第10课 青山处处埋忠骨-2022-2023学年五年级语文下册课时练分层作业（部编版）

10青山处处埋忠骨分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.看拼音，写词语。nǐdìngcānmóutèshūzūnzhòngqiānzìbēnfùwèiwènjuànliàn2.火眼金睛，辨字组词。瑞（）签（）炼（）拟（）端（）鉴（）练（）似（）3.用“√”给加点字选择正确的读音。拟定(nǐlǐ)奔赴(hùfù)踌躇(zhùchú)黯然(ànàng)马革(gégě)签字(qiāngqiān)4.我能把下列成语补充完整并选择合适的词语填空。情不自（）若有所（）不（）自主血肉之（）（1）他刚才还在不停地讲昨天的见闻,这会儿却一言不发，一副的样子。（2）听了妈妈讲的这个感人的故事,我地流下了眼泪。5.把词语和相应的意思用线连起来。拟定连续不断地小声说话的声音。喃喃起草制定。踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然心里不舒服，情绪低落的样子。6.下面句子中与其他三句意思不同的一项是（）A.哪个战士的血肉之躯不是父母所生?B.哪个战士的血肉之躯是父母所生?C.战士的血肉之躯都是父母所生的。D.没有战士的血肉之躯不是父母所生。7.把下列属于反问句的句子用“√”标出来。（1）他为什么要躲躲藏藏呢?（）（2）这种精神难道不值得我们学习吗?（）（3）战争究竟什么时候才会结束?（）（4）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?（）8.修改病句。（1）他坚持真理、实事求是的品质。（2）《青山处处埋忠骨》的作者是晓年写的。（3）老师和班长一起为大家制订了期末复习的决心和计划。9.按要求改写句子。（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?(改为陈述句)（3）字典是我们的良师益友。(改为反问句)10.写出下面句子的描写方法。（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”（）（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）11.课本直通车。（1）课文记叙了毛主席在得知爱子毛岸英牺牲的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了（）A.毛主席崇高的国际主义精神B.毛主席以身作则,不搞特殊的高尚情操C.毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀。（2）“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这句话在文中要表达的意思是：课内阅读。阅读课文片段，并完成后面练习。①秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。②第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.请在“□”里填上恰当的标点符号。2.解释下列词语。（1）踌躇：（2）黯然：3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：。4.对第①自然段的描写判断正确的一项是（）A.对主席的外貌进行描写。B.对主席的心理活动进行描写。C.对主席的神态进行描写。D.对主席的动作进行描写。5.从毛主席“籍然”的目光可以知道毛主席的心情是的,这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来?请用“”画出。6.下列选项中,对选文中画“的句子理解不正确的一项是（）A.“忠骨”是指忠烈者的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体；“何须”的意思是何必。B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨。D.这既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟。课外阅读阅读短文《一掬笑容何处寻》，完成练习。1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。”毛泽东一听，如五雷轰顶。两个月前，母亲患淋巴腺炎，自己还回去接母亲到长沙治过病。他匆匆忙忙出去安排了一下有关事情后，就带着小弟泽覃随来送信的堂兄，跌跌撞撞地往韶山狂奔。当时，由于韶山不通车，没有任何交通工具，全靠两条腿走。100来里的崎岖山路，毛泽东他们走了一天一夜。即便如此，当毛泽东赶回韶山时，由于送信的堂哥走了一天多的路，前后就过去了三天，这时母亲已过世两天了，按照韶山的习惯，母亲早就入棺。毛泽东紧跑急赶地走了一天一夜的路，但还是没有看上母亲的最后一面。面对母亲的死，毛泽东百感交集，悲痛万分。毛泽东久久伏在母亲的灵柩上，泣不成声。当晚，毛泽东不顾旅途的劳累，拒绝一切人的劝阻，坚持守在母亲的灵柩边。母亲对自己思想的影响，不断地在毛泽东眼前出现。这时的他完全沉浸在对母亲那伟大的人格和善良的心肠的追思之中。稍顷，他用笔在一张白纸上，专心致志地写了起来。第二天早晨，来祭奠的人们，看到了毛泽东那发自肺腑的《祭母文》和两副挽联。两副挽联，一副贴在大门口：春风南岸留晖远秋雨韶山洒泪多另一副则挂在母亲的灵前：疾革尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。第二天，母亲出殡。毛泽东长跪在母亲灵前，声泪俱下地诵读了自己用泪写成的四言长诗《祭母文》。毛泽东的这篇《祭母文》，全篇记述了母亲的养育深恩和盛德高风，字里行间凝结着母慈子孝的真诚情义，也深深地追忆了母亲生平对他的养育之恩，由衷地表达了他对母亲的孝敬之情，更表现出了毛泽东面对自己至亲至爱的人的死亡的悲痛心情。——中国共产党新闻网1.母亲已经过世两天了，毛泽东才赶到家里，是因为。2.找出体现标题“一掬慈容何处寻”的一副挽联，用“”画出来。3.找出描写毛泽东面对逝世的母亲悲痛万分的两处描写，画“”，并写一写这两处通过详细描写了毛泽东的来表现他的心情。4.从这个故事中，你感受到毛泽东是怎样的人？抗美援朝的英雄人物知多少。在抗美援朝战争中,中国人民志愿军被称为“最可爱的人”,其中涌现出无数的战斗英雄。请将下面的英雄人物和他们的事迹对应起来。（1）“严守纪律,被大火吞噬,忍受烈火烧身的剧痛一动不动而壮烈牺牲”的是（）（2）“抱起炸药包,毅然冲人敌群,与40多个敌人同归于尽”的是（）（3）“用自己的胸膛堵住正在扫射的敌机枪,为部队扫清了前进的道路”的是（）（4）“冒着严寒先后3次跳入冰中,拼尽全力,救出朝鲜少年而牺牲”的是（）A.黄继光B.杨根思C.罗盛教D.邱少云参考答案：【基础巩固】1.拟定，参谋，特殊，尊重，签字，奔赴，慰问，眷恋2.祥瑞签到锻炼拟人端正鉴定练习相似3.nǐfùchúàngéqiān4.禁由思躯若有所思情不自禁5.拟定连续不断地小声说话的声音。喃喃起草制定。踌躇意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。黯然心里不舒服，情绪低落的样子。6.B7.(2)√(4)√8.(1)在句尾加“值得我们学习”(2)删去“的作者”或“写的”(3)删去“决心和”9.(1)那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来。(2)有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。(3)字典难道不是我们的良师益友吗?10.（1）心理描写（2）语言描写（3）神态描写11.（1）C（2）革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否把遗骨运回家乡安葬,倒无须考虑,即使长眠于异国土地上又有何妨?9.对革命有极大的热情,参加长征的态度十分坚决。【能力提升】课内阅读。1.，。，，。2．（1）踌躇：意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。（2）黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。3.爱子牺牲，毛主席无比悲痛，他艰难地做出了将儿子葬于朝鲜的决定，更体现了他超人的胸怀（意思对