2024年黑龙江大庆师范学院招聘教师真题

2/2收集整理，仅供参考2024年黑龙江大庆师范学院招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.确立目标B.自我评价C.职业定位D.环境评价【答案】：A2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.2%D.3%【答案】：A3.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D4.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.学业挫折B.情感挫折C.人际交往挫折D.人生发展挫折【答案】：C5.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨询C.心理治疗D.进行大规模问卷调查【答案】：A6.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.市场权力D.行政权力【答案】：C7.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】：C8.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.专业课程C.公共基础课程D.一般基础课程【答案】：C9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：A10.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.生涯规划B.榜样示范C.投身实践D.职业认同【答案】：A11.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.学术水平C.教书育人D.师德建设【答案】：D12.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生【答案】：A13.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.讲述思路为主的原则C.知识优先原则D.学生主体原则【答案】：B14.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.学生依赖教师C.教师代替学生思考D.客体【答案】：A15.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.硕士和博士C.学士、硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：C16.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.突出难点、全面发展B.创新发展、总揽全局C.重点建设、带动全局D.调整局部、攻坚克难【答案】：C17.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.从众B.遵从C.服从D.依从【答案】：A18.高校战略规划的核心是（）A.评估战略B.确定战略目标C.战略分析D.实施战略【答案】：B19."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.霍尔B.弗洛伊德C.皮亚杰D.彪勒【答案】：A20.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退【答案】：D21.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.社会性B.阶级性C.娱乐性D.继承性【答案】：C22.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-接近B.自我-回避C.任务-接近D.任务-接近【答案】：A23.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.道德水平B.习俗水平C.前习俗水平D.后习俗水平【答案】：B24.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.示范法B.自我教育法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：D25.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.思维力B.兴趣C.学习目标D.记忆力【答案】：C26.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.桑代克B.斯金纳C.贾德D.罗森塔尔【答案】：C27.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.自由讲学B.教学与研究相结合C.教师强调讲授法D.自由听讲【答案】：C28.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.矩阵式组织结构B.直线—职能制组织结构C.直线制组织结构D.职能制组织结构【答案】：A29.当前，我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的（）。A.党委领导下的校务委员会负责制B.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制C.校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【答案】：C30.为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有（）A.大学教育和社区教育B.成人教育和继续教育C.中学后教育和成人教育D.第三级教育和中学后教育【答案】：D31.《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（）进入(或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器具等危险物品A.①②③B.②③④⑤⑥C.④⑤⑥D.①②③④⑤⑥【答案】：D32.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.视觉想象B.充分利用背景知识C.关键词法D.联系实际生活【答案】：B33.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D34.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.示范法B.陶冶法C.锻炼法D.将惩法【答案】：C35.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.注意C.思维D.记忆【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC37.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.治疗功能B.矫正功能C.预防功能D.教育功能【答案】：CD38.大学生的一般人际关系包括（）A.师生关系B.网络人际关系C.社会实践关系D.同学关系【答案】：ABCD39.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.平衡性【答案】：ABC40.群体的特征有（）。A.相互作用和情感联系B.特定的组织结构C.共同的目标与规范D.共同的存在空间【答案】：ABC41.促进大学生认知发展的教育对策是（）。A.加强大学生的自我反思能力的培养B.进行创造性思维训练C.加强大学生的主体教育D.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力【答案】：CD42.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我分化C.自我认识D.自我情感体验【答案】：ACD43.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德他律B.寻求认可C.服从权威D.道德自律【答案】：AD44.个体心理发展的影响因素有（）A.遗传素质B.社会生活环境C.实践活动D.教育【答案】：ABCD45.心理过程包括（）A.个性心理特征B.意志过程C.个性倾向性D.认知过程【答案】：BD46.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.人民满意与不满意C.人民赞同与不赞同D.领导同意与不同意【答案】：ABC47.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：ABCD48.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.建设优良教风与校风的现实需要C.提高学生学业成绩的现实需求D.落实立德树人根本任务的必然要求【答案】：ABD49.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.练习法C.讲授法D.自学法【答案】：ABC50.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身教育B.学会生活C.学会生存D.终身学习【答案】：AD51.高等教育概念具有（）。A.历史性B.学术性C.延展性D.比较性【答案】：ACD52.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.心理疾病的治疗【答案】：ABC53.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.教书育人，关爱学生C.严于律己，勇于自责D.学为人师，行为示范【答案】：ACD54.世