2024年河南大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年河南大学专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.E－mail通知C.电话通知D.学生的思想汇报【答案】：D2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.政府机构C.事业单位D.任何组织和个人【答案】：A3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.社会稳定和经济发展C.国家利益和民族团结D.国家统一和领土完整【答案】：C4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.管理为主，教育为辅C.为学生服务理念D.学生自主发展【答案】：C5.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.参评奖助学金C.提前解除处分D.受到表扬【答案】：C6.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.经济增长的质量与效果C.社会科技的发展D.物质资料的生产【答案】：B7.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.主体B.学生依赖教师C.客体D.教师代替学生思考【答案】：A8.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.直接知识C.间接知识D.生产经验【答案】：C9.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有独立的科研能力C.有广泛的交往能力D.有先进的教育理念【答案】：C10.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.客观判断B.价值判断C.主观判断D.事实判断【答案】：B11.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：C12.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.敏感性C.波动性D.强烈性【答案】：C13.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.教学情境C.职业生存D.学生发展【答案】：C14.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学计划B.教学监控C.教学反思D.教学设计【答案】：B15.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.讨论法C.问答法D.讲授法【答案】：C16.社会知觉最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.布鲁纳C.斯滕伯格D.洛克【答案】：B17.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.人际环境的变化B.角色地位的变化C.学习内容及方法的变化D.生活环境的变化【答案】：B18.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.期望值过高的B.供求不均衡C.供大于求D.结构性的【答案】：D19.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.内容正确B.目的明确C.手段先进D.方法得当【答案】：C20.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.功能性B.整体性C.稳定性D.独特性【答案】：C21.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【答案】：C22.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.桃李不言，下自成蹊D.言者无罪，闻者足戒【答案】：C23.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.学生评价B.家长评价C.自我道德评价D.社会评价【答案】：C24.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.总结性测验B.形成性测验C.标准化学绩测验D.准备性测验【答案】：C25.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.强度律B.活动律C.差异律D.组合律【答案】：D26.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用B.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动【答案】：D27.洪堡在创立柏林大学过程中，主要突出了大学的（）A.社会服务职能B.培养人才职能C.终身学习职能D.科学研究职能【答案】：D28.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育B.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育C.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育D.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育【答案】：B29.真正的大学(university)起源于（）A.古代印度B.古代中国C.古希腊D.中世纪的西欧【答案】：D30.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.激励功能C.调节功能D.教育功能【答案】：C31.集体规范的积极作用不包括（）。A.有利于调动成员的积极性B.协调集体成员的活动C.统一集体成员的认识D.提高集体整合水平【答案】：A32.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：A33.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.谦虚为怀，自知之明B.相互帮助，通力合作C.严以律已，以诚待人D.学习先进，共同提高【答案】：A34.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.专业性C.直接性D.广阔性【答案】：D35.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务分类B.职业分类C.专业类别D.职务等级【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.教材具有结构性是发现学习的必要条件C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】：ABC37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.检查维修宿舍设施C.批评教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.侮辱教师F.家长参与管理G.由专业保安看管H.殴打教师【答案】：ABD38.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.激励因素C.情感因素D.保健因素【答案】：BD39.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.社会环境C.自我观念D.社会身份【答案】：CD40.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的教育性C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的方法特性【答案】：BCD41.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德原则有深远影响B.对教师道德实践有很大的作用C.对教师履行师德规范有重要意义D.有助于教师道德人格塑造【答案】：ABCD42.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性【答案】：ACD43.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.谦虚和蔼B.颐指气使C.尊重理解D.一视同仁【答案】：ACD44.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是职业道德的重要规范D.是企业形象的重要内容【答案】：CD45.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.在科学或专门技术上作出创造性的成果C.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识D.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能【答案】：AD46.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.拷贝和使用免费软件C.私下打开同事的电子邮箱D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】：ACD47.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的行为习惯B.影响学生的认知C.影响学生的思想品德D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD48.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.连续性与阶段性C.定向性与顺序性D.差异性【答案】：ABCD49.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人的取向是成长、健康和自我实现B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：ABD50.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.增强大学生的主体意识B.发展大学生的主体能力C.加强学校的严格管理D.塑造大学生的主体人格【答案】：ABD51.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.社会推动模式B.自我实现模式C.学校推动模式D.时代推动模式【答案】：BC52.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.生产力和科学技术发展的需要B.知识经济与高教大众化的影响C.现代