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文档简介
课文14文具的家分层作业基础巩固。1.选择加点字读音正确的一项是()。A.工具(jù)新闻(xīn)所以(shuǒ)B.检查(jiǎn)
仔细(zǐ)丢掉(diū)2.读拼音,写词语。wénjù
píngān
bànfǎ
zhǎodàoyícìràngkāi3.一字组多词。让()()包()()平()()找()()文()()办()()4.我会写,我会填“让”的音序是(
)。“找”字共(
)笔。“办”字的声母是(
),韵母是(
)。“包”字共()画。5.把下列词连成句,并加上合适的标点(1)后悔
非常
元元________________________________________________(2)向
要
贝贝
妈妈
铅笔
新的_______________________________________________(3)露出
全家人
微笑
舒心的_______________________________________________(4)书包
文具
家
是
的_______________________________________________二、能力提升。1.读一读,记一记。新新书新年新手清新平平安平时平常平地些这些那些一些哪个2.课内阅读。贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。(1)“文具的家”指的是(
)A.贝贝的家 B.文具盒(2)贝贝后来每天放学时是怎么做的?用“____”画出相关语句。(3)你是怎样保管文具的呢?_________________________________________________三、拓展延伸。1.课外阅读。一支铅笔一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来,铅笔问:“你会拿我做什么?”毛毛虫说:“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟,毛毛虫害怕的逃走了。一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔,铅笔问:“你会拿我做什么?”小鸟说:“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪,小鸟吓的飞走了。一个小老鼠看见了铅笔,老鼠把铅笔捡起来,铅笔说:“你想拿我来做什么?”老鼠说:“我想画一幅画,正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么?”铅笔高兴的说:“当然愿意。”铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。(1)本文共()段(2)铅笔遇到了______、______、______。(3)铅笔最后跟着()一起走了。A.毛毛虫 B.小鸟 C.老鼠2.当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时,你要用到它们,你会怎样向同学借?_______________参考答案一、1.B2.文具平安办法找到一次让开
3.让开让路书包包子平安和平找到寻找语文文具办法办公4.R
七
b
an
55.全家人露出舒心的微笑。
文具的家是书包。元元非常后悔。
贝贝向妈妈要新的铅笔。二、1.新新书新年新手清新平平安平时平常平地些这些那些一些哪个2.(1)B
9(2)每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
(3)我每天
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