2025年成人高考《语文》现代文阅读理解易错点剖析试卷VIP

2025年成人高考《语文》现代文阅读理解易错点剖析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读理解要求：认真阅读下列文章，然后回答问题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”海子如是说。这诗意的画面，对许多人来说，不过是一种遥不可及的幻想。可是在我的家乡，面朝大海、春暖花开却是一种真实的生活场景。②我的家乡位于我国最北端，三面环海，东临东海，西濒渤海，南接黄海。这里的海，是连绵不断的，仿佛一条绿色的丝带，紧紧地缠绕着我们的家园。每当太阳升起，海面上的波光粼粼，仿佛是镶嵌在蓝色绸缎上的无数珍珠，熠熠生辉。海边的渔民，驾驶着小船，在海上捕鱼，他们的身影在晨光中显得格外矫健。③家乡的海，一年四季，景色各异。春天，万物复苏，海边的沙滩上，金黄的沙子洒满了阳光，沙滩上的贝壳在阳光下闪闪发光。夏天的海，是孩子们的乐园，他们在沙滩上尽情嬉戏，追逐海浪，享受着大海带来的欢乐。秋天，海边的树叶渐渐变黄，秋风拂过，树叶在空中飘舞，仿佛是在为丰收的秋天献上最美的舞蹈。冬天，海面上的浪花翻滚，海风呼啸，仿佛是在诉说着一个又一个动人的故事。④家乡的海，不仅景色迷人，而且物产丰富。海边盛产各种海鲜，如螃蟹、虾、鱼等，是渔民们的主要生计来源。每当渔民们满载而归，他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。家乡的海，还孕育了许多美丽的传说，如“八仙过海”“精卫填海”等，这些传说代代相传，成为了家乡的一种文化。⑤我常常想，为什么家乡的海能如此美丽？这或许是因为家乡人热爱这片土地，他们用辛勤的汗水浇灌着这片土地，让这片土地焕发出勃勃生机。他们用勤劳的双手，创造了美好的生活，让大海成为了他们生活的象征。⑥如今，家乡的海依然美丽，但生活在这里的人们却面临着一个新的挑战：如何保护这片美丽的家园。为了实现可持续发展，家乡政府采取了一系列措施，如加强环保宣传，提高人们的环保意识，严格控制工业污染，保护海洋生态环境等。这些措施的实施，让我们看到了希望，也让我们相信，只要我们共同努力，一定能够保护好这片美丽的家园。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“面朝大海，春暖花开”开篇，既揭示了文章的主题，又激发了读者的阅读兴趣。B.作者通过对家乡海的四季描写，展现了家乡海的美丽景色和丰富的物产。C.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。D.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章语言朴实无华，却富有诗意，如“海边的渔民，驾驶着小船，在海上捕鱼，他们的身影在晨光中显得格外矫健”。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章通过对家乡海的描写，表达了作者对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。8.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对家乡海的描写，表达了对家乡的热爱之情。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C.文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。二、现代文阅读理解要求：认真阅读下列文章，然后回答问题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“人生如梦，恍若隔世。”这句话出自唐代诗人李白的《将进酒》。人生如梦，恍若隔世，意味着人生短暂，世事无常。在这个瞬息万变的世界里，我们每个人都如同梦中的过客，匆匆而来，又匆匆而去。然而，在这匆匆而过的岁月里，我们是否曾有过片刻的驻足，去感悟人生的真谛呢？②人生如梦，恍若隔世，是因为我们生活在了一个充满变数的世界。在这个世界里，我们无法预料未来会发生什么，也无法掌控自己的命运。正如古人所说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”因此，我们要学会适应变化，勇敢面对挑战。③人生如梦，恍若隔世，还因为人生充满了不确定性。我们的人生轨迹，就像是一条蜿蜒曲折的小径，充满了未知。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让我们欣喜，或让我们痛苦。但无论如何，我们都要保持一颗平常心，坦然面对人生的起起伏伏。④人生如梦，恍若隔世，更因为人生短暂。古人说：“人生苦短，及时行乐。”这句话提醒我们要珍惜时间，抓住每一个美好的瞬间。在有限的人生里，我们要努力实现自己的价值，让自己的人生更加精彩。⑤那么，如何才能让人生如梦，恍若隔世般美好呢？首先，我们要学会珍惜。珍惜身边的人，珍惜美好的时光，珍惜每一个机会。其次，我们要学会放下。放下心中的执念，放下过去的痛苦，放下对未来的担忧。最后，我们要学会感恩。感恩父母的养育之恩，感恩朋友的陪伴，感恩生活的美好。⑥人生如梦，恍若隔世，是一种境界，更是一种心态。只有学会珍惜、放下和感恩，我们才能拥有一颗平静的心，享受人生。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“人生如梦，恍若隔世”开篇，既揭示了文章的主题，又激发了读者的阅读兴趣。B.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。8.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。三、现代文阅读理解要求：认真阅读下列文章，然后回答问题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“人生如梦，恍若隔世。”这句话出自唐代诗人李白的《将进酒》。人生如梦，恍若隔世，意味着人生短暂，世事无常。在这个瞬息万变的世界里，我们每个人都如同梦中的过客，匆匆而来，又匆匆而去。然而，在这匆匆而过的岁月里，我们是否曾有过片刻的驻足，去感悟人生的真谛呢？②人生如梦，恍若隔世，是因为我们生活在了一个充满变数的世界。在这个世界里，我们无法预料未来会发生什么，也无法掌控自己的命运。正如古人所说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”因此，我们要学会适应变化，勇敢面对挑战。③人生如梦，恍若隔世，还因为人生充满了不确定性。我们的人生轨迹，就像是一条蜿蜒曲折的小径，充满了未知。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让我们欣喜，或让我们痛苦。但无论如何，我们都要保持一颗平常心，坦然面对人生的起起伏伏。④人生如梦，恍若隔世，更因为人生短暂。古人说：“人生苦短，及时行乐。”这句话提醒我们要珍惜时间，抓住每一个美好的瞬间。在有限的人生里，我们要努力实现自己的价值，让自己的人生更加精彩。⑤那么，如何才能让人生如梦，恍若隔世般美好呢？首先，我们要学会珍惜。珍惜身边的人，珍惜美好的时光，珍惜每一个机会。其次，我们要学会放下。放下心中的执念，放下过去的痛苦，放下对未来的担忧。最后，我们要学会感恩。感恩父母的养育之恩，感恩朋友的陪伴，感恩生活的美好。⑥人生如梦，恍若隔世，是一种境界，更是一种心态。只有学会珍惜、放下和感恩，我们才能拥有一颗平静的心，享受人生。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“人生如梦，恍若隔世”开篇，既揭示了文章的主题，又激发了读者的阅读兴趣。B.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。8.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点四、现代文阅读理解要求：认真阅读下列文章，然后回答问题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“人生如梦，恍若隔世。”这句话出自唐代诗人李白的《将进酒》。人生如梦，恍若隔世，意味着人生短暂，世事无常。在这个瞬息万变的世界里，我们每个人都如同梦中的过客，匆匆而来，又匆匆而去。然而，在这匆匆而过的岁月里，我们是否曾有过片刻的驻足，去感悟人生的真谛呢？②人生如梦，恍若隔世，是因为我们生活在了一个充满变数的世界。在这个世界里，我们无法预料未来会发生什么，也无法掌控自己的命运。正如古人所说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”因此，我们要学会适应变化，勇敢面对挑战。③人生如梦，恍若隔世，还因为人生充满了不确定性。我们的人生轨迹，就像是一条蜿蜒曲折的小径，充满了未知。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让我们欣喜，或让我们痛苦。但无论如何，我们都要保持一颗平常心，坦然面对人生的起起伏伏。④人生如梦，恍若隔世，更因为人生短暂。古人说：“人生苦短，及时行乐。”这句话提醒我们要珍惜时间，抓住每一个美好的瞬间。在有限的人生里，我们要努力实现自己的价值，让自己的人生更加精彩。⑤那么，如何才能让人生如梦，恍若隔世般美好呢？首先，我们要学会珍惜。珍惜身边的人，珍惜美好的时光，珍惜每一个机会。其次，我们要学会放下。放下心中的执念，放下过去的痛苦，放下对未来的担忧。最后，我们要学会感恩。感恩父母的养育之恩，感恩朋友的陪伴，感恩生活的美好。⑥人生如梦，恍若隔世，是一种境界，更是一种心态。只有学会珍惜、放下和感恩，我们才能拥有一颗平静的心，享受人生。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“人生如梦，恍若隔世”开篇，既揭示了文章的主题，又激发了读者的阅读兴趣。B.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。五、现代文阅读理解要求：认真阅读下列文章，然后回答问题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“人生如梦，恍若隔世。”这句话出自唐代诗人李白的《将进酒》。人生如梦，恍若隔世，意味着人生短暂，世事无常。在这个瞬息万变的世界里，我们每个人都如同梦中的过客，匆匆而来，又匆匆而去。然而，在这匆匆而过的岁月里，我们是否曾有过片刻的驻足，去感悟人生的真谛呢？②人生如梦，恍若隔世，是因为我们生活在了一个充满变数的世界。在这个世界里，我们无法预料未来会发生什么，也无法掌控自己的命运。正如古人所说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”因此，我们要学会适应变化，勇敢面对挑战。③人生如梦，恍若隔世，还因为人生充满了不确定性。我们的人生轨迹，就像是一条蜿蜒曲折的小径，充满了未知。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让我们欣喜，或让我们痛苦。但无论如何，我们都要保持一颗平常心，坦然面对人生的起起伏伏。④人生如梦，恍若隔世，更因为人生短暂。古人说：“人生苦短，及时行乐。”这句话提醒我们要珍惜时间，抓住每一个美好的瞬间。在有限的人生里，我们要努力实现自己的价值，让自己的人生更加精彩。⑤那么，如何才能让人生如梦，恍若隔世般美好呢？首先，我们要学会珍惜。珍惜身边的人，珍惜美好的时光，珍惜每一个机会。其次，我们要学会放下。放下心中的执念，放下过去的痛苦，放下对未来的担忧。最后，我们要学会感恩。感恩父母的养育之恩，感恩朋友的陪伴，感恩生活的美好。⑥人生如梦，恍若隔世，是一种境界，更是一种心态。只有学会珍惜、放下和感恩，我们才能拥有一颗平静的心，享受人生。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“人生如梦，恍若隔世”开篇，既揭示了文章的主题，又激发了读者的阅读兴趣。B.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。六、现代文阅读理解要求：认真阅读下列文章，然后回答问题。阅读下面的文字，完成下面小题。①“人生如梦，恍若隔世。”这句话出自唐代诗人李白的《将进酒》。人生如梦，恍若隔世，意味着人生短暂，世事无常。在这个瞬息万变的世界里，我们每个人都如同梦中的过客，匆匆而来，又匆匆而去。然而，在这匆匆而过的岁月里，我们是否曾有过片刻的驻足，去感悟人生的真谛呢？②人生如梦，恍若隔世，是因为我们生活在了一个充满变数的世界。在这个世界里，我们无法预料未来会发生什么，也无法掌控自己的命运。正如古人所说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”因此，我们要学会适应变化，勇敢面对挑战。③人生如梦，恍若隔世，还因为人生充满了不确定性。我们的人生轨迹，就像是一条蜿蜒曲折的小径，充满了未知。在这个过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事，或让我们欣喜，或让我们痛苦。但无论如何，我们都要保持一颗平常心，坦然面对人生的起起伏伏。④人生如梦，恍若隔世，更因为人生短暂。古人说：“人生苦短，及时行乐。”这句话提醒我们要珍惜时间，抓住每一个美好的瞬间。在有限的人生里，我们要努力实现自己的价值，让自己的人生更加精彩。⑤那么，如何才能让人生如梦，恍若隔世般美好呢？首先，我们要学会珍惜。珍惜身边的人，珍惜美好的时光，珍惜每一个机会。其次，我们要学会放下。放下心中的执念，放下过去的痛苦，放下对未来的担忧。最后，我们要学会感恩。感恩父母的养育之恩，感恩朋友的陪伴，感恩生活的美好。⑥人生如梦，恍若隔世，是一种境界，更是一种心态。只有学会珍惜、放下和感恩，我们才能拥有一颗平静的心，享受人生。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“人生如梦，恍若隔世”开篇，既揭示了文章的主题，又激发了读者的阅读兴趣。B.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.作者通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C.文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性。D.文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩。本次试卷答案如下：一、现代文阅读理解1.D解析：A项，文章开篇引用了海子的诗句，确实揭示了文章的主题，并激发了读者的阅读兴趣。B项，文章通过四季的描写展现了家乡海的美丽景色和丰富物产，符合原文内容。C项，文章最后一段确实点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园。D项，文章没有使用拟人手法，故选D。2.C解析：A项，文章通过对家乡海的描写，确实表达了对家乡的热爱之情。B项，文章语言朴实无华，但确实富有诗意，如“海边的渔民，驾驶着小船，在海上捕鱼，他们的身影在晨光中显得格外矫健”。C项，文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园，故选C。3.A解析：A项，文章通过对家乡海的描写，确实表达了对家乡的热爱之情。B项，文章确实运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章语言生动形象。C项，文章通过对家乡海的四季描写，表现了家乡海的美丽和生机，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即家乡人要保护好这片美丽的家园，故选A。二、现代文阅读理解1.B解析：A项，文章开篇引用了李白的诗句，确实揭示了文章的主题，并激发了读者的阅读兴趣。B项，文章通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨，符合原文内容。C项，文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩，故选B。2.C解析：A项，文章通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，确实表达了人生短暂、世事无常的感慨。B项，文章确实运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C项，文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩，故选C。3.D解析：A项，文章通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，确实表达了人生短暂、世事无常的感慨。B项，文章确实运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C项，文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩，故选D。三、现代文阅读理解1.D解析：A项，文章开篇引用了李白的诗句，确实揭示了文章的主题，并激发了读者的阅读兴趣。B项，文章通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，表达了人生短暂、世事无常的感慨，符合原文内容。C项，文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩，故选D。2.C解析：A项，文章通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，确实表达了人生短暂、世事无常的感慨。B项，文章确实运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C项，文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会珍惜、放下和感恩，故选C。3.D解析：A项，文章通过对人生如梦、恍若隔世的阐述，确实表达了人生短暂、世事无常的感慨。B项，文章确实运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象。C项，文章通过对人生的描写，表现了人生充满了变数和不确定性，符合原文内容。D项，文章最后一段点明了文章的中心思想，即学会