2024年凯里学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年凯里学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.12-28C.15-30D.14-28【答案】：D2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.独立自主D.真诚守信【答案】：A4.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.省教育厅C.国家教育部D.学校【答案】：C5.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.身体心理素质C.文化素质D.思想道德素质【答案】：ABCD6.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.应用研究B.基础研究C.推广研究D.开发研究【答案】：B7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.树立爱情责任感B.摆正爱情与学习的关系C.追求志同道合的爱情D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.法律关系C.教学关系D.道德关系【答案】：B9.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注提升阶段D.关注学生阶段【答案】：A10.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.社会认知能力C.知识技能D.主体意识【答案】：D11.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.公共基础课程C.专业课程D.一般基础课程【答案】：B12.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.C教学测量C.教学任务分析D.教学设计【答案】：C13.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.练习法C.调查法D.实验法【答案】：A14.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：A15.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.面向全体与因材施教相结合的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则【答案】：A16.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.教给学生知识B.考试取得好成绩C.教给学生方法D.提升学生境界【答案】：D17.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“社会中心”模式B.“自然中心”模式C.“教师中心”模式D.“学生中心”模式【答案】：A18.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①⑤⑥B.①②C.②④⑤D.②③【答案】：A19.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.机械学习B.意义学习C.概念学习D.发现学习【答案】：D20.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.掌握学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】：D21.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.归因B.态度C.印象D.自我认知【答案】：A22.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.内容反应B.开放式提问C.具体化D.封闭式提问【答案】：B23.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.调节策略B.分析策略C.计划策略D.监控策略【答案】：D24.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.复述C.变式D.分解性【答案】：A25.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会助长B.去个性化C.群体极化D.社会比较【答案】：A26.下列不属于心智技能的是（）。A.吹拉弹唱B.运算C.记忆D.阅读【答案】：A27.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.共情技术B.澄清技术C.情感反应技术D.具体化【答案】：C28.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.教师素质B.学校管理C.教育政策D.学生需求【答案】：D29.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.运动记忆【答案】：C30.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学而时习之B.学不躐等C.长善救失D.不愤不启，不悱不发【答案】：D31.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：A32.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.少争多让，善于倾听B.巧用语言，珍惜情谊C.坦诚相见，赞美欣赏D.容忍异己，理解宽容【答案】：C33.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“怎么样”B.“为什么”C.以上三项都不正确D.“是什么”【答案】：D34.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.含蓄B.幽默C.委婉D.反语【答案】：C35.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.通过阅读理论文献来反思自己的教学D.以回顾学生的视角进行反思【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD37.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.自我认识从消极方面入手C.好胜心过于强烈D.思想偏激【答案】：ACD38.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.自由B.团结C.爱国D.友善【答案】：CD39.校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：ABD40.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.心理健康功能C.动机作用D.榜样效应【答案】：ABCD41.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调职工与企业间B.协调企业职工间C.调节领导与职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC42.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.近因效应【答案】：ABCD43.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.树立坚定的责任B.自觉接受监督的观念C.确立正确的世界观D.确立正确的利益观【答案】：ABD44.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.团结友善B.办事公道C.明礼诚信D.爱岗敬业【答案】：BD45.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.条件C.后果D.指示【答案】：ABCD46.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.公正、爱生D.献身教育事业【答案】：ABCD47.高校教学组织形式有（）。A.社会实践B.社团活动C.课外活动D.课堂教学【答案】：ABCD48.教师专业发展的理论模式有（）。A.教学关注阶段论B.综合发展阶段论C.心理发展阶段论D.职业生涯周期论【答案】：ABCD49.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.紧急救护伤者C.等待救援D.快速疏导现场人员E.启动应急预案【答案】：ABDE50.目前的高校职能主要包括（）。A.为社会服务B.提升民众道德水准C.培养人才D.发展科学【答案】：ACD51.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习能力差异C.学习动机差异D.学习风格差异【答案】：ABCD52.民族精神的特征有（）。A.时代性B.民族性C.发展性D.开放性【答案】：ABD53.有关“经师”、“人师”说法正确