2025年高考英语二轮复习：读后续写个人成长类话题（测试）解析版

专题05读后续写个人成长类话题（测试）解析版

目录

【故事情节构建框架】P1

【个人成长语料精编】P1

【个人成长话题精彩片段］P4

【个人成长话题好题调研］P6

［调研01］（24-25高三上•重庆•阶段练习）P6

［调研02］（2024•浙江嘉兴•一模）P8

［调研03］（24-25高三下•广东江门•开学考试）P11

［调研04］（24-25高三上•浙江•阶段练习）P14

［调研05］（24-25高三上•山西太原•期末）P16

［调研06］（24-25高二上•广东•阶段练习）P17

［调研07］（24-25高二上•广东深圳•期末）P19

［调研08］（24-25高三下•山东德州•开学考试）P21

【故事情节构建框架】

阶段情节发展情绪刻画

第一阶段成长前的苦恼负面情绪塑造

第二阶段成长中努力+反思+蜕变

第三阶段成长后的升华感悟+感激+升华

【个人成长语料精编】

第一步：成长前的苦恼（负面情绪塑造）

负面的心理描写可以揭示人物在成长前的内心世界，表达人物的性格、特点、感情等，这为后期成长

的过程埋下伏笔。

一、紧张

1.Shetoldtheteacherthetruth,withherheartpoundinglikeadrum.

她把真相告诉了老师，心跳得像打鼓一样。

2.MyheartbeatsoviolentlythatIfeltlikesittingonpinsandneedles.

心跳如此剧烈，我感到如坐针毡。

3.1wasabouttorespondwhenIfeltmytonguetiedinandpalmssweating.

我正要回答时,感到舌头被绑住了，手掌开始出汗。

二二困惑

l.Hissuddenchangeinmoodcompletelyconfusedme.

他的情绪突然变化完全把我弄糊涂了。

2.WhenIstoodonthestageinfrontofthelargeaudience,mymindwentblank.

我站在舞台上面对大批观众时，我的头脑一片空白。

3.Myheartskippedabeatanddisbeliefwashedoverme.

我的心为之一颤,充满了怀疑。

三、忧虑

1.Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.

由于担心这次旅行，头几天我心神不宁。

2.1wassonervousabouttheEnglishtestthatIlayawakehalfthenight,worrying.

我对英语考试感到如此紧张，以至于大半夜都睡不着觉，心神不宁。

3.Onhearingthebadnews,shefeltseizedbyaburstofsadnessandcouldn,thelpcryingbitterly.

一听到这个坏消息,她被一股悲伤之情控制，忍不住哭泣。

四、孤独

l.Awaveoflonelinesswashedoverme.

一阵孤独感席卷了我的全身。

2.Coldwithnohopeforwarmth,Ifeltlikedrowninginacrowdofpeople.

我感到又冷又无取暖的希望,感觉就像被人群淹没一样。

五'绝望

1.Hearingthenews,sodesperatewashethathedrownedsadnessinwine.

听到这个消息，他非常绝望，把悲伤淹没在酒中。

2.Hegazedattheconfusionaroundhimandwasoverwhelmedbyafeelingofdespair.

他凝视着周围一片混乱，感到一阵绝望。

3.Desperateandhelpless,shekneltdown,withtearsofregretstreamingdownhercheeks.

绝望而无助的她跪了下来,悔恨的泪水顺着面颊流了下来。

六、疲惫

1.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.

我精疲力竭地躺在床上，很快就睡着了。

2.Shefeltexhaustedandsatbythestreamrestingherachingfeet.

她感到精疲力竭,坐在溪边休息着疼痛的双脚。

区羞愧

1.Soashamedwasshethatshecouldfeelthebloodrushedtoherface.

我感到非常羞愧，甚至能感觉到鲜血涌到脸上。

2.Shefeltsoashamedofherfoolishbehaviorthatshecouldfeelherfaceburning.

她为自己的愚蠢行为感到非常羞愧，以至于感到脸红了。

3.AwaveofguiltsweptovermeasIadmittedthefactthatgoingtothemovieswastherealreasonwhyIwas

late.

当我承认去看电影是我迟到的真正原因时，一阵恐惧向我袭来。

第二步：成长中（努力挣扎应对+蜕变）

—'惊讶

1.Scaredandshocked,shecouldn'tsayaword.

他又害怕又震惊，一句话也说不出来。

2.Raisinghereyebrowsinsurprise,MrsRossifroze,asifrootedontheground.

罗西太太惊讶地扬起眉毛,僵住了，仿佛定格在那里。

二、反思

1.1reflectedonmyinitialdoubtsandhesitations.

我反思了自己最初的疑虑和犹豫不决。

2.“That'snottherightway.Patience,Will,Patience,avoiceechoedinmyearsaftertheboysleft.

“这不是正确的方式。耐心！意愿，耐心，”男孩们离开后，一个声音在我耳边回响。

三、希望

l.Asparkofhopekindledintheirhearts.

他们心中燃起了希望的火花。

2.Jaycelookeduptohim,hiseyessparklingwithhopeanddetermination.

杰茜抬头看着他,眼睛里闪烁着希望和决心。

四、喜悦

1.Hearingthat,Kariegrinnedfromeartoear,awaveofhappinessfloodingoverher.

听到这话，Karie笑得合不拢嘴，一股幸福感涌上心头。

2.Hewasinhighspirits,andfeltlikebeingontopoftheworld.

他情绪高涨，感觉自己好像站在了世界之巅。

3.Shelaughed,hereyestwinklingwithexcitement.

她笑了起来,她的眼睛因兴奋而闪闪发光。

五、感动

1.Withtearsstreamingdownherface,shethankedhimagainandagain.

她泪流满面，再三感谢她。

2.Iwasdeeplymovedbywhathehaddone,tearsrollingdownwithoutcontrol.

我被他的所作所为深深打动了，泪水情不自禁地夺眶而出。

3.Tearsdroppingfromhiseyes,herantoMum'swarmhug,andsaidgently,HMum,thankyou."

他热泪盈眶，跑到妈妈温暖的拥抱前，温柔地说："妈妈，谢谢你。”

第三步：成长后的升华（感悟+感激+升华）

一、

1.Hisfaceisglowingwithexcitement.

他的脸因激动而容光焕发。

2.Ashiverofexcitementpassedthroughherstomachwhensheheardthenews.

听到这个消息，她激动得胃里直打颤。

3.1lookedather,tearsofloveandgratitudewellingupinmyeyes.

我看着她，爱与感激的泪水夺眶而出。

4.“Thankyou.^^Ireplied,withamixtureofgratitudeandexcitement.

“谢谢你。”我带着感激和兴奋的心情回答道。

二、感悟

1.1knewforsurethateverytimeIlostpatienceinthefutureIwouldremembermygrandfather^words.

我确信，将来每当我失去耐心时，我都会记住祖父的话。

2.ItwasthefirsttimethatIhadtrulyrealizedthemeaningofthegift--patience.

这是我第一次真正体会到这份礼物的意义一耐心。

3.ItdawnedonAdamthatoneshouldsticktohisdreamnomatterwhathappens.

亚当突然想到无论发生什么事，都要坚持自己的梦想。

4.Adamsaid,“Thanks,MrsRossi,forteachingmehowtomakeacaketorealizemydream.

亚当说：“谢谢罗茜夫人，她教我如何做蛋糕来实现我的梦想。”

【个人成长话题精彩片段】

学习知识促改变

挑战：It'snevertoolatetvlearn.Eachindividualhastherighttoacceptmorechallengesandmake

moreattempts.

学习永远为时不晚。每个人都有权利去接受更多的挑战，做更多的尝试。

发挥天赋促改变

勇敢：Actually,everyindividualpossessestalent.Bebravewhenyoufinditandalsomakeefforts.You

cancreatemiraclesintheend.

事实上，每个人都有天赋。当你发现它的时候你要勇敢，也要努力。你最终能创造奇迹。

追逐梦想促改变

梦想：It'snevertoolatetogoforyourdream.Aslongasyougraspeveryopportunityandtakefull

advantageofit,youwillstandachancetorealizeyourdreams.

追梦水远不晚。只要你抓住每一个机会，充分利用它，你就有可能实现梦想。

克服苦难促改变

坚持：Thejourneytosuccessisnotsmooth.Itisfullofchallengesanddifficulties.Weshouldbebraveto

facethem.Aslongaswedon'tqiveuphopeandmakeeveryefforttoovercomeallthedifficulties,wewill

surelyachievecurgoal.

通往成功的路不会平坦，充满挑战和困难。我们要勇敢面对。只要不放弃希望并竭尽全力克服所有困

难，我们最终会实现我们的目标。

战胜恐惧促改变

决心：Determinationandoptimismarewhatittakestoconquervourfearandaccomplishvourgoal.

战胜恐惧和实现目标，需要决心和乐观。

战胜自卑促改变

个性：IsmiledasIeventuallyrealizedtherealsourceofconfidence.Now,IamproudofwhatIlooklike

andmuchhappier,becauseIhaverealizeditisyourpersonalitythatdecideswhoyoutrulyare.

我笑了，因为我最终意识到了自信的真正来源。现在，我为自己的样子感到骄徽，而且更快乐，因为

我已经意识到，决定你真正是谁的是你的个性。

战胜消极促改变

态度：Attitudeismoreimportantthanfactsforus.Wecannotchangeourcast,andwecannotchange

thefact.However,theonlythingwecandoisholdingapositiveattitude.

态度对我们来说比事实更重要。我们不能改变我们的过去，我们不能改变事实。然而，我们唯一能做

的就是保持积极的态度。

性格塑造与品质培养

勇敢：Shesummoneduphercourageandsteppedintotheunknown,realizingthatbraveryisnotthe

absenceoffearbuttheabilitytoactinspiteofit.

她鼓起勇气踏入未知的领域，意识到勇敢不是没有恐惧，而是尽管有恐惧仍能采取行动。

耐心：Inthelongprocessoflearningthepiano,Ilearnedthatpatienceisthekey.Everynotepracticed

withpatiencebringsmeclosertoperfection.

在学习钢琴的漫长过程中，我明白了耐心是关键。每一个耐心练习的音符都让我更接近完美。

面对挫折与困难

挫折是成长的契机：Thefailureinthecompetitionwasaheavyblowatfirst,butlaterIrealizeditwasa

goldenopportunityformetofindmyweaknessesandgrowstronger.

比赛的失败起初是一个沉重的打击，但后来我意识到这是一个让我发现自己的弱点并变得更强大的黄

金机会。

在困境中坚持：Trappedinthedarkcavefordays,heneverlosthopeandkeptsearchingforawayout.

Hisperseveranceinthefaceofdifficultiesledtohissurvivalandgrowth.

被困在黑暗的洞穴里好几天，他从未失去希望，一直在寻找出路。他在困难面前的坚持不懈使他得以

生存和成长。

自我认知与发现

认识自己的潜力：Beforetakingonthatchallengingproject*IneverknewIhadsuchgreatpotential.It

wasthroughthisexperiencethatItrulydiscoveredthehiddenstrengthwithinme.

在承担那个具有挑战性的项目之前，我从不知道自己有如此巨大的潜力。正是通过这次经历，我才真

正发现了自己内心隐藏的力量。

接纳自己的不完美：Iusedtobeashamedofmyflaws,butasIgrewolder,IlearnedtoacceptmyselfasI

am.Becauseitiscurimperfectionsthatmakeusuniqueanddriveust。grew.

我曾经对自己的缺点感到羞愧，但随着年龄的增长，我学会了接受真实的自己。因为正是我们的不完

美让我们独一无二并促使我们成长。

人际关系中的成长

从朋友身上学习：Mvfriend'spositiveattitudetowardslifehasalwaysinspiredme.Bylearningfromher*

Ihavebecomemoreoptimisticandlearnedtoseethegoodineverything.

我朋友对生活的积极态度一直激励着我。通过向她学习，我变得更加乐观，学会了看到每件事的好的

一面。

家庭的支持与成长：WheneverIfaceddifficulties*mvfamilywasalwaystheretosupportme.Theirlove

andencouragementgavemetheconfidencetoovercomeanyobstacleandgrowintoabetterperson.

每当我遇到困难时，我的家人总是在那里支持我。他们的爱和鼓励给了我克服任何障碍并成长为一个

更好的人的信心。

学习与知识积累

知识改变命运：WiththeknowledgeIacquiredfrombooksandclasses,Iwasabletsseetheworldfrom

adifferentperspectiveandmakewiserdecisionsinlife.Knowledgetrulyisthepowerthatdrivespersonal

growth.

通过从书本和课堂上学到的知识，我能够从不同的角度看待世界，并在生活中做出更明智的决定。知

识确实是推动个人成长的力量。

学习新技能：Learnin口tocodewasachaHencinqbutrewardingjourneyforme.Itnotonlybroadened

myhorizonsbutalsotaughtmethevalueofcontinuouslearningandselfimprovement.

学习编程对我来说是一段充满挑战但又有回报的旅程。它不仅拓宽了我的视野，还让我明白了持续学

习和自我提升的价值。

【个人成长话题名校好题调研】

[调研01]（24-25高三上•重庆•阶段练习）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Tuckerstoodbythebackdoor,hiseyesfixedonthewintersky:crystalblueandnotasinglecloud.Hisbreath

madesteamycirclesonthechilledglasswindow."Idon'tthinktoday5stheday,Tucker."Hisfatherwalkedup

besidehimandlookedoutside."Ithastosnowsomething,doesn'tit,Dad?”askedTucker,ahintofregretinhis

voiceashesurveyedthebarrenlandscape.6tSure,boy,^^hisfatherstrokedhisfingersthroughTucker9shairand

strodeofftowardthebasementdoor.

Tucker?sgazewanderedbeyondthebackyardofhisfamily'snewhome.Justbeyondaclusterofprickly

pinetrees,theflatgroundpushedupwardintoasteepandemptyhillside.Dad'spromiseofaperfectsledding（乘雪

橇）spotechoedinhisears,paintingvividpicturesofexhilaratingridesdownthehill,fasterandmorethrillingthan

anythinghe'dexperiencedinthecity.

Sledding.Tucker'sbrand-newsledrestedinthecomerofhisroom,sandwichedbetweenhisdresser（梳妆

台）andtraintable.Itwasperfect:brightbluewithredandorangeflamesracingupitssides.Tuckerlovedthefeel

ofthecool,smoothplasticyellowrope.Hewassureitwouldbesuperfast.Ifonlyitwouldsnow.

Determinedtofindsomewaytomakethemostofthissnowlessday,Tuckerwentdowntothebasement

wherehefoundhisfatherwaist-deepinaseaofflattenedcardboardboxes.t6Canyouplaychesswithme,Dad?”

Tuckerpleaded.Hisfatherlookedoverthewallofboxes.64IpromisedyourmomFdgetalltheseboxesbroken

downandreadyforrecycling.Itwon'ttakelong,Tucker.Inalittlewhile,we'llfindsomethingfuntodo,I

promise.^^ButTucker?seyeshadalreadylitupwithanewfoundidea.Ashecaughtsightoftheducttape（强力防

水胶带）nexttohisfatherandtheramp（斜坡）formedbythecardboardboxesbyaccident,inspirationstruck.

注意：1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

“Dad,canIhavesomecardboardboxes?”Tuckerasked.

Tuckerheldthesledinplace.

【满分范文】

“Dad,canIhavesomecardboardboxes?”Tuckerasked."Sure,ifyoucleanupwhenyou'redone,”

answeredDad.uAndsomeducttape,too?”Tuckercontinued.Hisfathersmiled,grabbedtheducttape,and

tossedittoTucker.Despitethecold,hewassweatingfromcarryingamountainofcardboardintothe

backyard.Happily,helinedtheflatbrownboxes,oneaftertheother,upthehillside,andtapedthe

undersidestogetheruntiltheyhadformedaramp.Itranfromthetiptopofthesleddinghill,pastthepine

trees,anddowntothemiddleofthebackyard.

Tuckerheldthesledinplace.Grippingthesteeringrope,andmovinghisfeetintoposition,Thickertook

adeep,frostybreath.Heletoutascreamasthesledraceddowntheslope,fasterandfaster.Itcametoa

suddenstopinthecrunchygrass.Tuckerflewthroughtheairandlandedinagigglyheap.Hejumpedtohis

feetandracedbackupthehillwithhissledagainandagain.Whenthelastofthedaylightfinallyfadedaway,

helaybackinhissledandgazedupatthedarkeningsky.Thenhestuckouthistonguetocatchthefirst

thick,whiteflakeswirlingdownfromabove.Andhesmiled.

【导语】本文以人物为线索展开。塔克站在后门旁，望着无云的蓝天，渴望下雪。他期待和父亲去滑雪橇，

但天气无雪。他转而请求父亲陪他下棋，父亲忙于整理纸箱。塔克看到胶带和纸箱堆成的斜坡，心生一计。

【详解】1.段落续写

①由第一段句首内容，“爸爸，能给我一些纸板箱吗？'塔克问道。”可知，第一段可以描写塔克用纸板箱制作

滑道的过程。

②由第二段句首内容“塔克把雪橇固定好。”可知，第二段可以描写塔克在自己制作的滑道上的滑动过程和

心理活动。

2.续写线索：要纸板箱—组装—把雪橇固定好—滑动—快乐—下雪

3.词汇激活

行为类

①回答：answer/reply

②继续：continue/keepon

③抓住：grab/seize

情绪类

①快乐地：happily/joyfully

②咯咯地笑着着陆：landinagigglyheap/giggleandland

【点睛】[高分句型l]Happily,helinedtheflatbrownboxes,oneaftertheother,upthehillside,andtapedthe

undersidestogetheruntiltheyhadformedaramp.（运用了until引导的时间状语从句）

[高分句型2]Grippingthesteeringrope,andmovinghisfeetintoposition,Tuckertookadeep,frosty

breath.（运用了现在分词Gripping和moving作状语）

[调研02]（2024•浙江嘉兴•一模）

忆往昔，求学时冷漠待人今品味，当牛马孤独午餐

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

ItwastheseconddayinthenewofficeandMayawasstillonherown.Exceptthemanwhohadtakenher

induction（入职）,therewasnooneelsewhohadsaida"hi"totheyoungwoman.

Notonlywasitanewoffice,itwasalsoanewcity.Whileshehadsuccessfullyclimbedthecorporateladder

（阶梯）forabettersalary,shehadn'treallymadeanyfriendsinthenewcityorofficeyet.Lookingatthewhole

workplacefromherseatattheendofthehall,Mayafeltanurgetocry.Butshewasagrownwomanandthatwas

simplynotanoption.

Shedecidedtoeatherlunch,aslonelyasitmightfeel.Herlunchboxrevealedfriedricewithvegetablesand

anoldmemoryhitherfromthedepthofhermind.

Itwasfifteenyearsagoandtheirsportsperiodhadjustbeencanceled.Thechildrenhadbroughtsomesnacks

fromtheschoolcanteentotheclassroomandwerechewingnoisily.Theclassteachercameinwithayounggirl.

“ThisisTina,newtoDelhiandyourschool.Makeherfeelwelcome,youall,“shesaid.

Whilethestudentssaidabig"hi"toherinchorus,thatwasalltheydid.TinawasseatedrightnexttoMaya,

somethingthelatter（后者）didn'tlike.So,sheturnedtoTinaandsaid,“Mybestfriendsitsnexttome.Youhave

beengiventhisseatbecausesheisabsenttoday.Oncesheisback,youhavetofindyourselfanewseat,OK?”Tina

sadlynoddedherhead,butMayadidn'tcare.Asthepopulargirlinclass,Mayahadalotgoingforher-shehad

manyfriends,theteacherslovedherandshewasthequeenofdebating.So,shehardlyspoketothenewgirlwho

satnexttoherforawholeweek.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Paragraph1:Finally,Maya'sbestfriendreturnedtoschoolafterafeverattack.

Paragraph2:SolostinthoughtwasMayathatshedidn'tnoticeawomanstandingbesideher.

【满分范文】

Finally,Maya'sbestfriendreturnedtoschoolafterafeverattack.Asexpected,Maya'sfriendreclaimed

herseatnexttoMaya,displacingTinaonceagain.Tina,withtearswellingupinhereyes,quietlypackedher

thingsandmovedtoanemptydeskatthebackoftheclassroom.Mayawatchedhergo,feelingapangof

guiltbutquicklydismissingit.However,thisincidentleftalastingimpressiononMaya,areminderofhow

shehadoncebeeninsensitivetothefeelingsofothers.

SolostinthoughtwasMayathatshedidn'tnoticeawomanstandingbesideher.Tinasmiledwarmly

andsaid,“Maya,longtimenosee.Ihopeyourememberme."Mayawastakenaback,hermindracingback

tothosechildhooddays.Embarrassmentandshamewashedoverherassherealizedtheimpactheractions

hadonTina.Tina,sensingMaya'sdiscomfort,gentlyplacedahandonhershoulderandsaid,"It'sokay,

Maya.IjustwantedtoletyouknowthatIforgaveyoualongtimeago.”Mayasmiledback,feelingaweight

liftoffhershoulders.Inthatmoment,shevowedtobemoreconsideratetonewfacesinhercurrent

workplace.

【导语】本文以人物为线索展开，讲述了玛雅因为在新公司孤独，想起了读书时自己的同学蒂娜。蒂娜是

新同学选择坐在玛雅旁边，然而玛雅却对蒂娜说自己的旁边坐着自己的好朋友，蒂娜十分伤心。整整一个

星期，她几乎没有和坐在她旁边的新来的女孩说话。后来朋友生病回来，蒂娜不得不离开，这件事让玛雅

十分内疚。最后玛雅发现蒂娜和自己在同一家公司，对方也已经原谅了自己。

【详解】1.段落续写：

①由第一段首句内容“终于，玛雅最好的朋友在发烧后回到了学校”可知，第一段可描写玛雅的朋友回来，

玛雅让蒂娜离开，内心感到内疚。

②由第二段首句内容“玛雅陷入了沉思，没有注意到站在她旁边的一个女人”可知，第二段可描写玛雅在新

公司再次遇到蒂娜，对方表示已经原谅了玛雅。

2.续写线索:好朋友回到学校——蒂娜被取代——蒂娜伤心离开座位——玛雅内疚——再次遇到蒂娜——得

到原谅——玛雅感悟

3.词汇激活

行为类

①取代：displace/takeplaceof

②意识到：realize/beawareof

③感受：sense/feel

情绪类

①体贴的：considerate/thoughtful

②冷漠：insensitive/indifferent

【点睛】[高分句型1]Tina,withtearswellingupinhereyes,quietlypackedherthingsandmovedtoan

emptydeskatthebackoftheclassroom.（运用了with的复合结构）

[高分句型2]However,thisincidentleftalastingimpressiononMaya,areminderofhowshehadoncebeen

insensitivetothefeelingsofothers.（运用了how引导宾语从句）

【续写思路分析】

一、类型分析

该文章属于“人物成长与情感升华型”的读后续写。故事重点围绕主人公（Maya）的心理成长与人际关系的

转变，通过回忆和当前情境的交织,推动情感的转变与故事的发展。

二、续写构思与布局

L构思:

回忆的呼应与弥补:Maya在回忆中意识到自己曾经对Tina的冷漠，从而唤起对现状的反思，继而推动她主

动改变。

现实情境的升华:在新工作环境中，Maya的孤独促使她从过去的错误中学习，尝试与他人建立联系。

2.布局：

第一段:回忆继续展开，表现Maya当年对Tina态度的变化，以及因某事件（例如Tina主动分享食物或帮助

Maya）而对Tina产生新的认识。

第二段:Maya从回忆中清醒过来，发现新同事站在身旁并主动向她示好。通过交谈，她开始感受到温暖，

决定主动融入新环境。

3.框架提炼：

核心情感:从冷漠到反思，从孤独到主动改变。

情节转折点:Tina对Maya的善意行动，新同事的主动示好。

目标:通过对比与呼应，展现Maya从“被动等待”到“主动参与”心理成长。

三、续写注意事项：

1.承接原文：

体现回忆的延续性，用简短描述衔接Tina的具体行动与Maya的心理变化。现实时要与Maya孤独的心理

状态呼应，展现她的情感转变。

2.整体注意事项：

情感过渡自然:Maya的转变应合乎逻辑，避免突兀。

语言风格统一:保持叙述与原文语调一致，使用适度正式但不失生动的语言。

3.巧妙设计内容：利用对比（过去对Tina的冷漠与现在同事的善意）来突出Maya的成长。借助细腻的动作、

心理、环境描写渲染气氛,展现情感的递进。

四、故事山模式：

1.起点:Maya的孤独与内心挣扎（现实）。

2.攀升:对Tina的回忆展开，表现Maya对Tina的态度及后续变化。

3.高潮:Tina主动善意的行为让Maya产生悔意，开始反思。

4.解决:Maya在现实中接受同事的善意示好。

5.结尾:Maya决定主动融入新环境，形成情感升华。

衔接点1:位于续写第一段段首，流畅衔接前面的记叙文和第续写第一段续写第二段一段段首语；

衔接点2:位于续写第一段段尾，流畅衔接第二段段首句；

衔接点3:位于续写第二段段首，续写衔接第二段段首语;段首句1段首句2

衔接点4文章结尾升华，给予读者正能量,揭示和强调主题。

五、原文与续写的衔接点：

1.原文的心情描写：

“Mayafeltanurgetocry.”一表现孤独无助。

“Tinasadlynoddedherhead.”一流露新生的不安与委屈。

2.原文的动作描写：

“SheturnedtoTinaandsaid.・・“一体现Maya对Tina的冷漠与不屑。

“Mayafeltanurgetoci'y.”■当前情景下的压抑情感。

3.关键转折点：

新同事的友好举动引发Maya在现实中的改变。

Tina的行为改变了Maya型呼看法!例如分享午餐或提供帮助）

六、推荐的动作、心理、环境描写例句：

动作描写

1.Shehesitatedforamoment,thenknockedsoftlyonthedoor.

2・Maya'sfingerstrembledslightlyassheopenedherlunchbox.

3.Tinaextendedherhandwithawarmsmile,offeringapieceofhersandwich.

心理描写

1.AwaveofregretwashedoverMayaassherecalledherwordstoTina.

2.Shefeltaflickerofhopewhenshenoticedthewomanstandingbesideher.

3.Lonelinessgnawedatherheart,butsheresolvedtofacethedaywithcourage.

环境描写

l.Theofficebuzzedwithfaintchatter,butMayafeltlikeanoutsiderinadistantworld.

2.Theclassroomwasfilledwiththearomaofsnacksandthechatterofchildren.

3.Sunlightstreamedthroughthelargewindows,castinglongshadows

[调研03]（24-25高三下•广东江门•开学考试）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

WhenIwasachild,mymothertoldmysister,whohada10-inchveryobviousscar（伤疤）onherarm,

“Nancy,ifyouignorethescar,otherpeoplewillignoreit.Itdoesnotmeantheywillnotnoticeit,butitmeansit

willnotmattertothemifitdoesn'tmattertoyou.^^

Itneveroccurredtomethatsomethinglikethiswouldhappentomysonyearslater.Sendingachildoffto

collegecancertainlybestressfulforconcernedparents.Itwasin2018thatmysonwentofftocollege.Herarely

contactedus.Icouldn'thelpaskingaboutotheraspects,whichsometimesmadehimcomplainthatIdidn'ttreat

himasanadult.

Tobehonest,mysonisexcellent.Someofmyfriendsalwaystellmethattheyadmiremyson'scharacters

andtheyhopetheirsonscouldhavesomeofthem.

Unexpectedly,itwas4o?clockinthemorningin2020,whenIreceivedthephonecall."Thisisthe

emergencyroomcallingandyoursonwasjustbroughtinwithsevereburnsonhisface,neckandarms.Wehave

calledforanaircraftandaregoingtoflyhimtothebumunitinSeattle.^^Seattlewas350milesfromhiscollege,so

weknewimmediatelythiswasserious.

Thedoctordescribedthereason,whichcausedthebums.At6am,mysonandhisfriendsdecidedto

barbecuehamburgersinthecourtyardoftheirapartment.Whentheylitthecharcoal,itburstintoflamesbecause

theyhadsprayedtoomuchgasoline.Theflamescaughtmyson'sshirttailandshotfromhiswaisttowelloverhis

head.

Fortunately,oneoftheboyswhowasquick-mindedgraspedmysonandrolledhimonthegrass.Whileit

savedhislife,itwasnotinshapetosavehimfromsevereburnsandterriblescars.

Afterherecoveredfromthetreatments,thedoctorstoldhimtheywouldnotdoplasticsurgeryfor6months

becauseittakesthatlongfortheskintostopshrinkingandwrinkling.

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Thedoctorssuggestedhereturntocollegewithscarsofseverebumstemporarily.

SoItoldhimaboutNancy'schildhood.

【满分范文】

Thedoctorssuggestedhereturntocollegewithscarsofsevereburnstemporarily.AlthoughIknewthat

thereweregoingtobestormsinlife,itwashardformetoimaginethatahandsomeandsunnyboywould

returntohisclassmateswithscars.Ireallydidn'tknowhowtocomforthim.Afterall,thescarswereonhim.

Notallofuscouldbeabletoturnthatparticularpagesuccessfully.ItwasatthistimethatIremembered

whatmymothersaidtomysisterItwasthosewordsthatenabledhertoovercomeherpsychological

barriersandleadasmoothlife.

SoItoldhimaboutNancy'schildhood.Ipassedthewisdomontomyson.Realizingmycomplexfeelings,

hesmiledandcomfortedmeinstead.Hetookmyadvicetoheartandreturnedtoschoolwithhisheadheld

high.Bytheendofthesix-monthwaitingperiod,hedecidedthatthescarsdidnotmatter.Sohemadethe

decisiontogiveupanyplasticsurgery.Weallhave“scars“thatwebelievewillkeeppeopleawayfromus.

Putyourimperfectionsoutofyourmindandconcentrateonwhatyouvaluewithinyourself,andyour

beautywillshinethrough.

【导语】本文是以人物为线索展开，讲述了作者小时候听到母亲告诉妹妹南希要以乐观的态度去面对自己

的伤疤，而作者儿子也经历烧伤事故而留下伤疤，作者把妹妹的经历告诉自己的儿子鼓励他勇敢面对。从

故事中感悟我们学会把不完美抛诸脑后，专注于自己看重的东西，自己的美丽就会散发光芒。

【详解】①由第一段首句内容“医生建议他暂时带着严重烧伤的伤疤回到大学。”可知，第一段可描写作者

想到自己的儿子要承受别人异样眼光的难过的心理活动以及对儿子的鼓励的做法。

②由第二段首句内容“于是我告诉他南希的童年。”可知，第二段可描写作者为了帮助儿子告诉他妹妹南希

的经历之后，他儿子的转变。

2.续写线索：难过——考验——安慰——鼓励——改变——感悟

3.词汇激活

行为类

①.想象：imagine/picture/thinkof

②.安慰：comfort/quiet/soothe

③•克月艮：overcome/riseabove/getoversth

情绪类

①.微笑：smile/beamon

②.珍惜：value/cherish

【点睛】[高分句型1].AlthoughIknewthatthereweregoingtobestormsinlife,itwashardformeto

imaginethatahandsomeandsunnyboywouldreturntohisclassmateswithscars.（由连接词although引导

让步状语从句）

[高分句型2].Putyourimperfectionsoutofyourmindandconcentrateonwhatyouvaluewithinyourself,

andyourbeautywillshinethrough.（由祈使句以及what引导的宾语从句）

【续写思路分析】

一、文章大意

这篇文章讲述了作者的儿子在大学期间因一次烧烤事故遭受严重烧伤，留下了明显的疤痕。医生建

议他在六个月内不做整形手术，暂时带着疤痕返回校园。面对儿子的犹豫和担忧，作者向他讲述了

他阿姨南希童年时如何勇敢面对自己手臂上的疤痕，鼓励儿子以同样的态度面对生活。最终，儿子

接受了建议，准备以自信和尊严重返校园。

・伏笔与情节协同

原文伏笔情节协同

Paral.Itdoesnotmeantheywillnotnoticeit,第二段：可协同写：我鼓励儿子以同样的态度面

butitmeansitwillnotmattertothemifit对生活

doesn'tmattertoyou.

・续写要点

1.理解原文主题：面对身体上的疤痕，如何通过心理调适和社会互动来克服外界的看法。

2.确定续写方向：根据原文内容，续写部分应该围绕儿子如何接受医生的建议，以及他如何克服心

理障碍，重返校园生活。

3.引入心理转变：在第一段中，描述儿子对医生建议的初步反应，以及父母如何鼓励他接受现实,

强调心理态度的重要性。

4.使用相关故事：在第二段中，引入南希的故事作为一个启发，说明如何通过积极的心态影响他人

的看法，以及如何从个人经历中汲取力量。

5.强调自我认同：通过南希的故事，强调儿子应该认同自己的价值，不因外在的疤痕而影响自我形

象。

6.展望未来：在结尾部分，可以简要展望儿子如何带着新的认识和决心，准备重返校园，面对可能

的挑战。

[调研04]（24-25高三上•浙江•阶段练习）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Ava,afifth-grader,longedforacellphonelikeherpeersbuthadtowaituntilshewasthirteen.Topersuade

herparents,shepennedanessay,demonstratingshewasmatureenoughforacellphone.Herparents,impressed,

gaveheranoldphone.

“Ava,"herdadsaidseriously,uacellphoneisn'tjustforfunandgames.Ifsasignificantresponsibility.You

mustkeepyourphonesecure.Youmustsilenceitinpublicspaces.YouHelistedallofthewaysthatshe

hadtoberesponsiblewithherphone.ButAva,toobusywithchoosingtheperfectwallpaper,downloadingapps,

andchattingwithherbestfriendSarah,onlyhalf-listened.

Overtheweekend,Sarah?smomtookthegirlstoamovie.NormallyAvaavoidedhorrorfilms,butSarah's

pleadingwordswithfunnymemes（表情包）hadsomehowconvincedAvathatthemoviemightactuallybe

enjoyable.Beforethemoviestarted,Sarah?smominstructedthegirlstosilencetheirphonesoutofrespectfor

others.Asthemovie9stensionbuilt,Avafoundherselfgrowingincreasinglyuncomfortable.needtogotothe

bathroom,AvawhisperedtoSarah.

Afterthemovie,whilewaitingforSarah'smomtofetchthecar,Avafeltasinkingfeeling.i6Ican'tfindmy

phone!