2025年广西柳州中考语文一模“新时代勇者的担当与修炼：无畏前行铸就君子品格”审题立意及范文

2025广西柳州中考一模

“新时代勇者的担当与修炼：无畏前行，铸就君子品格”

审题立意及范文

审题方法与技巧+审题立意+素材积累+写作提纲+范文导写+中考真题链接+主题拓展

[2025■广西柳州■一模】

21.写作（50分）

"勇者不惧"自古是人们推崇的君子品格之一。在新时代里，“勇"注入了更丰富的内涵：它可以是面对

责任的勇敢担当，也可以是直视自身弱点的无畏修炼，还可以是在挫折逆境中的勇毅前行......

请写一篇演讲稿，在学校“勇者不惧，可为君子”主题演讲比赛中结合自己或他人的故事，流露真情，

表达观点。

要求：①题目自拟。②不少于600字。③不得透露真实的校名、人名等信息。④不要套作，不得抄袭。

【知识点】成长与人生、哲理与生活、话题作文

审题方法与技巧

材料类型

本题属于话题作文，核心围绕“勇者不惧，可为君子”的主题展开讨论。题目不仅强调了

“勇”作为传统美德的重要性，还特别指出在新时代背景下，“勇”的内涵变得更加丰富和

多样化。此题旨在考察学生对这一品质的理解深度及其在实际生活中的体现，同时要求通过

演讲稿的形式表达个人观点，具有较强的实践指导意义。

审题步骤与方法技巧：

1.明确主题：文章需要围绕"勇者不惧"这一品质进行探讨，并将其与成为“君子"的标准

相联系。

2.寻找关键词："担当"、"弱点"、"挫折逆境”等词汇是关键，它们帮助我们理解“勇"的新

内涵。

3.结合个人或他人经历：通过真实的故事来展示“勇”的不同表现形式，增强文章的说服

力和感染力。

4.注重演讲稿的特点：语言应亲切自然，有感染力，适当使用修辞手法以增强表达效果。

材料审题立意

材料审题

・第一层："勇者不惧"自古以来被推崇为君子品格之一。这表明了勇气的重要性及其历

史地位。

・第二层：在新时代里，"勇”的内涵更加丰富，这里提出了时代背景的变化，并指出勇

气的新含义。涵盖了更多方面如责任担当、面对弱点、逆境前行等。

・第三层：鼓励结合具体事例和个人感悟，用真情实感来阐述观点。列举了几种现代意

义上的勇气表现形式。包括面对责任时的担当、正视自身不足以及克服困难的决心。

材料立意

基于上述分析，我们可以提炼出以下更具体的立意方向：

・探讨"勇”在现代社会中的多重角色，以及它如何帮助人们成长为更好的自己。一一勇

于承担责任，成为值得信赖的人

・分析"勇者不惧”对于个人和社会发展的正面影响，鼓励大家勇敢面对挑战。一一不畏

艰难险阻，在困境中成长。

・强调勇于承担责任、直面自身不足、在逆境中坚持不懈的精神是成为君子的重要条件。

——认识并改进自己的缺点，追求自我完善。

标题参考

・《新时代的勇者精神》

・《无畏前行，成就非凡》

・《在挑战中成长》

・《做一名无畏的追梦人》

・《直面挑战，成就非凡》

・《在逆风中飞翔》

写作素材

写作素材及在写作中的运用指导

1.面对责任勇敢担当的故事

素材示例：可以讲述钟南山院士在新冠疫情期间不顾个人安危，毅然前往武汉抗疫前线的故

事。他不仅承担起了作为医生的责任，还为全国人民树立了榜样，展现了真正的勇气与担当。

运用提示：

・在文章中，可以通过描述钟南山院士的具体行动（如亲自参与病人的救治、公开讲解

疫情知识等），来展示什么是真正的"勇者不惧"。

・强调这种行为对于社会的重要性以及对个人成长的正面影响，鼓励听众学习这种精神,

在面对责任时也要勇于站出来。

素材示例：2023年河南洪灾期间，许多志愿者不顾个人安危，主动前往灾区参与救援工作。

他们不仅提供了急需的生活物资，还协助转移被困群众，展现了极高的社会责任感。

运用提示：

・强调这些志愿者的行为如何体现了"勇者不惧”的精神，以及他们的行动给社会带来的

积极影响。

・可以引用具体的救援案例，如某位志愿者连续工作48小时帮助疏散受灾群众的事迹，

来增强故事的真实性和感染力。

2.直视自身弱点并无畏修炼的故事

素材示例：以著名作家JK罗琳为例，她在创作《哈利・波特》系列之前经历了多次失败，甚

至一度处于生活的低谷。但她没有放弃，而是直面自己的不足，通过不断努力最终取得了巨

大的成功。

运用提示：

・可以详细描述她早期面临的挑战和困难，以及她是如何克服这些障碍的。

・分析这个过程中的勇气所在——承认自己的不足，并采取实际行动去改进。这不仅是

个人成长的关键，也是成为君子的重要一步。

素材示例：著名篮球运动员迈克尔・乔丹曾说过：“我可以接受失败，但我不能接受放弃。”尽

管他在职业生涯初期遭遇多次失败，但他通过不懈努力最终成为了NBA历史上最伟大的球

员之一。

运用提示：

・描述乔丹面对失败时的态度和他所采取的具体措施（比如增加训练时间、改进技术等）,

以此说明直面弱点并努力克服的重要性。

・分析这种态度对于个人成长和社会发展的意义，鼓励读者在遇到困难时不轻言放弃。

3.在挫折逆境中勇毅前行的故事

素材示例：分享尼克•胡哲的故事，他生来就没有四肢，但他没有因此而自暴自弃。相反，他

学会了用乐观的态度面对生活中的每一个挑战，并且成为了激励无数人的励志演讲家。

运用提示：

・描述尼克•胡哲是如何克服身体上的限制，找到属于自己的人生道路的过程。

・强调即使在最艰难的情况下，保持积极的心态并持续前进也是一种极大的勇气。这对

于每个人来说都是一个重要的启示，教会我们在遇到困难时不轻易放弃。

素材示例：海伦・凯勒虽然失去了视力和听力，但她没有被命运打败。在老师的帮助下，她学

会了阅读、写作，并成为了一名杰出的作家和社会活动家。

运用提示：

・详细描述海伦•凯勒的学习过程及其所面临的挑战，强调她在逆境中的坚持和勇气。

・讨论她的成就对后人的启示，特别是关于如何在困境中找到希望和力量的话题。

符合材料写作要求的注意事项

・结合实际经历或观察到的现象：无论是引用名人故事还是个人经历，都要确保内容真

实可信，能够引起读者共鸣。

・流露真情实感：在叙述过程中加入个人感受和思考，使文章更加生动感人。

写作提纲

提纲:

开头段落

・简述"勇者不惧”的传统意义及其在新时代下的新内涵，引出演讲的核心观点—"勇者

不惧”是成为君子的重要品质。

主体部分

・第一段：分享一个关于勇敢承担社会责任的故事，分析其中体现的勇气以及对个人成

长的意义。

・第二段：讲述一个正视自身弱点并努力克服的故事，探讨这种勇气如何帮助个人提升

自我。

・第三段：描述一次在逆境中坚持不懈的经历，说明在这种情况下坚持到底的力量。

结尾段落

・总结全文，重申"勇者不惧”的重要性及其在现代生活中的应用价值，呼吁大家勇于担

当、直面弱点、逆境前行，成为新时代的君子。

写作提纲示例：

以“直视自身弱点并无畏修炼”这一立意为例，结合迈克尔•乔丹的故事给出一份写作

提纲示例。这将帮助学生理解如何围绕特定主题构建文章，并有效地使用素材。

标题：《无畏前行，铸就辉煌》

开头段落

引入主题：引用一句富有启发性的名言或提出一个引人深思的问题，如：“你是否曾经

因为害怕面对自己的不足而选择逃避？”从而引出“勇者不惧”的主题。

简述背景：介绍“勇者不惧”作为传统美德的重要性以及在新时代背景下其内涵的扩展，

特别是关于勇于面对自身弱点并进行自我提升的新理解。

提出核心观点：明确指出，真正的勇气不仅在于克服外部的挑战，更在于敢于正视和改

进自身的不足之处。

主体部分

第二段：讲述个人成长中的挑战

故事引入：分享自己在学习或生活中遇到的一个具体困难（例如数学成绩不佳），描述

当时的心情和最初的反应。

分析与反思：说明意识到问题所在后，决定采取积极措施去解决它，比如寻求老师帮助、

增加练习时间等。

结果与感悟：最终取得了进步，并从中学会了如何勇敢地面对自己的弱点。

第三段：迈克尔-乔丹的故事

故事引入：详细介绍迈克尔•乔丹早期职业生涯中遭遇的多次失败经历，强调他面对挫

折时的态度。

分析与反思：引用乔丹的名言：“我可以接受失败，但我不能接受放弃。”讨论他是如

何通过不懈努力最终成为NBA历史上最伟大的球员之一。

结果与感悟：总结乔丹的故事给我们的启示一一即使是最伟大的人物也会有弱点，关键

在于是否有勇气去面对并改进它们。

第四段：鼓励听众行动起来

连接点：从乔丹的例子回到现实生活，说明每个人都有可能遇到类似的困境。

建议与激励：提供一些实用的建议，如设定小目标逐步克服弱点，保持积极的心态等。

呼吁行动：鼓励听众不要害怕面对自己的不足，而是要勇敢地迈出第一步，开始属于自

己的修炼之旅。

结尾段落

总结全文：回顾“勇者不惧”的多重内涵，尤其是关于直面弱点的重要性和价值。

重申观点：再次强调勇于承认并改进自身缺点是成为更好的自己乃至君子的关键步骤。

结束语：用一句鼓舞人心的话语作为结尾，激发听众内心的力量，比如：“让我们一起

勇敢地面对挑战，无畏前行，共同铸就更加辉煌的未来！”

作文导写

无畏前行，铸就辉煌

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我想和大家分享一个关于勇气与成长的话题。你是否曾经因为害怕面对自己的不足而选择

逃避？人生路上，风雨兼程，真正的勇者，不在于对外界的无所畏惧，而在于敢于直视内心的脆弱，

勇于修炼，持续前行。

“勇者不惧”，这一传统美德，在新时代的浪潮中焕发出新的光芒。它不再仅仅是对外在挑战的无

畏应对，更是对内在弱点的深刻洞察与不懈追求。真正的勇气，是从内心深处绽放的光芒，照亮我们

前行的道路，让我们敢于正视自己的不足，并积极寻求成长与突破。

记得在初中的一次数学考试中，我遭遇了前所未有的挫败。面对那张满是红叉的试卷，我一度陷

入了自我怀疑的深渊，甚至想要逃避。然而，在父母的悉心指导和老师的耐心帮助下，我逐渐意识到，

逃避不是解决问题的办法。我开始主动寻求帮助，利用课余时间向老师请教，不断增加练习量，最终，

我的数学成绩有了显著提升。更重要的是，我学会了如何勇敢地面对自己的弱点，并从中汲取了前进

的力量。

接下来，让我们来看看迈克尔•乔丹，这位NBA历史上的传奇人物。他的成功并非一蹴而就，而

是经历了无数次的失败与挫折。然而，乔丹从未选择放弃。他曾说过：“我可以接受失败，但我不能

接受放弃。”正是这份对失败的坦然接受与对自我的不断修炼，让他最终成为了篮球界的巨人。乔丹

的故事告诉我们，即使是最伟大的人物，也会有弱点，关键在于是否有勇气去面对并改进它们。

同学们，从乔丹的辉煌到我们每个人平凡的生活，面对弱点的勇气与挑战自我的决心同样重要。

我们可以设定小目标，逐步克服自己的弱点；保持积极的心态，相信自己能够不断进步。不要害怕面

对自己的不足，勇敢地迈出第一步，开始属于自己的修炼之旅。

回顾“勇者不惧”的多重内涵，我们不难发现，直面弱点、勇于修炼，是成为更好自己的关键。勇

于承认并改进自身的缺点，不仅是对自我的超越，更是通往成功与辉煌的必经之路。

在此，我呼吁大家：让我们一起勇敢地面对挑战，无畏前行，共同铸就更加辉煌的未来！在成长

的道路上，愿我们都能成为那个敢于直面弱点、不断修炼、最终绽放光芒的勇者。

感谢大家的聆听！愿我们都能以无畏之心，迎接每一个挑战，铸就属于自己的辉煌篇章！

谢谢大家！

勇者不惧，我心之向

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我站在这里，带着一颗敬畏而又坚定的心，与大家分享一个关于"勇者不惧”的故

事，一个在我心中种下勇气种子，让我深刻理解何为君子之风的故事。

故事的主人公不是我，而是我身边的一位朋友，我们暂且称他为小林。小林并不是那种

天生就光芒四射的人，他平凡，甚至有些腼腆。但正是这样一个人，用他的行动诠释了"勇者

不惧”的真谛。

那是一个风和日丽的下午，学校组织了一场别开生面的演讲比赛。对于大多数人来说，

这或许只是一次展示自我的机会，但对于小林而言，却是一场与自我恐惧的较量。他患有轻

微的口吃，这在日常交流中或许不明显，但一站在台上，那份紧张就会让他的声音颤抖，话

语断断续续。

然而，小林没有选择逃避。他知道，如果总是躲在舒适区，那么口吃将成为他一生的障

碍。于是，他鼓起勇气，报名参加了比赛。准备过程中，他每天对着镜子练习，一字一句地

纠正发音，甚至请来了语音治疗师帮助他。每当夜深人静，我都能透过窗户看到他房间里透

出的灯光，那是他在与自我挑战，与恐惧抗争的证明。

比赛那天，小林走上台，我能感受到他身体的微微颤抖，但他的眼神却异常坚定。他开

始演讲，虽然起初还是有些不流畅，但渐渐地，他的声音变得有力，话语间充满了自信。当

他结束演讲，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我知道，小林赢了，他战胜了自己的恐惧，

成为了真正的勇者。

小林的故事让我深刻体会到，"勇者不惧”不仅仅是一种外在的表现，更是一种内心的

力量。它是对责任的勇敢担当，是对自身弱点的无畏修炼，是在挫折逆境中的勇毅前行。作

为新时代的我们，更应该学习这种精神，不畏艰难，勇于挑战，让"勇者不惧"成为我们共同

的品格，成为我们追求君子之风的道路上最坚实的基石。

谢谢大家！

链接中考

（2023•甘肃兰州•中考真题）阅读下面材料，按要求写作。

子日：“勇者不惧”，人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。勇敢

不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却

慌不择路，迷失自我。

读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“唤起心中的勇敢”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自定（诗歌除外），（2）字数不少于600字，（3）不得抄袭、套作，（4）不出现真实

的校名和师生姓名

唤起心中的勇敢

人生难得几回搏，我们热血男儿世上走一遭。不就是希望能够留下些什么，不枉为人哉！而我呢，则

希望能留下我勇敢的形象。

记得那是一次班干部竞选的班会课。老师说，这节课没有其他限制，每位同学都可以上台演讲，来展

示自己，竞争班干部。一番言语之后，是一阵热情的掌声。原来，我们班的顶级人物一一徐啸上场了。

“我在同学们的信任下，担任了一年的班长，其中工作做的也不错，所以我希望同学们能够继续支持

我……。”这一番精彩纷呈的演讲使得同学们热情高涨，雷打般的掌声响了起来。而我，当然也是如此,

但心里总不是滋味。我愤恨自己，为什么那么胆怯，同是一个星光闪耀的舞台，展示自我的平台，我为什

么不敢上去呢？我捏着准备已久的演讲稿，心里是如此的复杂。掌声再一次响起来，咋一看，心猛地一震，

原来是我们班的陈泰宇，他竟然也上去了，但是同学们以同样的掌声欢迎他。“我虽然成绩不是很好，但

是我相信，通过我的努力，一定会好起来的，请同学们相信我……”他显得是那样的自然，毫无胆怯之意。

是什么？是什么让他如此自信，而我呢，成绩虽然比他好，但为什么就没有像他那么自信？我的心久久不

能平静。他是那样的乐观，那样地充满信心，好像胸有成竹似的。对，是勇敢，是勇敢让人如此，它就是

解答了我心中的“为什么？”的疑问。

终于，我怀着足够地信心走上台去了，我的脚步是如此的矫健而又平稳，一点儿也不哆嗦，上台后显

得特别地自然。以“英雄总是最后登场的”赢得了同学们的信任。雷声般的掌声再次响起。

人生在世，如白驹过隙。但是，灯火阑珊处，隐隐约约对勇敢的呼唤是永不停息的！

【详解】本题考查命题作文。

审题立意。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想”“号召使奋起”等，也就是

看到这种美好之后，自己精神层面有了提升。勇敢就是不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量不退缩；

勇敢就是无所畏惧，勇担责任，充满魄力，果敢行动，临危不惧，大义凛然。“唤起”之前和之后暗含着一

个对比，即不勇敢和勇敢的对比，而这个对比，也就是作者的成长，然后从成长中表达对生活的感悟和思

考。

选材构思。围绕某件让你勇敢的事情展开，可从正面选材，一句真诚的鼓励唤起心中的勇敢，一轮皎洁的

明月唤起心中的勇敢，一部电影《我和我的祖国》唤起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑唤起心中的

勇敢，失败唤起心中的勇敢，孤独唤起心中的勇敢……联系现实，结合自身经历，写一件很小的事物，由

对此事物的凝视与思考，以小见大，参悟出人生的道理：生活中没有一帆风顺，生活也同样不会让人陷入

绝境，只要我们有一颗勇敢的心，总会苦尽甘来溢出丝丝甜意。寓意深刻，引人深思。文章适合写一篇记

叙文，先对事件进行记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。

（2024•四川内江•中考真题）阅读下面的文字，按要求作文。

杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦•凯勒，为非洲农业做出

突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这

光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中

的远方...

上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以"我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）书写规范，卷面整洁。（3）不得出现透露自身信息的人名、校

名和地名等。

我也有自己的光芒

在浩瀚的人海中，每个人都是独一无二的星辰，散发着属于自己的光芒。或许，我的光

芒不似太阳般耀眼夺目，也不如月亮般温柔皎洁，但我坚信，我有着属于自己的独特光芒，

它让我在人生的旅途中，勇敢地照亮前行的道路。

小时候，我总是羡慕那些舞台上光芒四射的舞者，他们的每一个动作都充满了力量与美

感，仿佛整个世界都为之倾倒。而我，一个平凡的女孩，没有出众的外貌，也没有过人的才

艺，常常觉得自己就像一颗黯淡的星星，被周围的光芒所掩盖。

然而，生活总会在不经意间给你惊喜。一次偶然的机会，我接触到了写作。当我拿起笔，

将心中的思绪化作一行行文字时，我发现自己仿佛找到了一个可以肆意挥洒情感的天地。文

字成了我的朋友，它倾听我的喜怒哀乐，记录我的成长点滴。在文字的世界里，我找到了自

信，也发现了自己的光芒。

我开始尝试着用笔触描绘生活中的美好与感动，用文字传递正能量。每当看到自己的文

章被朋友们赞赏，甚至在网络上得到陌生人的认可时，那份由衷的喜悦和成就感便如同温暖

的阳光，照亮了我心中的每一个角落。我意识到，原来我也有自己的光芒，它虽不耀眼，却

足以温暖人心，照亮前行的路。

我更加珍惜这份独特的光芒，努力让自己变得更加优秀。我开始广泛阅读，丰富自己的

知识储备；我积极参加各类写作比赛，锻炼自己的写作能力；我还尝试将写作与公益事业相

结合，用文字为需要帮助的人发声。在这个过程中，我不断挑战自我，超越自我，我的光芒

也因此变得更加璀璨夺目。

如今，我更加坚信，每个人都有属于自己的光芒。或许你的光芒隐藏在某个角落，等待

你去发现；或许你的光芒还不够耀眼，需要你去努力绽放。但请相信，只要你勇敢地展现自

己，坚持自己的梦想，你的光芒终将照亮整个世界。

我也有自己的光芒，它让我在人生的旅途中不再孤单，让我在追梦的路上更加坚定。我会继

续珍惜这份光芒，用它去温暖他人，照亮未来。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意：题目“我也有自己的光芒”是一个充满鼓励与自我认知的命题，它引导我们深入思考自身的

价值与独特之处。在这个多元化的世界中，每个人都是独一无二的存在，拥有着属于自己的那份光芒。由

提示语“杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦•凯勒，为非洲农业做出突出

贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒……”可知，这光芒，或许源于我们对生活的

热爱，或许源自我们在某个领域的坚持与努力，更可能是我们在困境中展现出的坚韧与勇气。所以，我们

应首先明确“光芒”的含义。“光芒”不仅仅是指外在的成就或荣誉，更是内心世界的丰富与强大，是自我价

值的认同与肯定。因此，文章的核心在于展现自己如何发现、认识并珍视这份独特的光芒。立意上，我们

可以从以下几个角度入手：一是通过讲述自己的成长故事，展现从迷茫到找到自我光芒的过程；二是通过

对比与他人的不同，强调每个人的独特性，进而肯定自己的价值；三是通过具体的事例或经历，说明自己

的光芒如何照亮自己的路，甚至影响他人。总之，审题立意要紧扣“我也有自己的光芒”这一主题，深入挖

掘自我，展现真我风采，让读者感受到你的独特魅力与自信光芒。

二、构思选材：我们首先要明确文章的结构与脉络。可以采用“引言——主体——结论”的传统结构，也可

以尝试更为新颖的形式，如书信体、日记体等，以适应文章内容的需要。引言部分，可以通过引用名言、

设置悬念或描绘场景等方式，引出“我也有自己的光芒”这一主题，激发读者的阅读兴趣。主体部分，是文

章的核心所在。我们可以根据自己的生活经历，选取几个典型的事例或场景进行描述。比如，可以讲述自

己在学习上的一次突破,展现勤奋与坚持的光芒;可以分享一次志愿服务的经历,体现爱心与责任的光芒；

还可以描述一次面对困难的挑战，展示勇气与坚韧的光芒。这些事例应真实可信，能够触动人心，让读者

感受到你的独特光芒。在选材时,我们还要注意材料的多样性和典型性。多样化的材料可以丰富文章内容，

使文章更加生动有趣；而典型性的材料则能够更好地凸显主题，增强文章的说服力。结论部分，应对全文

进行总结升华，强调“我也有自己的光芒”这一主题的重要性。可以表达