐王命田忌、孙膑率军援救。孙膑认为魏以精锐攻邯郸，国内空虚，于是率军围攻魏都大梁，使魏将庞涓赶回应战。孙膑却在桂陵伏袭，打败魏军，并生擒庞涓，创造了“围魏救赵”的战法，B项正确；城濮之战，是周襄王二十年晋、楚两国在卫国城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战，排除A项；长平之战，是秦昭襄王四十七年秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，排除C项；牧野之战，是武王伐纣的决胜战，是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，排除D项。故选B项。15.如果把“铁器牛耕的推广”“争霸兼并战争”与“变法强国”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是A.早期国家产生 B.奴隶制繁荣 C.社会大变革 D.统一国家建立【答案】C【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期，铁器和牛耕的推广使用，使得私田扩大，以土地私有制为基础的封建剥削制度得以确立，社会经济因之得到发展。政治上，王室衰微，大国争霸，分封制瓦解；新兴地主阶级在诸侯国内展开变法运动，统一的封建国家在形成之中。因此，这个单元的主题应该是社会大变革，故选C项；夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，排除A项；春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解，封建社会形成时期，排除B项；秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，排除D项。16.据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期【答案】A【解析】本小题考查的是公元纪年换算成世纪纪年的方法。李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰，把这个时间换成世纪纪年的公式是在百位数加上1，即2+1=3，所以应该是公元前3世纪。又由于公元前的时间是倒退的，所以数字越大，发生的时间越早，离现在的时间就越远，由此应该是前期或者初期，如公元前594年，应该换成公元前6世纪初。同理，数字越小，发生的越晚，离我们越近，应该为晚期或者末期，所以公元前273年应该为公元前3世纪前期。故A符合题意，BCD都不符合题意。故选A17.对以下示意图解读正确的是A.春秋时期的诸侯争霸B.战国时期的百家争鸣C.秦朝建立后巩固统一D.汉武帝加强中央集权【答案】C【解析】依据题干的图片信息，结合所学可知，秦始皇统一六国之后，实行了一系列的政策，巩固统治，例如统一货币，实行圆形方孔钱，统一文字，在全国推行小篆，这些都有利于国家的巩固和统一，C项符合题意；春秋时期的货币不是圆形方孔钱，A项不符合题意；百家争鸣是一次思想大繁荣的事件，B项不符合题意；汉武帝加强中央集权，统一的货币是五铢钱，不是圆形方孔钱，D项不符合题意；由此可知，ABD三项的内容都与题干内容不符，排除；故选C。18.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，在秦末农民大起义中，下列说法正确的是（）①秦末农民起义包括陈胜吴广起义和项羽刘邦的起义②歼灭秦军主力的战役是巨鹿之战③项羽最先攻入咸阳灭掉秦朝④刘邦在垓下之战中打败项羽，建立西汉A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④【答案】D【解析】根据所学知识可得出秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，在秦末农民大起义中秦末农民起义包括陈胜吴广起义和项羽刘邦的起义，歼灭秦军主力的战役是巨鹿之战，刘邦在垓下之战中打败项羽，建立西汉，①②④符合题意，D项正确；刘邦最先攻入咸阳灭掉秦朝，③不符合题意，排除ABC项。故选D项。19.世界遗产委员会的评价：“约公元前220年，统一后的秦朝将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。”这个“完整的防御系统”是A.都江堰 B.郑国渠 C.长城 D.灵渠【答案】C【解析】根据题干信息“约公元前220年，统一后秦朝将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。”可知与长城相关，结合所学知识可知，秦统一后，为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。选项c符合题意；战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，A排除；郑国渠位于今天的陕西省泾阳县，在战国末年由秦国穿凿，B排除；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，D排除。故选C。20.易中天在《帝国终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A.统一度量衡和货币 B.焚书坑儒C.修筑长城 D.建立起中央集权制度【答案】D【解析】根据材料“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”，可以理解为秦朝虽然二世而亡，但它是中国第一个统一的封建国家，它形成的中央集权的政治体制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生重要影响。A属于经济方面，B属于思想文化方面，C属于军事方面，D属于政治方面。D项正确；ABC项不符题意，排除。故选D项。二、综合题（本大题共4题，第21题8分，第22题10分，第23题10分，第24题12分，共40分）21.阅读下列材料，回答下列问题材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山（1）材料一中“轩辕”指谁？“平定蚩尤乱”最具决定意义的战役是什么？材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……幼有所养，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，城郭沟池以为固，礼义以为纪。——《礼记·礼运》（2）材料二中讲的“天下为公，选贤与能”指的是什么制度？哪些人采用这种制度？（3）材料二中“天下为家”指的是什么制度？这一制度从哪一历史人物开始的？【答案】（1）黄帝；涿鹿之战。（2）禅让制；尧、舜、禹。（3）世袭制；启。【解析】【小问1详解】根据材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传。平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”结合所学知识，黄帝，名轩辕，故“轩辕”是黄帝。黄帝联合部落在阪泉打败炎帝，炎黄部落联合。后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最后打败蚩尤，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐成为华夏族。故“平定蚩尤乱”最具决定意义的战役是涿鹿之战。【小问2详解】根据所学知识，相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹一次成为联盟的首领，当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。故材料二中讲的“天下为公，选贤与能”指的是禅让制，采用上让制的是尧、舜、禹。【小问3详解】根据所学知识，禹死后，禹的儿子启继承了他的位子，从此，世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下。故“天下为家”指的是禅让制。禅让制是从启开始的。22.阅读材料，完成下列要求。材料一：商鞅说服了孝公，使孝公坚定了变法的决心，公元前356年，秦孝公任命商鞅为左庶长，实行变法……为了统一度量衡，规定“步过六尺者有罚”……努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，从事末利、游手好闲而贫穷了的，把全家罚作官奴隶。——白寿彝《中国通史》（1）依据材料一，概括商鞅变法的措施。材料二：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。——《商鞅刑法思想及变法实践》（2）依据材料二，概括商鞅的主张。商鞅的主张属于战国时期“诸子百家”中的哪一家思想？材料三：商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——摘自《战国策》（3）你是否同意材料中对“商君治秦”的评价？结合所学知识，简要说明理由。【答案】（1）措施：统一度量衡；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役。（2）主张：轻罪重刑；法家思想。（3）同意观点，因为经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯，为以后秦国统一全国奠定了基础。【解析】【小问1详解】根据材料一“……为了统一度量衡，规定‘步过六尺者有罚’”可得出商鞅变法的措施：统一度量衡；根据材料一“……努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役”可得出商鞅变法的措施：奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役。【小问2详解】根据材料二“一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜”可知，商鞅的主张是轻罪重刑；根据所学知识，战国末期的韩非是法家的集大成者，主张改革，提倡法治，建立君主专制的重要集权。可知，商鞅的主张属于战国时期“诸子百家”中的法家思想【小问3详解】根据所学知识，经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯，为以后秦国统一全国奠定了基础。故我同意材料中对“商君治秦”的评价。23.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（1）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”完成的时间是？材料二：（2）材料二中的图1所示太尉管理什么事务？图1所示制度中的地方制度称为什么？（3）材料二中图2体现的秦朝巩固统一采取是什么措施?有何作用？（4）除了材料二图1图2反映的措施，秦朝为巩固统治在军事上采取的措施是什么？【答案】（1）秦王嬴政；公元前221年（2）军事；郡县制（3）统一文字；有利于政令在全国各地顺利推行；不同地域的人民能够顺畅沟通；有利于文化的交流与发展。（4）北击匈奴，修筑长城。【解析】【小问1详解】依据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”大意是秦王横扫天下,那如老虎一样看着诸侯的气势多么雄大啊！他挥剑割断浮云,那各国诸侯就全都向西来朝拜秦王了。结合课本所学，战国时期七国并立，连年的战争，影响了经济发展和社会问题，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上了安定的生活。公元前230年，秦王嬴政开始统一大计，发动强大攻势，进行统一六国的战争；公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。【小问2详解】依据课本所学可知，秦朝统一后，创立了大一统中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领。太尉掌管军事；依据图1中皇帝和太尉、丞相、御史大夫可知反映的是中央集权制度。在地方，废除西周的分封制推行郡县制。【小问3详解】依据图二战国时期七国的文字“马”合为一个“马”，可知反映的是统一文字。结合课本所学，秦实现统一后，为适应统一国家的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一措施。战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，统一文字，制定笔画规整的小篆，作为全国通用文字；文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。【小问4详解】依据前面的问题可知图1反映的是加强统一实行的中央集权制度，图2是统一文字。结合课本所学可知，秦朝为巩固统治，秦始皇在军事方面，派大将蒙恬北击匈奴，并修筑了长城，用于军事防御。24.阅读材料，完成下列要求。材料一追求和谐是中国传统文化的基本价值取向，也是东方文化的精髓，两千多年前的大思想家孔子就提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀，即使在今天，孔子的和谐思想仍具有重要的现实指导意义。（1）依据材料一，指出孔子的“和谐思想”包含哪些内容？（2）战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。请完成以