2024年杭州医学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年杭州医学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月15日C.7月30日D.7月20日【答案】：C2.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】：D3.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师培训B.教师培养C.教师奖励D.教师考核【答案】：B4.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.方向和灵魂C.核心和关键D.基础【答案】：B5.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.10C.14D.8【答案】：C6.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主导【答案】：B7.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校课程体系B.高校教学进度C.高校教学规章D.高校教学计划【答案】：D8.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.练习法B.讲授法C.调查法D.实验法【答案】：B9.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B10.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.更大的稳定性【答案】：C11.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有独立的科研能力C.有先进的教育理念D.有特色的教学能力【答案】：A12.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育法规的影响C.社会生活和群体的影响D.教育原则的影响【答案】：C13.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.职业生存C.学生发展D.教学情境【答案】：B14.高校教师的社会责任包括（）。A.以上都是B.以科研推动社会科学技术进步C.以智力和技能优势为社会服务D.教书育人【答案】：A15.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.应用研究B.微观研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：B16.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.以上都不是B.义利并重观C.重利轻义观D.重义轻利观【答案】：B17.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：C18.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.确立道德信念B.塑造道德行为C.明晰道德观念D.锻炼道德意志【答案】：D19.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.控制需要B.情感需要C.交换需要D.包容需要【答案】：D20.它作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是（）。A.科学学位B.学术学位C.专业学位D.学士学位【答案】：C21.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《师说》B.韩愈的《进学解》C.柳宗元的《师友箴》D.柳宗元的《答韦中立论师道书》【答案】：A22.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.最早进行迁移实验研究B.否定了普遍迁移的说法C.用实验事实否定了形式训练说D.发现了迁移的心理机制【答案】：C23.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讲授法B.自学辅导法C.讨论法D.案例教学法【答案】：C24.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.情景记忆D.运动记忆【答案】：A25.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.符合规范B.求真务实C.有创新性D.具有可行性【答案】：B26.教师与家庭法律纠纷的特点A.教师和学校均可列为被诉人B.诉讼主体不包括未成年人C.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关D.以上都是【答案】：D27.（）已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.国家级教学成果奖B.省社会科学优秀科研成果奖C.教育部高校人文社科奖D.教育部高校自然科学奖【答案】：A28.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】：C29.下列哪一项不是上好课的必要条件?（）A.手段先进B.内容正确C.目的明确D.方法得当【答案】：A30.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.实践B.学习C.反应D.反射【答案】：B31.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：C32.[]教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育领导和教师B.教师和学生C.教育机构和非教育机构D.教育部门和下属学校【答案】：B33.狭义的课程评价是指（）A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案实施结果的评价D.对课程方案制定结果的评价【答案】：C34.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.社会教育B.家庭教育C.开放教育D.学校教育【答案】：D35.高等学校课程理解存在多种视角。迈克尔?W.阿普尔认为，只有通过霸权、意识形态和选择性传统的概念对课程进行分析，才能真正理解课程。这种视角的大学课程被看作为一种（）。A.经济B.政治C.制度D.文化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念相通、方法相似的知识C.自己深入研究的领域内的知识D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识【答案】：ABDE37.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.他人对行为的社会价值的自我意识C.个人对行为的社会价值的自我意识D.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度【答案】：CD38.良心的三大主要特质是（）A.基本性B.神圣性C.上层社会性D.内隐性【答案】：ABD39.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.分类考核C.客观公正D.注重实效E.科学合理【答案】：BCDE40.要正确行使职业权力就要做到（）。A.正确的使用手中的职业权力B.树立正确的职业权力观C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ABC41.教师伦理学的使命包括（）。A.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。B.研究教师道德意识现象C.研究教师道德实践活动的特点和规律D.研究教育活动中的特殊道德关系【答案】：ABCD42.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.具体化技术C.共情技术D.倾听技术【答案】：ABCD43.大学生的思维表现出以下特点（）。A.创造性思维初步发展B.形式逻辑思维已趋完善C.再造性思维已趋成熟D.辩证逻辑思维达到成熟【答案】：ABC44.下列属于职业道德的有（）。A.师德B.医德C.艺德D.品德【答案】：ABC45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.开设自由研究课程C.加强实践教学环节，注重能力培养.D.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来E.增设职业性课程或专业【答案】：CDE46."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.只表扬不批评【答案】：ABC47.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.促进教师认清自己当前的发展位置B.教师专业发展是多因素综合作用的结果C.有效指导教师专业发展活动的设计与开展D.教师专业发展是动态的【答案】：ABCD48.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.舆论监督C.上级监督D.自我监督E.群众监督F.法律监督【答案】：ABCDEF49.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德知识的升华B.道德意志的升华C.道德信念的升华D.道德情感的升华【答案】：ABCD50.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：BCD51.教师专业的基本特点是（）。A.劳动创造性B.角色多样性C.发展渐进性D.成效滞后性E.工作神圣性【答案】：ABDE52.高校教师的教育自由权包括（）。