2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）-现代文阅读篇

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）——现代文阅读篇考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列短文，根据文章内容回答问题。阅读下面的短文，完成下面的小题。《小蝌蚪找妈妈》在一条清澈的小河里，有一群可爱的小蝌蚪。他们活泼可爱，成天在河里嬉戏玩耍。有一天，他们突然发现，河里的水变得浑浊起来，鱼儿们一个个躲到了水草丛中。小蝌蚪们感到非常奇怪，他们决定去找妈妈询问原因。小蝌蚪们来到了河边的一块大石头旁，只见妈妈正坐在那里，焦急地看着河水。小蝌蚪们围上去，问：“妈妈，河里的水为什么变得这么浑浊呢？”妈妈叹了口气，说：“孩子们，这是人类污染的后果。你们知道吗？人类为了自己的利益，随意排放污水，导致河水变得浑浊，鱼儿们无法生存。”小蝌蚪们听后，心里非常难过。他们决定要保护河水，让河水恢复清澈。于是，他们开始四处寻找解决办法。他们来到了一家工厂，找到了厂长。厂长听了他们的诉说，表示愿意帮助小蝌蚪们。在厂长的帮助下，小蝌蚪们找到了一个环保专家，向专家请教如何治理河水。环保专家告诉他们：“要想让河水恢复清澈，首先要减少污染源。你们可以去劝说那些工厂和居民，让他们停止排放污水。”小蝌蚪们听了专家的建议，立刻行动起来。他们来到了工厂，找到了那些排放污水的工人。小蝌蚪们用真诚的话语劝说他们，让他们认识到保护环境的重要性。经过一段时间的努力，河水逐渐恢复了清澈。鱼儿们又回到了河里，欢快地嬉戏。小蝌蚪们看到这一切，非常高兴。1.请简要概括小蝌蚪们为什么要找妈妈询问河水浑浊的原因。2.请用一句话概括小蝌蚪们保护河水的方法。3.请用“因为……所以……”的句式，说明小蝌蚪们为什么能成功让河水恢复清澈。4.请简要说明小蝌蚪们在保护河水的过程中，遇到了哪些困难，又是如何克服的。5.请结合文章内容，谈谈你对环保的认识。6.请根据文章内容，发挥想象，写一段话，描述小蝌蚪们在河水恢复清澈后的情景。二、阅读理解要求：阅读下列短文，根据文章内容回答问题。阅读下面的短文，完成下面的小题。《小马过河》小马生活在一条清澈的小河旁，河的两岸是茂密的树林。小马经常和妈妈一起在河里嬉戏玩耍。有一天，妈妈对小马说：“孩子，你已经长大了，是时候学会独立生活了。今天，你就自己去河边找些草来吃吧。”小马听了妈妈的话，高兴地答应了。他来到河边，看到河上有一座小桥，便决定从小桥上过河。可是，当他走到桥边时，看到河水湍急，心里有些害怕。他犹豫了一下，决定去找小松鼠商量。小松鼠听了小马的诉说，说：“小马，过河有危险，你最好别过河。”小马听了，心里更加害怕了。这时，小熊走过来，看到小马犹豫不决的样子，便说：“小马，别害怕，勇敢地过河吧。只要你小心，一定能平安过河。”小马听了小熊的话，鼓起勇气，小心翼翼地过了河。过了河，小马找到了一些鲜嫩的草，高兴地回到了家。妈妈看到小马平安回来，非常高兴。1.请简要概括小马过河的原因。2.请用一句话概括小马过河的过程。3.请用“因为……所以……”的句式，说明小马为什么能成功过河。4.请简要说明小马在过河的过程中，遇到了哪些困难，又是如何克服的。5.请结合文章内容，谈谈你对勇敢面对困难的看法。6.请根据文章内容，发挥想象，写一段话，描述小马过河后的情景。三、阅读理解要求：阅读下列短文，根据文章内容回答问题。阅读下面的短文，完成下面的小题。《龟兔赛跑》从前，有一只乌龟和一只兔子，它们是好朋友。有一天，兔子对乌龟说：“乌龟，我们来比一比，看谁跑得快，好吗？”乌龟答应了。比赛开始了，兔子像风一样飞快地跑了起来，乌龟则慢慢地爬行。兔子跑了一段路后，回头一看，发现乌龟还在后面慢慢地爬，便得意地笑了。他想：“乌龟，你就慢慢爬吧，我肯定能超过你。”兔子跑着跑着，突然，它看到前面有一棵大树，树下有一块草地。兔子想：“我跑得这么快，不如停下来休息一会儿。”于是，它躺在了草地上，很快就睡着了。乌龟看到兔子停下来休息，便加快了速度。它一步一步地爬着，终于超过了兔子。兔子醒来后，发现乌龟已经爬到了终点。兔子非常惊讶，它不好意思地说：“乌龟，我输了，你真厉害！”1.请简要概括乌龟和兔子比赛的原因。2.请用一句话概括乌龟和兔子比赛的过程。3.请用“因为……所以……”的句式，说明乌龟为什么能赢得比赛。4.请简要说明乌龟在比赛的过程中，遇到了哪些困难，又是如何克服的。5.请结合文章内容，谈谈你对坚持不懈的看法。6.请根据文章内容，发挥想象，写一段话，描述乌龟和兔子比赛后的情景。四、古诗文默写要求：根据提示，准确默写下列古诗文。1.竹外桃花三两枝，______。2.青青园中葵，______。3.落红不是无情物，______。4.春风又绿江南岸，______。5.人生自古谁无死，______。6.天生我材必有用，______。五、现代文阅读要求：阅读下列短文，根据文章内容回答问题。《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地敲开大地的大门。你看，那场雨过后，稻谷笑弯了腰，玉米笑开了脸，高粱红透了脸。田野里，一片金黄。农民伯伯们脸上洋溢着幸福的笑容。秋天的雨，还带来了一阵阵丰收的喜悦。果园里，苹果红彤彤的，像一个个小灯笼；柿子像小红灯笼一样挂在树上，好像在向人们炫耀自己的美丽。葡萄架上，一串串紫色的葡萄，像珍珠一样闪闪发光。秋天的雨，还带来了五彩斑斓的世界。树叶变成了金黄色、红色、橙色，像一幅美丽的画卷。菊花开了，有黄的、白的、紫的，它们在秋风中翩翩起舞。1.请用一句话概括秋天的雨带来的变化。2.请简要描述秋天的雨给农民伯伯带来的感受。3.请用两个词概括秋天的雨给果园带来的景象。4.请用两个词概括秋天的雨给大自然带来的色彩。5.请简要说明秋天的雨给人们带来了哪些喜悦。6.请根据文章内容，发挥想象，写一段话，描述你眼中的秋天。六、作文要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。提示：可以结合自己的兴趣、爱好、理想等，谈谈你的梦想以及为实现梦想而付出的努力。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.小蝌蚪们找妈妈询问河水浑浊的原因是因为他们发现河里的水变得浑浊，鱼儿们一个个躲到了水草丛中，感到非常奇怪。2.小蝌蚪们保护河水的方法是劝说工厂和居民停止排放污水，并请教环保专家如何治理河水。3.因为小蝌蚪们有决心保护河水，所以能成功让河水恢复清澈。4.小蝌蚪们在保护河水的过程中遇到的困难有：劝说工厂和居民停止排放污水、寻找环保专家等。他们通过努力克服了这些困难。5.对环保的认识：我们应该珍惜自然资源，保护环境，让地球变得更加美好。6.想象中的情景：河水恢复了清澈，鱼儿们在水中欢快地嬉戏，小蝌蚪们在河水中自由地游弋，人们脸上洋溢着幸福的笑容。二、阅读理解1.小马过河的原因是为了学会独立生活，去河边找些草来吃。2.小马过河的过程是从小桥上小心翼翼地过了河。3.因为小马勇敢地面对了困难，所以能成功过河。4.小马在过河的过程中遇到的困难有：河水湍急、害怕等。他通过鼓起勇气、小心翼翼地克服了这些困难。5.对勇敢面对困难的看法：勇敢面对困难是成功的关键，只有勇敢地面对，才能战胜困难。6.想象中的情景：小马过河后，找到了一些鲜嫩的草，高兴地回到了家，妈妈看到他平安回来，非常高兴。三、阅读理解1.乌龟和兔子比赛的原因是兔子提出要和乌龟比一比谁跑得快。2.乌龟和兔子比赛的过程是兔子飞快地跑，乌龟慢慢地爬，最终乌龟超过了兔子。3.因为乌龟坚持不懈地努力，所以能赢得比赛。4.乌龟在比赛的过程中遇到的困难有：兔子跑得快、自己爬得慢等。他通过坚持不懈、努力克服了这些困难。5.对坚持不懈的看法：坚持不懈是成功的关键，只有坚持不懈，才能达到目标。6.想象中的情景：乌龟和兔子比赛后，兔子不好意思地承认自己输了，乌龟则高兴地庆祝自己的胜利。四、古诗文默写1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.青青园中葵，朝露待日晞。3.落红不是无情物，化作春泥更护花。4.春风又绿江南岸，明月何时照我还。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6.天生我材必有用，千金散尽还复来。解析思路：根据提示，回忆并默写相应的古诗文。注意每个诗句的书写和字词的正确性。五、现代文阅读1.秋天的雨带来的变化是：稻谷笑弯了腰，玉米笑开了脸，高粱红透了脸；果园里，苹果红彤彤的，柿子像小红灯笼一样挂在树上，葡萄架上，一串串紫色的葡萄像珍珠一样闪闪发光；树叶变成了金黄色、红色、橙色，菊花开了，有黄的、白的、紫的。2.秋天的雨给农民伯伯带来的感受是：幸福。3.秋天的雨给果园带来的景象是：苹果红彤彤的，柿子像小红灯笼一样挂在树上。4.秋天的雨给大自然带来的色彩是：金黄色、红色、橙色。5.秋天的雨给人们带来了丰收的喜悦、五彩斑斓的世界。6.想象中的情景：秋天的田野里，金黄的稻谷随风摇曳，农民伯伯们脸上洋溢着幸福的笑容；果园里，果实累累，人们欢声笑语，共享丰收的喜悦。解析思路：根据文章内容，概括秋天的雨带来的变化、感受、景象和色彩，并发挥想象，描述秋天的美丽景色。六、作文我的梦想我一直梦想成为一名科学家，为人类的进步和发展贡献自己的力量。我喜欢探索未知的世界，追求科学的真理。为了实现这个梦想，我努力学习，不断提升自己的知识水平。我深知，成为一名