2024年南昌医学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年南昌医学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.能力罚C.财产罚D.申诫罚【答案】：B2.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.保持协调情绪C.和谐人际关系D.自我实现【答案】：A3.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.三分之一B.二分之一C.四分之一D.五分之一【答案】：A4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.任何组织和个人C.事业单位D.政府机构【答案】：A5.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.半个月B.8天C.一个月D.三个月【答案】：C6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.调查法C.实验法D.练习法【答案】：A7.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的传承功能C.高等教育对文化的影响D.文化对高等教育的影响【答案】：D8.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.学校推动模式D.自我实现模式【答案】：C9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.欧阳修C.柳宗元D.韩愈【答案】：D10.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师对“差生”比对“优生”更关心B.教师言行一致C.教师良好的仪表和生活作风D.教师高尚的道德品质【答案】：A11.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.社会许可模式B.自我实现模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：B12.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.启发诱导法B.积善成德法C.省察克治法D.学思并重法【答案】：A13.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.指导方法C.行为约束D.基本要求【答案】：C14.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.动态性C.可逆性D.相对性【答案】：C15.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性项式【答案】：A16.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.睡觉B.聊天C.玩手机D.看书【答案】：D17.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.目的性水平B.理解性水平C.准确性水平D.精确性水平【答案】：B18.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】：D19.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.保持个性，敢于特立独行B.因材施教，注重学生个性发展C.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容D.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖【答案】：A20.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的期望B.教师的人格C.教师的能力D.教师的知识【答案】：A21.高校精品课程建设的根本保证是（）A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.配备现代化教学方法和手段D.高标准的教材建设【答案】：B22.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.思维B.感觉C.注意D.记忆【答案】：C23.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.运动记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.形象记忆【答案】：D24.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱学校C.爱学生D.爱工作【答案】：C25.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性B.情感交流C.爱情D.婚姻【答案】：C26.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.自主调节系科招生比例B.人事配置权C.自主开展与境外高校的合作D.依法自主设置学科专业【答案】：B27.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A.遗传B.教育C.环境D.社会活动【答案】：C28.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：B29.德育是指教育者培养受教育者（）A.共产主义道德品质教育B.政治思想品质的教育C.品德的教育D.政治立场和观点的教育【答案】：C30.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.权力与权威相统一原则B.理论与实践相统一原则C.工学结合原则D.教学与科研相统一原则【答案】：D31.短时记忆中信息的保持时间最长不超过（）。A.1分钟B.5分钟C.20秒D.2分钟【答案】：A32.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.分散学习C.多种感官参与D.画出系统结构图【答案】：A33.促进理论知识向实践能力转化的有效途径是（）。A.产学研合作教育B.专业实习C.社会实践活动D.课程学习【答案】：A34.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.灵活性B.敏捷性C.独创性D.深刻性【答案】：A35.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育内容上B.德育原则上C.德育规律上D.德育方法上【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：ACD37.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.主攻目标要明确C.课题要有价值D.问题难易要适度E.课题的可行性【答案】：ABCDE38.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.激励B.意向C.情感D.认知【答案】：BCD39.多媒体课件按功能主要可以分成（）。A.自学模式B.讲授模式C.讨论模式D.实验模式【答案】：ABC40.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德行为比较消极B.道德情感体验比较积极C.道德理想取向呈明显的多元化态势D.道德意志水平参差不齐【答案】：ABCD41.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.新手型教师职业倦怠最低D.熟手型教师职业倦态最低【答案】：AB42.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是精神文明建设的需要B.师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是适应社会发展的需要D.师德养成是师资队伍建设的需要【答案】：ABCD43.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.配置型B.集中型C.复合型D.分散型【答案】：BCD44.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.观察力C.意志D.想象力【答案】：BCD45.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD46.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.学科加强治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.高校管理人员改进治理D.教师参与治理【答案】：ACD47.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.公忠为国的社会责任感B.诚实守信的基本要求C.恪尽职守的敬业精神D.自强不息的拼搏精神【答案】：AC48.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.矫正功能C.治疗功能D.预防功能【答案】：AD49.大学教师的心理素质包括（）。A.教师的能力B.教师的情感C.教师的个性D.教师的意志【答案】：ABD50.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学课程注重经典B.促进大学课程向结构化转变C.促使大学内容学问化D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程以问题为导向【答案】：BCD51.教师的教学监控能力是指（）A.教师把自己的教学活动与他人分享B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：BCD52.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱所教学科B.热爱学生C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【答案】：ABC53.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.使学生的品质得到质的飞跃C.充分发挥教育主体的德育潜能D.改善教育与